29/3/2019 Libromedia: Texto escolar DPCC2 U02

   Unidad 2: Nos desarrollamos en sociedad

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2 El desarrollo social en el grupo

¿Cómo son los grupos? La autoestima y la autonomía en la amistad
Alrededor de los doce años, los amigos de la infancia Las personas deben tener una buena autoestima y va-
son “reemplazados” por grupos muy cerrados, for- lores morales para formar y consolidar una amistad
mados por cuatro o cinco adolescentes que se reúnen sana. De esa manera, podrán conservar su autonomía
Durante la adolescencia, el vínculo de dependencia con los padres se
PARA INICIAR porque los une una especie de “pacto” que incluye dentro del grupo de amigos, ya que pertenecer a un
debilita y es sustituido por el establecimiento de nuevas relaciones so-
salidas, gustos musicales similares y conversaciones grupo no implica renunciar a determinadas activida-
ciales, donde cobran importancia el grupo de amigos y compañeros
¿Qué valores has aprendido en tu sobre todo tipo de temas, incluso confidencias senti- des o aspiraciones.
con su lenguaje propio, su vestimenta, sus formas de llamar la atención,
grupo de amigos? mentales.
etc. En esos grupos, los adolescentes ponen en práctica las habilidades Muchos adolescentes, por miedo a la burla o a quedar
sociales que han aprendido en la familia. Esos grupos son comunes y pueden aparecer en di- solos, ocultan sentimientos, ideas o creencias porque
ferentes contextos. Uno de los principales espacios consideran que los demás no los entenderán y se ale-
El rol del grupo de amigos donde se forman es la escuela, pues es el principal jarán. La verdadera amistad está fundada en el
círculo de convivencia entre adolescentes, después respeto, en la aceptación, en el afecto y en la
Con la llegada de la pubertad y la adolescencia, los grupos de amigos
de la familia. También surgen grupos entre los com- ayuda mutua.
cambian. Eso se debe a que los intereses que se tienen en la infancia
y en la adolescencia no son iguales. Del mismo modo, el papel e impor- pañeros de un club o los vecinos del barrio. Un verdadero amigo o amiga acepta lo que el otro
tancia del grupo es diferente según la edad. Es usual que los grupos de adolescentes de esta edad desea en la vida, así como lo que piensa y siente. Por
se reúnan sin haberlo planeado conscientemente. Lo ello, en el grupo de amigos se debe respetar la indivi-
Dentro de los grupos de adolescentes se produce un fenómeno curioso:
hacen para sobrellevar las preocupaciones y activida- dualidad de cada integrante y pedir el mismo respeto
todos tienden a actuar de manera similar, a hacer las mismas cosas y a
des propias de esa etapa de su desarrollo. hacia la propia persona. Para lograrlo, el adolescente
decir que piensan lo mismo sobre algunos temas. Eso se debe a que la
debe tener confianza en sí mismo y reconocer sus di-
fuerza del grupo de amigos los ayuda a sentirse seguros.
La amistad ferencias con los demás, aun cuando se identifique
Si cada uno eligiera hacer solamente lo que quisiera, sería muy com- con su grupo. Es imprescindible, además, que man-
La amistad es una relación afectiva y voluntaria que
plicado hacer amigos. Por eso, el grupo ayuda a los adolescentes a tenga su dignidad, aunque corra el riesgo de ser re-
existe entre dos o más personas sobre la base de valo-
aprender a negociar y a descubrir intereses comunes con otras chazado por el grupo.
res como la comprensión, la solidaridad y la confian-
personas, a la vez que les da una gran sensación de estabilidad para
za. Para que una relación humana sea considerada
afrontar otros cambios que ocurren en su vida. También es común que Los padres y los amigos
una auténtica amistad, debe reunir algunas caracte-
algún integrante del grupo destaque por su personalidad o por alguna
rísticas básicas: Durante la infancia, lo usual es que los niños les cuen-
habilidad, y que el resto lo siga o imite.
ten todo a sus padres y que recurran a ellos cuando
Es buena. Un verdadero amigo se encuentran un problema que no pueden solucionar.
Las fases del desarrollo social preocupa por nuestro bienestar. Nos
motiva a hacer cosas de las que no En la adolescencia, la relación entre padres e hijos
0-3 años 3-6 años 6-11 años 11-15 años 15-18 años nos arrepentiremos, que no dañan cambia. El adolescente, al tornarse más observador
Los niños logran Los niños Los niños inician la Los adolescentes desarrollan el Se relacionan socialmente nuestro cuerpo y que nos permiten y crítico, cuestiona el pensamiento y la autoridad de
identificar a los aprenden a escolaridad y con ella pensamiento crítico. con más personas. desarrollarnos plenamente. los padres. Entonces, se refugia en el afecto y la soli-
miembros de su interiorizar las la convivencia con • Desidealizan a sus padres y • Aumentan las relaciones daridad de sus amigos.
Es accesible. Para que haya una verdadera amistad,
familia. normas de sus otros niños y adultos. adoptan nuevos modelos de sociales con personas A los padres, por su parte, les cuesta adaptarse a es-
necesitamos tener una comunicación cercana con nuestro
• Desarrollan padres. • Imitan el comportamiento. del sexo opuesto. amigo. Si las circunstancias nos tos cambios. Muchos sienten que sus hijos los han
sentimientos • Desarrollan comportamiento de • Discuten para poner • Sienten deseos de separan, debemos comunicarnos desplazado por sus amigos, con quienes pasan más
de apego hacia amor intenso sus padres, quienes a prueba la capacidad del adulto. emanciparse de su con él o ella a través de llamadas tiempo y comparten sus secretos y dudas. Sin embar-
ellos (muestran por el padre del se convierten en familia, pero también telefónicas, e-mails, etc., porque
• Emplean la desobediencia a go, el adolescente aún toma en cuenta la opinión de
alegría cuando sexo opuesto. sus modelos. la norma como una forma de tienen miedo de la amistad se cultiva.
los ven y
sus padres. Necesita sentirse aprobado por ellos. Una
• Posteriormente, • Empiezan a obtener libertad. perderla.
angustia forma en la que se ve la aceptación o desaprobación
comienzan a realizar sus • Sustituyen la dependencia • El grupo de amigos Lealtad. Los amigos verdaderos son francos y permanecen

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de los padres es a través de la actitud que estos mues-

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cuando no identificarse con tareas con mayor les da la sensación de unidos aun en medio de los problemas que surgen. Posi-
con sus padres por relaciones tran hacia sus amigos.
están). el padre de su independencia. blemente, existan discrepancias o uno de ellos no
sociales con sus amigos. seguridad, protección
mismo sexo. y afecto. apruebe alguna conducta del otro,
pero prima el respeto y la aceptación.
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PARA INVESTIGAR
Además, una verdadera amistad
no traiciona la confianza que uno
En grupos de cinco integrantes, preparen una breve
brinda al otro.
encuesta sobre el tipo de relación que mantienen sus
compañeros de la secundaria con sus padres o tutores.

26 UNIDAD 2 27

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