COLEGIO CIMA EDUCATIVA A.

C
COORDINACIÓN DE MATEMÁTICAS

PLAN DE CLASE
Nombre del facilitador:
Juan Carlos Hernández Antonio
Institución: Sección: Fecha de aplicación: Período:
Colegio Cima Educativa A.C. Secundaria 23 de Abril del 2018 Ciclo Escolar 2018 – 2019
Grado: Asignatura: Bloque: Tema:
Primero Matemáticas - 1 1er trimestre Pre álgebra. Jerarquía de operaciones
Campo de Formación: Aspectos formativos: Enfoque Didáctico:
Pensamiento matemático Sentido numérico y pensamiento Algebraico Cognoscitivo
Propósitos del facilitador: Aplicar el orden en el que se deben realizar las operaciones de suma, resta, multiplicación, división, potencia y
raíz, así como signos de agrupación. De esta forma se garantiza que se obtendrá el resultado correcto.

Competencias a desarrollar: Resolver problemas de manera Aprendizajes esperados:

autónoma, comunicar información matemática, validar Analizar desde los procesos cognitivos, los errores más comunes en
procedimientos y resultados, y manejar técnicas eficientemente. la realización de ejercicios que implican operaciones combinadas con
números reales, con paréntesis y corchetes.
Utilizar de manera eficiente la jerarquía de operaciones en
expresiones aplicando un “identificador” (guion rojo) en su proceso
de solución.
Aplicar el cálculo mental en la solución de ejercicios simples
empleando algunas propiedades del conjunto de números reales.
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INICIO
Descripción de actividad
Estrategia didáctica Recursos materiales y didácticos
Duración Forma de Evaluar
Conducidas por el Docente Conducidas por el Alumno
1. Bienvenida Se da la bienvenida a los alumnos, N/A Proyección electrónica, 5 min
Pase de lista se le indica el tema, las computadora, cañón, listas de
competencias y los aprendizajes asistencia (etiquetas).
esperados, y las formas de
evaluación. Pase de lista.

2. Exordio. Se presenta un fragmento de la Responde a las preguntas Proyección electrónica,

3. Lluvia de ideas película “Apolo 13” donde se planteadas. computadora, bocinas, 8 min I.E – 1
aprecia que se efectúan cálculos Resuelve los ejercicios del I-E - 1 Instrumento de Evaluación - 1. Lista de cotejo
matemáticos. Se realizan las Plantea dudas acerca del tema
siguientes preguntas: ¿Notaste en para ser atendidas.
el video que se aplicaran las
matemáticas? ¿Para qué?
¿Cómo notaste que se encontraba
el astronauta al realizar sus
cálculos matemáticos? ¿Por qué
crees que todos coincidieron con
los cálculos hechos por el
astronauta?
Imagina que tú eres uno de los
ingenieros que está en Houston y
verificarás unos cálculos cuyas
operaciones son es (ver I.E – 1)
¿qué resultado obtuviste?
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DESARROLLO
Descripción de actividad
Recursos materiales y didácticos
Estrategia didáctica Duración Forma de Evaluar
Conducidas por el Docente Conducidas por el Alumno
4. Expositiva. Se proyecta la explicación del Toma de apuntes y  Proyección electrónica 5 min Sesión de preguntas
Demostrativa. tema empleando la planteamiento de dudas.
computadora y cañón.
.

5. Solución de Se plantearán una serie de El alumno identificará la  Instrumento de evaluación – 2 15 min Autoevaluación
ejercicios ejercicios clasificados en operación que deba (I.E – 2)
niveles de dificultad resolverse de acuerdo al  Plumones rojo, azul y negro
(ejercicios simples, de nivel de importancia en las
dificultad media y complejos), jerarquías, identificando esta
que el alumno resolverá con con un guion rojo debajo de
la ayuda del profesor. la operación.
El profesor realizará la Se resolverán los ejercicios
pregunta: ¿qué operación simples el primero de
debemos hacer de acuerdo a dificultad media y el primer
las jerarquías de complejo
operaciones?

6. Demostrativa El profesor plantea el cálculo Calculan el área del terreno,  Instrumento de evaluación – 2 15 min Lista de cotejo
Expositiva del área de un terreno de aplicando un procedimiento Problema de la pieza mecánica
forma trapezoidal, donde ordenado (DATOS,  Plumones rojo, azul y negro
aplicarán la fórmula: FÓRMULA, SUSTITUCIÓN,
(𝐵 + 𝐵) × ℎ OPERACIONES,
𝐴= RESULTADO)
2
donde se evidencia la
aplicación de las jerarquías
de operaciones.
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CIERRE
Descripción de actividad
Recursos materiales y didácticos
Estrategia didáctica Duración Forma de Evaluar
Conducidas por el Docente Conducidas por el Alumno
7. Lluvia de ideas El profesor realiza preguntas Responde a las preguntas Instrumento de Evaluación - 2 10 min Autoevaluación
sobre el tema, para reafirmar planteadas.
los conocimientos Plantea dudas para ser
adquiridos, así como para atendidas.
resolver dudas y atender a Resuelve el segundo
las respuestas incorrectas. ejercicio de dificultad media
Plantea un ejercicio