PROIECT DIDACTIC

Unitatea de aplicaţie: Colegiul Naţional „Constantin Cantacuzino”

Data: 30.01.2018
Profesor: Radu Florentina
Clasa: a XI-a A
Disciplina: Consiliere şi orientare
Modulul: Autocunoaştere şi dezvoltare personală
Subiectul lecţiei: Viitorul meu dorit, viitorul meu posibil
Valori și atitudini: respect şi încredere în sine şi în ceilalţi; motivaţie şi flexibilitate în elaborarea
propriului traseu educaţional şi profesional; responsabilitate şi disponibilitate pentru decizii şi
acţiuni privind propria carieră.
Competenţe generale:
1. Explorarea resurselor personale care influenţează planificarea carierei.
Competenţe specifice:
1.1 - Analizarea aspiraţiilor, a priorităţilor, a calităţilor personale, a punctelor tari şi a
scopurilor prin autoevaluare.
Obiective operaţionale:
Ob1.1.1 – să identifice abilităţile necesare pentru ocuparea unui loc de muncă;
Ob 1.1.2 - să-şi analizeze propriile abilităţi printr-o analiză SWOT, identificând puntele forte,
punctele slabe, oportunităţile şi temerile legate de domeniul de activitate ales.

Strategia didactică:

Metode şi procedee:
conversaţia euristică, exerciţiul, explicaţia, dezbaterea, problematizarea
Mijloace de învăţământ:
fişă abilităţi de succes, fişă autoevaluare, fişă Hexagonul intereselor, fişă analiză SWOT,
videoproiector, laptop, PPT, cutie, bilete
Forme de organizare:
activitate frontală, activitate individuală, activitate pe grupe

Resurse:

Bibliografice:
1. A. Baban, Ghid metodologic pentru orele de dirigenţie şi consiliere, Ed. SC Psinet,
Cluj-Napoca, 2001;
2. Programe şcolare pentru Aria curriculară Consiliere şi orientare CLASELE A IX-A – A XII-
A, Bucureşti, 2006
3. Suport de curs pentru cadre didactice - Facilitator de învăţare permanentă în școală

Temporale: 50 minute
Umane: 29 elevi
Spaţiale: sala de clasă