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2. Objetivos:
Indagar el pensamiento de Aristóteles acerca de la música, mediante la lectura de textos del filósofo
y otros documentos escritos, para valorar la música como elemento fundamental de nuestra cultura.
3. Metodología:
Se realizaran consultas bibliográficas, se procesara los textos resaltando las ideas fundamentales, se
elaboraran síntesis y se organizaran debidamente para dar forma al trabajo.
4. Introducción
La música es un elemento fundamental en todas las culturas, en nuestra sociedad esta presente en la
vida de las personas en diversos géneros.
La investigación bibliográfica sobre el tema es posible realizarlo sin dificultad y las ideas del filósofo
presentaran fundamentar la importancia de la música en la vida personal y comunitaria y adaptar una
aptitud crítica sobre la música en nuestro tiempo.
5. MARCO TEORICO.
ARTE. Es la habilidad para ejecutar una tarea, con destreza, es un bien hacer. A través del arte la
persona expresa emociones, percepciones, ideas y sentimientos mediante la materia y el sonido.
Música. “Es el arte de organizar sensible y lógicamente una combinación coherente de sonidos y
silencios, utilizando los principios fundamentales de la melodía, armonía y ritmo, mediante la
intervención de complejos procesos psico-anímicos.”(Seguin, 2011)
“La música, como toda manifestación artística, es un producto cultural, su finalidad es producir una
experiencia estética en el oyente y expresar sentimientos, circunstancias, pensamientos o ideas, la
música es un estímulo que afecta el campo perceptivo del individuo y cumple funciones como:
entretenimiento, comunicación y ambientación.”(Trías, 2007)
El concepto de música se basa en tres atributos esenciales: que utiliza sonidos, que es un producto
humano y que predomina la función estética.
Filosofía. “Es el estudio de una variedad de problemas fundamentales acerca de cuestiones como la
existencia, el conocimiento, la verdad, la moral, la belleza, la mente y el lenguaje.”(Espinoza, 2012)
Al tratar estos temas, la filosofía se distingue del misticismo, la mitología y ciertas formas de
religión, por su énfasis en los argumentos racionales y de la ciencia experimental, porque
generalmente lleva adelante sus investigaciones de una manera no empírica, sino mediante la
especulación, el análisis conceptual, los experimentos mentales u otros métodos a priori.
La filosofía se viene practicando desde la época de los griegos o era clásica. “Fueron ellos, quienes
comenzaron por primera vez, a realizarse preguntas profundas por todo aquello que los
rodeaba.”(America, 2007)
La información más antigua acerca de la música se relaciona con la cultura ya egipcia, en donde el
arte musical estaba reservado a los sacerdotes y utilizaban ya la escala de 7 sonidos y contaban con
varios instrumentos.
En Grecia, la música estuvo influenciada por las culturas que la rodeaban, con la cultura egipcia,
etrusca y mesopotámica. Los griegos dieron mucha importancia al valor educativo y moral de la
música.
En la época del Renacimiento la música fue valorada por sí misma, dejó de ser parte de lo religioso y
pasó a ser parte de las cortes, en donde se la practicó por placer y para la transmisión de
sentimientos; perfeccionó la polifonía a 4 voces, al mismo que llamaron contrapunto imitativo y
luego fueron apareciendo pequeños grupos de instrumentos de cuerda; esto tendrá su prolongación y
perfeccionamiento con grandes compositores como Mozart y Beethoven.
Otra etapa importante de la música es el Impresionismo, surgido en Francia a finales del siglo XIX,
música compuesta de complejos sistemas armónicos, caracterizado por la libertad absoluta, armónica
y rítmica y la experimentación. En esta época aparece también el bolero.
Otro momento clave en la historia musical es el surgimiento de la música popular, que consiste en la
combinación de géneros que resultan atractivos para el gran público y que son distribuidos a grandes
audiencias a través de la industria de la música y está en contraste tanto con la música culta como
con la música tradicional y tiene un carácter internacional, en este aspecto se destacan el pop, el rock,
el dance o la música latina.
La filosofía trabaja con ideas y estas salen de los conceptos que se organizan en categorías. Pero las
ideas no están aisladas de los sonidos. La filosofía sería entonces un tratado compuesto con otras
ideas. ¿Cuál es la relación entonces entre sonidos compuestos y las ideas? ¿Qué tiene que ver un
discurso musical con un discurso de ideas? Muchas cosas que además es necesario clasificar.
Se podría clasificar desde un punto de vista intencional: sonidos e ideas serían compatibles, unos
sonidos encarnan ideas y otros no los encarnan. La relación entre música y filosofía admite 5
posibilidades:
La música es objeto de reflexión filosófica, todo lo que tiene que ver con la técnica musical pasa
por ser filosofía.
En tal sentido Platón firmó que “la música es un arte educativo por excelencia, se inserta en el
alma y la forma en la virtud”.
Kant, entendió la música como una expresión sublime de la razón y, Hegel, afirma que lo
material se espiritualiza en el arte y que y por consiguiente el sonido se ha exaltado en la música.
Tomás de Aquino dijo que la música es “la más noble de las ciencias humanas; cada uno debe
procurar aprenderla con preferencia a las demás, ocupa el primer lugar entre las artes liberales”.
El sentido indefinido de las formas musicales, su relación con los movimientos más recónditos
del alma, llevaron a la música a una posición privilegiada, no sólo entre las demás artes, sino
también en los otros medios del conocimiento.
La música desempeña una función social, es tan importante como el lenguaje mismo, pues el arte
de los sonidos era inseparable de la tragedia y de la poesía.
Conclusiones y Recomendaciones:
CONCLUISIONES.
1. La música es arte y esta es un elemento fundamental, presente en todas las culturas históricas
y más que todo un estilo de vida, me gustaría citar una frase de un gran filósofo y pensador
moderno, “Sin música la vida sería un error”(Nietzsche) Por lo tanto es importante
conservarla y hacer que perdure tiempo. Creo que la música bien hecha será siempre una obra
y también por qué no cambiar el mundo con la música conjuntada de la filosofía.
2. La filosofía y la música se implican y complementan mutuamente, ya que es objeto de
reflexión, todo lo que tiene que ver con la técnica musical pasa por ser filosofía, el hecho de
ser un arte educativo abre campos e ideas. “Es la ciencia más noble” (Platón)
3. La música cumple una función social importante, esta se determina por factores importantes
ya sean políticos, económicos y culturales.
RECOMENDACIONES.
1. Es necesario dar la importancia que tiene la música en la cultura de los pueblos, por ello debe
ser tema de estudio de difusión social.
2. Hay que practicar la música de manera razonada y coherente para mejorar las ideas y formas
de pensamiento.
3. Hay que emplear la música en la educación para apoyar el proceso formativo de niños y
adolescente.
7. Bibliografía.
Bibliografía
Fatone, V. (1969). Lógica e introducción a la Filosofía. Buenos Aires: Kapelusz SA.
Verneaux, R. (1984). Historia de la filosofía moderna. En R. Verneaux, Historia de la filosofía moderna (pág.
236). Barcelona: Herder Editorial.
8. Índice.
1. Tema
2. Objetivos
3. Metodología
4. Introducción
5. MARCO TEORICO.
6. Conclusiones y recomendaciones.
7. Bibliografía.
8. Índice.
9. Anexos
9. Anexos.