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Constructivista
Evolucionista
Conductista
Humanista
Lev Vigotsky
John Locke
Albert Bandura
Jean Piaget
4 a 8 meses
1 a 4 meses
0 a 1 mes
8 meses a 1 año
Etapa Preoperacional.
Etapa Anal.
Etapa de las Operaciones Concretas.
Etapa Sensoriomotriz.
Asimilación
Acomodación
Acciones
Esquemas
Rasgos no observables
Centración
Irreversibilidad
Reversibilidad
Irreversibilidad
Razonamiento Transductivo
Estados
Apariencia perceptiva
Descentración
Organización
Seriación
Compensación
Albert Bandura
John Locke
Lev Vigotsky
Jean Piaget
Esquemas Primarios
Función Simbólica
Acomodación
Asimilación
Mayor de 6 años
Entre 4 y 5 años
Menor de 5 años
De 3 años
Más egocéntrico
Más social
Menos lógico
Imitador de comportamientos
Finalismo
Animismo
Artificialismo
Fenomenismo
Los esquemas
Las acomodaciones
Las acciones
Los reflejos
De 12 a 15/18 meses
De 4 a 8 meses
De 1 a 4 meses
De o a 1 mes
Los cambios psicológicos que suceden en el ser humano desde que nace
hasta que muere.
El desarrollo psicológico que se da en las etapas Sensoriomotriz y la
Preoperacional.
El desarrollo Psicosexual.
Los cambios de temperamento que se dan en los niños y en los adolescentes.
https://es.scribd.com/document/321113487/PARCIALES-PSICOLOGIA-EVOLUTIVA-docx
Pregunta 1
3.5 / 3.5 ptos.
La teoría de Jean Piaget se puede considerar una perspectiva de corte
Constructivista
Evolucionista
Conductista
Humanista
Pregunta 2
3.5 / 3.5 ptos.
Dentro de los múltiples logros, característicos de la etapa de las operaciones
concretas, el niño puede reconocer las transformaciones, para entender la
globalidad de un proceso, lo que implica:
Pregunta 3
3.5 / 3.5 ptos.
Desde la perspectiva de cual de los siguientes autores, se piensa al ser humano
como un ser totalmente activo en la construcción de su propia inteligencia y de su
pensamiento
Lev Vigotsky
John Locke
Albert Bandura
Jean Piaget
Pregunta 4
3.5 / 3.5 ptos.
En este subestadio de la etapa sensoriomotora según Piaget, el bebé únicamente
cuenta con lo que sus reflejos de nacimiento le permiten.
4 a 8 meses
1 a 4 meses
0 a 1 mes
8 meses a 1 año
Pregunta 5
3.5 / 3.5 ptos.
En un experimento donde le muestro a un niño dos bolitas de plastilina
exactamente iguales, en forma, en color, en tamaño, en peso… en todo, y le
pregunto sobre cuál pesa más, y el niño me contesta que las dos pesan lo mismo.
Luego le pido que transforme una de las dos bolitas en plastilina en arepa, y una
vez transformada en arepa junto a la otra bolita, le pregunto que cuál de las dos
pesa más, y él me responde que las dos pesan lo mismo… Ello me lleva a pensar
que estoy frente a un niño que se encuentra en cuál etapa del desarrollo cognitivo
según Piaget.
Etapa Preoperacional.
Etapa Anal.
Etapa Sensoriomotriz.
Pregunta 6
3.5 / 3.5 ptos.
Cuando el bebé repite una misma conducta en distintas situaciones o sobre
diferentes objetos, habiendo una parte de su conducta que se mantiene
relativamente igual, esta parte que permanece igual,estaríamos hablando de un
ejemplo de
Asimilación
Acomodación
Acciones
Esquemas
Pregunta 7
3.5 / 3.5 ptos.
El niño durante la etapa preoperacional, suele dirigir la atención a una sola
dimensión del estímulo, esto corresponde a la limitación de:
Rasgos no observables
Centración
Irreversibilidad
Reversibilidad
Pregunta 8
3.5 / 3.5 ptos.
En un experimento de Conservación de líquidos, tengo dos vasos de diferentes
dimensiones pero con la misma cantidad de líquido en cada uno de ellos, y le pregunto a
un niño de 5 años que en cuál de los dos vasos hay más líquido y éste me responde que
en grande. Con ello puedo observar que están dominando los aspectos perceptivos de los
objetos. Esta limitación del pensamiento Preoperacional se denomina:
Irreversibilidad
Razonamiento Transductivo
Estados
Apariencia perceptiva
Pregunta 9
3.5 / 3.5 ptos.
Cuando el niño es capaz de organizar las figuras geométricas y dentro de estas
triángulos, círculos y cuadrados, se dice que adquirió cuál de las siguientes
aptitudes
Descentración
Organización
Seriación
Compensación
Pregunta 10
3.5 / 3.5 ptos.
La asimilación y la acomodación son conceptos fundamentales en la teoría
propuesta por
Albert Bandura
John Locke
Lev Vigotsky
Jean Piaget
Pregunta 11
3.5 / 3.5 ptos.
Una dificultad que tienen los niños en la etapa de operaciones concretas es:
Pregunta 12
3.5 / 3.5 ptos.
Es la capacidad que tiene el niño de poder representar mentalmente a los objetos,
las personas y las situaciones
Esquemas Primarios
Función Simbólica
Acomodación
Asimilación
Pregunta 13
3.5 / 3.5 ptos.
En un experimento en el cual tengo dos vasos de agua de diferentes proporciones,
pero con la misma cantidad de líquido, le pregunto a un niño que en cuál de los
dos vasos hay más líquido, y éste me responde que en los dos, si el niño no tiene
ningún tipo de déficit a nivel cognitivo y presenta un desarrollo normal,
probablemente estoy frente a un niño de qué edad.
Mayor de 6 años
Entre 4 y 5 años
Menor de 5 años
De 3 años
Pregunta 14
3.5 / 3.5 ptos.
Una de las diferencias del niño en la etapa de operaciones concretas, con
respecto a la etapa preoperacional es que se muestra:
Más egocéntrico
Más social
Menos lógico
Imitador de comportamientos
Pregunta 15
3.5 / 3.5 ptos.
La etapa comprendida entre los 6 o 7 años a los 11 años aproximadamente,
corresponde a la etapa ________________ del desarrollo cognitivo según Piaget
Etapa sensoriomotriz
Etapa oral
Pregunta 16
3.5 / 3.5 ptos.
En una entrevista a un niño de 4 años sobre las sensaciones y los sentimientos,
me dice que “él tiene un oso de peluche que llora mucho y sufre cuando está
solo”. Esta forma de expresión, manifestación directa del Egocentrismo, la
podemos definir como:
Finalismo
Animismo
Artificialismo
Fenomenismo
Pregunta 17
3.5 / 3.5 ptos.
Hay dos logros básicos del niño que lo llevan a pasar de la Etapa Preoperacional a
la Etapa de las Operaciones Concretas. ¿Cuáles son?:
Pregunta 18
3.5 / 3.5 ptos.
Reflejan el conocimiento que tiene el niño sobre los objetos
Los esquemas
Las acomodaciones
Las acciones
Los reflejos
Pregunta 19
3.5 / 3.5 ptos.
Cuando le presento a un bebé de menos de dos años de edad un juguete y hago
que siga éste con la mirada, pero cuando el objeto se desaparece pierde el interés
por completo. Este comportamiento específico frente a la Noción de Objeto
Permanente, lo puedo ubicar en un niño de qué edad:
De 12 a 15/18 meses
De 4 a 8 meses
De 1 a 4 meses
De o a 1 mes
Pregunta 20
3.5 / 3.5 ptos.
1. El objeto de estudio de la Psicología Evolutiva es
Los cambios psicológicos que suceden en el ser humano desde que nace hasta
que muere.
El desarrollo Psicosexual.
Calificació