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Escola Municipal José Fernandes Coelho Data: / / Serie: 6º Ano

Estudante: Valor: 10,0


Disciplina: Matemática Professor: Regiano RS Recuperação Final

Questão 1 –––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––|
Carla foi ao supermercado comprar frutas.
De acordo, os pesos das mercadorias registrados nas balanças, o peso do
mamão em GRAMAS é:

Questão 2 –––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––|
Sílvia quer fazer um refresco de maracujá. Em cada litro desse refresco deve ter 0,20 de suco e o restante de água.
Podemos afirmar que a parte do suco utilizada para cada litro, corresponde a
2 3 1 1
(A) (B) (C) (D)
5 5 4 5

Questão 3 –––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––|
A figura abaixo mostra que Mariana está comprando sorvete. O preço do quilograma de sorvete é R$ 8,20.
De acordo com o peso marcado na balança (1,5kg), o valor que Mariana pagará pelo seu
sorvete é
(A) R$ 12,30.
(B) R$ 13,20.
(C) R$ 8,35.
(D) R$ 9,25.
(E) R$ 8,20.

Questão 4 –––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––|
A tabela abaixo mostra em porcentagem os meios de locomoção usados pelos alunos de uma escola. São 1000 alunos
e cada um utiliza apenas um meio de locomoção.
Quantos alunos vão de BICICLETA para a escola?
(A) 500 (B) 25 (C) 200 (D) 50 (E) 20

Questão 5 –––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––|
5
Uma turma de 6º ano tem 42 alunos, e desses alunos já estão aprovados. Quantos alunos ainda não foram aprovados?
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Questão 6 –––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––|
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Ontem Marta leu das páginas de um livro. Hoje ela leu das páginas desse mesmo livro. Que fração das páginas
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do livro Marta já leu?

Questão 7 –––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––|
Na figura abaixo tem-se uma caixa sem tampa que foi preenchida com cubos cujos lados medem 1 cm.
Qual é o volume dessa caixa?
(A) 60 cm3
(B) 50 cm3
(C) 40 cm3
(D) 30 cm3
(A) 100 cm3

Questão 8 –––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––|
Veja o bloco retangular abaixo.
Qual é o volume desse bloco em cm3?

(A) 111
(B) 192
(C) 2430
(D) 4860
(E) 270

Questão 9 –––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––|
O conteúdo desta garrafa será distribuído igualmente entre 4 copos com a mesma capacidade. A capacidade mínima de
cada copo deverá ser de
(A) 250 ml
(B) 300 ml
(C) 400 ml
(D) 500 ml
(E) 4 ml

Questão 10 ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––|
De acordo com a posição das retas desenhadas na malha quadriculada, escreva P para paralelas e C para concorrentes.

Qualquer coisa que você ensina a uma pessoa


sábia torna-a mais sábia ainda. E tudo o que você
diz a uma pessoa direita aumenta a sabedoria dela.
Provérbios 9:9

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