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FECHA:
OBJETIVOS
1. Identificar las unidades de medida correcta y desarrollar habilidades en el manejo de instrumentos para la toma de datos.
2. Determinar el error relativo y/o porcentual de un conjunto de datos experimentales, utilizando el sensor de movimiento y un
cronometro.
Los estudiantes deberán seleccionar 02 miembros de cada equipo (grupo) para la realización de la toma de datos, respecto
a la rapidez de caminata promedio de un estudiante promedio del Tercer Año de Secundaria.
El estudiante deberá colocarse a un paso del sensor de movimiento, y a la indicación del docente orientador deberá caminar
con paso normal dirigiéndose en línea recta alejándose del sensor.
Un estudiante de cada grupo será seleccionado para anotar el dato sobre la rapidez obtenida por el sensor, para
posteriormente registrarla en la siguiente tabla N°1 (datos brutos recolectados).
A continuación se presenta la tabla de datos procesados, sobre el error relativo y error porcentual, tabla N° 2.
Para obtener el error relativo y porcentual de las mediciones se deberá aplicar las fórmulas siguientes:
(2da Parte)
Para realizar esta parte de la práctica seguiremos los siguientes pasos:
Los estudiantes saldrán del laboratorio al patio o plataforma deportiva, conservando los equipos o grupos formados
anteriormente, el docente facilitador dotará a cada equipo de un cronómetro para esta experiencia.
Un integrante de cada equipo será designado para formar un equipo de medición para así tomar una medida de distancia
mediante una cinta métrica la cual corresponderá a 03 cuadros de dicha plataforma deportiva.
Los estudiantes que caminaron para registrar la rapidez en la actividad serán los mismos que en la actividad anterior y en
el mismo orden.
De cada equipo se seleccionará un estudiante que registrará el tiempo de caminata de cada estudiante participante.
Se puede alternar al estudiante registrador del tiempo (con cronometro) por los miembros que falten participar en cada
equipo.
De cada equipo 1 o 2 estudiantes será responsables del registro de la información, para posteriormente registrar dichos
datos en la siguiente tabla N°3.
N° de dato Distancia Tiempo Rapidez
(estudiante) recorrida D(m) empleado (s) V(m/s)
1
2
3
4
5
6
7
8
Mediante los datos de esta última tabla comparar con los datos obtenidos sobre el promedio de la rapidez, Error relativo (o
fraccionario) y error porcentual. ¿Qué método presento menor Error relativo?