“Innova Schools”

Del colegio a la Mes: Diciembre 2013

Universidad
LENGUAJE
NIVEL: SECUNDARIA SEMANA Nº 01 SEGUNDO GRADO

EL SUJETO: CLASIFICACIÓN

CLASES DE SUJETO

I. Por la presencia o no del sujeto

1. Sujeto expreso

- Está mencionado en la oración, por eso, recibe el nombre de sujeto léxico.

Diego Rivera fue esposo de Frida Kahlo.

Sujeto Predicado

2. Sujeto tácito

- Está sobreentendido.

ST / Conoció toda Europa.  ST = ÉL O ELLA

Predicado

II. Por la cantidad de núcleos

1. Sujeto simple

- Tiene solo un núcleo.

Sujeto
El travieso cachorro jugaba con una pelota.
MD MD NS

2. Sujeto compuesto

- Tiene dos o más núcleos de sujeto.

Estos cuadernos y aquellos libros son míos.

MD NS MD NS

III. Por la presencia o no de modificadores

1. Sujeto complejo

- Posee modificadores.

Sujeto
Un hilo de sangre caía por su frente.
MD NS MI

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Sujeto incomplejo
- Carece de modificadores. 4. Los quesos y las bebidas fueron compradas para la
fiesta.
Sujeto
Ellos ya lo sabían. 5. Entregaron las llaves y los documentos.
NS
6. La prima de Miguel y la hermana de Martín
IV. Por la voz en que se encuentra la oración asistieron al concierto.

1. Sujeto activo 7. Elizabeth, Doraliza y Silvana son las profesoras del

curso de lenguaje.
- Es el que realiza la acción verbal y se le conoce
8. La ciudad de Trujillo es hermosa.
también como sujeto agente.
9. Brindó con vino y pisco.
Diego escribe poemas de amor.
Sujeto Predicado 10. Encontró los libros y las revistas de Biología.

2. Sujeto pasivo III. Subraya las oraciones con sujeto incomplejo:

- Es el que recibe la acción verbal y es llamado 1. A mí me gusta nadar.

sujeto paciente.
- Solo aparece en voz pasiva. 2. Tus palabras son música para mis oídos.

3. Lo sucedido con ella es realmente trágico.

Poemas de amor son escritos por Diego.
Sujeto Predicado 4. Quienes la conocieron quedaron encantados.

5. Fumar es dañino para la salud.

6. Martín prefiere comer.

I. Subraya las oraciones con sujeto tácito: 7. La mayoría de entrevistados opinaba lo mismo.

1. Un grupo de alumnos llegó tarde a clases. 8. A todos ellos les gusta ganar.

2. Se lanzaban miradas de amor. 9. Por montes y quebradas caminaba el pastor.

10. Jamás me perdonarás lo que te he hecho.

3. Por la noche, María se cepilla los cabellos.
IV. Crea tres oraciones con sujeto expreso y
4. Con un martillo, rompe el estaño de la mina. complejo:

5. Me molesta el ruido. 1. _______________________________________

6. ¡Apúrate porque ya es tarde! 2. ______________________________________

7. Los mamíferos tienen sangre caliente. 3. ______________________________________

8. Criticar es bastante fácil. V. Crea tres oraciones con sujeto expreso y

compuesto:
9. Espero que ganes la carrera.
1. _____________________________________
10. Dele una explicación satisfactoria.
2. ______________________________________
II. Subraya las oraciones con sujeto compuesto:
3. ______________________________________
1. Los españoles y los ingleses conquistaron muchas
tierras.
VI. Crea tres oraciones con sujeto compuesto y
2. A José y a Rafael les gusta cantar y bailar. complejo:

3. La mansión fue vendida anoche. 1. ______________________________________

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Universidad c. La pobreza y la destrucción acabaron con su vida.
2. ______________________________________ d. Los libros de Botánica me interesaron.
e. A Marcelo y a mí nos gusta correr.
3. ______________________________________

VII. Crea tres oraciones con sujeto tácito: 3. Subraya la oración con sujeto pasivo y complejo:

1. ______________________________________ a. Por tu culpa yo no iré.

b. Por la noche te visitará.
2. ______________________________________ c. Por el terremoto fue destruido ese edificio.
d. Por esa calle caminaba sin temor.
3. ______________________________________ e. Por Juan fue encontrada.

VIII. ¿Cómo se denomina al sujeto que realiza la 4. Relaciona:

acción?
A. La casa de Rosa es moderna.
________________________________________ B. Muchos fueron a tu fiesta.
C. Nos llevó en su auto.
IX. Transforma a voz pasiva y subraya el sujeto D. Hace demasiado frío.
pasivo:
1. Sujeto tácito
1. Andrea, la más pequeña, encontró el conejo. 2. Sin sujeto
3. Sujeto incomplejo
______________________________________ 4. Sujeto complejo

2. Tú dejaste los paquetes sobre la mesa. Rpta.: _____________

______________________________________ 5. ¿En qué caso una oración no presenta sujeto?

3. El padre envió dinero para sus hijos. ________________________________________

______________________________________ ________________________________________

________________________________________
4. La gitana leyó mi mano.

6. Relaciona:
______________________________________

A. Bailar es lo único que le gusta.

5. Canciones románticas cantan las mujeres.
B. A Pedrito le gusta Micaela.
C. Las flores fueron enviadas por Dante.
______________________________________
D. Que lo entendiese fue complicado.

X. Resuelve según se indique a continuación:

1. Sujeto complejo
2. Sujeto incomplejo
1. Subraya la oración que presente sujeto expreso y
complejo:
Rpta.: _____________

a. Tú debías hacerlo. 7. Relaciona:

b. Fue vendida por ese hombre.
c. Nadie sabe para quién trabaja. A. Los víveres fueron comprados por Pilar.
d. Mamá, el bebé llora todavía. B. Raúl atendió a sus pacientes.
e. Flaca, no me claves tus puñales. C. Por los niños fue cantada esa canción.
D. El diploma fue entregado por el Director.
2. Subraya el sujeto que sea incomplejo y compuesto:
1. Sujeto activo
a. Amiga, nunca te alejes de mí. 2. Sujeto pasivo
b. Martha y Helena son grandes amigas.
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Rpta.: _____________ ______________________________________

8. Relaciona: 6. Ellos me lo venderán.

A. El tiempo y la distancia te ayudará a olvidarlo. ______________________________________

B. Tú y yo seremos felices.
7. Recoge tus juguetes, Pepito.
C. La vida del estudiante es sacrificada.
D. El grandioso Sol y la bella Luna me iluminan.

______________________________________
1. Sujeto simple
2. Sujeto compuesto
8. Los niños muy contentos asistieron a la fiesta.

Rpta.: _____________ ______________________________________

9. Subraya la oración con sujeto expreso, compuesto y 9. Amigo, te extrañaré.

complejo:
______________________________________
a. Karina y Johana aprobaron sus exámenes.
b. Las noches frías de Lima me deprimen. 10. La densa neblina y la pésima carretera provocaron
c. Autos usados y motos de colección vende el primo el accidente.
de Eduardo.
______________________________________
d. Los bellos canarios y esos loros parlanchines me
despiertan todas las mañanas.
XII. Analiza sintácticamente el sujeto (N, MD, MI,
e. La joven enfermera se casó por la mañana.
APOSICIÓN) y clasifícalo:

10. Subraya la oración con sujeto tácito y agente: 1. Tú, él y yo haremos la tarea.

a. Fue desaprobado por no estudiar. Análisis:

b. Ella tiene mucha sed. ___________________________________
c. El equipaje lo subí al carro.
d. Ellos ya no vendrán más. Clasificación:
e. La maleta está lista para subirla. ___________________________________

XI. Subraya el sujeto y escribe a qué clase 2. Tus labios, como fresas maduras, se ven bellísimos.
pertenece:
Análisis:
1. El bienestar y la paz de los pueblos me interesan. ____________________________________

______________________________________ Clasificación:
____________________________________
2. Los jugadores que demuestran dinamismo serán
convocados. 3. Los padrinos de mis hermanos ya llegaron.

______________________________________
Análisis:
___________________________________
3. Los hijos de mi tío y mis hermanos viajarán.

______________________________________ Clasificación:
______________________________
4. Siempre decía lo que pensaba.
4. Ven, Ana, inmediatamente.
______________________________________
Análisis:
5. El gato, el perro y el ratón comían en un mismo ___________________________________
plato.

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Clasificación: Análisis:
______________________________ ___________________________________

5. Con ollas y cucharones vencerían tú y los presentes. Clasificación:

______________________________

ACTIVIDADES DE EXTENSION

• Elabora diez titulares de prensa escrita y en ellos, identifica los sujetos: analízalos y clasifícalos.

________________________________________

* Subraya y clasifica el sujeto en las siguientes 10. Al gobierno le preocupa eso.

oraciones:
________________________________________
1. La viuda de Raúl se consumía en la desesperación.
11. Las enormes rocas de lava volcánica ya fueron
___Sujeto simple - complejo - expreso - activo_____ estudiadas.

2. A los niños les gusta correr. ________________________________________

________________________________________ 12. Aquella mujer de Barcelona sabe bailar flamenco.

3. Visitamos México, la capital azteca. ________________________________________

________________________________________ 13. Lo peor es el regreso de vacaciones.

4. Los buenos clientes pagan puntualmente. ________________________________________

________________________________________ 14. Gabriela corre y disfruta la playa

5. Mi querido padre y mi hermano elaboran máquinas. ________________________________________

________________________________________ 15. Esos tulipanes rojos me agradan.

6. Tú y yo seremos felices si lo intentamos. ________________________________________

________________________________________ 16. Muchos prefieren la soledad.

7. Vale la pena soñar. ________________________________________

________________________________________ 17. Por la mañana, varios corren en el parque.

8. El señor Pérez y la señora Guzmán no lo aprobaron. ________________________________________

________________________________________ 18. El diamante que me obsequiaste se me perdió.

9. Me molesta el ruido. ________________________________________

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19. Muchos árboles sin fruto crecen allá. _______________________________________

________________________________________

20. La carta fue enviada por el joven.

ANÁLISIS INTEGRAL DEL SUJETO II

• Clasificación: ____________________________

7. En la punta del tejado, la malvada gata movía la cola

I. Analiza sintácticamente los sujetos (NS, MD, MI,
para impresionar a su pretendiente.
APOSICIÓN) y clasifícalos:
• Sintácticamente: _________________________
1. El Rey condecoró al niño que salvó a sus hermanos.

• Clasificación: ____________________________
• Sintácticamente: _________________________

8. Aunque la vida sea difícil, sé que triunfaré.

• Clasificación: ____________________________

• Sintácticamente: _________________________
2. La oportunidad de implementar sus nuevas ideas vino
en 1921.
• Clasificación: ____________________________
• Sintácticamente: _________________________
9. Todos los ejercicios fueron desarrollados por los
• Clasificación: ____________________________ alumnos.

3. José Clemente Orozco, Dante Alfaro y Rivero fueron • Sintácticamente: _________________________

los encargados de pintar una serie de edificios.
• Clasificación: ____________________________
• Sintácticamente: _________________________
10. Con uñas y dientes se defendió del enemigo.
• Clasificación: ____________________________
• Sintácticamente: _________________________
4. Su pensamiento y sus obras marcaron una nueva etapa.
• Clasificación: ____________________________
• Sintácticamente: _________________________
11. Es muy importante que lleves estos papeles al
• Clasificación: ____________________________ conserje.

5. Rivera y Frida Kahlo fueron recibidos extremadamente • Sintácticamente: _________________________

bien.
• Clasificación: ____________________________
• Sintácticamente: _________________________
12. Su espíritu indoblegable y su sed de libertad lo
• Clasificación: ____________________________ caracterizaban.

6. Además de artista celebrado y discutido, fue también • Sintácticamente: _________________________

un activista político.
• Clasificación: ____________________________
• Sintácticamente: _________________________
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13. A nuestros amigos les molesta que los llamen tarde. 1. Subraya los sujetos y reemplázalos por un pronombre:

• Sintácticamente: _________________________ a. Quienes asistieron a tiempo recibieron premios.

• Clasificación: ____________________________ (_____________)

14. Mi querida prima Patricia fue adoptada por un b. Las que te vieron se emocionaron mucho.
millonario.
(_____________)
• Sintácticamente: _________________________
c. Es inconcebible que regreses a su lado.
• Clasificación: ____________________________
(_____________)
15. Él desea que tú vayas temprano.
d. Los que aman la patria ayudan a los pobres.
• Sintácticamente: _________________________
(_____________)
• Clasificación: ____________________________
e. Quien te vio allí solo te saludó por compromiso.

(_____________)
16. En este caso hay más de una solución.

• Sintácticamente: _________________________ 2. Escribe un infinitivo que funcione como núcleo del

sujeto:
• Clasificación: ____________________________
a. _____________ es dañino para la salud.
17. El ejército del Perú marchó orgulloso por las calles de b. A todos nos gusta _______________.
la ciudad. c. ___________ y _____________ me parecen
divertidos.
• Sintácticamente: _________________________ d. A Mario y a Miguel les agrada _______________.
e. ___________ es signo de cobardía.
• Clasificación: ____________________________
3. Crea núcleos de sujeto que sean proposiciones
18. Los fantasmas y las malvadas brujas habitaban el viejo subordinadas sustantivas:
castillo.
a. Es necesario ____________________________
• Sintácticamente: _________________________ b. ___________________ siempre estarán contigo.
c. Lo ____________________ ya no interesa.
• Clasificación: ____________________________ d. ____________________ tire la primera piedra.
e. Es urgente________________________.
19. Las joyas carísimas y muy bellas fueron robadas.
4. Crea sintagmas adjetivos que modifiquen al núcleo del
• Sintácticamente: _________________________ sujeto:

• Clasificación: ____________________________ En el sujeto, los sintagmas adjetivos funcionan

Nota: como modificador directo del núcleo del sujeto.
20. Miguel Grau, el Caballero de los Mares, murió
heroicamente. a. Obtiene excelentes calificaciones el alumno
__________________.
• Sintácticamente: _________________________
b. Los periodistas ________________ buscan
• Clasificación: ____________________________ siempre información.
c. El empleado ____________ trabaja horas extras.
II. Resuelve:

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Discutieron sus planes de gobierno los candidatos b. Amaneció nublado en Lima y pronto lloverá.
_____________. c. En la espesura de la selva, el río Napo y el
e. Los jóvenes ______________ siempre terminan la majestuoso Amazonas corren sin parar.
tarea. d. A Miguel y a Julio les gusta bailar.
e. Todos los presentes disfrutaban la reunión.
5. Crea modificadores indirectos para las siguientes
oraciones:
8. Subraya la oración que presenta sujeto incomplejo y
a. El baile ______________ me encanta. activo:

b. El mejor equipo ____________________, los

rojos, siempre triunfa.
c. El timbre _____________ fue tocado por el niño.
d. Son bellas las manos y la sonrisa _____________. a. Quien preside el Perú anunció mejorías.
e. Amores ______________ no se olvidan. b. Hoy entrenarán los jugadores.
c. El árbitro dijo que no vio la falta.
6. Subraya la oración cuyo sujeto sea tácito:
d. Daré el libro al que venga a buscarlo.

a. Es necesario que tú renuncies. e. Ella es quien siempre aprueba.

b. Lo que dijo fue mentira.
c. Quienes lo vieron no lo podían creer. 9. Subraya la oración cuyo sujeto sea pasivo:
d. A Dios alababa.
a. Por los maestros fueron resueltos los ejercicios.
e. Cuando suene el disparo, tú corre sin voltear.
b. Por la mañana, todos llegaron del paseo.
c. No terminaron de leer por la falta de electricidad.
7. Subraya la oración cuyo sujeto sea complejo y
d. Por ese camino te encontré sola y triste.
compuesto:
e. Por tu culpa, yo no iré.
a. A kilómetros de distancia, se alzaba el cerro.

ACTIVIDADES DE EXTENSIÓN

• Escribe cinco oraciones relacionados con tus pasatiempos favoritos. Reconoce el sujeto en ellas, analízalo y clasifícalo.

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• Analiza el sujeto y clasifícalo: (NS, MD, MI, APOSICIÓN)

1. Es conveniente que des un manual de instrucciones.

* Análisis: _______________________________

* Clasificación: ___________________________

2. Enséñale todo a tu madre.

* Análisis: _______________________________

* Clasificación: ___________________________

3. Inmaculada y Lola no se han enterado de la fecha del examen.

* Análisis: _______________________________

* Clasificación: ___________________________

4. Mi recordado primo Alberto y su tierna hermana ya lo sabían.

* Análisis: _______________________________

* Clasificación: ___________________________

5. Una merecida recompensa fue conseguida por ellos.

* Análisis: ______________________________

* Clasificación: __________________________

6. El ritmo de la clase fue interrumpido por tu voz.

* Análisis: _______________________________

* Clasificación: ___________________________

7. El gusto por la violencia y el consumo desmesurado son fomentados por la televisión.

* Análisis: _______________________________

* Clasificación: ___________________________

8. Luciana, no seas caprichosa.

* Análisis: _______________________________

* Clasificación: ___________________________

9. Eres demasiado engreída, querida amiga.

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Análisis: _______________________________

* Clasificación: ___________________________

10. Cusco, la Capital del Imperio Inca, es muy visitada.

* Análisis: _______________________________

* Clasificación: ___________________________

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