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GESTIÓN DE LA INNOVACIÓN
Presentado por:
El proceso llevado a cabo para poder obtener una respuesta adecuada a la problemática
que estaba tratando el grupo con la empresa de Argos en Yumbo, se pudo lograr mediante
la fase de ideación. En este proceso de ideación, se pretendía generar ideas innovadoras
con respecto al tema del proyecto, para esto, se usaron las herramientas creadas en la fase
de análisis para estimular la creatividad y generar soluciones que estuvieran de acuerdo con
el contexto del asunto trabajado.
Como primera parte de esta fase de ideación se procedió a recolectar información sobre
cierta cantidad de tendencias correspondientes a la problemática que se estaba tratando,
sin embargo, estas deberían corresponder a otro aspecto, lo que quiere decir es que como
nuestro grupo estaba tratando la temática del espacio en una zona determinada de la
fábrica de Argos debido a su producción de cemento, las tendencias que se debían
recolectar serian acerca de temas correspondientes al espacio pero que no tuvieran relación
con respecto al cemento. Por lo tanto en esta primera etapa se obtuvieron los siguientes
resultados:
Una vez culminado el proceso de la recolección de información sobre las tendencias que
nos serian de utilidad, el siguiente paso consistió en realizar una matriz de base de datos.
Para llevar a cabo esta etapa, primero se realizaron unas entrevistas determinadas a cierta
cantidad de actores involucrados, en los cuales, responden a una serie de preguntas que se
enfocan en temáticas relacionados a su profesión con el fin de generar alternativas en lo
que respecta como solución. Los expertos fueron principalmente ingenieros, uno con
experiencia en temas de distribución de planta, el cual contempló una serie de ideas, a
partir del limitado espacio que actualmente tiene Argos; por otro lado, los otros dos
ingenieros proporcionaron ideas con base a su experiencia en el manejo del cemento,
debido a que actualmente laboran para la misma empresa. Cuando se obtuvieron las
respuestas de todos los actores, se procedió a completar la matriz de la base de datos. Se
mantuvo presente el desarrollo de la descripción de ideas planteadas por cada entrevistado,
y en cada una de estas ideas se desarrolló un modo y una actividad, sin embargo una vez
culminada la base de datos y asesorados por la docente, se tuvieron que realizar unos
ajustes tanto en la descripción de las ideas como en la parte del modo y la actividad.
De Hasta
Aspectos Tendencias
Que es ahora Lo que podría ser
La tabla anterior muestra los resultados obtenidos en el proceso de la matriz para explorar,
aunque por motivos prácticos no muestra absolutamente todos los resultados.
Mediante la resolución de la matriz para explorar, el grupo ya estaba listo para llevar a cabo
el proceso de la lluvia de ideas. Esta actividad de co-creación consistía en que cada grupo
realizará una cartelera con los aspectos generados en la matriz para explorar, y una vez
reunidos en el salón de clase, cada grupo se posiciona en un lugar determinado y
posteriormente se generaba una rotación de los estudiantes, pero por grupo un estudiante
se quedaba en el lugar asignado con la cartelera para poder explicarle acerca del proyecto
a los estudiantes que iban rotando por la estación. En este momento se generó una
colaboración entre todos los estudiantes mediantes posibles ideas que pudiesen ayudar a la
solución de cada proyecto.
Estas fueron algunas de las ideas que finalmente ayudaron para la siguiente actividad:
● Diseñar una unidad subterránea que contenga una inclinación la cual permita que el
cemento vaya descendiendo hacia el fondo para que este circule hacia la bomba de
succión y se recupere el cemento roto.
● Como el espacio es reducido, se puede implementar un artefacto de recolección en
forma de materas verticales, en los canales de ensacado.
● ·Un tubo que succiona el cemento derramado y lo transporte hacia un lugar
específico donde se pueda reprocesar.
Seguido de la creación de los conceptos, cada uno de los integrantes del grupo realizó la
calificación de los conceptos, teniendo en cuenta su viabilidad y creatividad que cada una
se caracterizaba. Por otro lado, cada uno calificó el concepto que llamó más la atención en
cuanto a gusto.
Concepto 1: Espacio exclusivo para el almacenaje del cemento y sacos en mal estado, con
la implementación de artefactos de recolección verticales que permitan su separación entre
el cemento reutilizable y el no reutilizable
Ideas:
● Un espacio dentro del lugar de trabajo el cual sea exclusivo para el almacenaje de
sacos en mal estado brindando de esta forma espacio más óptimo para el trabajo de
los empleados.
● Como el espacio es reducido, se puede implementar un artefacto de recolección en
forma de materas verticales, en los de ensacado.
● Espacio óptimo y separado por el tipo de cemento dependiendo si es reutilizable o
no.
● Espacio amigable con la población de los trabajadores.
Concepto 2: Sistema subterráneo de almacenaje, en el cual; mediante rejillas instaladas en
el piso, el ensacador pueda derramar el cemento, para luego ser succionado por tubos que
transporte a un lugar de almacenamiento temporal, para posteriormente ser reprocesado.
Ideas:
● Sistema de tubos que permitan succionar el cemento para que este pueda ser
reprocesado de los sacos en mal estado.
● Tubo que succiona el cemento derramado y lo transporte hacia un lugar específico,
donde se pueda reprocesar.
● Nivel subterráneo de almacenaje que permita optimizar el espacio actual de trabajo.
Concepto 3: Con buenas prácticas, los ensacadores pueden separar los sacos no
conformes y acumularlos en un lugar determinado sin necesidad de ser estallado
(derramado) para que una vez terminen de cargar el camión y posteriormente ser
despachado, puedan llevar los sacos no conformes a reproceso.
Ideas:
● Mediante un sistema de clasificación, separar los bultos buenos de los malos.
● Los ensacadores podrían sacar los sacos rotos del proceso y acumular los sin
necesidad de estallarlos. Una vez cargado el camión y despachado, llevar los sacos
que se acumularon como no conformes hacia un lugar específico.
● Matriz de agrupamiento
A partir de la calificación que se le asignó a los diferentes conceptos creados en la anterior
actividad y posteriormente la selección de aquellos que resultaron con calificaciones altas;
se inició con la creación de la matriz de agrupamiento la cual consistió en asignar
nuevamente una calificación en relación con la complementariedad o semejanza que exista
entre ellas. Esta puntuación inició desde 1, indicando si tienen semejanza y termina en 4,
indicando que no tienen relación, por ende es nula. Este proceso se realizó de manera que
en mediante la primera fila y columna se fuesen organizando los resultados de las ideas
previamente recolectadas, de tal manera que se le pudiera dar la calificación previamente
descrita, una vez culminada la parte de calificación, se procedía a agrupar de manera
determinada tal que quedaran las que mejor se complementaban.
● Matriz de organización/participante
Esta actividad consolida las posibles propuestas que resultaron de la anterior actividad.
Seguido de la consolidación, se evaluó cada propuesta con respecto a dos aspectos: el
primero en relación con el valor que genera para el usuario, frente a factores económicos,
sociales y de salud; el segundo se centra en el valor que genera para la organización, frente
a factores lucrativos, reconocimiento y desarrollo.