PRIMERA PARTE TEORIA DE LA METODOLOGIA JURIDICAI. METODO E INVESTIGACION CIENTIFICA OCION GENERAL DE METODO La palabra método proviene del griego methodos que originalmente alude a un “camino” o “sendero”, o incluso mas pro- piamente a un “siguiendo o recorriendo un camino” (meté= a lo largo; hodés = ca- mino).! Por esose sefiala que en una nocién am- plia el método es un camino “paraalcanzar un determinado fin, propuesto de antema- no,” 0 “la especificacion de los pasos que se deben dar, en un determinado orden, para alcanzar un fin dado”. En Chile, el pionero de las reflexiones sobre metodologia juridica, Anibal Bascuian Valdés, define el método como “el camino del pensamiento cientifico para la btisqueda de la verdad” + El método no es s6lo un camino posible, sino un camino recomendable: tiene una serie de reglas que permiten su replicacion cada vez que se ocupa el método debiera legarse al fin buscado. Por eso el método €s susceptible de conocimiento, de apren- dizaje y de ensenanza. Ahora bien, cl método es una de las for- mas de lograr objetivos, pero no la tinica, Por cierto, puede lograrse por mera intuicién (la “tincada” 0 “palpito’) o incluso por el azar, Pero el descubrimiento y canonizacién "La etimologia en Caws, PETER, voz “Scientific Method", en Paul Edwards (edit), The Encyclopedia of Phulosophy, Collier Macmillan publishers, London, 1967, t. VIL, p. 339 FERRATER MoRA, JOSE, vor.“Método", en Dircionano de Filosofia, Ariel, Barcelona, 1994, t. II, p. 2400, 5 Caws, P, ob. cit., p. 339, * BASCUNAN VALDES, ANIBAL, Manual de Téenica dela Investigacién Juridica, Editorial Juridica de Chile, tiago, 1971, p. 45. de ciertos métodos tiene grandes ventaj respecto de las demas formas: 1°. La suerte o el azar generalmente no conducen al fin propuesto. 2°, El método es un camino que no sélo conduce al fin propuesto sino que puede abrir senderos a otros fines complemen- tarios. 3°. El método puede tener valor en si mismo: es una forma de conocimiento.* Los objetos del método pueden ser muy variados. Toda actividad humana es suscep tible de realizacién metédica, es decir, de sujetarse a un procedimiento que asegura o facilita su realizaci6n con miras al objetivo que el agente se ha propuesto. Por ejemplo, en la industria existen métodos de fabrica- n, en el arte puede haber métodos de actuacién, en la pedagogia hay métodos de ensefianza (diddctica) y métodos de aprendizaje. En materia de ciencia ¢ investigacién, el método que interesa es el que persigue el conocimiento, y dentro de éste el co- nocimiento que puede ser calificado de cientifico. Eneste sentido, el método es un conjunto arménico de reglas del pensamiento que nos ayudan a conseguir conocimiento nuevo y averificar su correcci6n o exactitud. s 2. EL SURGIMIENTO DE LAS NOCIONES DE CIENCIA Y METODO CIENTIFICO_ La cuestién del método del conocimien- to cientifico, tal como hoy la conocemos, fue planteada cuando la ciencia reclama PERRATER MoRA, J, ob. ct, p. 2400 svi TURIBICA won SS