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Año 2019
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Universidad Nacional de La Rioja
REGIMEN GENERAL DE CARRERA DOCENTE
PLAN ANUAL DE ACTIVIDADES DE CÁTEDRA
ORDENANZA N° ....../2014 – ANEXO punto A
Equipo de Cátedra
Prof. Titular: no
Prof. Asociado: no
Prof. Adjunto: si
Prof. JTP:
Ayudante de Primera: no
Crédito Horario: 90
Contenidos Mínimos:
La filosofía como búsqueda del último fundamento del hombre y del conocimiento. El
contenido genético he histórico de la filosofía. Estudio de las ideas y de las teorías
políticas desde la antigüedad y medioevo hasta los inicios de la modernidad. Las
consecuencias de la reforma y su influencia en el pensamiento político de occidente.
FUNDAMENTACIÓN
El conjunto de problemas que cabe abordar en el amplio espectro de los contenidos
obligatorios de la materia nos obliga a hacer un recorte y a justificarlo. El programa que
presentamos orienta un recorrido a través de temas que la tradición considera
fundamentales tanto en filosofía como en filosofía política. De esta manera se intenta
introducir a los estudiantes de primer año en una especie de “diccionario” que les sirva en
su recorrido posterior.
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PLAN ANUAL DE ACTIVIDADES DE CÁTEDRA
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Para introducirnos con cierta claridad en nuestro objeto, abordaremos la primera triada
de conceptos: filosofía, filosofía política y política. Como no es del todo claro lo que sea la
filosofía o la política, lo que se privilegia en el abordaje de estos conceptos es resaltar su
aspecto problemático para poder plantear de un modo adecuado un pregunta sobre una
definición posible.
Se repite que la filosofía comienza con el paso del mitos al logo, sin embargo, esta versión
ilustrada ha sido puesta en duda ya desde los planteos románticos del siglo XIX. El nudo de
la crítica a la versión lineal ilustrada es su olvido de la dimensión mito poética del hombre.
El Logos, a su vez, tiene un lento desarrollo y para dar cuenta de ello, abordaremos el
modo en que explica el logos y el modo en el que lo hace el mito a través de Heráclito y
Parménides por un lado, y el mito de Prometeo, por el otro.
El modo en el que el ser humano vive en común es uno de los grandes temas del
pensamiento político y las versiones de Platón y Aristóteles nos brindan intentos rigurosos
de una explicación posible, y nos presentan a su vez, al republicanismo y al
comunitarismo. Con Agustín aparece una serie de problemas nuevos, vinculados a la
importancia del cristiano en la formación cultural de la época. Llegar a comprender lo
implicado en este cambio de visión es comprender, a su vez, parte de la relación que hay
entre dos problemáticas que aquí privilegiamos: religión y política por un lado, y la
cuestión del mal y el orden político, por el otro. Esto nos habilitará para comprender el
enorme acontecimiento político que fue la reforma y las consecuencias que llegan hasta el
mundo moderno.
Por ultimo abordaremos la perspectiva de Maquiavelo tratando comprender a través de
su planteo la especificidad tanto del pensamiento político como las “virtudes” de la
política.
Introducción:
Diagnóstico:
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Articulación con las materias del mismo año: Se articula de modo estricto con Historia del
pensamiento político moderno y contemporáneo y de modo tangencial con Teoría y
técnica de la investigación en ciencias sociales.
Infraestructura requerida: No
OBJETIVOS
Objetivos de la cátedra:
-Orientar un recorrido a través de los principales problemas, conceptos y autores de la
tradición de la filosofía política hasta el renaciente.
-Refeccionar filosóficamente sobre el problema de lo político.
-Privilegiar la dimensión problemática de la filosofía política.
-Identificar tradiciones de discusiones, léxicos, conceptos, problemáticas e improntas
perdurables en el pensamiento político.
-Facilitar una introducción a la filosofía política.
METODOLOGÍA DE ENSEÑANZA
Clases
Clases Teóricas: si
Clases Prácticas: si
Clases de Laboratorio: no
Recursos didácticos
La cátedra utilizará los siguientes recursos para el desarrollo de las clases (marque lo
que corresponda):
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Guía de ejercicios si
Guía de trabajos prácticos si
Apuntes elaborados ad-hoc : si
Videos: si
Presentación Power Point u otros: no
Bibliografía específica y bibliografía de consulta: si
Soportes informáticos: no
Otros:
Año 2019
Sede / Delegación: Capital
Departamento Académico: Humanidades y de la educación
Carrera: Lic. en ciencias políticas
Plan de Estudio Ordenanza N°: res. Ministerial 1208
Asignatura: Filosofía Política I
Curso: 1 er año
Régimen Cuatrimestral: 1 er Cuatrimestre
Equipo de Cátedra
Prof. Titular: no
Prof. Asociado: no
Prof. Adjunto: si
Prof. JTP:
Ayudante de Primera: no
Crédito Horario: 90
Contenidos Mínimos:
La filosofía como búsqueda del último fundamento del hombre y del conocimiento. El
contenido genético he histórico de la filosofía. Estudio de las ideas y de las teorías
políticas desde la antigüedad y medioevo hasta los inicios de la modernidad. Las
consecuencias de la reforma y su influencia en el pensamiento político de occidente.
CONTENIDOS
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PRÁCTICO Nº1:
PRÁCTICO Nº2:
PRÁCTICO Nº3:
PRÁCTICO Nº4:
PRÁCTICO Nº1:
Objetivos Específicos: el alumno será capaz de ….
Contenidos:
Equipamiento:
PRÁCTICO Nº2:
Objetivos Específicos: el alumno será capaz de ….
Contenidos:
Equipamiento:
PRÁCTICO Nº3:
Objetivos Específicos: el alumno será capaz de ….
Contenidos:
Equipamiento:
PRÁCTICO Nº4:
Objetivos Específicos: el alumno será capaz de ….
Contenidos:
Equipamiento:
PRÁCTICO Nº5:
Objetivos Específicos: el alumno será capaz de ….
Contenidos:
Equipamiento:
EVALUACIÓN
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Inicial: si
De proceso: si
Final: si
BIBLIOGRAFÍA
Bibliografía
Lyotrad, J. F. ¿Por qué filosofar?, Paidós, Madrid, 1994, pp. 13- 22.
Strauss Leo., ¿Qué es la filosofía política?, Guadarrama, Madrid, 1970, p.p. 1- 74
Rinesi, E., Política y tragedia, Colihue, Buenos Aires, 2011, p.p. 11-22
Rinesi, E., Política y tragedia, Colihue, Buenos Aires, 2003, Introducción.
Bauzá, H., Que es un mito, FCE, Buenos Aires, 2005, pp.19-40.
Nietzsche, F., La filosofía en la época trágica, Los libro de Orfeo, Madrid, 1990, 22- 41
Platón, La Republica, Gredos, Madrid, 1988, Libro VII.
Aristóteles, Política, Gredos, Madrid, 1985, Libro I.
Amadeo, J. y Rossi, M. A., “Platón y Aristóteles: dos miradas sugestivas en torno a la
política” en Teoría y filosofía política. La recuperación de los clásicos en el debate
latinoamericano, CLACSO, Buenos Aires, 2002, pp. 61-73.
San Agustín, La ciudad de Dios, Biblioteca de autores cristianos, Madrid, 1958, fragmentos
del libro XIX.
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Wollin, Sh., Política y perspectiva, Amorrortu, Buenos Aires, s/año, pp. 131- 143 (Agustín).
Y en torno al protestantismo: pp. 154-204.
Maquiavelo, El príncipe, Tecnos, Madrid, 2001. Completo
Skinner, Q., Maquiavelo, Alianza Editorial, Madrid, 1984. Completo
Bibliografía general
Bibliografía general
HORARIOS DE CLASES
20-22
HORAS
TEORICAS
20-22
HORAS
PRACTICAS
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CRONOGRAMA
NOTA:
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Actividad Docente
Curso/s y/o Asignatura/s atendido/s:
Adj. A cargo de Filosofía política en Licenciatura en ciencias políticas.
Adj. A cargo de História del pensamento político moderno y contemporáneo política en
Licenciatura en ciencias políticas.
Adj. a cargo en Ética profesional en Licenciatura en ciencias políticas.
Adj. a cargo en Epistemología del conociendo científico y religioso en Licenciatura en
teología y religiones comparadas.
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-“La emoción ontológica como componente del concepto strenuous mood.” En Palabra y
Razón. Chile. Julio 2017. N 11. ISSN 0719-2223. p.p. 7-27.
Actividades de Formación de Recursos Humanos
Dirección de tesis. Monseñor Angelelli o la invención del Tinkunaco. Alejandro Gross.
UNLAR. En proceso.
Dirección de tesis. Exegesis pendular de un poema de San Juan de la Cruz. Marcos Olivera.
UNLAR. En proceso.
Dirección de tesis de alumno Leonardo Torchivia. UNLAR
Ayudantías y adscripciones
Leonardo Torcivia. Ayudante alumno Filosofía política 1
Lic. Mario Rosales. Adscripto en Filosofía política 1
Actividades de Formación Académica y/o Especialización Profesional
-Doctorando en filosofía. Proyecto: Vigor y desesperación. Investigación sobre el aspecto
heroico de la ética jamesiana. UNC. En proceso.
- Curso de doctorado de 40 hs. Experiencia, arte y racionalidad: aportes de John Dewey y
Clarence Irving Lewis para un debate contemporáneo. Universidad Nacional de La Plata.
- Curso de doctorado de 40 hs. Educación estética en la filosofía de John Dewey.
Universidad Católica de córdoba.
- Curso de doctorado de 40 hs. Rousseau, Nietzsche, Freud y el malestar de la cultura.
Universidad Nacional de Córdoba.
- Aprobación del curso de doctorado. Metodología de la investigación en humanidades.
UNCUYO
-Integrantes la comisión de reforma del Plan de la carrera.
Congresos y coloquios
- Presentación de mesa Filosofía y Religión integrada por docentes y alumnos de la
Licenciatura en teología y religiones comparadas en XVIII Jornadas de Filosofía den NOA
- The Free will problem in 19th century. The William James case. IV Coloquio internacional
Pragmatista. Universidad Católica de Córdoba. 2018. Ponencia en proceso.
-Mesura y desmesura en el Joven William James. Jornadas de Ciencia, tecnología y arte
científico. 1 y 2 de Noviembre. UNLAR
-Determinism, psychology and morality in Young William James´s sources. IV International
Colloquium on Pragmatism. 22-23/10/18
- Miembro del comité ejecutivo del IV International Colloquium on Pragmatism.
- Miembro tribunal evaluador de la tesis La interrogación por la existencia de Dios en
Dostoievski. UNC. 28/09/18.
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