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MATERIA:
ESTATICA
DOCENTE:
ING. JOSE VICTOR TRINIDAD PUENTE
TRABAJO:
TEMA 1 INTRODUCCION
SEMESTRE:
3
NUMERO DE CONTROL:
17500095
1
INDICE
TEMA 1 INTRODUCCION
1.1.1 VECTORES 5
1.2 SISTEMA DE FUERZAS 18
1.2.1 CONCEPTO DE FUERZA 22
1.2.2 DESCOMPOSICION DE FUERZAS EN 2 Y 3 DIMENSIONES 24
1.3 DIAGRAMA DE CUERPO LIBRE 27
CONCLUSION 29
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS 30
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INTRODUCCION
La Estática es la parte de la física que estudia los cuerpos sobre los que actúan
fuerzas y momentos cuyas resultantes son nulas, de forma que permanecen en
reposo o en movimiento no acelerado. El objeto de la estática es determinar la
fuerza resultante y el momento resultante de todas las fuerzas que actúan sobre
un cuerpo para poder establecer sus condiciones de equilibrio.
Un sistema de fuerzas que actúa sobre un cuerpo puede ser reemplazado por
una fuerza resultante y por un momento resultante que produzcan sobre el
cuerpo el mismo efecto que todas las fuerzas y todos los momentos actuando
conjuntamente. Como la fuerza resultante provoca un movimiento de traslación
en el cuerpo y el momento resultante un movimiento de rotación, para que el
cuerpo se encuentre en equilibrio debe cumplirse, simultáneamente, que la
fuerza resultante y el momento resultante sean nulos. No obstante, equilibrio no
es sinónimo de reposo, ya que una fuerza resultante nula y un momento
resultante nulo implican una aceleración lineal y angular nula, respectivamente,
pero el cuerpo puede encontrarse en reposo o tener un movimiento rectilíneo y
uniforme. Así, un cuerpo está en equilibrio cuando se encuentra en reposo o
cuando se mueve con movimiento rectilíneo y uniforme. Véase Mecánica.
Esta condición de equilibrio implica que una fuerza aislada aplicada sobre un
cuerpo no puede producir por sí sola equilibrio y que, en un cuerpo en equilibrio,
cada fuerza es igual y opuesta a la resultante de todas las demás. Así, dos
fuerzas iguales y opuestas, actuando sobre la misma línea de acción, sí
producen equilibrio.
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El equilibrio puede ser de tres clases: estable, inestable e indiferente. Si un
cuerpo está suspendido, el equilibrio será estable si el centro de gravedad está
por debajo del punto de suspensión; inestable si está por encima, e indiferente
si coinciden ambos puntos. Si un cuerpo está apoyado, el equilibrio será estable
cuando la vertical que pasa por el centro de gravedad caiga dentro de su base
de sustentación; inestable cuando pase por el límite de dicha base, e indiferente
cuando la base de sustentación sea tal que la vertical del centro de gravedad
pase siempre por ella.
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1.1 VECTORES
CARACTERISTICAS
1.- Punto de origen: o también denominado punto de aplicación. Es el punto exacto
sobre el que actúa el vector.
2.- Magnitud: es la longitud o tamaño del vector. Para hallarla es preciso conocer el
origen y el extremo del vector, pues para saber cuál es el modulo del vector,
debemos medir desde su origen hasta su extremo.
3.- Dirección: Viene dada por la orientación en el espacio de la recta que lo contiene.
4.- Sentido: Se indica mediante una punta de flecha situada en el extremo del vector,
indicando hacia qué lado de la línea de acción se dirige el vector.
5.- Punto final: Indica el final del vector.
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LA ESCALA DE UN VECTOR
Para ⃗⃗⃗
𝐹1 : 1 cm=1N
Para ⃗⃗⃗
𝐹2 : 1 cm=10N
Para ⃗⃗⃗
𝐹3 : 1 cm=100N
Para ⃗⃗⃗
𝐹4 : 1 cm=1000N
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PROPIEDADES DE UN VECTOR
b. ADICION
Solo se pueden sumas dos o más vectores si tienen las mismas unidades de
medida. Por ejemplo, no es posible sumar un vector fuerza con un vector de
desplazamiento. Las magnitudes escalares tampoco se pueden sumar si no tienen
las mismas unidades de medida. Por ejemplo, no se puede sumar el tiempo con el
volumen.
c. NEGATIVO DE UN VECTOR
El negativo de un vector cualquiera, por ejemplo de un vector 𝑎, se define como
aquel vector que sumado al vector 𝑎 , da un resultado igual a cero. Por tanto, 𝑎+
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(-𝑎)=0. En conclusión, el negativo de un vector tiende la misma magnitud y dirección
de dicho vector, pero su sentido es contrario.
d. LEY CONMUTATIVA DE LA ADICION DE VECTORES
Cuando se suman dos vectores, la resultante de la adición es la misma, sin importar
el orden que se sumen los vectores. Por ejemplo, al sumar un vector 𝑎 con un vector
𝑏⃗, la resultante será la misma si se suma 𝑎 + 𝑏⃗. La adición vectorial y la adición
escalar siguen siendo las mismas reglas. Por ejemplo, es lo mismo sumar 3+2 que
2+3. En la figura se demuestra la ley conmutativa:
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f. PROPIEDADES DE LOS VECTORES LIBRES
Los vectores no se modifican si se transladan paralelamente a sí mismo. Esta
propiedad la utilizaremos al sumar vectores por los métodos gráficos del
paralelogramo, triángulo y polígono.
MAGNITUD FISICA
SUMA DE VECTORES
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Ejemplo:
Cuestión a)
Lo que se nos pide en este ejercicio, es representar gráficamente el vector
resultante de sumar u y v que denotaremos como u+v.
Tal y como hemos visto, la suma de vectores desde un punto "gráfico" se puede
resolver mediante 2 métodos:
Método de la cabeza con cola.
Regla del Paralelogramo.
Para representar u+v, usaremos la primera de ellas.
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Desplazamos u de forma que su punto de origen coincida con el origen de
coordenadas y mantenemos, su dirección, módulo y sentido.
Desplazamos v de forma que su punto de origen coincida con el extremo
del vector u, manteniendo igualmente su dirección, módulo y sentido.
Trazamos un vector u+v cuyo punto de aplicación es el punto de origen de
u y su extremo es el punto de extremo de v.
Cuestión b)
En este apartado, lo que se nos pide es la ecuación del vector resultado de sumar
u y v. El cálculo de dicha ecuación resulta más fácil si disponemos de las
ecuaciones de u y v, sin embargo no nos las proporcionan en el ejercicio. De lo
que si disponemos es de los puntos origen y extremos, lo que es muchísima
información ya que a partir de ellos podemos obtener las ecuaciones de u y v.
vector u
Llamaremos UO al punto origen y OE al punto extremo del vector u. Observando
la gráfica podemos determinar que UO = (2,2) y UE = (4,3). Aplicando la definición
de vector:
Vector v
Para este vector, repetiremos los mismos pasos que para el vector u, aunque en
esta ocasión llamaremos VO a su punto de origen y VE al extremo. Si nuevamente
nos centramos en la gráfica, podemos deducir que VO= (2,1) y VE= (4,1).
Aplicando la definición de vector:
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En resumen, hemos obtenido la siguiente representación analítica de u y v
Cuestión c)
Cuestión d)
Para poder comprobarlo, vamos a calcular los módulos que nos solicitan:
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Si hacemos las operaciones pertinentes nos damos cuenta de que aunque parece
que son valores muy parecidos, el módulo de la suma de los dos vectores no es
igual a la suma de sus módulos. De hecho, de forma general, si los vectores no
tienen la misma dirección:
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Donde α es el ángulo que forman los vectores a y b.
Ejercicio:
Sean dos vectores en un plano, a = (1,2) y b = (3,0). ¿Cuál es el vector suma a+b?
Para utilizar el método del paralelogramo, se dibujan los vectores desde un mismo
punto de origen. Después, se dibujan dos segmentos paralelos que empiezan donde
finalizan los vectores a y b, formando un paralelogramo.
Como resultado, se obtendrá el vector suma a+b, que será
la diagonal del paralelogramo con origen en el punto de aplicación de ambos
vectores.
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Ejemplo:
Dos hombres tiran de un bote, uno aplica una fuerza de 100 N y el otro de 80 N
con un ángulo de 60° entre ellas. Hallar la fuerza resultante sobre el bote.
Solución:
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DESCOMPOSICION DE VECTORES
La descomposición de vectores, es obtener las componentes de un vector. Es decir,
la proyección sobre los ejes del plano cartesiano X,Y,Z, del vector original.
Imagina en un eje cartesiano, un vector a 45° entre el eje X y Y (positivos). En este
caso las componentes son:
a=√(a(x)²+a(y)²)
tanӨ=a(y)/a(x)
Para tres dimensiones el proceso trabaja de manera similar. Si a partir de la “cola”
de un vector dibujamos los tres ejes del plano X,Y,Z (siendo Z, el eje
vertical)entonces tendremos que:
|𝑥| = 𝑚 cos 𝜃
|𝑥| = 6 cos 25° = 5.4373
|𝑦| = 𝑚 sin 𝜃
|𝑦| = 6 𝑠𝑒𝑛 25° = 2.5357
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|𝑥| = 𝑚 cos 𝜃
|𝑥| = 8 cos 165° = − 7.7274056
𝑦 = 𝑚 sin 𝜃
𝑦 = 6 sin 165° = 2.5357
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1.2 SISTEMA DE FUERZA
Sometidos a una fuerza, los sólidos rígidos pueden realizar dos tipos de movimiento:
de traslación o de rotación, según el punto donde se aplique la fuerza.
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Con frecuencia varias fuerzas actúan al mismo tiempo sobre un mismo cuerpo.
Cuando existe más de una fuerza tenemos lo que se denomina un Sistema de
Fuerzas.
Cada una de las fuerzas actuantes recibe el nombre de componente del sistema.
Cuando varias fuerzas actúan sobre un mismo cuerpo, siempre es posible
sustituirlas por una única fuerza capaz de producir el mismo efecto.
Esa única fuerza que reemplaza a todas se denomina fuerza Resultante o
simplemente Resultante.
Se llama fuerza equilibrante la fuerza igual y contraria a la resultante.
La resultante de un sistema de fuerzas se puede representar en forma gráfica,
pero también es posible calcular analíticamente (en forma matemática) su valor o
módulo.
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En general las fuerzas que conforman un sistema pueden ser:
C o n c u r r e n t e s: Cuando todas las líneas de acción se cortan o intersectan
en un mismo punto.
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C o p l a n a r e s: Si todas las líneas de acción se encuentran contenidas en un
mismo plano, (normalmente el plano xy).
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1.2.1 CONCEPTOS DE FUERZA
FUERZAS FUNDAMENTALES
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2) ATRACCION O REPULSION MAGNETICA (ELECTROMAGNETICA):
afecta a los cuerpos eléctricamente cargados, y es la fuerza involucrada en
las transformaciones físicas y químicas de átomos y moléculas. Es mucho
más intensa que la fuerza gravitatoria, puede tener dos sentidos (atractivo y
repulsivo) y su alcance es infinito.
3) FUERZA NUCLEAR DEBIL: es la responsable de la desintegración beta de
los neutrones; los neutrinos son sensibles únicamente a este tipo de
interacción (aparte de la gravitatoria) electromagnética y su alcance es aún
menor que el de la interacción nuclear fuerte.
4) FUERZA NUCLEAR FUERTE: es la que mantiene unidos los componentes
de los núcleos atómicos, y actúa indistintamente entre dos nucleones
cualesquiera, protones o neutrones. Su alcance es del orden de las
dimensiones nucleares, pero es más intensa que la fuerza electromagnética.
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1.2.2 DESCOMPOSICION DE FUERZAS EN 2 Y 3
DIMENSIONES
Cualquier fuerza actuando sobre una partícula puede ser descompuesta en dos o
más componentes, i. e., puede ser remplazado por dos o más fuerzas las cuales
tienen el mismo efecto en la partícula.
Una fuerza F puede ser descompuesta en dos componentes P y Q dibujando un
paralelogramo la cual tiene a F como su diagonal; los componentes P y Q son
representados por los dos lados adyacentes del paralelogramo y pueden ser
determinados gráficamente y por trigonometría.
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Cuando tres o más fuerzas coplanares actúan en una partícula, los componentes
rectangulares de su resultante R pueden ser obtenidas sumando algebraicamente
los componentes correspondientes a las fuerzas dadas.
𝑅𝑥 = ∑ 𝑅𝑥
𝑅𝑦 = ∑ 𝑅𝑦
𝑅𝑦
tan ∝ =
𝑅𝑥
𝑅 = √(𝑅𝑥)2 + (𝑅𝑦 2 )
Puede resultar muy útil descomponer una fuerza en dos fuerzas que tienen la misma
dirección y sentido que los ejes del sistema de referencia que estemos empleando
y cuyos efectos sumados sean equivalentes a la original.
Este procedimiento es muy común cuando, por ejemplo, debemos trabajar con el
peso de un cuerpo que se encuentra sobre un plano inclinado.
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Una fuerza F en el espacio tridimensional puede ser descompuesta en
componentes:
ℷ (𝑀𝑎𝑔𝑛𝑖𝑡𝑢𝑑 = 1)
Los cosenos de 𝜃𝑥, 𝜃𝑦, y 𝜃𝑧 son conocidos como cosenos directores de la fuerza F.
Usando los vectores unitarios i, j, y k escribimos:
𝐹 = 𝐹𝑥 𝑖 + 𝐹𝑦 𝑗 + 𝐹𝑦 𝑘
En resumen:
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1.3 DIAGRAMA DE CUERPO LIBRE
Elaboración:
Un esquema del cuerpo en cuestión y de las fuerzas que actúan sobre él
representadas como vectores. La elección del cuerpo es la primera decisión
importante en la solución del problema. Por ejemplo, para encontrar las fuerzas que
actúan sobre una bisagra o un alicate, es mejor analizar solo una de las dos partes,
en lugar del sistema entero, representando la segunda mitad por las fuerzas que
ejerce sobre la primera.
1) Cuerpo sobre el piso con una fuerza ejercida sobre el mismo, además del
peso y su normal.
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2) Cuerpo sostenido por cuerdas con el peso y las dos tensiones con diferente
ángulo.
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CONCLUSION
Después de haber realizado a plenitud este trabajo, cuenta con los subtemas
abordados de esta unidad.
Este trabajo se ha hecho con el fin de poder comprender más sobre los sistemas
de fuerza que es lo que refiere a la materia, con esto podemos decir que nos ha
dejado una enseñanza, pues al poder realizar la lectura encontramos definiciones
claras y concretas para seguir llevando un buen aprendizaje de esto.
Estudiar este tema es fundamental para nosotros como ingenieros ya que es una
herramienta útil que llevaremos poco a poco.
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REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
https://www.universoformulas.com/matematicas/geometria/metodo-paralelogramo/
https://www.fisicalab.com/ejercicio/977#contenidos
https://vallyblog.wordpress.com/fisica-2013/2-periodo/diagrama-de-cuerpo-libre/
http://www.profesorenlinea.com.mx/fisica/Fuerzas_sistemas.html
https://www.fisicalab.com/apartado/descomponiendo-fuerzas#contenidos
http://bdigital.unal.edu.co/5856/1/jorgeeduardosalazartrujillo20071.pdf
https://www.aulafacil.com/cursos/fisica/general-ii/diagramas-de-cuerpo-libre-i-
l10336
https://www.fisicalab.com/apartado/las-fuerzas#contenidos
https://tecdigital.tec.ac.cr/revista-fisica/Archivo/N8/Materiales/Esc-
Vec/teoria/vector2.htm
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