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Dos profesores de universidad que ofrecieron un curso online abierto

Un profesor y un informático que desarrollaron una aplicación específica

Dos ingenieros informáticos que conocían bien las posibilidades del e-learning

Ninguna de las anteriores es correcta

También conocido como boom learning es la aplicación de la tecnología en la enseñanza

También conocido como blended learning, es la combinación de la enseñanza tradicional y la

enseñanza virtual

Resulta de la intersección de 3 tipos de aprendizaje: virtual, conectado y tecnológico

Ninguna de las anteriores es correcta

4. Cuando hablamos del aprendizaje virtual, ubicuo, en comunidades de aprendizaje y que integra los
aprendizajes informales y no formales, hablamos de:

Aprendizaje significativo

Aprendizaje productivo

Aprendizaje conectado

Aprendizaje e-learning 2.0

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Un trabajo por fases en el que todo queda perfectamente planificado

Unos objetivos claros de aprendizaje que ayuden a desarrollar el contenido

Una red de personas que compartan inquietudes profesionales

Es el espacio virtual con 4 dimensiones concretas: informativa, práctica, comunicativa y evaluativa

La b) y c) son correctas

El uso de nuevas tecnologías multimedia y de Internet para mejorar la calidad del aprendizaje mediante
el acceso a recursos y servicios

El modo en el que llamamos a las TIC cuando se han integrado efectivamente en el aula

La a) y c) son correctas

Cuando hablamos de nuevos entornos de enseñanza y aprendizaje...

Nos referimos básicamente a dos factores unidos: contexto y formación del profesorado

Nos referimos a las nuevas estrategias tecno-pedagógicas que maximizan las posibilidades del
aprendizaje a través de todos los recursos tecnológicos disponibles (tanto herramientas como
dispositivos) y todas las dinámicas socio-comunicativas emergentes que ofrece la Red

En realidad hablamos de las mismas aulas de siempre con ordenadores y pizarras digitales

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Inconvenientes a tener en cuenta cuando hablamos de e-learning

Sugerencias para la formación continua del profesorado

Ser un modelo de enseñanza online cerrada y de pago

Reunir a pequeñas comunidades de aprendizaje

Ser una variante del e-learning sin planificación previa

Ser un modelo de enseñanza online abierta, masiva y global

NOOC y SPOC

Ninguna de las anteriores es correcta

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