Aspecto fonético-fonológico
Datos preexistentes
Fenómenos fonéticos estudiados
en las teorías.
 John Lipski destaca las
variaciones en la
pronunciación de /s/,
adjudica su origen a la
influencia andaluza y
canaria, tal autor expone tres
tipos de variantes fonéticas
para /s/ y son las siguientes:
[s] sibilante cuyos rasgos son
fricativa coronal alveolar-
sorda. La segunda variante
está caracterizada por una
aspiración glotal o faríngea,
dicha aspiración puede ser
sorda o sonora; finalmente,
señala la elisión de la /s/. Por
ejemplo: [ke'ɾemoh].
 Lincoln Canfield realiza un
estudio comparativo entre el
español que se habla en El
Salvador y el español de
Honduras, señala fenómenos
como:
 Realización de /b, d, g/
después de consonante o
semivocal.
 Realización de - /n/ como
[ŋ] en final de la palabra
antes de pausa o vocal.
Datos actuales
 Los informantes encuestados
presentaron la aspiración de /s/,
generalmente al inicio y al final de la
palabra.
 Por ejemplo: [losh] y [pe’ɾs h onas].
 En el caso de la elisión de /s/ aparece
en posición final; por ejemplo: /’seis/
se articula como [‘se i̯ s].
 Realización de /s/ sibilante, es decir
que la /s/ se pronuncia acompañada
de un silbido suave, se realiza en casi
todas las posiciones: posición inicial,
final, intervocálica y antes de
consonante sorda y sonora. Por
ejemplo: <eso>, <pues>, <estar>,
<si> y <semanas>.
 Elisiones y pérdidas de fonemas, es
decir, la pérdida de los sonidos /d/,
/e/ y /s/, los cuales se eliminan en
posiciones de inicio y final de la
palabra. Por ejemplo: [ștu’đjaɾ] por
[eștu’đjaɾ] y [ņ’tonses] que debería
ser [eņ’tonses].
 En los resultados obtenidos se
identificó un de cambio de
 Aspecto fonético-fonológico

 Epéntesis de [ y ] o [ į ] y consonantes de /s/ por /x/, por

viceversa ( día>díya). ejemplo en palabras como <tres>,
<unas> y <costos>, se emiten como
 Otros fenómenos fonéticos [‘tɾex], [‘unax] y [‘koștox].
identificados en la teoría del
 Epéntesis de [ y ] o [ į ] y viceversa (
español de Honduras son:
día>díya). Por ejemplo: <sandiya>
 Realización de e átona > i y
en lugar de <sandía>
viceversa, i á t o n a > e, en
muchos de los casos por
asimilación o disimilación.
 Realización de /g/ en vez de /x/. Por
 Realización de pretónica o
ejemplo: me’ɣoɾ] por [me’xoɾ].
postónica> u, este fenómeno
aparece aún en persona con
 Elisión de /g/ en posición
un índice de escolaridad
intervocálica: /’agua/ > [‘awa].
mayor, es decir, las
pronuncian con u incluso.
 Cambio de e en hiato por i.  Asimilación de la consonante /p/ por
/k/; destaca <excepciones> por
[esek’siones].
 Tendencia a crear diptongos
en hiatos.
 Se dan ciertas metátesis de  Asimilación de /e/ a /i/. Por ejemplo:
vocales y consonantes. <de antes>: [‘diaņtes], y <que ir>:
[‘qwiɾ].

 Tendencia a la diptongación en la
presencia de hiatos, destacan por
ejemplo: [ro’đjaɾ] en vez de /rodeaɾ/.