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“2018, AÑO DEL BICENTENARIO DEL NATALICIO DE IGNACIO RAMÍREZ CALZADA, EL NIGROMANTE”

ESCUELA SECUNDARIA OFICIAL No. 0138

“GENERALÍSIMO DON JOSÉ MARÍA MORELOS Y PAVÓN”

SAN MATEO OTZACATIPAN, TOLUCA, MÉX.

PERIODO: 03 AL 14 DICIEMBRE

DOCENTE EN FORMACIÓN: BENITO OLIVARES LÓPEZ

MATEMÁTICAS II

TOLUCA, MÉX. OCTUBRE DE 2018

SECUENCIA DIDÁCTICA
ESCUELA SECUNDARIA “GRALISIMO. DN. J. MA. MORELOS Y
0138 CCT: 15EES0410U TOLUCA, MÉX.
OFICIAL No. PAVÓN”
NOMBRE DEL
Benito Olivares López ZONA ESCOLAR: S075
DOCENTE:
ASIGNATURA: MATEMÁTICAS III GRADO: 2° GRUPO(S): A CICLO ESCOLAR: 2018 – 2019
SEGUNDO
TEMA: Medida EJE TEMÁTICO: FORMA, ESPACIO Y MEDIDA
TRIMESTRE
 Resolver problemas de manera
COMPETENCIAS QUE  Validar procedimientos y resultados
autónoma
SE FAVORECEN  Manejar técnicas eficientemente.
 Comunicar información matemática
• Justificación de las fórmulas para calcular el volumen de cubos, prismas y pirámides rectos. • Estimación y
CONTENIDO cálculo del volumen de cubos, prismas y pirámides rectos o de cualquier término implicado en las fórmulas.
Análisis de las relaciones de variación entre diferentes medidas de prismas y pirámides.
PERIODO DE
03 al 14 de diciembre del 2018
REALIZACIÓN
PROPÓSITOS  Resuelve problemas en los que sea necesario calcular cualquiera de las variables de las fórmulas para
obtener el volumen de cubos, prismas y pirámides rectos.

TEMAS DE EVIDENCIAS
APRENDIZAJES Material
SESIÓN TIEMPO ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA RELEVANCIA (EVALUACIÓ
ESPERADOS didáctico SOCIAL N)

Resuelve 1.- Reto matemático. Respeto


CUBOS
problemas en GRANDES para el
los que sea Y trabajo
necesario PEQUEÑO grupal.
calcular S Valores
1 cualquiera de que
03 de las variables de PRISMAS permitan
diciem las fórmulas RECTANG Solución
la
bre del 50 min. para obtener el ULARES de
2018 convivenci
volumen de problemas
PRISMA a entre
cubos, prismas y R= 10 cubos TRIANGUL sus
pirámides
rectos. AR compañer
¿Qué volumen tiene la figura completa si cada lado de los os y el
Establece cubos mide 2cm?
relaciones de PRISMA docente
PENTAGO en
variación entre 𝑽 = 𝒍𝟑 = 𝒍 ∗ 𝒍 ∗ 𝒍 NAL formación
dichos términos.
𝑽𝟏 𝒄𝒖𝒃𝒐 = (𝟐𝒄𝒎)𝟑 = 𝟖𝒄𝒎𝟑

𝑽𝒕𝒐𝒕𝒂𝒍 = 𝟖𝒄𝒎𝟑 (𝟏𝟎) = 𝟖𝟎𝒄𝒎𝟑

2.- Pase de lista


3.- Preguntas previas:
Se les preguntará a los alumnos lo siguiente: ¿Qué
recuerdan sobre las pirámides?, ¿es lo mismo una
pirámide que un prisma?, ¿el cubo es un prisma?
4.- Diagnóstico

Se les pedirá a los alumnos expresen el volumen de los


siguientes cuerpos geométricos.
En el caso de la figura 3, se les pedirá, tracen con su regla
los cubos según lo indica las medidas.

Posteriormente, se les pedirá analicen si existe alguna


fórmula para calcular el volumen, la cual sustituya el
proceso de conteo.
Una vez que se llegue a ella (𝐴𝑏 ∗ ℎ), se les pedirá la
comprueben con los siguientes cuerpos.

Volumen del cubo


Se les pedirá a los estudiantes realicen en una hoja de color el
siguiente desarrollo plano:

Resuelve Respeto
problemas en para el
los que sea Desarrollo Plano del Cubo
trabajo
necesario grupal.
calcular HOJAS
Valores
cualquiera de DE
2 que
las variables de COLORE
04 permitan Solució
las fórmulas S,
diciem la n de
50 min. para obtener el ARROZ,
bre del Cada lado deberá medir 6 cm. convivenci proble
2018 volumen de Una vez realizado el trazo se les pedirá lo peguen a través de las TIJERAS,
a entre mas
cubos, prismas y pestañas para formar el cubo. LÁPIZ
Después se es pedirá a los estudiantes calculen el volumen, ¿Sirve la sus
pirámides ADHESIV
fórmula de los prismas para obtenerlo? ¿Cómo se podría expresar compañer
rectos. O
también? os y el
Establece La finalidad de este ejercicio es que los estudiantes concluyan que
relaciones de docente
una manera de realizar el cálculo de volumen de un cubo o hexaedro
variación entre es multiplicando la medida de su lado 3 veces: esto es L3. en
dichos términos. formación
3.- Desarrollos Planos de Prismas
Se les pedirá a los estudiantes realicen la construcción de los
siguientes desarrollos planos en hojas de color naranjas, los cuales
corresponden al prisma cuadrangular, hexagonal y triangular
respectivamente.
Resuelve En hojas de color azules se les indicará tracen los desarrollos planos Respeto
problemas en de las pirámides cuadrangulares, tetraedro, y pirámide rectangular. para el
los que sea HOJAS trabajo
necesario DE grupal.
calcular COLORE Valores
cualquiera de S, que
3
las variables de Lado: 5 cm
04 de ARROZ, permitan Solució
diciem
las fórmulas TIJERAS, la n de
50 min. para obtener el
bre del LÁPIZ convivenci proble
2018 volumen de
ADHESIV a entre mas
cubos, prismas y
O sus
pirámides
rectos. compañer
Establece os y el
relaciones de docente
variación entre en
dichos términos. formación
Lado: 6cm
Altura: 7 cm

Resuelve CUBOS Respeto


problemas en GRANDES para el
los que sea Y trabajo
necesario Lado: 5 cm PEQUEÑO grupal.
calcular Altura: 7 cm S
Apotema: 2 cm Valores
cualquiera de que
4
las variables de PRISMAS permitan
07 de
diciem
las fórmulas CUADRAN
la
100 min. para obtener el GULAR
bre del convivenci
2018 volumen de
PRISMA a entre
cubos, prismas y
TRIANGUL sus
pirámides
AR compañer
rectos.
Establece os y el
Ahora se les pedirá comparen la relación entre los PRISMA docente
relaciones de
volúmenes que existen entre los prismas y las pirámides y HEXAGON en
variación entre
determinen su conclusión en su cuaderno. AL formación
dichos términos.
De ahí, que la fórmula para estimar el volumen de una
pirámide sea parecida a la de los prismas, y el por qué
está dividida entre 3
𝐴𝑏 ∗ ℎ
3
Se les pedirá que en el desarrollo plano del prisma
cuadrangular dejen destapada la base para así poder
llenarla de arroz, y posteriormente comprobar que 3
pirámides llenas de arroz llenan a un prisma cuadrangular
con las mismas medidas.
Resuelve
problemas en
los que sea
necesario
calcular
cualquiera de
5 las variables de
7 las fórmulas Elaboración de un cuadro de información en el que se contengan
las siguientes definiciones y fórmulas:
diciem 50 min para obtener el Ejemplo de cuadro
bre de volumen de Anexo 1
2018 cubos, prismas y
pirámides
rectos.
Establece
relaciones de
variación entre
dichos términos.
Consigna 1: Organizados en equipos, resuelvan el siguiente
problema: A un cubo le caben 3 375 cm3 de agua, ¿cuánto
Resuelve miden las aristas del cubo?
CUBOS
problemas en GRANDES
los que sea Y
necesario PEQUEÑO
calcular S
cualquiera de
6 las variables de PRISMAS
10 las fórmulas R: 15 cm CUADRAN
diciem 50 min para obtener el GULAR
bre de volumen de
2018 cubos, prismas y PRISMA
pirámides TRIANGUL
rectos. Consigna 2: Si se duplica la medida de las aristas del cubo: AR
a) ¿Qué cantidad de agua le cabría?
Establece
R: 27, 000 cm3 de agua PRISMA
relaciones de
HEXAGON
variación entre b) ¿También la cantidad de agua que se tenía inicialmente se AL
dichos términos. duplicó?
R: No
Consigna 3: Un tanque de almacenamiento de agua instalado
en una comunidad tiene forma de prisma rectangular y una
capacidad de 192 m3 de agua, su base mide 8 m por 3 m.
a) ¿Qué altura tiene este tanque?
R: 8 m

b) ¿Qué cantidad de agua contendría si sólo llegara el agua a


una altura de 5 m?
R: 120 m3

Consigna 4: Si el tanque tuviese una capacidad de 216 m3, pero


fuese de forma cúbica, ¿cuáles serían sus dimensiones?
R: 6 m de lado

Con base en lo visto en clase contestar lo siguiente:


Resuelve CUBOS
problemas en Calcula el volumen de cada poliedro y determina cuales de GRANDES
los que sea estos son equivalentes. Y
necesario PEQUEÑO
calcular S
cualquiera de
7 las variables de PRISMAS
L= 3cm
11 las fórmulas CUADRAN
diciem 100 min para obtener el GULAR
bre volumen de
2018 cubos, prismas y PRISMA
pirámides TRIANGUL
rectos. Largo= 6cm AR
Establece Ancho= 1.5cm
relaciones de Altura= 3cm PRISMA
HEXAGON
variación entre
AL
dichos términos.
Largo= 12cm
Ancho= 1.5cm
Altura= 1.5cm

Poliedros equivalentes: Son aquellos que tienen igual


volumen.

Hallar el volumen de un prisma triangular, Si el triángulo es


equilátero y uno de sus lados mide 10cm y su altura mide
8.6cm; la altura del prisma mide 14cm.

𝑏∗ℎ
𝑉 = 𝐴𝑏 ∗ ℎ = ( )(𝐻)
2

10 ∗ 8.6
𝑉=( )(14)
2

𝑉 = 602𝑐𝑚3
Hallar el volumen de un prisma pentagonal regular cuya base
mide 7.2cm de lado y 5cm de apotema, y la altura del prisma
mide 13 cm.

𝑝∗𝑎
𝑉 = 𝐴𝑏 ∗ ℎ = ( )(ℎ)
2

36 ∗ 5
𝑉=( )(13)
2

𝑉 = 1170𝑐𝑚3

Hallar el volumen de una pirámide cuadrangular, si cada lado


del cuadrado mide 10cm y la altura de la pirámide mide 7cm

𝐴𝑏 ∗ ℎ (𝑙 ∗ 𝑙)(ℎ)
𝑉= =
3 3
(10 ∗ 10)(7)
𝑉=
3
𝑉 = 233.33𝑐𝑚3
Actividad 1:
Los alumnos deben de llevar un cuarto de papel cascarón, un
botecito de palillos y una barrita de plastilina.

Lo que se va a realizar es una maqueta.


Con ayuda de los palillos y la plastilina se irán construyendo un
cubo, prismas y pirámides vistos en las clases anteriores, las
Resuelve aristas se representarán con los palillos y los vértices serán PALILLOS
problemas en unas bolitas de plastilina que a su vez unirán a todos los
PLASTILINA
los que sea vértices.
necesario PAPEL
calcular Cuando vayan acabando se colocarán los prismas, las CASCARÓN
cualquiera de pirámides y el cubo en el papel cascarón y debajo de cada
figura se anotará su nombre y la fórmula para calcular su área
las variables de
total y su volumen, así como el número de aristas, vértices y
las fórmulas caras.
para obtener el
volumen de
cubos, prismas y
pirámides
rectos.
Establece
relaciones de
8 variación entre
14 dichos términos.
diciem
bre
100 min
2018

Evaluación a través de un test.


Anexo 3
HOJA DE FIRMAS
Elaboró Docente en Formación:

_________________________________
Benito Olivares López

Revisó Titular de OPD III Autorizó Jefa del Departamento de Formación Inicial

___________________________ _________________________________
Mtra. Consuelo Gallegos Moreno Mtra. Rosalía Espinosa Ayala

Vo. Bo. Titular de la Asignatura en Matemáticas II Vo. Bo. Director de la Institución

____________________________ _________________________________
Mtra. Abigail Legorreta Pérez Mtro. Fabián Díaz Martínez
Anexo 1
Concepto Definición Ejemplo Representación Fórmula para determinar su
volumen
Un prisma es un cuerpo
geométrico (un poliedro) que tiene
dos bases iguales y paralelas
entre sí, llamadas BASES (que
Prisma Prisma triangular 𝐴𝑏 ∗ ℎ
pueden ser cualquier polígono) y
un número de caras laterales igual
al número de lados del polígono
de sus bases
Una pirámide es un poliedro, cuya
base es un polígono cualquiera y
cuyas caras laterales son 𝐴𝑏 ∗ ℎ
Pirámide Pirámide cuadrangular
triángulos con un vértice común, 3
que es el vértice de la pirámide.
Espacio que ocupa un cuerpo.
Volumen
Pirámide

Línea recta donde se intersectan


dos
caras de un cuerpo geométrico Líneas que forman un desarrollo
Arista
plano

Punto característico de una figura


geométrica donde se intersectan
dos
lados o varias (dos o más) aristas.
Algunas figuras que tienen
Vértice vértices son Los vértices de una pirámide
los polígonos, algunas de las
cónicas
(elipse, parábola e hipérbola), los
sólidos,
etc.
Es la distancia entre las bases en
un prisma y en una pirámide
distancia entre el centro de la
Altura base a la cúspide. La altura de un prisma o pirámide

La base de un poliedro es la cara


desde
Base la cual se medirá la altura del La base de un prisma
mismo.
1.- La base de un prisma hexagonal tiene por lado 1.7 cm, y apotema 1.5 cm. Calcula su volumen sabiendo que la altura es de 3.9 cm.

3.9 cm

1.5 cm

1.7 cm

2.- Calcula el volumen de una pirámide si se sabe que las medidas de la base son: 13 cm de lado, 4 cm de apotema y la altura es de
27 cm.

3.- Halla el volumen de un prisma triangular de altura 6 cm y base un triángulo


equilátero de lado 5 cm.
4.- Calcula el volumen de un prisma con base rectangular, la cual tiene de base 8cm y de altura 5cm.
Sabemos que la altura del prisma es de 10 cm

5.- ¿Cuál es el volumen de una pecera que tiene forma de un prisma rectangular si su base
tiene por medidas: 45 cm de largo por 22 de ancho y una altura de 30 centímetros?