Colegio Ecológico San Felipe

Lenguaje y Comunicación
Prof.: Marcela Vargas
Psicop. Cynthia Lavoz

EVALUACION DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN 6°

Nombre:_____________________________________________ curso:______________
Fecha:________________________________ Ptje total: 43 Ptje obtenido:

Objetivo:
OA04: Analizar aspectos relevantes de las narraciones leídas para profundizar su
comprensión.
OA09: Desarrollar el gusto por la lectura, leyendo habitualmente diversos textos.

 Estimado(a) estudiante, lee atentamente cada pregunta y responde en los espacios

indicados para ello.
 Recuerda cuidar tu ortografía y redacción.
 Escribe con letra clara y entendible.
 Revisa bien tu prueba antes de entregarla.

I.ITEM. COMPRENSION LECTORA. Lee la siguiente biografía y completa la ficha que está a
continuación. ( 7 pts.)

Neil Armstrong, el hombre que fue a la Luna

Neil Alden Armstrong , nació el 5 de agosto de 1930, en la granja de su abuelo,

en Ohio.
Un Ford trimotor, el “Tin Goose” sería la primera a la que él ascendió, cuando
tenía seis años. Por nueve dólares la hora, a los 15 años, Neil empezó sus clases
de aviación. El deseo de pilotear el “Aeronca Champion” lo llevó a emplearse
en varios lugares y así a los 16 años tenía su licencia de piloto.
Al terminar la secundaria inició sus estudios de ingeniería aeronáutica en la
Universidad de Purdue. En 1949, en la mitad de la carrera, la marina lo llamó y
lo convirtió en un piloto de esta división.
Después de graduarse de la Universidad de Pardue (1955), ingresó a la Agencia
Nacional Aeronáutica del Espacio (NASA), conocida por entonces como Comité
Asesor Nacional para la Aeronáutica.
Uno de sus mayores logros fue ser la primera persona que pisó la Luna el 20 de
julio de 1969 siendo el comandante de la misión lunar “Apolo 11”.

Completa la ficha según el texto leído

Nombre: _____________________________________________________________________________

Fecha y lugar de nacimiento: _____________________________________________________________

Estudios: _____________________________________________________________________________

Trabajos: _____________________________________________________________________________

Lo que más le gustaba desde niño: _________________________________________________________

Su mayor logro: ________________________________________________________________________

Edad actual: __________________________________________________________________________

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Lee el siguiente texto y luego responde las preguntas 1 a 3.(8 Pts.)

1. ¿Cuál es el propósito del emisor del texto leído?

a) Opinar sobre la película Río.

b) Promocionar el cine de animación.

c) Contar de qué trata la película Río.

d) Opinar sobre la dirección de Carlos Saldanha

2. Completa la tabla con la información que se solicita.

¿Cuál es la opinión del autor sobre

la película?

Menciona un aspecto positivo

destacado por Nicolás R.
Menciona un aspecto negativo
señalado por Nicolás R.
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3.Clasifica con una I (información) o una O (opinión) las siguientes afirmaciones

tomadas del texto:

_______ Unos traficantes secuestran al guacamayo exótico y lo alejan de su hogar.

_______ Río no es la gran película de Carlos Saldanha. Se le ha criticado su visión

simplista de la ciudad.

______ La ciudad de Río de Janeiro se nos presenta impresionante: desde los ojos de
un guacamayo que relata sobre ella.

______ Este género ya tiene sus clásicos como Shreck, Cars y Toy Story.

II.ITEM. VERDADERO O FALSO. Frente a cada uno de los siguientes ejercicios, escribe una
V si es verdadero y una F si es falso justifica tu respuesta. ( 8 pts )

1. _______La autobiografía es un texto narrativo.

____________________________________________________________

2. _______En la autobiografía, el narrador es diferente al protagonista de la historia.

_____________________________________________________________

3. _______La autobiografía se centra en un pasado lejano.

_____________________________________________________________

4. ______El verso y la rima le dan sonoridad a la expresión de la autobiografía.

_____________________________________________________________

III.ITEM. RECONOCER CAUSA –EFECTO. Encierra en un círculo la causa y subraya el

efecto en cada oración. (20 Pts.)

1. Marco nadó toda la tarde, así que ahora está quemado por el sol.

2. Mi camisa está rota por eso tengo que comprar una nueva.

3. Juan llego tarde a la casa entonces su mamá se enojó.

4. Sofía estaba llorando porque si gato se perdió.

5. Mi tía estaba bailando porque su hijo se casó.

6. La casa me asustó porque tenía muchas telarañas.

7. Me mojé en la lluvia por lo que ahora estoy enfermo.

8. La calefacción no funciona en la casa por eso tenía mucho frío

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Psicop. Cynthia Lavoz

9. Rompí la ventana entonces tuve que trabajar para pagarla.

10. Tuvo tres caries porque como muchos dulces.