DÉCIMO

NORMA TECNICA (Estándar, Lineamiento, AMBITOS CONCEPTUALES INDICADORES DE DESEMPEÑO (Metas de Aprendizaje)
Derecho Básico, Competencias Laborales o COGNITIVOS PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES
Ciudadanas)
FÍSICA Origen de la física Reconoce la importancia de Aprecia la física como
Reconozco que los modelos de la Origen de la ciencia. la física en el desarrollo del una rama de la ciencia
ciencia cambian con el tiempo y que La física y su relación pensamiento humano. que está inmersa en el
varios pueden ser válidos simultáneamente. con otras ciencias. trabajo científico.
Identificar las raíces
técnicas y sociales que
dieron origen a la física. Describe los aportes de
la física en el desarrollo
de la ciencia y la
tecnología.
Fundamentos matemáticos Resuelve problemas de
Realizo mediciones con instrumentos y La notación científica. Relaciona conceptos física aplicando Reconoce los aportes
equipos adecuados a las características Las magnitudes físicas matemáticos con teorías y conceptos matemáticos, de los conocimientos
y magnitudes de los objetos y las expreso en escalares. principios de la física. empleando conversiones diferentes al científico
Periodo 1

las unidades correspondientes. Conversión de de unidades en el desarrollo de la

unidades derivadas Reconoce magnitudes ciencia.
Interpreto los resultados teniendo en cuenta el Las cifras físicas y asigna Utiliza el sistema de
orden de magnitud del error significativas. adecuadamente sus unidades para el trabajo
experimental. Teoría de errores. unidades de medida con magnitudes físicas. Escucha activamente a
Magnitudes vectoriales los compañeros
Relaciones directas e Reconoce la relación entre Realiza conversión de y compañeras,
Inversas. variables cuantitativas unidades de una misma reconoce otros puntos
Construcción y análisis magnitud entre diferentes de vista, los compara y
de gráficas sistemas de medida los modifica con base a
argumentos planteados
Realiza suma de
magnitudes vectoriales en
forma gráfica y
matemática

Emplea el plano
cartesiano para describir
eventos físicos en dos
dimensiones
 FÍSICA Cinemática Interpreta tipos de
Movimiento uniforme movimientos rectilíneos
Establezco relaciones entre las diferentes rectilíneo analizando gráficas y
fuerzas que actúan sobre los cuerpos en Movimiento uniforme ecuaciones algebraicas
reposo o en movimiento acelerado y caída libre Resuelve ejercicios y
rectilíneo uniforme y establezco condiciones Movimiento parabólico Reconoce los elementos situaciones problema
para conservar la energía mecánica. (en dos dimensiones) básicos del sistema de aplicando conceptos y Demuestra a través de
referencia cartesiano y los ecuaciones propias de la su postura y
ubica adecuadamente para cinemática y la dinámica desplazamiento hábitos
describir un movimiento de higiene y
rectilíneo Diseña y ejecuta autocuidado de su
experimentos cuerpo.
Identificar las relacionados con la
Periodo 2

Modelo matemáticamente el movimiento de características de los cinemática o dinámica del Demuestra interés por
objetos cotidianos a partir de las fuerzas que movimientos rectilíneo movimiento la investigación y por
actúan sobre ellos. uniforme y acelerado. mejorar su nivel de
conocimientos.
Las leyes de la dinámica
Las fuerzas y los Representa gráficamente Cumple con los roles
movimientos. Identifica y determina las (empleando vectores y asignados cuando
Ley de Hooke fuerzas que actúan sobre plano cartesiano) trabaja en equipo y
Leyes de Newton un cuerpo a partir magnitudes escalares y respeta las funciones
El peso de los de las leyes de newton vectoriales presentes en de los demás
cuerpos. la cinemática y la integrantes
La fuerza de dinámica del movimiento
rozamiento.
Plano inclinado Diseña y construye
Máquina de Atwood artefactos que le permiten
comprobar principios y
teorías relacionadas con
el tema.
 FÍSICA Energía mecánica
Trabajo.
Establezco relaciones entre las diferentes Potencia.
fuerzas que actúan sobre los cuerpos en La energía.
reposo o en movimiento La conservación de la
rectilíneo uniforme y establezco condiciones energía.
para conservar la energía mecánica. Energía potencial
elástica.
Periodo 3
Momento lineal
Impulso mecánico
Establezco relaciones entre la conservación Conservación del
del momento lineal y el impulso en sistemas Movimiento lineal
de objetos. Colisiones
Movimiento de rotación
Movimiento circular
Fuerza centrífuga.
Relaciono masa, distancia y fuerza de Gravitación universal.
atracción gravitacional entre objetos.
Torque o momento de una
fuerza.
Condiciones de
equilibrio para cuerpos
rígidos.
Establezco relaciones entre estabilidad y Máquinas simples
centro de masa de un objeto.
*Identifica y determina los
diferentes tipos de energía.
*Explica los factores que
influyen en la
transformación de la
energía
*Explica transformaciones
de la energía y sus efectos
en diferentes procesos.
Establece relaciones entre
conceptos de energía,
momentum lineal, y
colisiones
Reconoce la ley de
gravitación universal y la
emplea para explicar la
estructura del sistema solar
Comprende el concepto de
momento angular en
objetos que rotan
Demuestra disciplina
en el desarrollo de
diferentes actividades.
Explica por medio de
modelos, algunos
procesos relacionados Es imparcial y prudente
con las transformaciones en el manejo y
de la energía mecánica mediación de
conflictos.
Emplea métodos
matemáticos para Establece posturas
solucionar problemas adecuadas con base a
relacionados con la argumentos
energía mecánica, el fundamentados en el
momento lineal, el lenguaje científico, al
movimiento rotacional y el participar en temas de
torque. interés general.
Representa gráficamente
(empleando vectores y
plano cartesiano)
magnitudes escalares y
vectoriales de energía
mecánica, momento
lineal, movimiento
rotacional y fuerzas
rotacionales
 FÍSICA Fluidos en reposo Identifica y determina las Realiza practicas Establece posturas
Presión y presión en fuerzas de flotación y experimentales y adecuadas con base a
Explico el comportamiento de fluidos en líquidos (repaso) soluciona problemas presenta informe con argumentos
movimiento y en reposo Densidad relativa análisis descriptivo y fundamentados en el
Principio de Pascal y Establece relaciones y cuantitativo lenguaje científico, al
Explico aplicaciones tecnológicas del modelo de diferencias entre densidad, participar en temas de
de mecánica de fluidos. Arquímedes(repaso) principio de Arquímedes y Diseña y construye interés general.
Bomba de vacío pascal artefactos que le permiten
Tubos en forma de u comprobar principios y
Acelerómetros Comprende el teorías relacionadas con Emplea las referencias
funcionamiento de la el tema. bibliográficas o como
Fluidos en movimiento bomba de vacío instrumento para
Ecuación de profundizar en
continuidad Comprende los conceptos Representa gráficamente conocimientos de la
Principio de Bernoulli que involucran en el uso de (empleando vectores y ciencia
Ecuación de Bernoulli un acelerómetro y los plano cartesiano)
Teorema de Torricelli aplica para describir magnitudes escalares y
Periodo 4

Viscosidad algunas situaciones donde vectoriales de fluidos y

hay movimiento acelerado termodinámica

Explica eventos de la vida

cotidiana empleando los
conceptos de continuidad,
Bernoulli, Torricelli y
viscosidad

Identifica condiciones de
fluidos para aplicar el
principio de Bernoulli

Termodinámica
Calor y temperatura
Explico la transformación de energía mecánica (repaso) Describe el concepto de
en energía térmica. Dilatación temperatura con base al
Fases o cambios de estado cinético de la
estado de la materia materia.
(análisis matemático y
Explico la relación entre ciclos termodinámicos gráfico) Interpreta gráficamente las
y el funcionamiento de motores. Leyes de la fases de la materia
termodinámica
Procesos Establece relaciones y
(termodinámicos e diferencias entre los tipos
isotérmicos) de dilatación en sólidos y
Motor de combustión líquidos.
interna
Aplica las leyes y
conceptos termodinámicos
para explicar procesos
donde se involucra la
energía térmica
 UNDÉCIMO
NORMA TECNICA (Estándar, Lineamiento, AMBITOS CONCEPTUALES
Derecho Básico, Competencias Laborales o
Ciudadanas)
FÍSICA Electrostática
Las cargas eléctricas.
Establezco relaciones entre fuerzas Transferencia de
macroscópicas y fuerzas electrostáticas. carga. Conductores y
aislantes.
Relaciono voltaje y corriente con los diferentes Carga por contacto y
elementos de un circuito eléctrico complejo y carga por inducción.
para todo el sistema. Fuerzas entre cargas
eléctricas.
Periodo 1
INDICADORES DE DESEMPEÑO (Metas de Aprendizaje)
COGNITIVOS PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES
Explica los conceptos de Aplica conceptos, Comprende los peligros
electrostática y de cargas relaciones y leyes para de la electricidad
en movimiento a partir de resolver problemas estática y en
preguntas teóricas o vinculados con la movimiento, lo cual se
situaciones propuestas electricidad y el evidencia al aplicarlo
magnetismo en situaciones
cotidianas
Representa gráficamente

Analizo el desarrollo de los componentes de Campo eléctrico. (empleando vectores y

los circuitos eléctricos y su impacto en la vida Campo eléctrico . plano cartesiano) Participa
diaria. uniforme. magnitudes escalares y adecuadamente en los
Potencial eléctrico. vectoriales de variables trabajos que se
relacionadas con la realizan en equipos o
electrostáticas y las individualmente
Cargas eléctricas en cargas en movimiento.
movimiento Explica las diferencias
entre corriente continua y
Corriente eléctrica. alterna Resuelve problemas
Fuentes de corriente y relacionados con la
voltaje. Describe las características diferencia de potencial, la
Ley de Ohm. de los circuitos RC y LC y corriente y la resistencia.
El circuito eléctrico. sus aplicaciones.
Las leyes de Kirchhoff.
Realiza simplificación de
circuitos resistivos
 FÍSICA Electricidad y magnetismo Establece relaciones y Determino la dirección de Consigna sus apuntes
Magnetismo diferencias entre campos la fuerza en una carga en en sus cuadernos y
Establezco relaciones entre campo Campo magnético eléctricos y magnéticos movimiento en un campo lleva organizado su
gravitacional y electrostático y entre campo Fuentes de campos magnético diario de campo
eléctrico y magnético. magnéticos Describo la producción de
Inducción f.e.m inducida por un Resuelvo los problemas Entrega en el tiempo
lectromagnética movimiento relativo entre que afectan a las fuerzas estimado sus
un conductor y un campo magnéticas sobre respuestas a los
magnético corrientes y cargas en requerimientos de la
movimiento asignatura

Diseña y construye Demuestra interés en

Periodo 2

artefactos que le permiten las actividades

comprobar principios y propuestas
teorías relacionadas con
el tema. Aporta con sus
inquietudes y
preguntas sobre la
temática que se
Movimiento armónico Utiliza las características de Realiza practicas e desarrolla en clase
simple los m. a. s. para responder informes de laboratorio a
Ecuaciones a las preguntas de un partir de una guía dada Trabaja en grupo
Periodo de sistemas problema simulado de por el profesor aportando sus puntos
oscilantes m.a.s. de vista de una manera
Energía de sistemas Realiza e interpreta las objetiva
Modelo matemáticamente el movimiento oscilantes Aplica la ley de gráficas de la velocidad,
de objetos cotidianos a partir de las fuerzas Aplicación-motor de conservación de la energía elongación y aceleración
que actúan sobre ellos. gasolina mecánica para dar de un m.a.s.
respuesta a problemas
simulados sobre el resorte
armónico
 FÍSICA ONDAS
Propagación de ondas
Establezco relaciones entre frecuencia, Formación de las
amplitud, velocidad de propagación y longitud ondas
de onda en diversos tipos de ondas Ondas longitudinales y
mecánicas. transversales (repaso)
Función de onda
Velocidad de una onda
Explico el principio de conservación de la transversal(ondas en
energía en ondas que cambian de medio de cuerdas)
propagación. Energía y potencia de
las ondas
Ondas sísmicas
Fenómenos ondulatorios en
ondas mecánicas (olas y
sonido), y ondas
Periodo 3
Explica el concepto de
onda
Determina los factores de
los cuales depende la
velocidad de propagación
de una onda
Consigna sus apuntes
en sus cuadernos y
Formula respuestas y lleva organizado su
expresa hipótesis sobre diario de campo
resultados obtenidos en
un informe de laboratorio Entrega en el tiempo
estimado sus
Resuelve los problemas respuestas a los
propuestos empleando la requerimientos de la
ecuación de onda asignatura
Demuestra interés en
las actividades
propuestas
Aporta con sus
inquietudes y

electromagnéticas(luz) preguntas sobre la

Tipos de reflexión Modela los fenómenos temática que se
Refracción y ley de ondulatorios en desarrolla en clase
snell Describe en situaciones esquemas gráficos
Reflexión interna total cotidianas los fenómenos Trabaja en grupo
Principio Huygens de reflexión, refracción, Realiza análisis aportando sus puntos
Difracción polarización, interferencia y matemático de de vista de una manera
Interferencia difracción de ondas fenómenos ondulatorios objetiva
polarización

Acústica
El sonido y sus
características Discute los modos de Resuelve problemas
(repaso) vibración de las cuerdas y relacionados con las
Efecto doppler del aire en tuberías abiertas ondas estacionarias.
Explico las aplicaciones de las ondas (repaso) y cerradas.
estacionarias en el desarrollo de instrumentos Sistemas resonantes
musicales. cuerdas
Tubos sonoros
La voz
 FÍSICA Ondas electromagnéticas Reconoce la estructura del Formula respuestas y Demuestra interés en
Espectro espectro electromagnético expresa hipótesis sobre las actividades
Reconozco y diferencio modelos para explicar electromagnético y radioeléctrico y resultados obtenidos en propuestas
la naturaleza y el comportamiento Espectro radioeléctrico comprende su aplicación un informe de laboratorio
de la luz. en la naturaleza y en las Aporta con sus
telecomunicaciones inquietudes y
inalámbricas. preguntas sobre la
Resuelve los problemas temática que se
Reflexión propuestos empleando desarrolla en clase
formación de análisis gráfico y
imágenes Identifica rayos notables y matemático. Trabaja en grupo
Identifico aplicaciones de los diferentes espejos esféricos los elementos de espejos aportando sus puntos
modelos de la luz. esféricos, y los utiliza, para de vista de una manera
comprender la formación objetiva
de imágenes.
Periodo 4

Refracción
Aplicaciones de la Emplea argumentos válidos
refracción (fibra óptica, para explicar el
prisma) funcionamiento de algunas
Dispersión de luz (el tecnologías y el porqué de
arcoíris) los colores en la naturaleza
El color (colores en la
naturaleza)

Instrumentos Ópticos
Lentes Identifica rayos notables y
Ojo humano los elementos de las lentes,
Cámara fotográfica y los utiliza, para
La lupa comprender el
El microscopio funcionamiento de
El telescopio instrumentos ópticos