LA METODOLOGIA DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA EVIDENCIA DE

APRENDIZAJE PRESENTACION EN POWER POINT DE “LA METODOLOGÍA

DE LA INVESTIGACIÓN” ELEMENTOS DE COMPETENCIA: Conocer,
identificar, discernir y comprender: ¿Qué es la investigación?, La relación y función
de la Metodología en la Investigación y la construcción teórica en el desarrollo del
conocimiento científico.

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE: 1. Lectura y Análisis del tema 1.1 Concepto de

Investigación

a. Anote las definiciones de Sócrates y de Mario Tamayo y Tamayo

Para Sócrates “la investigación es el objetivo primordial y el fin básico de la existencia del
ser humano”. De manera que el ser humano se plantea ¿Por qué existe en el universo?
¿Cómo fue? Y ¿Para qué existe? Es un proceso que inicia desde el nacimiento, ya que
empleamos el sentido común, es decir, la primera impresión que se tiene sobre las cosas, es
un recurso que no tiene fundamento científico, pues se basa en el uso de los sentidos
corporales.

Tamayo y Tamayo entienden a la investigación como, “un proceso que mediante la

aplicación del método científico, procura obtener información relevante y fidedigna, para
entender, verificar, corregir o aplicar el conocimiento”. En consecuencia, la investigación
está formada por etapas con sus características distintas, su finalidad es resolver problemas
del tipo educativo, social, científico, filosófico, etc. Para esto, se apoya en información
abstraída de la realidad social para poder entender, verificar y transformarla según los
propósitos de quien realiza la investigación.

b. De ellas extraiga y anote todos y cada uno de los elementos que son comunes en
ambas definiciones

Los elementos comunes en ambas definiciones son, 1) entender a la investigación como un

proceso que requiere de un método, para Sócrates es la aplicación del sentido común,
mientras para Tamayo y Tamayo es la aplicación del método científico. 2) la investigación
se plantea preguntas filosóficas dirigidas hacia la comprensión de un problema, en Sócrates
es posible entender esto mediante sus cuestionamientos de la existencia humana, mientras
que en Tamayo y Tamayo, las preguntas van encaminadas hacia la solución de problemas
de diferentes tipos. 3) En referencia con el manejo de la información, para Sócrates es
abstraída por medio del sentido común, mientras que para Tamayo y Tamayo se clasifica en
relevante y fidedigna.

c. Una vez establecidos esos elementos Redacte en sus términos personales su propia
definición de lo que es la Investigación
La investigación es un proceso que inicia desde que llegamos al mundo, utilizamos nuestros
sentidos corporales para resolver nuestras dudas, realizar actividades, y en nuestra
existencia vamos resolviendo preguntas sobre nuestros propósitos en la vida. Cabe
mencionar que la investigación científica es una labor que ha hecho nuestra existencia más
cómoda, tanto por los artículos y productos que nos ofrece, como por el hecho de ampliar
nuestra calidad de vida mediante la medicina, y otros campos del saber.

2. Lectura y Análisis del tema 1.1.2 “Concepto de Metodología de la Investigación”

a. Identifique y exponga clara y concretamente:

1. ¿qué se entiende por Metodología?

Puede definirse como “la descripción, el análisis y la valoración crítica de los métodos de
investigación”. Además, es el vínculo entre sujeto y el objeto de estudio. No es posible
elaborar conocimiento científico sin la metodología, porque es necesaria para manejar y
comprender los procedimientos teóricos y empíricos de las ciencias.

2. Cuál es la función de la Metodología

Su utilidad reside en que permite el contacto entre el sujeto y el objeto de investigación,

para esto requiere del manejo de información, de su comprensión, y de realizar
procedimientos teóricos y empíricos. En síntesis, su propósito es guiar por el procedimiento
adecuado, a quien realiza la investigación mediante la explicación de principios lógicos.

3. Cuál es la Importancia de la Metodología

La metodología de la investigación es una herramienta importante en el desarrollo del

conocimiento científico. Porque junto con la teoría sirve para resolver problemas en
diferentes campos del saber mediante la aplicación de procedimientos, desde el manejo de
información, técnicas para recolectar datos, y elaborar instrumentos. Realizar ese tipo de
procedimientos orienta el trayecto de la investigación en forma eficaz, actualiza el
conocimiento, permite el desarrollo de análisis crítico, elaborar teorías o marcos de
referencia, y en consecuencia favorece en el desarrollo de la Academia y de las ciencias en
sus diferentes campos del saber.

3. Lectura y Análisis del tema “La Metodología y su tarea de construir Teorías

Científicas” a) Identifique y exponga clara y concretamente:

1. Diga qué es la Epistemología y anote con claridad lo que ésta significa

La Epistemología significa el estudio del conocimiento, se considera que es una doctrina

basada en fundamentos y métodos del conocimiento científico. Por consiguiente, la
epistemología tiene relación con la metodología para el desarrollo de conocimiento, pues
aporta información sobre el conocimiento en teorías y métodos sobre lo que se quiera
investigar.

2. Diga qué es el Conocimiento Científico

El conocimiento científico es consecuencia de una actividad humana, puede realizarse

individual o en forma colectiva según sea lo que se pretende, sus resultados permiten el
desarrollo de artículos, documentos, o cosas que sirven en la vida tanto para satisfacer
necesidades, y mejorar las condiciones de vida. Además, el conocimiento científico sirve
para elaborar conceptos, teorías y leyes que llevan a la construcción de la ciencia, por lo
que permite alcanzar el conocimiento científico. Cabe mencionar que no todo conocimiento
es científico, por lo que para que un conocimiento sea conocido como científico requiere,
ser a) objetivo; b) comprobable; c) sistemático; d) enunciado mediante proposiciones; e)
obtenido mediante investigación; f) obtenido mediante un método riguroso; g) universal; h)
que busque la verdad o la certeza.

3. Redacte su conclusión personal en la que exponga objetivamente ¿cuál es la tarea que

desempeña la metodología para construir Teorías Científicas?

Mi conclusión personal es que la metodología es el trabajo de describir, analizar y valorar

críticamente los métodos que otros científicos han empleado en sus investigaciones. Para ir
formulando el cómo se puede llegar a trabajar con los datos, posteriormente construir
teorías científicas, mediante información relevante sobre métodos de investigación, e
instrumentos de recolección que otras personas emplean en sus investigaciones, y que
pueden orientar en la que desarrolle.

4. Responder con argumentos y fundamentos teóricos de toda lo analizado en el trayecto

del curso y con sus propias palabras:

1. Cómo se relacionan el Método, la Metodología y la Teoría del Conocimiento

2. La respuesta debe ser personal y puede y deberá emplear citas y referencias

bibliográficas mediante la que argumente y sustente su respuesta

3. La respuesta a este planteamiento sólo podrá ser válida en la medida que cumpla con los
dos procedimientos antes establecidos.

La relación entre método, metodología y teoría del conocimiento

En el proceso y desarrollo del conocimiento científico método, metodología, y la teoría del

conocimiento son aspectos que se vinculan en etapas del trabajo con la información que se
obtiene de lo que se estudia (Rodríguez, 2006). Primero, la teoría del conocimiento estudia
e investiga el contenido del pensamiento, es decir, el modo en que se adecuan el
pensamiento y la realidad en una temporalidad. Para esto requiere del estudio de los
métodos empleados para alcanzar los propósitos en las investigaciones, a través de una
reflexión crítica, en referencia con el modo en que aparecieron, se desarrollaron, y se
validaron los métodos empleados en la ciencia en el nivel teórico (Arias, 2016). Con la
finalidad de entender los términos de las técnicas, instrumentos y procedimientos, así como
su pertinencia en el momento de construir un método.

Por último, la elaboración de un método, de acuerdo con Arias (2016), es un procedimiento

para realizar actividades de manera racional, y eficiente empleando la menor cantidad de
tiempo y recursos. Su aplicación ordena y orienta en la ejecución de las actividades
necesarias en el proceso de investigación, por lo tanto es entendido como un camino o
pasos para llegar a un fin, puede ser, la producción de conocimiento, o resolver algún
problema en la vida. En síntesis, la teoría del conocimiento es una perspectiva más amplia
comparada con la metodología y con el método, pues su finalidad es entender el origen, la
naturaleza y los límites del conocimiento, mientras que la metodología estudia los métodos
empleados en investigaciones, y el método son los pasos que se emplean para realizar
investigación científica.

Bibliografía

Arias, Fidias G. (2016). Importancia de la metodología de la investigación en la educación

universitaria. 14/03/2018, de SN Sitio web: http://otrasvoceseneducacion.org/archivos/77516

Rodríguez Cepeda, Bartolo Pablo (2006). Metodología Jurídica. México: Oxford University Press