Instituto Tecnológico de la Zona Maya

Docente: Ing. Guillermo Huesca Rojas

Alumno: Rogelio Ureña Amador

Materia: Estadística inferencial 2

Carrera: IGE

Semestre: 5° semestre

Lugar: Modulo Nicolás Bravo ITZM

Fecha: 04/12/2018
 Cuestionario

1 ¿Qué es un diseño experimental?

R: El diseño experimental es una técnica estadística que permite identificar y
cuantificar las causas de un efecto dentro de un estudio experimental. Ya que se
manipulan deliberadamente una o más variables, vinculadas a las causas, para
medir el efecto que tienen en otra variable de interés, el diseño experimental
prescribe una serie de pautas relativas qué variables hay que manipular, de qué
manera, cuántas veces hay que repetir el experimento y en qué orden para poder
establecer con un grado de confianza predefinido la necesidad de una presunta
relación de causa-efecto.
2 ¿Qué es un experimento?
R: Un experimento es un procedimiento mediante el cual se trata de comprobar una
o varias hipótesis relacionadas con un determinado fenómeno, mediante la
manipulación y el estudio de las correlaciones de la(s) variables que
presumiblemente son su causa.
3 ¿Cuándo se establece un diseño y en base a qué?
R: Un diseño se estable exponiendo y detallando de acuerdo a los objetivos
propuestos, las medidas de resumen de las variables y cómo serán presentadas
(cuantitativas y/o cualitativas), indicando los modelos y técnicas analíticas que se
utilizarán para comprobar las hipótesis del estudio. Se recomienda que éste sea
previo al análisis para no decantarse por opciones que puedan verse alteradas por
los primeros resultados obtenidos.
En base a que: No permita tener márgenes de error fuera de lo planeado por medio
del diseño establecido
4 ¿Qué debe contener o contemplar un diseño experimental?
 Observación
 Planteamiento del problema de investigación
 Objetivos
 Hipótesis: Hipótesis nula (H0) e hipótesis alternativa
 Método (incluye la elección de los sujetos para la conformación de la
muestra; el procedimiento, es decir, el tratamiento a los sujetos; las variables
consideradas: variable dependiente, variable independiente, variables
extrañas)
 Resultados: aquí se describen cuáles fueron las relaciones observadas
entre las variables (si los valores de la variable independiente realmente
 influyeron significativamente sobre los de la variable dependiente, si hubo
tantas variables extrañas como se pensaba o si surgieron otras), para lo cual
se añaden a dicha descripción tanto gráficas (de barras, de pastel, etc.) como
cuadros.
 Y por último las conclusiones.
5 ¿Qué es una variable independiente y como se establece?
R: Un variable independiente es una variable que representa una cantidad que se
modifica en un experimento. Ya que esta será la cantidad de tareas que haces, pues
esta es la variable sobre la que tienes control.
La variable independiente (VI) es la que cambia o es controlada para ver sus efectos
en la variable dependiente (VD).
Como se establece: Se establece cuando Una magnitud, de este modo, es función
de otra cuando el valor de la primera magnitud depende de forma exclusiva del valor
que evidencia la segunda magnitud. La primera magnitud es la variable
dependiente; la segunda magnitud, la variable independiente.
6 ¿Que es una variable dependiente y como se establece?
R: La variable dependiente (VD) es la que es afectada por la variable independiente
(VD). Se trata del efecto, de lo que se mide.
7 ¿Qué es una variable asociada?
R: Son variables independientes, también llamadas secundarias, en la variable
experimental el investigador manipula o interviene en la variable, en la variable
contaminadora o extraña es la propia variable la que confunde la relación entre la
variable independiente y la variable dependiente, por lo que debe ser eliminada, es
un obstáculo para la investigación.
8 ¿Cuál es el control de la variable dependiente, variable independiente y
variable contaminadora o extraña?
R: El control de variables es una de las fases más importantes en la planificación y
realización de experimentos (requiere una particular vigilancia por parte del
experimentador). La palabra “control” implica que el experimentador posee cierto
poder sobre las condiciones de su experimento, es capaz de manipular variables en
un esfuerzo por llegar a una conclusión firme. Así, en un primer sentido usaremos
el término control para referirnos a como un experimentador controla su V.I. cuando
la varía de forma específica y conocida.
En un segundo sentido utilizaremos el término control referido al control de las
variables extrañas (variable que actúa adicionalmente a la variable independiente).
Técnicas de control: Nuestra consideración principal en este apartado se deriva
del punto en el cual se ha señalado una importante variable extraña y el
experimentador debe preguntarse cómo la va a controlar.
Eliminación: La manera más deseable de controlar las variables extrañas es
eliminándolas de la situación experimental.
Constancia en las condiciones: Cuando no pueden eliminarse ciertas variables
extrañas, podemos intentar mantenerlas constantes durante el transcurso del
experimento.
Balanceo: Cuando no es posible o conveniente en el experimento mantener las
condiciones constantes, el experimentador debe recurrir a la técnica de equilibrar el
efecto de las variables extrañas.
Contrabalanceo: Se emplea cuando se supone que el orden de presentación de
cualquier variable afecta el resultado sobre la V.D. Algunos experimentos se
diseñan de manera tal que los sujetos pasan por dos o más condiciones
experimentales.
Selección al azar: Esta técnica se emplea en dos situaciones generales:

9 ¿Qué tipos de experimentos existen?

R: Experimento exploratorio: Podemos distinguir dos grandes tipos: experimentos
exploratorios y confirmatorios. El experimentador empleará un tipo u otro
dependiendo del estado de conocimientos relevantes al problema con el que está
trabajando. Si hay pocos conocimientos respecto a un problema dado.
El experimentador lleva a cabo un experimento exploratorio. Cuando es muy
grande su carencia de conocimientos sobre el problema, no suele estar en posición
de formular una posible hipótesis explícita que pudiera guiarlo para predecir un
suceso. Por tanto, en un experimento exploratorio no se posee una hipótesis
explícita, sino informal.
Experimento confirmatorio: En esta etapa de desarrollo de los conocimientos
realiza el experimento confirmatorio, empieza con una hipótesis explícita que desea
probar. En base a esa hipótesis puede predecir el resultado de su experimento,
establece su experimento para determinar si el resultado es realmente el que predijo
su hipótesis. Este experimento se ocupa de problemas del tipo “si yo hiciera esto
sucedería esto otro”.
10 Un ejemplo de experimento donde se especifique variable independiente,
variable dependiente y variable asociada.
R:
Ejemplo
Variable dependiente: Un trabajador adquiere un sueldo por una porción de 30
días a lo cual recibirá un pago por dichos días trabajados.
Variable independiente: Su sueldo seria basado o calculado según las horas
trabajadas durante el mes
Variable extraña: Aquí se vería reflejada la variable extraña o asociada, ya que
dependiendo de la productividad, asistencia, u horas extras o apoyo adicional a su
área de trabajo será la percepción que logre obtener por los 30 días laborados.