2 - Memoria Descriptiva

I.E. ALMIRANTE MIGUEL GRAU SEMINARIO COPREX S.A.
INGENIEROS CONSULTORES
ILO – ILO - MOQUEGUA
PROGRAMA NACIONAL DE RECUPERACION DE LAS INSTITUCIONES

EDUCATIVAS PUBLICAS EMBLEMATICAS Y CENTENARIAS
MEMORIA DESCRIPTIVA
ARQUITECTURA
“INSTITUCIÓN EDUCATIVA ALMIRANTE MIGUEL GRAU SEMINARIO”
ILO – ILO – MOQUEGUA
OBRA : ADECUACIÓN, MEJORAMIENTO Y SUSTITUCIÓN DE

INFRAESTRUCTURA EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA
“ALMIRANTE MIGUEL GRAU SEMINARIO” ILO – ILO –
MOQUEGUA
A.- INTRODUCCIÓN
1. - ANTECEDENTES
Mediante Decreto de Urgencia Nº 004-2009 de fecha 09 de Enero de 2009, se crea

el Programa Nacional de Recuperación de las Instituciones Públicas Educativas
Emblemáticas y Centenarias.
Mediante Resolución Ministerial Nº 0050-2009-ED de fecha 03 de Marzo de 2009, se

resuelve incorporar al Programa Nacional de Recuperación de las Instituciones
Públicas Educativas Emblemáticas y Centenarias a la Institución Educativa “San
Carlos”.
El Ministerio de Educación como Ente Funcional, dentro de sus Lineamientos de

Política Sectorial del Plan Estratégico Sectorial Multianual 2007-2011 propone
“Lograr una educación con equidad y calidad, relevante para la vida”, “Mejorar la
gestión y el uso de los recursos públicos asignados al Sector Educación” y
“Consolidar al Sector Educación en el ámbito nacional”.
2. - NOMBRE DE LA OBRA
I.E. “ALMIRANTE MIGUEL GRAU SEMINARIO”
3. - UBICACIÓN GEOGRÁFICA
Departamento de Moquegua - Provincia de Ilo – Distrito de Ilo.
MEMORIA DESCRIPTIVA DE ARQUITECTURA

I.E. ALMIRANTE MIGUEL GRAU SEMINARIO COPREX S.A. INGENIEROS CONSULTORES
4. - LOCALIZACIÓN EDUCATIVA
Dirección Regional de Educación de Moquegua.
5. - CAPACIDAD
La capacidad física de la Institución Educativa es:

Primer Turno Mañana
Inicial 120 ALUMNOS MIXTO
Primaria 448 ALUMNOS MIXTO
Secundaria 424 ALUMNOS MIXTO
Sub Total 992 ALUMNOS MIXTO
Segundo Turno Tarde

Inicial 42 ALUMNOS MIXTO
Primaria 465 ALUMNOS MIXTO
Secundaria 405 ALUMNOS MIXTO
Sub Total 912 ALUMNOS MIXTO
6. - PERSONAL DIRECTIVO, DOCENTE, ADMINISTRATIVO Y SERVICIO
Cuenta con el siguiente personal:

Nivel Inicial: 06 profesores, 02 Auxiliares
Nivel Primario: 29 Profesores, 07 Administrativos y 01 de Servicio.
Nivel Secundario: 49 Profesores, 03 Auxiliares
Total Docentes: 89 Profesores
Administrativos: 01 Director, 01 Sub Director Primaria y 01 Sub Director

Secundaria, 4 Asesores de Secundaria, 01 Jefe de Taller de Secundaria, 3 Auxiliares
de Inicial y 01 Auxiliares de Secundaria, 05 Administrativos, 07 Personal de Servicio.
Total Administrativos: 25 Administrativos

B.- METAS - PROGRAMACIÓN DE AMBIENTES
Metas pertenecientes al informe inicial aprobado por OINFE.
Inst. Educ. ALMIRANTE MIGUEL GRAU SEMINARIO

Ubicación ILO – MOQUEGUA
ITEM METAS DE LOS TERMINOS DE REFERENCIA
1.00 OBRAS PRELIMINARES

1.01 Movilización y desmovilización
1.02 Transporte e instalación de aulas prefabricadas(*)
1.03 Almacén, comedor, oficina y guardianía
1.04 Servicios higiénicos para personal obrero
1.05 Agua y energía eléctrica para la obra
1.06 Acondicionamiento de las instalaciones de data, eléctricas, y sanitarias.
1.07 Cerco provisional de obra panelería en triplay con bastidor de madera
1.08 Cartel de obra
1.09 Seguridad e higiene de obra
2.00 OBRAS NUEVAS

NIVEL INICIAL
PABELLON "D"
2.01 2 AULAS DE 1 PISO
2.02 SS.HH. 4 inodoros, 2 lavatorios y 2 duchas. H= 3.00 (1 piso)
PABELLON "C"
2.03 2 AULAS DE 1 PISO
2.04 SS.HH. 4 inodoros, 2 lavatorios y 2 duchas. H= 3.00 (1 piso)
OTROS
COBERTURA C/ ESTRUCTURA METALICA EN PATIO E INGRESO
2.05 PRINCIPAL: En Patio, cobertura de policarbonato alveolar de 8mm. En
Ingreso Principal: Tridilosa
2.06
SS.HH. PROFESORES 2 inodoros, 2 lavatorios, 1 urinario. (1 piso)
NIVEL PRIMARIA
PABELLON "F"
2.07 2 AULAS EN 1º PISO, 2 AULAS EN 2º PISO
PABELLON "I"
2.08 2 AULAS EN 1º PISO, 2 AULAS EN 2º PISO
SS.HH.ALUMNOS, 12 inodoros, 12 lavatorios, 6 urinarios de pico, 4
2.09
duchas. PROFESORES 4 inodoros, 4 lavatorios; (2 pisos)
PABELLON "G"
ZONA 01
2.10 1 AULA EN 1º PISO, 1 AULA EN 2º PISO
ZONA 03
2.11 1 AULA EN 1º PISO, 1 AULA EN 2º PISO
2.12 duchas. MINUSVALIDOS 1 inodoro, 1 lavatorio. PROFESORES 2
inodoros, 2 lavatorios; Botadero (2 pisos)
OTROS
2.13 ESCALERA 02 TRAMOS CON TECHO
2.14 EQUIPAMIENTO Y CAJA DE ASCENSOR con parada en 1er y 2do nivel

COBERTURA DE POLICARBONATO DE 8mm C/ ESTRUCTURA

2.15
METALICA EN PATIO. INGRESO PRINCIPAL: TRIDILOSA
NIVEL SECUNDARIA
PABELLON "P"
2.16 3 AULAS EN 1o PISO, 3 AULAS EN 2o PISO, 3 AULAS EN 3o PISO
PABELLON "Q"
2 AULAS EN 1º PISO, 2 AULAS EN 2º PISO, 2 AULAS Y TALLER DE
2.17
ARTE EN 3º PISO
2.18
duchas. MINUSVALIDOS 2 inodoros, 2 lavatorios (en 1 piso)
2.19
duchas. PROFESORES: 2 inodoros, 2 lavatorios
PABELLON "J"
TECER PISO
2.20 LABORATORIO DE QUIMICA + DEPOSITO
PABELLON "K"
TERCER PISO
2.21 LABORATORIO DE BIOLOGIA + DEPOSITO
PABELLON "O"
SEGUNDO y TERCER NIVEL
2.22
duchas. PROFESORES 4 inodoros, 4 lavatorios
TERCER PISO
2.23 SALA DE LECTURA SECUNDARIA + DEPÓSITO DE LIBROS
OTROS
2.24 02 ESCALERA DE 04 TRAMOS CON TECHO
META MODIFICADA (AMPLIACION DE ESCALERA DE 02 TRAMOS,
2.25
que sube al 3 piso Pabellón “P”. Ver acápite C.
COBERTURA C/ ESTRUCTURA METALICA EN PATIO E INGRESO
2.26 PRINCIPAL: En Patio, estructura metálica, cobertura de policarbonato
alveolar de 8mm. En Ingreso Principal: Tridilosa
EQUIPAMIENTO Y CAJA DE ASCENSOR con parada en 1er, 2do y 3er
2.27
nivel
ADMINISTRACION
PABELLON "M"
Taller de Idioma, Sala de Audiovisuales, Pasillo, / Subdirección Primaria,
Secretaria sub-dirección, Sub-dirección Secundaria, deposito, Secretaria
2.28
de Dirección, Dirección, S.H. de la Dirección y Sub-dirección de Área
Técnica, / Sala de profesores y S.U.M (3 pisos)
SS.HH. ADMINISTRATIVOS, 6 inodoros, 6 lavatorios, 3 urinarios de pico.
2.29
3 Cuartos de Limpieza
PABELLON "N"
CAFETERIA (incluye cocina y baño) / SALA DE MUSICA, depósito, (2
2.30
pisos)
PABELLON "L"
TERCER PISO
Centro de Recursos Técnicos (CRT) + Centro de cargas, Certificados y
2.31
actas
OTROS
2.32 SS.HH.ADMINISTRATIVO.
2.33 META MODIFICADA (AMPLIACION DE ESCALERA DE 02 TRAMOS).

Ver acápite C.
2.34 POLIDEPORTIVO
Cobertura c/ estructura metálica, en plancha de Policarbonato alveolar
reflectivo de 10mm
Losa multideportiva con piso de material sintético o similar (18mx30m)
Cerramiento de estructura de concreto armado y perfil de aluminio PFK,
cristal templado 8mm, incoloro, puertas de ingreso y emergencia.
Graderías de 09 niveles C/SS.HH. Publico varones, damas –debajo
Graderías de 09 niveles C/Depósitos + Oficinas, damas -debajo
Graderías de 09 Niveles C/SS.HH. Equipo, duchas, vestidores y baños –
debajo
Escenario y Orquesta C/Cafetería - debajo
Equipo multideportivo para vóley, fulbito y básquet múltiple
Iluminación interior de Polideportivo (incl. tablero, redes, artefactos etc.)
Acceso a cancha deportiva y circulación
Boletería
2.35 CAMPO DE FUTBOL

Cobertura c/ estructura metálica, en plancha de Policarbonato alveolar
reflectivo de 8mm.
Graderías de 8 niveles
Campo Deportivo C/Grass natural
Iluminación (06 torres Metálicas ó de Concreto Armado C/tablero de luces
en la zona superior)
Equipo multideportivo (arcos, malla).
2.36 PISCINA SEMI OLIMPICA TEMPERADA

Cobertura c/ estructura metálica, en plancha de Policarbonato alveolar con
coextrusión de calor de 8mm.
Piscina semi olímpica (12.50 x 25.00) h:1.70
Área de influencia perimetral, acabo antideslizante Piso Spray Deck
Área de circulación cerámico antideslizante
Graderías de 8 niveles C/Oficinas Depósitos y Cto. de máquinas (60m2) –
debajo de graderías
Iluminación interior de Piscina
Equipamiento (Sistema de Calentamiento T/Calderas, Recirculación,
Cloramiento, incl. tableros de control)
SS.HH. Equipo Varones, 4 inodoros, 6 lavatorios, vestidores y 4 duchas,
SS.HH. Equipo Damas, 4 inodoros, 6 lavatorios, vestidores y 4 duchas
H=2.90 (1 piso)
3.00 REFORZAMIENTO Y REHABILITAR

NIVEL INICIAL
PABELLON "A"
AULAS + SS.HH..-Rehabilitación y Reforzamiento Total: Demolición de
alfeizar, demolición de piso interior existente; demolición de muros
interiores, desmontaje de ventanas y puertas, desmontaje de aparatos
3.01
sanitarios y sustitución de las mismas y red interiores de agua y desagüe.
Demolición de columnas, vigas y losas y sustitución de las mismas. Nuevo
falso piso con acabado de porcelanato a excepción de los baños en donde

se instalara piso de cerámico, contrazócalo h=0.10, cambio de ventanas

por cristal templado 6mm., Con picado del tarrajeo y nuevo tarrajeo y
pintado de muros, puerta en madera cedro, cambio de pizarra, recableado
de instalaciones eléctricas y cambio de artefactos de iluminación (1 piso)
PABELLON "B"
AULAS + SS.HH.-Rehabilitación y Reforzamiento Total: Demolición de
interiores, desmontaje de ventanas y puertas, desmontaje de aparatos
sanitarios. Demolición de columnas, vigas y losas y sustitución de las
mismas. Nuevo falso piso con acabado de porcelanato a excepción de los
3.02 baños en donde se instalara piso de cerámico, contrazócalo h=0.10,
cambio de ventanas por cristal templado 6mm. Con rasqueteo de paredes
y pintado de muros, puerta en madera cedro, cambio de pizarra,
recableado de instalaciones eléctricas y cambio de artefactos de
alumbrado (1 piso). La zona de Cafetería sólo se rehabilita y no es
necesario su reforzamiento estructural.
NIVEL PRIMARIA
PABELLON "G"
ZONA 02
AULAS.- Rehabilitación y Reforzamiento Total: Demolición de alfeizar,
demolición de piso interior existente; demolición de muros interiores,
desmontaje de ventanas y puertas, nuevo falso piso con acabado de
porcelanato, contrazócalo h=0.10, cambio de ventanas por cristal
3.03
templado 6mm. Con picado y retiro de tarrajeo para incluir nuevo tarrajeo
y pintados, puertas machihembradas en madera, cambio de pizarra,
recableado de instalaciones eléctricas y cambio de artefactos de
alumbrado. Reforzamiento de cimentación, columnas y vigas. (2 pisos)
PABELLON "H"
AULAS.- Rehabilitación Total: Demolición de alfeizar, demolición de piso
interior existente; demolición de muros interiores, desmontaje de ventanas
y puertas, nuevo falso piso con acabado de porcelanato, contrazócalo
h=0.10, cambio de ventanas por cristal templado 6mm. Con picado y retiro
3.04
de tarrajeo para incluir nuevo tarrajeo y pintados, puertas
machihembradas en madera, cambio de pizarra, recableado de
instalaciones eléctricas y cambio de artefactos de alumbrado.
Reforzamiento de cimentación, columnas y vigas. (2 pisos)
PABELLON "E"
AULAS.- Rehabilitación Total: Demolición de alfeizar, demolición de piso
interior existente; demolición de muros interiores, desmontaje de ventanas
y puertas, nuevo falso piso con acabado de porcelanato, contrazócalo
h=0.10, cambio de ventanas por cristal templado 6mm. Con picado y retiro
3.05
de tarrajeo para incluir nuevo tarrajeo y pintados, puertas
Reforzamiento de cimentación, columnas y vigas. (2 pisos)
PABELLON "J"
PRIMER PISO
CAMBIO DE USO DE LABORATORIO FISICA-QUIMICA-BIOLOGIA A
SALA DE LECTURA.- Remodelación y Reforzamiento: Demolición de
3.06
interiores, desmontaje de ventanas y puertas, nuevo falso piso con
acabado de porcelanato, contrazócalo h=0.10, cambio de ventanas por
cristal templado 6mm. Con picado y retiro de tarrajeo para incluir nuevo

tarrajeo y pintados, puertas machihembradas en madera, cambio de

pizarra, recableado de instalaciones eléctricas y cambio de artefactos de
alumbrado. Reforzamiento de cimentación, columnas y vigas (1 piso)
PABELLON "K"
PRIMER PISO
CAMBIO DE USO DE SALA DE AUDIOVISUALES PRIMARIA A CENTRO
DE RECURSO TECNICO PRIMARIA Y CENTRO DE CARGA.-
Remodelación y Reforzamiento: Demolición de alfeizar, demolición de
piso interior existente; demolición de muros interiores, desmontaje de
ventanas y puertas, nuevo falso piso con acabado de porcelanato,
3.07
contrazócalo h=0.10, cambio de ventanas por cristal templado 6mm. Con
picado y retiro de tarrajeo para incluir nuevo tarrajeo y pintados, puertas
Reforzamiento de cimentación, columnas y vigas (1 piso)
OTROS
META MODIFICADA (3 ESCALERAS de 2 tramos.- Rehabilitación Total
de escalera con techo, demolición piso debajo de escalera; nuevo falso
piso con acabado en cemento pulido, contrazócalo h=0.10, rasqueteo de
3.08
paredes y pintado de muros, picado de gradas con acabado, recableado
de instalaciones eléctricas y cambio de luminaria por equipo fluorescente
de 40 watts). Ver acápite C.
NIVELSECUNDARIA
PABELLON "J"
SEGUNDO PISO
CAMBIO DE USO DE CENTRO DE COMPUTO SECUNDARIA-
JEFATURA DE TALLER A LABORATORIO FISICA.- Remodelación y
Reforzamiento: Demolición de alfeizar, demolición de piso interior
existente; demolición de muros interiores, desmontaje de ventanas y
puertas, nuevo falso piso con acabado de porcelanato, contrazócalo
3.09 h=0.10, cambio de ventanas por cristal templado 6mm. , Con picado y
retiro de tarrajeo para incluir nuevo tarrajeo y pintados, puertas
instalaciones eléctricas y cambio de artefactos de alumbrado. Demolición
de losa de techo de segundo piso y sustitución de la misma.
Reforzamiento de columnas y vigas
PABELLON "K"
SEGUNDO PISO
CAMBIO DE USO DE SALA DE AUDIOVISUALES PRIMARIA A CENTRO
DE RECURSOS TECNICOS SECUNDARIA-CENTRO DE CARGA.-
Remodelación y Reforzamiento: Demolición de alfeizar, demolición de
piso interior existente; demolición de muros interiores, desmontaje de
ventanas y puertas, nuevo falso piso con acabado de porcelanato,
3.10 contrazócalo h=0.10, cambio de ventanas por cristal templado 6mm. Con
picado y retiro de tarrajeo para incluir nuevo tarrajeo y pintados, puertas
instalaciones eléctricas y cambio de artefactos de alumbrado. Demolición
de losa de techo de segundo piso y sustitución de la misma.
Reforzamiento de columnas y vigas.
PABELLON "O"
PRIMER PISO
CAMBIO DE USO: 3 AULAS y SS.HH.- Remodelación y Reforzamiento:
3.11
Demolición de alfeizar, demolición de piso interior existente; demolición de

muros interiores, desmontaje de ventanas y puertas, desmontaje de

aparatos sanitarios con cambio de tuberías. Nuevo falso piso con acabado
de porcelanato, contrazócalo h=0.10, cambio de ventanas por cristal
templado 6mm. Con picado y retiro del tarrajeo existente y su sustitución y
pintado de muros, puertas machihembradas en madera, cambio de
iluminación. Reforzamiento de cimentación, columnas y vigas (1 piso).
PABELLON "O"
SEGUNDO PISO
AULAS.- Remodelación y Reforzamiento: Demolición de alfeizar,
3.12 templado 6mm. Con picado y retiro del tarrajeo existente y su sustitución y
pintado de muros, puertas machihembradas en madera, cambio de
iluminación. Reforzamiento de columnas y vigas. Demolición de losa de
techo del segundo piso y sustitución de la misma. (1 piso)
PABELLON "N"
PRIMER Y SEGUNDO
AULAS.- Remodelación y Reforzamiento: Demolición de alfeizar,
3.13
templado 6mm., Con picado y retiro del tarrajeo existente y su sustitución
y pintado de muros, puertas machihembradas en madera, cambio de
iluminación. Reforzamiento de columnas y vigas. (2 pisos)
OTROS
META MODIFICADA (2 ESCALERAS de 2 tramos.- Rehabilitación Total
3.14
paredes y pintado de muros, picado de gradas con acabado, recableado
de instalaciones eléctricas y cambio de luminaria por equipo fluorescente
de 40 watts). Ver acápite C.
ADMINISTRACION
PABELLON "L"
PRIMER Y SEGUNDO PISO
CAMBIO DE USO DE SUBDIRECCION DE SECUNDARIA,
SECRETARIA, SALA DE PROFESORES SECRETARIA DE DIRECCION,
DIRECCION, SECRETARIA DE SUBDIRECCION DE PRIMARIA,
SUBDIRECCION DE PRIMARIA Y BAÑO A ASESORIA DE TUTORIA,
TROFEO, SALA DE ESPERA MESA DE PARTES, DEPOSITO, Y
TOPICO / CENTRO DE COMPUTO SECUND., BIBLIOTECA,
PSICOLOGIA A CRT PRIMARIA, C.C., OBE-TOE.- Remodelación y
3.15 Reforzamiento: Demolición de alfeizar, demolición de piso interior
existente; demolición de muros interiores, desmontaje de ventanas y
puertas, desmontaje de aparatos sanitarios con cambio de tuberías.
Nuevo falso piso con acabado de porcelanato, contrazocalo h=0.10,
cambio de ventanas por cristal templado 6mm. Con picado y retiro del
tarrajeo existente y su sustitución y pintado de muros, puertas
instalaciones eléctricas y cambio de artefactos de iluminación.

Reforzamiento de cimentaciones, columnas y vigas. (2 pisos)

OTROS
META MODIFICADA (1 ESCALERA de 2 tramos.- Rehabilitación Total
3.16
paredes pintado de muros, picado de gradas con acabado, recableado de
instalaciones eléctricas y cambio de luminaria por equipo fluorescente de
40 watts). Ver acápite C.
TALLERES
PABELLON "1 " (TALLER DE COSTURA Y MECANICA DE
PRODUCCION)
Rehabilitación Total y Reforzamiento de Estructura: demolición de
piso interior existente; demolición de muros, demolición de columnas y
vigas; nuevo falso piso con acabado de porcelanato, contrazocalo h=0.10,
3.17 cambio de ventanas por cristal templado 6mm., puerta en madera cedro,
cambio de pizarra, recableado de instalaciones eléctricas y cambio de
artefactos de alumbrado. Sustitución de columnas y vigas. Ampliación al
Segundo Piso: Taller de Electricidad.
PABELLON "2" (TALLER DE CALZADO, TALLER CARPINTERIA Y
ELECTRICIDAD)
Rehabilitación Total y Reforzamiento de Estructura: demolición de piso
interior existente; demolición de muros, demolición de columnas y vigas;
nuevo falso piso con acabado de porcelanato, contrazocalo h=0.10,
3.18 cambio de ventanas por cristal templado 6mm., puerta en madera cedro,
cambio de pizarra, recableado de instalaciones eléctricas y cambio de
artefactos de alumbrado. Sustitución de columnas y vigas. Ampliación al
Segundo Piso: Taller de Industrias Alimentarias.
4.00 CERCOS Y PORTADAS DE INGRESO

CERCO PERIMETRICO
4.01 Cerco traslucido; tubo metálico sobre sobrecimiento H=4.00 m (perimetral)
Cerco traslucido; tubo metálico y malla de acero galvanizada sobre
4.02
sobrecimiento H= 2.10 m (interior)
4.03 Cerco opaco; tarrajeado y pintado 2 caras H:4.00 m (exterior perimetral)
PORTADA
PORTADA DE INGRESO A SECUNDARIA, Portón metálico y puerta
4.04
peatonal.- estructura de concreto armado,
PORTADA DE INGRESO A PRIMARIA, Portón metálico y puerta
4.05
peatonal.- estructura de concreto armado
PORTADA DE INGRESO A INICIAL, Portón metálico y puerta peatonal.-
4.06
estructura de concreto armado
PORTADA DE INGRESO A ZONA DE TALLERES, Portón metálico y
4.07
puerta peatonal.- estructura de concreto armado,
META MODIFICADA (PORTADA DE INGRESO A ZONA DEPORTIVA,
4.08 Portón metálico y puerta peatonal.- estructura de concreto armado, h=
5.00 m. a= 5.00 m.). Ver acápite C.
PUERTA DE INGRESO A ZONA DE MANTENIMIENTO, Portón metálico
4.09
y puerta peatonal
5.00 OBRAS EXTERIORES

CISTERNAS DE 110 m3 y 25M3 con sistema de presión constante y
5.01
velocidad variable

PATIO PRINCIPAL (SECUNDARIA, PRIMARIA, INICIAL, AREA

5.02
DEPORTIVA), losa de concreto F'c=175Kg/cm2
5.03 PATIO BLANDO EN INICIAL
5.04 PATIOS CON ADOQUINES 6cm COLOR C/ CAMA DE ARENA
5.05 VEREDAS PRIMARIA Y SECUNDARIA F'c 175 kg/cm2
5.06 RAMPAS
5.07 GRADA ARMADAS
COBERTURA DE POLICARBONTATO C/ ESTRUCTURA METALICA,
5.08
Incl. Instalación. (1 PISO) - PABELLON "1 Y 2" TALLERES
PUENTE DE INTERCONEXCION TECHADO, estructura de concreto
5.09
armado, baranda en estructura metálica y cerramiento lateral.
5.10 SARDINEL para Rampas y Jardinerías confinamientos,
ILUMINACION, de circulaciones peatonales adyacentes al Polideportivo,
Piscina, Pórtico de Ingreso, Campo de Futbol etc., consta de red de
5.11
energía eléctrica, poste metálico, luminaria c/ lámpara ahorradora tono
ámbar.
ILUMINACION ARQUITECTONICA, para resaltar edificaciones,
administración, arborización en jardines laterales de ingreso, otra
5.12
arborización al interior, consta de red de energía eléctrica y equipo
completo para lámpara de vapor de mercurio.
JADINERIA - SEMBRADO DE GRASS, espesor de remoción de terreno:
5.13
0.30m colocación de tierra de chacra:0.30m
ASTA DE BANDERA, incluye pedestal decorativo de concreto armado y
5.14
revestido en granito vaciado en obra, lavado
JUEGOS INFANTILES; metálicos y accesorios de madera, acabados en
5.15
pintura esmalte sintético
5.16 MOBILIARIO FIJO, bancas de concreto y madera
META MODIFICADA: KIOSKO: estructura de ladrillo y concreto armado,
5.17 losa aligerada, cobertura parasol liviana y sobre estructura decorativa
metálica: 01 PRIMARIA, 01 SECUNDARIA h:2.50m
META MODIFICADA (PERGOLA PARA KIOSKO: estructura decorativa
5.18 metálica y madera, cobertura con plancha de policarbonato H: 2.50m.).
Ver acápite C.
5.19 CASETA DE VIGILANCIA en albañilería confinada
GUARDIANIA, ambiente de vigilancia, dormitorio y sshh. Piso de concreto,
5.20
ventana con cristal templado de aluminio, h=2.60
5.21 PLATAFORMA EN ESTRADO
5.22 MURO DE CONTENCION
REDES EXTERIORES
5.23 INSTALACIONES SANITARIAS
5.24 INSTALACIONES ELECTRICAS
SUB-ESTACION ELECTRICA
5.25 SUB-ESTACION ELECTRICA P/ 220KW
MOVIMIENTO DE TIERRAS
MOVIMIENTO DE TIERRAS EN TERRENOS ROCOSOS (CALICHE),
5.26
PENDIENTES PRONUNCIADAS (incluye eliminación)
6.00 DEMOLICIONES Y ELIMINACIONES

6.01 DEMOLICION DE EDIFICACION CON COBERTURA ALIGERADA 1 nivel
6.02 DEMOLICION DE CIMIENTOS CORRIDOS a=0.50m, h=0.80m
6.03 DEMOLICION DE SOBRECIMIENTOS a=0.15m , h = 0.45 m
6.04 DEMOLICION DE MUROS DE CONTENCION, = 1.20m

DEMOLICION DE CERCO PERIMETRICO de albañilería y confinamiento,

6.05
viga-columna H= 3.20m
6.06 DEMOLICION DE SARDINEL H= 0.50 m, E= 0.15 m
6.07 DEMOLICION DE PATIOS Y VEREDAS E= 0.25
6.08 DEMOLICION DE TANQUE ELEVADO
6.09 DEMOLICION DE TRIBUNA 6 gradas
6.10 DEMOLICION DE LOSA DEPORTIVA
6.11 DEMOLICION DE RAMPAS Y GRADAS
6.12 DESMONTAJE COBERTURA LIVIANA
6.13 DESMONTAJE TECHOS LIVIANOS en patio de inicial
6.14 DESMONTAJE DE PUERTAS DE INGRESO PRINCIPAL
6.15 DESMONTAJE DE MALLAS Y REJAS
6.16 DESMONTAJE DE PUERTA METALICA
C.- METAS MODIFICADAS Y ADICIONALES
Las presentes metas modificadas son producto de un análisis acucioso de la normatividad

vigente y del informe del Instituto de Defensa Civil- INDECI, que recomienda el cambio de la
modalidad de rehabilitación total por obra nueva, por razones de seguridad.
Las metas adicionales resultan de la no consideración en el informe inicial presentado a
OINFE y de la modificación de metas ya ratificadas por las razones expuestas
anteriormente.
Inst. Educ. ALMIRANTE MIGUEL GRAU SEMINARIO

Ubicación ILO – MOQUEGUA
SUSTENTO
ITEM METAS MODIFICADAS
2.00 OBRAS NUEVAS
No cumple la
normatividad e
informe de
defensa civil
NIVEL SECUNDARIA desfavorable.
OTROS
No cumple la
normatividad e
2.26 01 ESCALERA DE 02 TRAMOS, que sube al 3 piso informe de
Pabellón “P”. (Antes ampliación de escalera de 02 defensa civil
tramos, que sube al 3 piso Pabellón “P”) desfavorable.
ADMINISTRACION
OTROS
01 ESCALERA DE 02 TRAMOS (Antes ampliación de No cumple la
escalera de 02 tramos) normatividad e
2.34 informe de
defensa civil
desfavorable.
NIVEL PRIMARIA

PABELLON K
No cumple la
normatividad e
informe de
defensa civil
3.08 03 ESCALERA DE 02 TRAMOS desfavorable.
OTROS
No cumple la
normatividad e
3.14 informe de
02 ESCALERAS de 2 tramos. (Antes Rehabilitación defensa civil
total). desfavorable.
ADMINISTRACION
OTROS
No cumple la
normatividad e
3.16 informe de
01 ESCALERA de 2 tramos.- (Antes Rehabilitación defensa civil
total). desfavorable.
4.00 CERCOS Y PORTADAS DE INGRESO

02 PORTADAS DE INGRESO A ZONA DEPORTIVA, Acceso a
Portón metálico y puerta peatonal.- estructura de Piscina Semi-
4.08
concreto armado, h= 5.00 m. a= 5.00 m.). (Antes 01 olímpica.
PORTADA DE INGRESO A ZONA DEPORTIVA)
5.00 OBRAS EXTERIORES

Se mantienen
las
dimensiones,
5.18
sólo cambia el
PERGOLA PARA VIA INTERIOR PRINCIPAL ambiente a
(BOULEVARD): estructura decorativa de madera . cubrir.
SUSTENTO
ITEM METAS ADICIONALES
6.00 DEMOLICIONES Y ELIMINACIONES
No se considero
en el informe
6.17 Demolición total de escaleras inicial
D.- UBICACION ESPECÍFICA
LOCALIZACIÓN Y ENTORNO URBANO
La institución educativa se ubica frente a la Av. Boulevard 4 s/n, Promovi II, en el

asentamiento Humano Programa Municipal de Vivienda II, Manzana S´, Lote 1,
distrito de Ilo, provincia de Ilo, Región Moquegua.

Se encuentra localizada en el área identificada como Pampa Inalámbrica (Sector

Urbano 3, centro poblado considerado como zona de expansión inmediata de la
ciudad. Considerada como área de actuación urbanística VII.
Según el Plan de Director de la Ciudad de ILO al 20101, La pampa Inalámbrica es el
sector de ocupación planificada, promovida por la Municipalidad, ubicada en la última
terraza marina, donde se distinguen varios tipos de asentamientos, destacando los
PROMUVIS (Programas de Vivienda Municipal) que han predominado en el desarrollo
de la pampa Inalámbrica. Adicionalmente existen urbanizaciones formales y otros
programas de vivienda estatal.
En años recientes han aparecido asentamientos espontáneos al norte y este de la

Pampa
Inalámbrica. En el distrito de El Algarrobal han aparecido algunas iniciativas
asociativas para promover habilitaciones urbanas con un incipiente grado de
ocupación en el caso de la Asociación Biohuerto.
La densidad promedio actual del área urbana ocupada apenas alcanza los 38 hab/ha.
En cuanto al nivel de servicios, se tiene una cobertura de agua potable del 90%, de
desagüe del 60% y de energía eléctrica del 95%, en el sector correspondiente al
distrito de Ilo.
En lo que respecta a las características del suelo urbano. Este sector presenta
características especiales en la composición de su suelo. Por su alto contenido de
sales presenta problemas de inestabilidad del suelo. Además esta zona se encuentra
muy cerca a la Falla Tectónica “El Chololo”.
Las características físico espaciales del entorno, indica un grado de urbanización

semi-consolidado, en el que el perfil urbano está definido principalmente por
edificaciones de dos y tres pisos (ver figura D-1).
El área que ocupa la infraestructura educativa esta a una distancia aproximada de

2,340 ml. de la línea de alta marea y aproximadamente a 2,540 ml. de distancia del
valle del rio Ilo (ver figura D-2).
1Municipalidad Provincial de Ilo. “Plan Director de la Ciudad de Ilo al 2010”. Ordenanza Municipal N°187-2002-MPI.
(Vigente).

Figura D-1
Localización y Entorno Urbano.
I.E.ALM.
MIGUEL
GRAU
SEMINARIO
Fuente: Google.
Figura D-2
I.E.ALM.
MIGUEL
GRAU
SEMINARIO
Fuente: Google.

2. TERRENO
El terreno cuenta con un área de 20,480.36 m2, según ficha registral de registro
predial urbano otorgado por la Comisión de Formalización de la propiedad Informal-
COFOPRI a favor de la Municipalidad Provincial de Ilo con fecha 26 de Julio del año
2000.
El terreno es de forma irregular con un perímetro de 667.48 ml.
El terreno se encuentra delimitado por los siguientes linderos:
 Por el Frente con la Avenida Boulevard 2; con una línea quebrada de

2 tramos de 191.69 ml. Y 7.37 metros lineales.
 Por la derecha entrando con el Lote 02 del Programa Municipal de
Vivienda II, con una línea recta de 193.03 metros lineales.
 Por la izquierda entrando con la Avenida 04; con una línea recta de
267.05 metros lineales.
 Por el Fondo con la Avenida 04; una línea recta de 8.34 metros
lineales.
3. INFRAESTRUCTURA EXISTENTE
El terreno se ubica en una zona urbana consolidada que cuenta con redes de agua
potable, alcantarillado, energía eléctrica, alumbrado público, etc.
E.- CRITERIOS DE DISEÑO
Dada las condiciones que estipula los Términos de Referencia en cuanto al nivel de
intervención en la infraestructura educativa-reforzamiento, rehabilitación y obra
nueva- es pertinente indicar que se respetará y reforzará el partido arquitectónico
existente, con algunas variaciones y ajustes en la zonificación, volumetría, accesos,
circulación y aspectos de diseño bioclimático.
1. Del partido Arquitectónico
El partido Arquitectónico existente deberá ser optimizado funcionalmente mediante

una organización de sus sectores acorde con los niveles de educación y las
diferentes actividades curriculares y extra curriculares que allí se desarrollen,
diferenciando sus accesos y grados de interrelación entre ellos de acuerdo a la carga
de alumnos.
Así mismo es conveniente jerarquizar las vías principales y pasajes que dan acceso
a los principales espacios de concentración de alumnado (patios principales) y aulas
respectivamente, de manera que se pueda identificar claramente la zonificación
propuesta.
El partido volumétrico ha de ser reforzado teniendo en cuenta las alturas de las

edificaciones existentes y su uso, planteando las alturas máximas con frente a la
Avenida Boulevard 2 con una gradiente descendente hacia la Avenida 4.
Los elementos nuevos como la Piscina Semi-Olímpica y el Polideportivo han de

marcar una identificación clara dentro del conjunto y además ha de conferirle a la

infraestructura educativa en su conjunto una característica de hito urbano apreciable

dentro del desarrollo físico espacial de la ciudad de Ilo.
2. De la zonificación
Se definió tomando en consideración 4 cuestiones previas tales como:

 Las reuniones de coordinación con el Arquitecto Revisor del OINFE y la
Plana Jerárquica de la institución educativa.
 El tipo de intervención (rehabilitación y reforzamiento de la infraestructura
existente).
 Los criterios de zonificación arquitectónica para infraestructura educativa, y
 Los criterios de diseño bioclimático.
La zonificación está definida a partir de la integración de 6 sectores existentes, tales

como:
1. Inicial.
2. Primaria.
3. Secundaria.
4. Talleres
5. Administración
6. Instalaciones deportivas
3. De los accesos o ingresos

Se han determinado los ingresos tomando en cuenta los criterios de seguridad vial y
flujos de transporte privado y público:
 Los ingresos de Inicial y Primaria por la Av. 4 por ser una vía principal con
mayor flujo de circulación vehicular privado y de transporte público.
 Los ingresos a Secundaria y Talleres se ha planteado sobre la Av.
Boulevard, que contiene menor flujo vehicular público.
 Los ingresos al sector de Instalaciones Deportivas (Campo de Futbol,
Piscina Semi-Olímpica y Polideportivo) se dan por un camino de
servidumbre que sería conveniente plantear por carácter de utilidad
pública. Adicionalmente y dentro del límite de propiedad se han planteado
estacionamientos (07 cajones de estacionamiento).
4. De la circulación.
Se ha de considerar establecer un eje o vía peatonal importante al interior de la
infraestructura educativa, esta vía deberá ser jerarquizada por su sección y por la
naturaleza de los accesos que permita hacia las áreas de mayor carga como son
Primaria y Secundaria.
Además esta vía deberá permitir el acceso hacia la zona de talleres y administración,
así como facilitar la evacuación de los alumnos y personal docente y administrativo
en caso de desastres naturales.
La circulación vertical se resolverá de acuerdo a la normatividad que establece el

RNE. Se plantearán, según sea el caso, medios mecánicos, como ascensores, para
el acceso al segundo y tercer piso en los sectores de Primaria y Secundaria y
rampas para discapacitados de acuerdo a la norma pertinente.
5. Del diseño bioclimático

Teniendo en cuenta las condiciones climáticas, indicadas por el SENAMHI, que presenta
el área donde se localiza la infraestructura educativa se tendrá en cuenta las siguientes
consideraciones bioclimáticas para el diseño arquitectónico.
 Tiene un Clima seco, semi cálido y soleado durante todo el año.

 Dirección de vientos: Dirección predominante del viento es un 70% procedente
del Este-sureste (ESE) y un 30% Sur-Este (SE). En el valle de Ilo es de Sur-
Oeste (SW) en un 100% en los registros anuales y mensuales. Predominan
calmas en las mañanas y se intensifican hacia el atardecer, con una velocidad
media anual que fluctúa de 2 a 5 m/s, registrándose mayores velocidades en las
estaciones de primavera y verano y menores en otoño e invierno. Estos vientos
son categorizados como débiles y causa los siguientes efectos:
a. El humo sube verticalmente, las ramas no se mueven.
b. Balanceo de hojas.
c. Movimiento de hojas de árboles.
d. Movimiento de ramas de árboles y banderas.
e.
En la figura 5-a podemos ver un ejemplo de lo que ocurre en el mes de noviembre en la
ciudad de Ilo con relación a la dirección y magnitud de los vientos.
Fig. 5-a
Fuente: SENAMHI; 2006
 Temperatura.- El régimen térmico se caracteriza por presentar variaciones en las

temperaturas extremas, con una máxima media mensual de 21.6°C a 28°C y una
mínima media mensual de 14°C 16,9°C en general.

 Precipitaciones.- Debido a su ubicación geográfica (arida) las precipitaciones son

deficitarias, alcanzando promedios anuales de 0 a 5mm. En el valle de Ilo se
registra una media anual de 0.1 mm, con una máxima mensual de 2.4mm,
tomando como referencia el año 1997 con la presencia del fenómeno del Niño.
 Humedad relativa.- La humedad relativa media mensual multianual oscila entre
73% en el verano a 80% en el invierno. Producida por el enfriamiento y
condensación de humedad en las capas inferiores del aire marítimo sobre la
costa de Ilo. Debido al ingreso de masa de aire cálido húmedo desde el anticiclón
del Pacifico Sur que al desplazarse sobre la Corriente Peruana se enfrían, se
produce el proceso de inversión térmica costera (inusual aumento de la
temperatura con la altura), apreciado en la nubosidad estratiforme desarrollada
en los bajos niveles altitudinales de la atmosfera.
 Radiación solar.- Junto al litoral el número de horas de sol varía durante todo el
año, es mayor en la estación de verano con un promedio de 8 horas de sol/día,
lo que hace un 65% y menor en el resto del año en que sólo alcanza 3.5 horas de
sol/día principalmente en invierno, totalizando el 35% restante.
F.- DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO ARQUITECTONICO
El Proyecto Arquitectónico resultante constituye un conjunto urbanístico cuya

accesibilidad e integración de sus edificaciones definen un partido arquitectónico,
basado en un conjunto de 3 espacios interiores claramente definidos y que identifican
el nivel de educación por sectores (Inicial, Primaria y Secundaria), con ingresos
independientes y exclusivos y con circulaciones jerarquizadas (ver figura F-1).
El partido arquitectónico volumétrico resultante identifica una gradiente descendente

con dirección sur-norte y este-oeste, desde un nivel máximo de 3 pisos que se
desarrolla a partir del frontis que da a la Av. Boulevard 2 y la planteada Avenida 3
hacia la Avenida 4 con edificaciones de un solo nivel y que pertenecen al sector de
Educación Inicial (Ver figura F-2).

Figura F-1
SECTOR 1
INICIAL
MANTENIMIENTO
E
S
INICIAL
T PISCINA
.
PRIMARIA
SECTOR
6
SECTOR 2 INSTAL POLIDEPORTIVO Y
PRIMARIA A- CAMPO DE FUTBOL
CIONES
DEPOR-
SECTOR 5 SECTOR 3
TIVO SECUNDARIA
ADMINISTRACIO
N
SECTOR 4 TALLERES
VIAS
SECUNDARIAS
VIA INTERIOR
TALLERES SECUNDARIA PRINCIPAL
La zonificación resultante identifica 6 sectores:
I. SECTOR 1- EDUCACION INICIAL

II. SECTOR 2- EDUCACION PRIMARIA
III. SECTOR 3 EDUCACION SECUNDARIA
IV. SECTOR 4- TALLERES
V. SECTOR 5-ADMINISTRACION
VI. INSTALACIONES DEPORTIVAS

Figura F-2 Partido Volumétrico
INICIAL 1 PISO
MANTENIMIENTO
E
S
ADMINISTRACION INICIAL
3 PISOS
T PISCINA
.
PRIMARIA
PISCIN
A+
POLIDE
PORTIV POLIDEPORTIVO Y
PRIMARIA O CAMPO DE FUTBOL
2 PISOS
3 pisos
SECUNDARIA 3 PISOS
TALLERES 1-2 PISOS
TALLERES
SECUNDARIA
En las siguientes líneas se detallarán los ambientes por sectores, de acuerdo al tipo de
intervención y conforme lo indica el cuadro resumen E-01.
I.-SECTOR INICIAL
Ubicado en el lado norte del proyecto, con ingreso por la Avenida 4 (vía principal) hacia
un espacio de distribución denominado patio de ingreso el cual distribuye a los
pabellones A, B y C que definen el espacio central de dicho nivel de educación
denominado Patio Principal Nivel Inicial, techado con policarbonato alveolar que reduce el
impacto de los rayos UV en aquellos ambientes que concentran personas, sea el caso de
este patio que se usa como ambiente de formación escolar y actividades curriculares. El
pabellón “D” se encuentra detrás de los pabellones “A” y “B” y con frente al patio blando.
Se plantea la rehabilitación y reforzamiento de los siguientes pabellones:
Pabellón “A” con los siguientes ambientes:
 2 Aulas
 1 SS.HH.
En este pabellón, la ubicación del SS.HH. al medio de las dos (02) aulas le confiere un
grado de funcionalidad apropiado por tratarse de alumnos de nivel de educación inicial,
que necesitan una asistencia inmediata personalizada para sus requerimientos de higiene.
Pabellón “B” con los siguientes ambientes:
 01 Aula
 01 Sala de Profesores
 Sub-Dirección de Inicial
 2 SS.HH. (alumnos y discapacitados)
 01 Comedor

 01 Cocina
 01 Depósito
 01 S.H. (Comedor)
El pabellón “B” básicamente es de apoyo, por considerar ambientes de complementarios a

las actividades curriculares. Su diseño responde a la infraestructura existente apreciándose
rediseño de sus ambientes para responder a la funcionalidad de ambientes como el
Comedor, la Sub-Dirección de Inicial y la Sala de Profesores. Se plantea la construcción de
los siguientes pabellones:
Pabellón “C” con los siguientes ambientes:

 02 Aulas
 01 SS.HH.
En este pabellón, al igual que el pabellón “A”, la ubicación del SS.HH. al medio de las dos
(02) aulas le confiere un grado de funcionalidad apropiado por tratarse de alumnos de nivel
de educación inicial, que necesitan una asistencia inmediata personalizada para sus
requerimientos de higiene.
Pabellón “D” con los siguientes ambientes:

 02 Aulas
 01 SS.HH.
El mismo patrón de los pabellones “A” y “C” se presenta en este pabellón. Además este
pabellón tiene acceso directo con el Patio Blando que permite el ejercicio de las actividades
lúdicas de los alumnos.
II.-SECTOR PRIMARIA
Se ingresa directamente por el eje principal interior denominado “Boulevard” que distribuye a
través de 02 pasajes hacia el denominado Patio Principal Nivel Primario, techado con
policarbonato alveolar con un alto índice de protección de los rayos UV. Este espacio central
distribuye a los alumnos hacia losPabellones E, F G, H, I J y K.
Pabellón “E” en el primer piso, con los siguientes ambientes:

 03 Aulas
Pabellón “E” en el segundo piso, con los siguientes ambientes:
 03 Aulas
Pabellón “G” (zona 02) en el primer piso, con los siguientes ambientes:
 03 Aulas
Pabellón “G” (zona 02) en el segundo piso, con los siguientes ambientes:
 03 Aulas
Estas aulas mantendrán el mismo uso pero con nuevos materiales y con criterios
bioclimáticos.
Se plantea la construcción de los siguientes pabellones:

Pabellón “F” primer piso, con los siguientes ambientes:
 02 aulas
Pabellón “F” segundo piso, con los siguientes ambientes:
 02 aulas
Pabellón “G” en el primer piso, con los siguientes ambientes:
 01 Aula (zona 01)


 SS.HH. alumnos
 SS.HH. discapacitados
Pabellón “G” en el segundo piso, con los siguientes ambientes:
 SS.HH. alumnos
 SS.HH. discapacitados
Pabellón “H” primer piso, con los siguientes ambientes:

 03 aulas
Pabellón “H” segundo piso, con los siguientes ambientes:
 03 aulas
Pabellón “I” primer piso, con los siguientes ambientes:
 02 Aulas
 01 SS.HH. Alumnos
 01 SS.HH. Profesores
Pabellón “I” segundo piso, con los siguientes ambientes:

 02 Aulas
Pabellón “J” segundo piso, con los siguientes ambientes:
 01 Sala de Lectura
Pabellón “K” segundo piso, con los siguientes ambientes:
 01 Centro de Recursos Técnicos
Estos pabellones han de conservar independencia estructural con referencia a la estructura

existente, así como observar la aplicación de materiales apropiados y con alto índice de
abrasión debido al tránsito intenso que soportará, además de contemplar criterios de diseño
bioclimático.
Además en este sector se plantea un ascensor para el acceso hacia el segundo piso, así
como rampas para discapacitados para facilitar el desplazamiento dado los fuertes cambio
de niveles de piso por razones de la topografía. Así mismo se plantea la demolición total de
las escaleras existentes y construir nuevas acordes con la normatividad.
III.- SECTOR SECUNDARIA
Pabellón “N” en el primer piso, con los siguientes ambientes:

 03 Aulas
 01 Cafetería, Cocina y S.H.
Pabellón “N” en el segundo piso, con los siguientes ambientes:

 03 Aulas
 01 Sala de Música y Depósito
Pabellón “O” en el segundo piso, con los siguientes ambientes:

 03 Aulas
Pabellón “J” en el segundo piso, con los siguientes ambientes:

 01 Jefatura de Taller de Laboratorio de Física

Pabellón “K” en el segundo piso, con los siguientes ambientes:
 01 Centro de Recursos Técnicos y Centro de Carga
Estas aulas y ambientes mantendrán el mismo uso pero con nuevos materiales y con
criterios bioclimáticos.

Pabellón “P” en el primer piso, con los siguientes ambientes:
 03 Aulas
Pabellón “P” en el segundo piso, con los siguientes ambientes:
 03 Aulas
Pabellón “Q” en el primer piso, con los siguientes ambientes:
 02 Aulas
 01 SS.HH. Discapacitados
Pabellón “Q” en el segundo piso, con los siguientes ambientes:
 02 Aulas
 01 SS.HH. Discapacitados
Pabellón “Q” en el tercer piso, con los siguientes ambientes:
 02 Aulas
 01 Taller de Arte
Pabellón “O” en el primer piso, con los siguientes ambientes:
 03 Aulas
Pabellón “J” en el tercer piso, con los siguientes ambientes:
 01 Laboratorio de Química
 01 Depósito
 01 Control.
Pabellón “J” en el tercer piso, con los siguientes ambientes:

 01 Laboratorio de Biología
Pabellón “O” en el tercer piso, con los siguientes ambientes:

 01 Sala de Lectura – Secundaria + Depósito de Libros

bioclimático.
Además en este sector se plantea un ascensor para el acceso hacia el segundo piso, así
como rampas para discapacitados para facilitar el desplazamiento dado los fuertes cambio
de niveles de piso por razones de la topografía. Así mismo se plantea la demolición total de
las escaleras existentes y construir nuevas acordes con la normatividad.
IV.- TALLERES

“TALLER 1” en el primer piso, con los siguientes ambientes:

 01 Taller de Carpintería + Depósito.
 01 Taller de Calzado + Depósito
“TALLER 1” en el segundo piso: con los siguientes ambientes:

 01 Taller de Industrias Alimentarias + Depósito.
TALLER “2” en el primer piso, con los siguientes ambientes:

 01 Taller de Costura + Depósito
 01 Taller de Mecánica de Producción + Depósito
“TALLER 2” en el segundo piso, con los siguientes ambientes:

 01 Taller de Electricidad + Depósito
V.- ADMINISTRACION
Pabellón “L” en el primer piso, con los siguientes ambientes:
 01 Asesoría de tutoría
 01 Mesa de Partes
 01 Trofeos
 01 Corredor
 Tópico + S.H.
 Psicología
 Sala de Auxiliares
Pabellón “L” en el segundo piso, con los siguientes ambientes:

 01 Centro de Carga
 01 OBE/TOE.
 01 Hall
Pabellón “L” en el tercer piso, con los siguientes ambientes:

 01 Certificados y actas
 01 Centro de Carga
Pabellón “M” en el primer piso, con los siguientes ambientes:

 01 Aula de Audiovisuales
 01 Taller de Idiomas
 SS.HH. Varones
 01 SS.HH. Damas
Pabellón “M” en el segundo piso, con los siguientes ambientes:

 01 SS.HH. Varones
 01 SS.HH. Damas
 01 Sub Dirección Primaria
 01 Sub Dirección Secundaria
 Dirección +S.H.
 01 Secretaría de Subdirecciones

 01 Secretaría de Dirección
 01 Sub Dirección de Áreas Técnicas
Pabellón “M” en el tercer piso, con los siguientes ambientes:

 01 SS.HH. Varones
 01 SS.HH. Damas
 01 Sala de Profesores
 01 Sala de Usos Múltiples

bioclimático.
Así mismo se plantea la demolición total de las escaleras existentes y construir nuevas
acordes con la normatividad vigente.
VI.- SECTOR INSTALACIONES DEPORTIVAS
Piscina Semi Olímpica, con los siguientes ambientes:

 01 Piscina Semi-Olímpica temperada
 01 Vestuarios +SS.HH Varones
 01 Vestuarios + SS.HH. Damas
 01 Vestuarios + SS.HH. Instructores Varones
 Vestuarios + SS.HH. Instructores Damas
 Graderías de 8 niveles, con capacidad máxima de 300 personas.
 01 Equipamiento para piscina
 01 Cuarto de Máquinas
 01 Depósito
 01 SS.HH. público Varones
 01 SS.HH. público Damas
Este recinto tendrá una cobertura de policarbonato opaco con incrustaciones de

policarbonato translucido azul sobre una estructura metálica. El techo, según diseño,
propone una renovación de aire y una secuencia de parasoles en su fachada principal que
protege del asoleamiento de tarde.
Polideportivo con los siguientes ambientes:

 01 Losa Multideportiva con piso vinílico deportivo.
 01 Graderías de 09 niveles con capacidad máxima de 1,000 espectadores
 01 Depósito de implementos deportivos
 01 Educación física
 01 Depósito de juegos
 01 Tópico + S.H.
 01 Vestidores + SS.HH. Equipo “A”
 01 Vestidores + SS.HH. Equipo “B”
 02 Vestuarios artistas
 01 Hall
 01 Sala de Audio + Depósito
 01 Cafetería + Depósito

 01 Depósito de Mobiliario
 02 zonas de ingreso
 01 Escenario
Este recinto presenta una cobertura de policarbonato alveolar sobre una estrucctura
metálica. La forma de la cobertura le permite renovación de aire. Además su diseño
funcional permite actividades deportivas y artísticas e institucionales sin disminuir su
capacidad.
Campo Deportivo con los siguientes ambientes:

 01 Campo de Futbol no reglamentario
 01 graderías de 08 niveles con capacidad para 765 espectadores.
 01 Kiosco de primaria
 01 Kiosco de secundaria
Este recinto tiene una cobertura de policarbonato alveolar sobre una estructura metálica que
se levanta sobre la última grada. Debajo de las graderías se plantean ambientes de apoyo a
los diferentes sectores de la infraestructura educativa.

En cuanto a la justificación de los servicios higiénicos con relación al número de alumnos podemos indicar lo siguiente:
Número de aparatos sanitarios

Sector RNE Proyecto
Hombres Mujeres Total Hombres Mujeres Total
Inod Lav Urin Duch Inod Lav Duch Inod Lav Urin Duch Inod Lav Urin Duch Inod Lav Duch Inod Lav Urin Duch
Inicial: 5 5 5 5 5 10 10 5 5 14* 14* 7* 7*
175
alumnos
Primaria. 14 14 14 4 14 14 4 28 28 14 8 14 14 14 4 14 14 4 28 28 14 8
1,050
alumnos
Secunda 13 13 13 5 13 13 5 26 26 13 10 13 13 13 5 13 13 5 26 26 13 10
ria : 945
alumnos
Administ 2 2 2 2 2 4 4 2 2 2 2 2 2 4 4 2
ración:
25
emplead
os
* Mixto

 Sector deportivo
Número de aparatos sanitarios

RNE Proyecto
Ambiente Usuario Capacidad Hombres Mujeres Hombres Mujeres
Lav Lav Lav lav
Inod. . Urin. Inod. . Inod. . Urin. Inod. .
Entrenador
Polideportivo es 3 1 1 1 1 1 1 2 1 1 2
Alumnos* 35 1 1 1 1 1 2 3 1 2 3
Público* 800 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
Entrenador
Piscina es 3 1 1 1 1 1 1 2 1 1 2
Alumnos* 35 1 1 1 1 1 4 6 4 4 6
Público* 300 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
Campo de futbol Alumnos 40 1 1 1 1 1 2 3 2 2 3

Público* 500 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3
*Para el caso del proyecto incluye discapacitados.

G.- DISEÑO BIOCLIMATICO
Debido a las condiciones climáticas que observa el lugar donde se ubica la infraestructura
educativa y tomando en cuenta el partido arquitectónico y volumétrico que se ha planteado,
es conveniente inferir en los elementos constitutivos de los pabellones para acondicionar los
ambientes más desfavorables en términos de asoleamiento y vientos, (Figura G-01 y Figura
G-02) que son las condiciones climáticas más determinantes para logar el grado confort
necesario para otorgarle las condiciones necesarias a los ambientes para el desarrollo de
los diferentes niveles de enseñanza.
Figura G-01 Predominancia de vientos y horas de asoleamiento
INICIAL 1 PISO
MANTENIMIENTO
E
S
ADMINISTRACION INICIAL
3 PISOS
T PISCINA
.
PRIMARIA
PISCIN
A+
POLIDE
PORTIV POLIDEPORTIVO Y
PRIMARIA O CAMPO DE FUTBOL
2 PISOS
3 pisos
SECUNDARIA 3 PISOS
TALLERES 1-2 PISOS
TALLERES
SECUNDARIA
PREDOMINIO DE MAYOR HORAS DE ASOLEAMIENTO
DIRECCIÓN PREDOMINANTE DE LOS VIENTOS

Figura G-02
PROYECCION ORTOGONAL
DEL M.A.S. LATITUD -17º38'
CENIT21 DIC.
21 Marzo 21 Febrero 21 Enero
21Octubre 21 Noviembre 12
21 Setiembre
11-13
21 Abril
21Agosto 10-14
21 Mayo
21 Julio
21 JUNIO
12 9-15
11-13
10-14
8-16
17°38'0"
9-15
7-17
ste
8-16 Cele
6-18
7-17
6-18
ste
Cele
NADIR
 Control solar
La incidencia de los rayos solares determina que la orientación más adecuada para
los vanos de las ventanas sea con dirección norte-sur. La condición de intervención
de la infraestructura educativa (rehabilitación y reforzamiento) determina la
consideración de infraestructura existente, que tiene sus vanos en dirección este-
oeste, los cuales deben ser estudiados y adecuados para el control de los niveles de
asoleamiento.
Las condiciones climáticas de predominancia de los rayos solares por 8 horas al día
en casi el 65% de los días del año, hace conveniente plantear las coberturas con
cierto grado de curvatura además de la utilización de tecnologías termo acústicas
para reducir significativamente la incidencia de la radiación solar.
 Análisis del recorrido solar
El recorrido solar en la ciudad de Ilo está definido por su localización latitudinal

(17°38´) tropical y subtropical (entre la línea ecuatorial y los 18° de latitud sur). La
tabla G-01 señala los datos de azimut y altura en el horario de referencia para la
citada latitud.
La incidencia de los rayos solares en el equinoccio (21 de marzo al 21 de setiembre)

es de 17° 38´, en el solsticio de verano (21 de diciembre-12 m) es de 5°49´y en
solsticio de invierno (21 de junio-12m) es de 23°27´ (ver gráfico F-01).

Gráfico G-01
CENIT
21 DIC.
21 Marzo
21 Setiembre
21 JUNIO
5°49'0"
Según el recorrido solar, las fachadas que tienen orientación hacia el sur, se encuentran
más afectadas por el asoleamiento en los meses de noviembre, enero y diciembre durante
todo el día (ver gráficos G-02 y G-03).
Las fachadas que tienen orientación este se encuentran afectadas por los rayos del sol casi
todos los meses del año hasta las 11 am aproximadamente. Los meses más críticos son
marzo, abril, octubre, noviembre y diciembre. En los meses de invierno los vanos con
orientación este pueden tener protección solar moderada por la presencia de
deslumbramiento (ver gráficos G-04 y G-05).

Tabla G-01 - Ángulos de Azimut y Altura
SOLSTICIO DE EQUINOCCIO SOLSTICIO DE

VERANO OTOÑO/PRIMAVERA INVIERNO
17º38'
SUR DICIEMBRE ENERO/NOVIEMBRE FEBRERO/OCTUBRE MARZO/SETIEMBRE ABRIL/AGOSTO MAYO/JULIO JUNIO
HORA AZIMUT ALTURA AZIMUT ALTURA AZIMUT ALTURA AZIMUT ALTURA AZIMUT ALTURA AZIMUT ALTURA AZIMUT ALTURA
7-17H 109.27 20.22 105.62 19.53 96.90 17.55 85.42 14.30 74.30 10.51 66.27 7.47 62.99 6.17 7-17H
8-16H 107.05 33.83 102.88 33.41 92.96 31.81 80.22 28.50 68.36 24.08 60.16 20.26 56.91 18.57 8-16H
9-15H 109.07 47.56 100.90 47.42 88.62 46.12 73.37 42.44 60.17 36.99 51.69 32.14 48.47 29.98 9-15H
10-14H 107.36 61.29 100.06 61.50 82.65 60.39 62.64 55.74 47.83 48.62 39.52 42.41 36.58 39.70 10-14H
11-13H 106.04 74.68 102.80 75.56 69.97 74.39 41.89 67.19 28.20 57.54 22.15 49.82 20.20 46.57 11-13H
12m - 83.88 - 87.38 - 84.12 - 72.62 - 61.12 - 52.62 - 49.12 12m

Gráfico G-02
PROYECCION POLAR DEL

M.A.S. LATITUD -17º38'
SET
AGO MAR OCT
ABR NOV
JUL
-100° -90° -80° FEB
MAY ENE
-110° -70°
JUN DIC
-120° -60°
-130° 7 6 -50°
-140° -40°
8 7
-150° -30°
8
9
-160° -20°
9 (-)
10
10
-170° -10°
11
11
+-180° 12 90° 1280° 70° 60° 50° 40° 30° 20° 10°
0°
13 13
170° 10°
14
14
(+)
160° 15 20°
15
150° 16 30°
16
140°
17 40°
130° 17 18 50°
120° 60°
110° 70°
100° 90° 80°
O
Gráfico G-03 Pabellón con fachada orientada al sur
PABELLÓN "Q"
21 NOV/ENE 9 AM 21 NOV/ENE 9 AM
3 PM 3 PM

Gráfico G-04

SET
AGO MAR OCT
ABR NOV
JUL
-100° -90° -80° FEB
MAY ENE
-110° -70°
JUN DIC
-120° -60°
-130° 7 6 -50°
-140° -40°
8 7
-150° -30°
8
9
-160° -20°
9 (-)
10
10
-170° -10°
11
11
+-180° 12 90° 1280° 70° 60° 50° 40° 30° 20° 10°
0°
13 13
170° 10°
14
14
(+)
160° 15 20°
15
150° 16 30°
16
140°
17 40°
130° 17 18 50°
120° 60°
110° 70°
100° 90° 80°
O
Gráfico G-05 Pabellón con fachada orientada al este
21 OCT/FEB 9 AM 21 DIC. 9 AM
3 PM 3 PM
P P
21 NOV/ENE 9 AM
3 PM

Gráfico G-06

SET
AGO MAR OCT
ABR NOV
JUL
-100° -90° -80° FEB
MAY ENE
-110° -70°
JUN DIC
-120° -60°
-130° 7 6 -50°
-140° -40°
8 7
-150° -30°
8
9
-160° -20°
9 (-)
10
10
-170° -10°
11
11
+-180° 12 90° 1280° 70° 60° 50° 40° 30° 20° 10°
0°
13 13
170° 10°
14
14
(+)
160° 15 20°
15
150° 16 30°
16
140°
17 40°
130° 17 18 50°
120° 60°
110° 70°
100° 90° 80°
O
El análisis del gráfico G-06, se indica que las fachadas más beneficiadas son las que estan
orientadas hacia el norte, sobre todo en los meses de junio, julio, agosto, abril y parte del día
de los meses de setiembre y marzo.
En los gráficos siguientes se presentan las planimetrías complementarias referentes análisis

de sombras producto del recorrido solar sobre las edificaciones propuestas, simulados en
las horas de clases 8:00 am-4:00 (pm).
SOLSTICIO DE INVIERNO (JUNIO)
En este periodo por la orientación del lote (Norte) y la latitud, la fachada Norte recibe los
rayos de sol durante todo el día, a excepción de la fachada Este que solo recibe los rayos
del sol hasta el medio día.
Todas las fachadas Norte reciben el sol en forma directa, a excepción de los volúmenes que
no reciben el sol en invierno por encontrarse detrás de volúmenes de mayor altura, como es
el caso del pabellón “N” que es obstaculizado por el pabellón administrativo.

9 AM sombras con orientación norte-sur con un ángulo de altura de 30º
10 AM el ángulo de altura comienza a incrementarse a 40º y como consecuencia las

sombras son menos pronunciadas

11 AM el ángulo solar es de 46º57’
2 PM las sombras se reducen, el ángulo de incidencia es casi perpendicular

SOLSTICIO DE VERANO (DICIEMBRE)
En este periodo por la orientación del lote (Norte) y la latitud, la fachada sur recibe los
rayos de sol durante todo el día solo los meses de noviembre/enero, diciembre, y las
primeras horas y ultimas horas de los meses de octubre/febrero, según resultados del
recorrido solar, a excepción de la fachada este que solo recibe los rayos del sol hasta el
medio día durante todo el año.
9 AM ángulo solar de 47º56’
10 AM ángulo solar de 61º29’

2 PM ángulo solar de 61º29’ el mismo ángulo que a las 10 de la mañana, pero en posición
contraria, y las sombras se presentan en posición opuesta en relación a las sombras de las
10 am.
EQUINOCCIO MARZO/SETIEMBRE
En este periodo el sol aparece y se oculta con exactitud por el este y el oeste,
respectivamente, mientras que en otras épocas del año el sol aparece y se oculta un poco a
la izquierda o a la derecha de estos puntos cardinales.
9 AM ángulo de altura de 42º44’

10 AM ángulo solar de 56º
11AM el ángulo solar es de 67°19´

2 PM el ángulo de incidencia solar esta casi perpendicular
Recomendaciones:
Las fachadas de los pabellones orientados hacia el este son las más afectadas,
estos son los pabellones “E”, “O”, “L” o administrativo, “I” y talleres.
Los pabellones cuyas ventanas bajas o altas tienen orientación sur. Pabellones:
“B”, “G”, “J”, “K”, “P” y “Q”.
Se recomienda sistemas de protección tipo aleros o estructuras apersianadas o
tipo máscara sobre los vanos en forma paralela y fijadas exteriormente. La
finalidad es filtrar la mayor proporción de luz.
 Ventilación natural
El grado de confort que ofrecerá cada ambiente de la institución educativa será definido,
entre otros aspectos, por la capacidad de renovación o intercambio de aire del interior del
ambiente por aire fresco del exterior.
Un criterio a manejarse es la ubicación de ventanas opuestas en los ambientes de mayor

uso, como son las aulas, talleres, bibliotecas, etc., para permitir la ventilación cruzada.
La orientación de los vientos es de predominancia Sur-Oeste, estos recorren el conjunto

urbanístico generando microclimas frescos en aquellos bloques de mayor altura.
La siguiente planimetría indica como acometen los vientos y como se direccionan dentro del
conjunto urbanístico.

Vientos dirección Sur-Oeste
En la figura que precede podemos observar la estrategia a desarrollar para renovar el aire.
CORTE TIPICO

H.- APORTES DE INNOVACION TECNOLOGICA
Con el propósito de lograr importantes ahorros en el consumo de energía eléctrica, y al

mismo tiempo contribuir a reducir la emisión de gases efecto invernadero a la atmosfera y
los impactos del cambio climático, planteamos los siguientes aportes de innovación
tecnológica:
Considerar instalaciones a gas para las instalaciones de la Piscina Temperada.
El Interruptor General debe ser de la nueva generación de interruptores automáticos con

acceso directo a la eficiencia energética, sistema plug&play para implementar la medición y
comunicación en forma fácil y rápida.
I.- UTILIZACION DE PLANTAS NATIVAS
Se utilizara vegetación del tipo Xerófilas, que crecen en lugares áridos y con poca agua:
 TECOMA STANS, Familia:  BURSERA SIMARUBA. Familia

Bignoniaceae. Nombre común: de las burseras. Nombre común:
Tecoma amarilla. Arbusto o “Papelillo”. Árbol de tamaño
arbolito de 4 a 6 m de altura, con la mediano, su copa compacta, follaje
corteza de color castaño oscuro, de color verde lustroso y corteza
rugosa y fibrosa; ramillas similar a la del abedul. Crece en
redondeadas, escamosas. Hojas climas tropicales muy secos y
de hasta 25 cm de largo, Se secos o en sitios áridos costeros.
multiplica por semillas fácilmente.
Arbolito de fácil cultivo que
requiere climas suaves y
exposición soleada, floreciendo
abundantemente. En jardinería se
suele ver más como arbusto que
como arbolito.

J.- ANEXOS

Anexo 1 – Vistas 3D
Vista 1: Vista aérea del conjunto desde el Sur-Este
Vista 2: Ingreso al Sector Primaria desde la Avenida 4

Vista 3: Patio Principal de Secundaria
Vista 4: Vista de las Tribunas del Campo Deportivo desde la Cancha de Fútbol

Vista 5: Aula típica del Nivel Primaria (el mobiliario es referencial)
Vista 6: Vista de la Sala de Lectura (el mobiliario es referencial)

Anexo 2 - Documentos que acreditan la propiedad
Mediante el Acuerdo de Concejo No 033-2012-MPI de fecha 10 de abril de 2012, la

Municipalidad Provincial de Ilo acuerda en el Artículo Primero aprobar la renuncia de la
Afectación en Uso del predio de propiedad del Organismo de Formalización de la
Propiedad Informal (COFOPRI), inscrita a su favor en la Partida No P08015275 de la Zona
Registral No XIII – Sede Tacna a fin de continuar con el trámite administrativo para
proceder a formalizar legalmente la transferencia del terreno mencionado a favor del
Ministerio de Educación.
Mediante el Oficio No 162-12-DIR.I.E.”AMGS” de fecha 18 de junio de 2012, el Director de

la I.E. Almirante “Miguel Grau Seminario”, Profesor Carlos Rojas Tapia, reitera a la
Dirección de la U.G.E.L. Ilo la inscripción de la Institución Educativa en Registros Públicos.
A la fecha, no se le ha entregado a nuestra representada, copia de la inscripción de
registros públicos del Predio a nombre del Ministerio de Educación.
En tal sentido, no se han podido realizar los trámites para obtener las factibilidades de
servicios de energía eléctrica ni de agua.
Se adjuntan los siguientes documentos:
Copia Literal de Dominio (3 páginas)

Copia del Acuerdo de Concejo No 033-2012-MPI (10 de abril de 2012)
Copia del Oficio No 151-12-DIR.I.E.”AMGS” (25 de mayo de 2012)
Copia del Oficio No 162-12-DIR.I.E.”AMGS” (18 de junio de 2012)

2 - Memoria Descriptiva

Hochgeladen von

Dokumentinformationen

Originaltitel

Copyright

Verfügbare Formate

Dieses Dokument teilen

Dokument teilen oder einbetten

Freigabeoptionen

Stufen Sie dieses Dokument als nützlich ein?

Sind diese Inhalte unangemessen?

Copyright:

Verfügbare Formate

2 - Memoria Descriptiva

Hochgeladen von

Copyright:

Verfügbare Formate

I.E. ALMIRANTE MIGUEL GRAU SEMINARIO COPREX S.A.

PROGRAMA NACIONAL DE RECUPERACION DE LAS INSTITUCIONES

ILO – ILO – MOQUEGUA

OBRA : ADECUACIÓN, MEJORAMIENTO Y SUSTITUCIÓN DE

Mediante Decreto de Urgencia Nº 004-2009 de fecha 09 de Enero de 2009, se crea

Mediante Resolución Ministerial Nº 0050-2009-ED de fecha 03 de Marzo de 2009, se

El Ministerio de Educación como Ente Funcional, dentro de sus Lineamientos de

I.E. “ALMIRANTE MIGUEL GRAU SEMINARIO”

Departamento de Moquegua - Provincia de Ilo – Distrito de Ilo.

MEMORIA DESCRIPTIVA DE ARQUITECTURA

Dirección Regional de Educación de Moquegua.

La capacidad física de la Institución Educativa es:

Sub Total 992 ALUMNOS MIXTO

Segundo Turno Tarde

6. - PERSONAL DIRECTIVO, DOCENTE, ADMINISTRATIVO Y SERVICIO

Cuenta con el siguiente personal:

Administrativos: 01 Director, 01 Sub Director Primaria y 01 Sub Director

MEMORIA DESCRIPTIVA DE ARQUITECTURA

B.- METAS - PROGRAMACIÓN DE AMBIENTES

Metas pertenecientes al informe inicial aprobado por OINFE.

Inst. Educ. ALMIRANTE MIGUEL GRAU SEMINARIO

1.00 OBRAS PRELIMINARES

2.00 OBRAS NUEVAS

MEMORIA DESCRIPTIVA DE ARQUITECTURA

COBERTURA DE POLICARBONATO DE 8mm C/ ESTRUCTURA

MEMORIA DESCRIPTIVA DE ARQUITECTURA

2.35 CAMPO DE FUTBOL

2.36 PISCINA SEMI OLIMPICA TEMPERADA

3.00 REFORZAMIENTO Y REHABILITAR

MEMORIA DESCRIPTIVA DE ARQUITECTURA

se instalara piso de cerámico, contrazócalo h=0.10, cambio de ventanas

MEMORIA DESCRIPTIVA DE ARQUITECTURA

tarrajeo y pintados, puertas machihembradas en madera, cambio de

MEMORIA DESCRIPTIVA DE ARQUITECTURA

muros interiores, desmontaje de ventanas y puertas, desmontaje de

MEMORIA DESCRIPTIVA DE ARQUITECTURA

Reforzamiento de cimentaciones, columnas y vigas. (2 pisos)

4.00 CERCOS Y PORTADAS DE INGRESO

5.00 OBRAS EXTERIORES

MEMORIA DESCRIPTIVA DE ARQUITECTURA

PATIO PRINCIPAL (SECUNDARIA, PRIMARIA, INICIAL, AREA

6.00 DEMOLICIONES Y ELIMINACIONES

MEMORIA DESCRIPTIVA DE ARQUITECTURA

DEMOLICION DE CERCO PERIMETRICO de albañilería y confinamiento,

C.- METAS MODIFICADAS Y ADICIONALES

Las presentes metas modificadas son producto de un análisis acucioso de la normatividad

Inst. Educ. ALMIRANTE MIGUEL GRAU SEMINARIO

MEMORIA DESCRIPTIVA DE ARQUITECTURA

4.00 CERCOS Y PORTADAS DE INGRESO

5.00 OBRAS EXTERIORES

D.- UBICACION ESPECÍFICA

LOCALIZACIÓN Y ENTORNO URBANO

La institución educativa se ubica frente a la Av. Boulevard 4 s/n, Promovi II, en el

MEMORIA DESCRIPTIVA DE ARQUITECTURA

Se encuentra localizada en el área identificada como Pampa Inalámbrica (Sector

En años recientes han aparecido asentamientos espontáneos al norte y este de la

Las características físico espaciales del entorno, indica un grado de urbanización

El área que ocupa la infraestructura educativa esta a una distancia aproximada de

MEMORIA DESCRIPTIVA DE ARQUITECTURA

MEMORIA DESCRIPTIVA DE ARQUITECTURA

 Por el Frente con la Avenida Boulevard 2; con una línea quebrada de

E.- CRITERIOS DE DISEÑO

1. Del partido Arquitectónico