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CONTENIDO: AE:
 Edad de los Metales y sociedades  Comprenden el proceso de
INSTITUTO NACIONAL agrícolas complejas. especialización del trabajo y el
GRAL. JOSÉ MIGUEL CARRERA  Conceptos: Especialización del desarrollo de nuevas técnicas
DEPTO DE CIENCIAS SOCIALES trabajo y excedentes alimenticios.
Profesora Mariela Abarca
abarca_1@hotmail.com
m.abarca.his@institutonacional.cl
7° A – B - C

Prehistoria: Edad de los Metales

Objetivo: Comprender el proceso de especialización del trabajo y la formación de sociedades


agrícolas complejas.

El cobre natural se empleaba ya en útiles diversos y ornamentos en fecha tan temprana


como el 10000 a.C. Posteriores descubrimientos en Rudna Glavna, en la actual Serbia, han
mostrado que el cobre se usaba allí desde el 4000 a.C., aunque el bronce no era conocido todavía en
esa época.
Hacia el 3000 a.C. se comenzó a utilizar el bronce en Grecia. En China, la edad del bronce
no comenzó hasta el 1800 a.C. Las culturas precolombinas de América no conocieron la tecnología
del bronce hasta el 1000 d.C. aproximadamente.
La edad del bronce en el Oriente Próximo y en el Mediterráneo oriental ha sido dividida en
tres etapas: inicial, media y última. La inicial está caracterizada por el incremento del uso del metal,
que pasa de ser esporádico a común. Fue el periodo de la civilización sumeria y el encumbramiento
de Acad hasta su predominio en Mesopotamia; también generó los espectaculares tesoros de Troya.
Babilonia alcanzó su cumbre durante el bronce medio. La Creta minoica y la Grecia micénica
fueron las grandes civilizaciones del bronce último. La edad del bronce acabó en esa zona hacia el
1.200 a.C., fecha tras la cual se generalizó la tecnología del hierro.

Edad del hierro, periodo histórico durante el cual el hierro reemplazó al bronce como
material de fabricación de instrumentos y armas. La primera área geográfica en la que se trabajó el
hierro de forma predominante fue Oriente Próximo y ello tuvo lugar hacia el siglo XIII a.C. El
término edad del hierro hace referencia en Europa al periodo comprendido entre el final de la edad
del bronce (c. 700 a.C.) y la expansión del Imperio romano (27 a.C.-68 d.C.), esto es, la última fase
de la prehistoria europea antes de que la cultura romana trajera la alfabetización e impusiera una
forma de vida radicalmente nueva. Desde este punto de vista, la edad del hierro continuó en
aquellas zonas de Europa a las que las legiones romanas nunca llegaron (como Escandinavia,
Alemania central o las zonas más remotas de Gran Bretaña) durante todo el Imperio romano. La
edad del hierro comenzó en China hacia el 600 a.C.; en el África subsahariana hacia el 500-400
a.C., y en el sur de África hacia el 200 d.C.

La Edad de los Metales finalizó cuando algunos poblados, continuando con este proceso de
cambios, evolucionaron hasta convertirse en ciudades, desarrollando civilizaciones que inventaron
un sistema de escritura. Así se inició la Época Histórica.

Te invitamos a conocer el mar Mediterráneo y las tierras que lo rodean, éstas fueron el
escenario de las primeras civilizaciones de la Época Histórica y de aquellas que sentaron las bases
de nuestra cultura occidental.

Trabajando con mapas: responde y completa el mapa con la ayuda del atlas, colocando la letra
sobre el lugar en que se localiza.
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1. Tal como lo indica su nombre, el mar Mediterráneo es un mar ubicado en medio de tierras.
Tres continentes se unen en torno a él. ¿Cuáles son?
a)
b)
c)

2. Nombra tres países actuales de cada continente que tengan costas en el mar Mediterráneo.
d)
e)
f)

3. Los antiguos navegantes de este mar le dieron nombres especiales a cada una de sus partes.
¿Cuáles son sus nombres?
g) h)
i) j)
k) l)

4. Existen muchas islas en el mar Mediterráneo. Indica el nombre de las más grandes.
m) n)
ñ) o)
p) k)
r) s)

5. También existen varias penínsulas. Indica sus nombres.


t) u)
v) w)

Verdadero o Falso: Lee cada una de las siguientes afirmaciones y encierra en un círculo la V o la
F, dependiendo si es verdadera o falsa. En caso de ser falsa, debes escribir la oración correcta en el
lugar destinado a ello.

V F 1.- La historia estudia solamente la vida de las sociedades humanas que dejaron
testimonios escritos.

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V F 2.- Los Tiempos Primitivos se iniciaron con el descubrimiento de la agricultura.

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V F 3.- Entre los continentes que se poblaron en épocas más tardías se encuentra
América

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V F 4.- Los avances tecnológicos que caracterizaron la Edad de los Metales fueron
estimulados por el cambio climático.

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V F 5.- La recolección de cereales silvestres favoreció el sedentarismo por cuanto eran


alimentos que podían almacenarse.

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V F 6.- La vida sedentaria fue característica de las sociedades recolectoras de alimentos.

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V F 7.- La generación de excedentes alimenticios fue favorecida por el uso del arado y
las nuevas técnicas hidráulicas.

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Análisis de imágenes: Observa cada una de las siguientes imágenes y redacta una breve
información sobre ellas, señalando qué actividad aparece representada, su importancia para la vida
de la sociedad y la etapa de los Tiempos Primitivos con que se relaciona.

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Cronologías: El reloj del tiempo

a) Observa el siguiente esquema de la historia del hombre.

Historia

.
Prehistoria

1.- ¿Qué te llama la atención?

b) Completa el gráfico circular sobre el período de tiempo que abarca la Prehistoria.


- Considerando la duración del Paleolítico y del Neolítico asigna que espacio deben ocupar cada
período en el gráfico.
- Pinta de color celeste la parte del gráfico correspondiente al Paleolítico y de color amarillo la del
Neolítico.
- Señala con flechas externas al gráfico, los siguientes hitos:
 Homo Sapiens
 Uso del Fuego
 Primeras herramientas de piedra
 Arte Rupestre
 Poblamiento de América
 Domesticación de plantas y animales
 Primeras ciudades
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Síntesis: Completa el siguiente mapa conceptual con los siguientes conceptos:

Arqueología – Fuentes - Edad Media – Prehistoria – Utensilios - Edad Antigua – Adaptación – Escritura -
Edad Moderna – Hierro - Restos humanos – Antropología – Paleolítico – Historia - Edad de la Piedra - Edad
de los Metales – Neolítico – Cobre – Bronce - Edad Contemporánea

Los primeros núcleos urbanos

Los restos de las primeras ciudades se encuentran en la baja Mesopotamia, sus nombres son
Umma, Lagash, Kish, Nippur, Ur y Uruk. Entre los rasgos que destacan y que nos permiten
separarlas de las aldeas de campesinos, está la existencia de una compleja estructura social, que
comenzó a tomar forma a partir del excedente productivo que generaba la agricultura. Como se
señalaba anteriormente, para poder comer no era necesario que todos trabajaran la tierra. En la
sociedad se va estableciendo una división social según el trabajo realizado, los complejos núcleos
urbanos necesitaban de defensa, necesitaban sacerdotes, herreros, orfebres, tejedores, constructores,
chamanes, etc.
¿Cómo distinguen los arqueólogos una aldea de una ciudad? Procedimientos complejos
para trabajar el metal, tornos que permitieron acelerar el trabajo de los ceramistas, construcciones
con finalidad religiosa como templos y el control de las aguas, son elementos que nos permiten
hablar de la existencia de ciudades.
El excedente productivo se intercambiaba, lo que obligaba a mejorar la calidad de los
productos. Las primeras ciudades se organizaron en torno a los templos, lugar donde el hombre iba
a buscar respuestas espirituales y existenciales. Además de respuestas el hombre encontraba
variedad de productos para intercambiar. El templo en este momento histórico era un punto de
encuentro, la ciudad se emplazaba en torno a él y constituía también un gran centro de consumo. El
señor era el jefe de la ciudad y asumía la administración de la fe, y también como jefe político.

1.- Indica qué características poseían las ciudades.

2.- ¿Qué importancia tenía el templo?


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3.- Con ayuda de un atlas histórico localiza en el mapa las primeras ciudades. Pinta la tierra de café
claro y marca el curso de los ríos colocando el nombre que le corresponde a cada uno.

¿En dónde desembocan estos ríos?

Continuidad y cambio: completa el siguiente cuadro con los elementos de continuidad y cambio
entre los diferentes períodos de los Tiempos Primitivos.

Períodos Elementos de continuidad Elementos de cambio

Paleolítico

Neolítico

Edad de los Metales

Elaboración de texto: escribe un relato sobre los cambios generados por la incorporación de
nuevas técnicas durante la Edad de los Metales. Debes incorporar los siguientes conceptos:
ACTIVIDAD AGRÍCOLA – AUMENTO DE LA PRODUCCIÓN AGRÍCOLA – EXCEDENTES
ALIMENTICIOS – MÁS PRODUCTOS DE INTERCAMBIO – AUMENTO DE PRODUCCIÓN
ARTESANAL – AUMENTO DE LA PRODUCCIÓN ARTESANAL.

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