C. P. R. A. T.

Noel
Santiago Rupatini 379 – Tolhuin - Telefax: 02901-492200/492089
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OBJETIVOS
 Utilizar de manera critica recursos estéticos que permitan proyectarse exteriorizando la propia creatividad.
 Identificar y representar las múltiples relaciones de los elementos constitutivos de nuestro lenguaje en forma creativa y personal.
 Reflexionar sobre los procesos de elaboración de las producciones artísticas propias y de otros en su entorno.
 Reconocer, vincular, producir e improvisar elementos del lenguaje artístico de sus contextos representando en el plano y espacio, formas bi y tridimensionales.

CICLO LECTIVO
MATERIA: Artística Plástica Visual Fecha de Entrega

DOCENTE Ortiz Aramayo;Jorge Fernando – Valenzuela ;Camila

2019
CURSOS: 5°1° Turismo Firma:
UNIDAD CONTENIDOS FORMATO CAPACIDADES, HABILIDADES EVALUACIÓN TIEMPO
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Diagnóstico: ¿Qué es el arte? Discusión

y reflexión.
-Trabajos áulicos en diferentes soportes
Unidad Beneficios del aprendizaje en artes.
individual o grupal
-Oral y/o Escrita
1 La fotografía –concepto
Situación -Exposiciones con utilización de netbook -Corrección de carpetas
Marzo a mayo
problemática -charlas reflexivas y debate. -Trabajos Prácticos
Reglas de composición.
-Participación en clase
- Investigación y experimentación con
Producción, gestión y organización de
materiales y medios.
proyectos: retorico, poético, metafórico y
ficcional.

Gestión de proyectos plástico visuales

para auto gestionar producciones
artísticas de carácter grupal y
- Oral y/o Escrita Mayo a julio
colaborativo.
-actividades individuales y colectivos. -Corrección de carpetas
Unidad -Trabajos Prácticos.
Prácticas de producción artísticas con
- Descubrimiento guiado, enseñanza
empleo creativo de diversas tecnologías -Participación en clase
2 recíproca y resolución de problemas.
digitales.
- Utilización de netbooks
Relación del espacio contextual y la
producción a través de realizaciones Estudio de casos
multimedia e integradas.

El rol de creador cultural activo: muestra

de contenidos parciales.
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El rol del “Prosumidor” como consumidor Situación -Trabajos en diferentes soportes individual o - Oral y/o Escrita
y productor de contenido artístico en problemática grupal -Corrección de carpetas
procesos de apropiación, digitalización y -charlas reflexivas y debate. -Trabajos Prácticos. Agosto a octubre
Unidad remezcla de imágenes y sonidos.
- Utilización de netbooks y programas de -Participación en clase
edición de imagen y video.
3 Prácticas en contexto de tecnologías de
la información y comunicación.

Comprensión de diferentes circuitos Estudio de casos

artísticos y su importancia en la
distribución democrática de la cultura. Trabajos Prácticos.
Octubre a noviembre
Armado y diseño de nuevos espacios de Trabajos en diferentes soportes individual o -Participación en clase
grupal
difusión y disfrute de manifestaciones
-charlas reflexivas y debate.
plástico visuales.
Unidad - Utilización de netbooks y programas de
El diseño como proceso de creatividad. edición de imagen y video.
4 Organización de los códigos, técnicas y
procedimientos en el diseño. Diseño
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publicitario. Afiches. Historietas. Avisos.

Campañas escolares. Revistas.

Estrategias de difusión.

Muestra anual.