En el ejido Vista Hermosa, los productores de fresa están interesados en conocer el

rendimiento que tienen las plantas de fresa de una nueva semilla para determinar la
conveniencia de sembrarla nuevamente en la siguiente temporada de siembra. Cuentan con
los siguientes datos:

5.71 5.70 1.19 1.70 2.85 1.75

2.95 1.18 3.95 6.49 2.06 6.68
10.88 3.40 2.04 1.66 10.01 5-37
5.23 4.32 1.64 4.51 7.77 3.28
6.63 3.60 1.07 7.13 1.85 9.25
1.29 3.25 3.83 3.48 7.71 2.96
3.31 1.55 5.35 2.29 5.37 6.52
1.16 1.72 3.14 2.21 9.30 1.63
1.22 4.18 1.88 2.45 2.01 1.03
3.34 6.96 1.64 5.73 2.10 2.03
3.08 1.38 1.15 3.02 4.81 2.37
9.62 5.50 1.62 5.06 1.12 3.40
1.50 6.44 2.70 4.60 3.61 1.64
3.58 3.49 2.29 2.43 2.80 3.06
3.51 5.00 1.33 2.26 3.82 2.81
5.42 4.11 4.42 6.75 3.89 1.21
1.05 2.17 1.03 3.99 9.84 3.69
1.57 4.75 1.37 9.35 3.23 2.97
2.64 3.90 2.68 8.56 5.70 2.72
1.50 8.65 4.05 2.84 3.75 1.25
Tabla 1. Rendimiento (en kilogramos) de plantas de fresa.

a) Construcción de tabla de distribución de frecuencias con intervalos.

1.- Encontrar el mayor y el menor de los datos:

Dato menor = 1.03.

Dato mayor = 10.88

2.- Calcular el Rango:

Rango = Numero mayor – Numero menor = 10.88 – 1.03 = 9.85

3.- Determinar el número de clases:

Numero de clases se calcula sacando raíz cuadrada al total del número de muestra.

Numero de clases = 10.95 = 11

4.- Ancho de clase:

Ancho de clase se calcula dividiendo el Rango entre el Numero de clases.

Ancho de clase = 0.98 Se redondea a 1.

5.- Determinar los límites de cada clase:

Primero se debe obtener el límite inferior de la primera clase, que es igual al dato menor, en

este caso es 1.03.

Debido a que el ancho de clase es de 1, el límite superior de la primera clase se obtiene

sumando el ancho de clase con el límite inferior.

Límite superior primera clase = 1.03 + 1 = 2.03.

El límite inferior de la segunda clase será igual al límite superior de la primera clase. Su límite
superior se obtiene sumando el ancho de clase con el límite inferior.
Límite superior segunda clase = 2.03 + 1 = 3.03.
 Clases
1.03 2.03
2.03 3.03
3.03 4.03
4.03 5.03
5.03 6.03
6.03 7.03
7.03 8.03
8.03 9.03
9.03 10.03
10.03 11.03
11.03 12.03

6.- Construir la distribución de frecuencias:

Una vez que se han determinado los límites inferior y superior de cada clase, se cuentan
cuantos numero hay dentro de la cada clase.
Clases Frecuencia
1.03 2.03 32
2.03 3.03 24
3.03 4.03 24
4.03 5.03 10
5.03 6.03 11
6.03 7.03 7
7.03 8.03 3
8.03 9.03 2
9.03 10.03 5
10.03 11.03 2
11.03 12.03 0
Total 120
b) Incorporar frecuencia absoluta, frecuencia relativa, frecuencia acumulada y
frecuencia relativa acumulada.

Frecuencia Frecuencia Frecuencia frecuencia

Clases absoluta acumulada relativa relativa
acumulada
1.03 2.03 32 32 0.267 0.267
2.03 3.03 24 56 0.200 0.467
3.03 4.03 24 80 0.200 0.667
4.03 5.03 10 90 0.083 0.750
5.03 6.03 11 101 0.092 0.842
6.03 7.03 7 108 0.058 0.900
7.03 8.03 3 111 0.025 0.925
8.03 9.03 2 113 0.017 0.942
9.03 10.03 5 118 0.042 0.983
10.03 11.03 2 120 0.017 1
11.03 12.03 0 120 0 1
Total 120

c) Histograma:
 Marca Frecuencia Frecuencia Frecuencia frecuencia
Clases de absoluta acumulada relativa relativa
clase acumulada
1.03 2.03 1.53 32 32 0.267 0.267
2.03 3.03 2.53 24 56 0.200 0.467
3.03 4.03 3.53 24 80 0.200 0.667
4.03 5.03 4.53 10 90 0.083 0.750
5.03 6.03 5.53 11 101 0.092 0.842
6.03 7.03 6.53 7 108 0.058 0.900
7.03 8.03 7.53 3 111 0.025 0.925
8.03 9.03 8.53 2 113 0.017 0.942
9.03 10.03 9.53 5 118 0.042 0.983
10.03 11.03 10.53 2 120 0.017 1
11.03 12.03 11.53 0 120 0 1
Total: 120

Histograma
35

30

25
Frecuencia absoluta

20

15

10

0
1.53 2.53 3.53 4.53 5.53 6.53 7.53 8.53 9.53 10.53 11.53
Marca de clase