Rocio Macarena Carballo

Universidad Nacional Del Comahue

Facultad de Humanidades

Departamento de Historia

Asignatura: Teoría de la Historia

Primer Ensayo Recuperatorio

Femicidio: Asesinato por sexo o género?

 En este ensayo, el propósito es desarrollar una temática vinculada al
concepto de femicidio. Es relevante destacar como esta violencia se ha naturalizado
a lo largo de la historia donde la ausencia de una justicia efectiva ha estancado esta
problemática. Es importante destacar como el concepto de femicidio ha estado
compuesto por otros conceptos lo cual nos resulta ajeno al devenir histórico. El
femicidio ha construido los conceptos de: patriarcado, sexo y violencia de género.
Estos conceptos están estrechamente vinculados. Bien, el concepto de femicidio
emerge de la constitución de esos conceptos y está en constante modificación. Este
concepto no es reductible al discurso o representación, en si el concepto de
femicidio no es una definición per se. El femicidio indica una problemática donde el
sistema patriarcal a lo largo de la historia ha visto a la mujer como un sujeto
delimitado y ahistorico.
Los conceptos de patriarcado, sexo y violencia de genero dan pie para una
construcción a partir de cómo están conformados. Es importante aclarar que el
concepto de mujer está abierto a una variación de interpretaciones y definiciones.
Se puede debatir que significó ser mujer en el pasado y presente. El femicidio se
perpetúa hacia los sujetos definidos biológicamente como mujeres de un sistema
patriarcal y sexo-género que ha variado y no ha tenido un comportamiento
homogéneo. Como podemos comprender, el concepto de femicidio es complejo
donde puede abarcar el asesinato de una mujer por razones de género o el asesinato
de la mujer por razones de sexo. Los conceptos de género y sexo se aplican al sujeto
mujer. Lo que comprendemos por mujer va determinar si el asesinato es un
femicidio. Que es género? Bien, el concepto proviene de una construcción cultural
que delimita características emocionales y comportamientos. El concepto de sexo
por el otro lado implica la característica de ser biológicamente mujer u hombre. El
concepto de género puede ser transformado y manipulado.
Sería más prudente incluir dentro del femicidio la mujer determinada por su
sexo y género. La idea de lo femenino ha sido impuesta por el sistema patriarcal y
en realidad no prescribe a un sujeto definido mujer. Este sistema observa el
femicidio como el asesinato de mujeres o sujetos feminizados .Los conceptos de
sexo, violencia y patriarcado cobran sentido cuando se interrelacionan. Mientras
siga existiendo el sistema patriarcal, el concepto de feminicidio seguirá generando
discusiones en los códigos penales y lugares públicos. Estos conceptos no
interaccionan sino que son consecuencia de inter-acciones donde co-emergen y no
pueden existir independientemente sin vincularse.
El pensar históricamente traslada la problemática a la realidad. Este pensar
implica hacerse preguntas en torno a la violencia hacia las mujeres teniendo en
cuenta que solo ciertas preguntas generarán respuestas. Podemos preguntar por qué
el sistema patriarcal no ha tomado en serio el asesinato de mujeres. Se pueden
generan muchísimas preguntas en torno a esta problemática. Pensar históricamente
es una actividad intelectual inclinada a comprender la producción del conocimiento
histórico (historiografía) y sus interpretaciones. El historiador debería enseñar
historia desde y para el desarrollo del pensamiento histórico. Pensar históricamente
nos ayuda comprender que y por qué la violencia hacia las mujeres ocurrió. Nos
puede ayudar para prevenir aún más sucesos de violencia hacia la mujer.
Pensar históricamente el femicidio genera ciertas reflexiones de como se ha
naturalizado a lo largo de la historia. No existe un solo modo de pensar
históricamente esta problemática. Esta violencia hacia las mujeres se ha repetido en
otros espacios, tiempos y circunstancias pero ha conservado el mismo sentido y
estructura. Esta historia de violencia ha generado la posibilidad de pensar
históricamente pero no para buscar lecciones del pasado sino para comprender el
proceso formativo de la violencia. Este pensar históricamente no implicar señalar
ejemplos de violencia hacia las mujeres. El concepto de femicidio se modifica
constantemente por lo que su significado no puede concebirse sino desde dentro de
un marco conceptual específico en cada momento histórico dado.
En conclusión, para prevenir más violencia hacia las mujeres es importante
educar a la sociedad. El cambio de mentalidad comienza con la educación en el
hogar y en instituciones públicas. Las instituciones públicas sirven para pensar
históricamente esta problemática debido a que son temas cadentes que el historiador
incorporar a la realidad social. La violencia hacia la mujer ha existido a lo largo de
la historia pero recién en el siglo pasado se ha producido conocimiento histórico
abordando esta problemática. El historiador debería hacer visible esta problemática
para generar soluciones y que la sociedad presione al Estado para atacar la
problemática y prevenir aún más asesinatos.