EVALUACIÓN DIAGNOSTICA ENTRADA – 3 AÑOS – 2019

DATOS INFORMATIVOS:
INSTITUCIÓN EDUCATIVA:”LUIS ENRIQUE”
DOCENTE: Belia Maria Canales Morán
APELLIDOS Y NOMBRES DEL NIÑO(A): ______________________________

ÁREA COMUNICACIÓN
COMPETENCIA: LEE DIVERSOS TIPOS DE TEXTOS ESCRITOS EN SU LENGUA MATERNA
RUBRICA
N° ÍTEMS
A B C
01 Muestra una postura de escucha atenta durante el texto oral.
02 Responde a preguntas formuladas extrayendo información del
texto escuchado.
03 Narra con sus propias palabras lo que entendió del texto
escuchado,
04 Nombre aquello descrito detalladamente por el interlocutor.
05 Dice lo que le gusta o disgusta sobre los personajes del texto
oral escuchado.
COMPETENCIA: SE COMUNICA ORALMENTE EN SU LENGUA MATERNA
06 Emplea palabras escuchadas en diferentes textos y contextos.
07 Gesticula y mueve diferentes partes del cuerpo para enfatizar
su mensaje.
08 Sus respuestas están en relación a la pregunta.
09 Aporta ideas al participar en diálogos.
10 Relata lo que entendió de la historia de sus propias palabras.
11 Dice lo que le gusta o disgusta sobre los personajes del texto
que le leen.
12 Menciona el nombre de aquello descrito detalladamente en el
texto leído
13 Representa lo que más le gusto, del texto leído por el adulto,
empleando material de su referencia.
14 Dice lo que ha escrito en sus textos a partir de sus grafismos.
COMPETENCIA: CREA PROYECTOS DESDE LOS LENGUAJES ARTÍSTICOS
15 Explora por iniciativa propia diversos materiales de acuerdo
con sus necesidades e intereses
16 Representa y muestra sus creaciones artísticas de forma
individual y grupal.
ÁREA MATEMÁTICA
COMPETENCIA: RESUELVE PROBLEMAS DE CANTIDAD
01 Compara entre dos colecciones de objetos mediante las
expresiones: “muchos”, “pocos”.
02 Utiliza el conteo espontáneo en situaciones cotidianas

03 Verbaliza el criterio que utilizo para ordenar y agrupar objetos

concretos, utilizando frases que haga referencia a dicho
criterio.
 COMPETENCIA: RESUELVE PROBLEMAS DE FORMA, MOVIMIENTO Y
LOCALIZACIÓN
04 Se desplaza en su entorno y en situaciones lúdicas: “arriba-
abajo”, “delante de o atrás de” verbalizando su posición.
05 Utiliza estrategias para resolver situaciones problemáticas de
desplazamiento y ubicación.
06 Expresa con su cuerpo o mediante algunas acciones cuando
algo es grande o pequeño.

07 Se ubica a sí mismo y ubica objetos en el espacio en el que se

encuentra; a partir de ello, organiza sus movimientos y
acciones para desplazarse
08 Prueba diferentes formas de resolver una determinada
situación relacionada con la ubicación y desplazamiento en el
espacio
ÁREA CIENCIA Y TECNOLOGIA
COMPETENCIA: INDAGA MEDIANTE MÉTODOS CIENTÍFICOS PARA CONSTRUIR SUS
CONOCIMIENTOS
01 Muestra curiosidad por observar y manipular objetos y/o seres
vivos de su entorno.
02 Realiza pequeñas tareas de cuidado del medio ambiente.
03 Propone hipótesis frente a diversos problemas.
04 Utiliza diversos objetos, estrategias y/o herramientas para
explorar los seres vivos y elementos de su entorno.
05 Hace preguntas que expresan su curiosidad sobre los objetos,
seres vivos, hechos o fenómenos que acontecen en su
ambiente
06 Comunica los descubrimientos que hace cuando explora
07 Reconoce situaciones de riesgo de su comunidad y participa en
los simulacros (sismos, huaycos, incendios, etc.) evacuando
oportunamente el aula, e identificando zonas de seguridad.
ÁREA PERSONAL SOCIAL
COMPETENCIA: CONSTRUYE SU IDENTIDAD
01 Menciona algunas de sus características físicas y preferencias:
juego. Programa de TV, comida u otras.
02 Expresa sus deseos y necesidades, mostrando iniciativa para
resolverlas.
03 Asume límites claros dados por el adulto que le brindan
seguridad.
04 Acepta el apoyo de un adulto para controlar alguna emoción.
05 Reconoce sus necesidades, sensaciones, intereses y preferencias
06 Se reconoce como miembro de su familia y grupo de aula
07 Toma la iniciativa para realizar actividades cotidianas y juegos desde
sus intereses
08 Busca la compañía y consuelo del adulto en situaciones en las
que lo necesita para sentirse seguro.
09 Se lava las manos haciendo uso del agua y jabón.
10 Satisface su hambre, sed, cansancio, mostrando autonomía.
COMPETENCIA: CONSTRUYE SU IDENTIDAD, COMO PERSONA HUMANA, AMADA POR
DIOS, DIGNA, LIBRE Y TRASCENDENTE, COMPRENDIENDO LA DOCTRINA DE SU
PROPIA RELIGIÓN,ABIERTO AL DIÁLOGO CON LAS QUE LE SON CERCANAS
11 Disfruta por iniciativa propia de la naturaleza creada por Dios
con amor.
12 Demuestra su amor al prójimo acogiendo y compartiendo con
todos como amigos
COMPETENCIA: CONVIVE Y PARTICIPA DEMOCRATICAMENTE EN LA BÚSQUEDA DEL
BIEN COMÚN
13 Se relaciona con adultos y niños de su entorno en diferentes
actividades del aula
14 Participa en actividades grupales poniendo en práctica las
normas de convivencia
15 Colabora en el cuidado de materiales y espacios compartidos.
16 Participa en juegos grupales interactuando y demostrando
autonomía.
ÁREA PSICOMOTRIZ
COMPETENCIA: SE DESENVUELVE DE MANERA AUTÓNOMA A TRAVÉS DE SU
MOTRICIDAD
01 Realiza acciones y movimientos como correr, saltar desde
pequeñas alturas, trepar, rodar, deslizarse
02 Realiza acciones y movimientos de coordinación óculo-manual
y óculo-podal en diferentes situaciones cotidianas
03 Reconoce las partes de su cuerpo al relacionarlas con sus
acciones y nombrarlas espontáneamente