V.- Seleccione la alternativa que presente en forma ordenada la secuencia temática de cada texto.

Clasifique los conectores destacados en negrita.

TEXTO 1 :
La aparición del submarino nuclear vino a complicar aún más la tarea de los buques
antisubmarinos. Además de ser más peligrosos por su carga bélica: los temibles misiles con ojivas
termonucleares, con el submarino nuclear desaparecerían alguna de las limitaciones de los
modelos anteriores. La más importante, era naturalmente, la autonomía. El periodo de operaciones
de los modelos convencionales diésel-eléctricos se ve limitado, no sólo por la capacidad de
combustible para su planta motriz diésel, sino también por la necesidad periódica de emerger para
que con sus snórkel sus motores puedan cargar baterías eléctricas que se utilizan durante el
tránsito en profundidad.

1. Superación bélica de los modelos antiguos.

2. Limitación de la capacidad de combustible.
3. Surgimiento del submarino nuclear.
4. Limitación eléctrica del modelo convencional.
5. Superación de la autonomía de navegación.

a) 3 – 1 – 5 – 4 – 2 b) 1 – 3 – 4 – 5 – 2 c) 3 – 1 – 5 – 2 – 4
d) 5 – 3 – 4 – 1 – 2 e) 1 – 5 – 3 – 4 – 2

Además: __________________________________________________________
Sino: _____________________________________________________________
Para que: __________________________________________________________

TEXTO 2:
Los pigmeos Ituri, de Zaire, sufren el esporádico azote de una serie de desgracias.
Gigantescas colonias de hormigas caen sobre los poblados y destruyen las reservas de alimentos.
A veces, un leopardo se desliza hasta las cabañas indígenas y se lleva a algún perro de caza o, en
otras ocasiones, a un niño que se ha alejado demasiado de sus mayores.
Los Ituri disponen de una sencilla explicación para estos reveses de la fortuna. La selva,
dicen, se ha dormido. Y, para que el mal no vuelva a repetirse pronto, los indígenas reaccionan
entonando una maravillosa canción melancólica con el fin de que la jungla se despierte y vuelva a
protegerlos.

1. Lo que piensan lo pigmeos Ituri.

2. Ejemplo de desgracias para los pigmeos Ituri.
3. Medidas tomadas por los pigmeos Ituri.
4. Problemas para los pigmeos ituri.

a) 4 – 2 – 1 – 3 b) 1 – 2 – 4 – 3 c) 3 – 2 – 4 – 1 d) 2 – 1 – 4 – 3 e)
1–4–2–3

y: ________________________________________________________________
O:________________________________________________________________