FORMAS DE INVESTIGACIÓN

LINEAMIENTOS:

1.- Producción intelectual:

Formas Características Estructura

Separatas Documento de información
breve, de temática específica;
puede o no considerar
actividades de extensión, las
que no se desarrollan en el
mismo documento
Módulos Un módulo de aprendizaje es
un recipiente de colecciones
organizadas de contenido,
actividades y lecturas, todos
en un marco reflexivo. Permite
dirigirse de un elemento de
contenido, actividades
lecturas a otro sin
distracciones adicionales, y
mantenerse concentrado en el
propósito de lo que está
aprendiendo.
Guías de Documentos de interacción de
autoaprendizaje la teoría con la práctica de un
tema específico
- Título
- Índice
- Propósito
- Contenido
- Bibliografía
DEL MODULO
- Título
- Índice del total del módulo
- Presentación del módulo
- Ruta formativa del módulo por
unidades.
y - Competencias y desempeños e
indicadores de logro del módulo
POR UNIDAD
- Título de la unidad
- Indicador de logro
- Presentación de la unidad
- Estructura pedagógica de la
unidad
- Reflexión del contexto o la
práctica.
- Reflexión teórica
- Actividades prácticas
- Evaluación
- Herramientas para la nueva
práctica
- Glosario
- Lecturas complementarias
- Título de la guía
- Introducción
- Propósito
- Consignas de trabajo
- Referencia teórica
- Actividades
- Evaluación

2.- Investigación:
 FORMAS CARACTERÍSTICAS ESTRUCTURA
Artículo Científico - Título
El artículo científico es un
- Resumen
informe sobre resultados de
- Palabras clave
una investigación científica,
- Introducción
se refieren a un problema
científico, los resultados de - Bases teóricas
la investigación deben ser - Resultados
válidos y fidedignos. - Discusión
- Conclusiones
Investigación acción Es la investigación que los - Título
pedagógica docentes realizan como - Objetivos
producto de su práctica - Marco teórico
pedagógica, se centra en la - Metodología de
reflexión crítica. Los investigación
procesos de deconstrucción - Resultados
y reconstrucción lo - Conclusiones
conllevan pasar del
conocimiento implícito al
conocimiento explícito, que
le permite realizar sus
planes de intervención.

3.- Proyectos de Innovación de proyección institucional y social

- Creación de textos para los niveles de inicial, primaria y secundaria

- Proyectos de desarrollo institucional: PEI, PCI, PEL; orientados a Municipalidades,
Gobierno Regional, Sociedad Civil.
- Otros