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DERECHO ECONÓMICO
I. DATOS GENERALES
II. SUMILLA
IV. CAPACIDADES
V. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS
UNIDAD DE APRENDIZAJE I
DERECHO ECONOMICO
UNIDAD DE APRENDIZAJE II
ÓRGANOS E INSTITUCIONES DEL DERECHO ECONÓMICO
Presenciales:
Derecho económico y Identifica las normas del
su comprensión en el derecho económico y
derecho positivo. su comprensión en el
derecho positivo en
forma grupal.
3 4
La competencia Determina la
administrativa y el competencia
derecho económico. administrativa y el
derecho económico
mediante un mapa
conceptual.
Presenciales:
El derecho económico Construye las
en las actividades de actividades de
4 producción, producción, 4
comercialización, etc. comercialización en el
derecho económico
EXAMEN PARCIAL
mediante casos
hipotéticos grupales.
CONTENIDO ACTITUDINAL: Asume con responsabilidad social y compromiso ciudadano
la interpretación de las normas e instituciones jurídicas del derecho económico.
UNIDAD DE APRENDIZAJE III
NORMAS JURIDICAS PERTINENTES
CAPACIDAD: Interpreta las normas jurídicas pertinentes dentro del derecho económico.
ACTIVIDADES DE HORAS HORAS A
SEMANA CONTENIDOS PRESENCIALES
APRENDIZAJE DISTANCIA
Presenciales:
Legislación específica Identifica las normas
del derecho económico y de derecho
su aplicación. económico mediante
un mapa conceptual.
1 Reglamentos internos de Construye información 4
los órganos del Estado. e intercambia ideas
sobre los reglamentos
administrativos en
forma grupal.
Presenciales:
Reglamentos internos y Construye información
manuales en la empresa e intercambia ideas
privada. sobre los reglamentos
y manuales de
acuerdo a las normas
del derecho
2 4
económico mediante
casos propuestos en
grupo.
Legislación específica y Proyecta y analiza la
supletoria en derecho legislación específica
económico. mediante los casos
propuestos en grupo.
Presenciales:
El derecho económico Identifica la
entre las contrataciones contratación
privadas y del Estado. administrativa pública
y privada con
3 casuística preparada. 4
CONTENIDO ACTITUDINAL: Evalúa con compromiso ético las normas del Derecho
Económico.
UNIDAD DE APRENDIZAJE IV
ANALISIS ECONÓMICO DEL DERECHO
CAPACIDAD: Expresa la utilidad del análisis económico del derecho y sus aplicaciones
en el área social, nacional y financiero, tomando en cuenta los valores jurídicos del
Estado.
ACTIVIDADES DE HORAS HORAS A
SEMANA CONTENIDOS PRESENCIALES
APRENDIZAJE DISTANCIA
Presenciales:
Entidades financieras y Identifica las entidades
de cambio función del financieras y de cambio
derecho económico. mediante un mapa
conceptual.
1 Fuentes principales de Describe las fuentes
4
las entidades de principales de las
finanzas y de cambio. entidades de finanzas y
de cambio con
casuística preparada.
Presenciales:
El Banco Central de Describe las funciones
Reserva del Perú. del Banco Central de
Reserva de acuerdo a
las normas del derecho
económico mediante un
mapa conceptual.
2 4
La Superintendencia de Enumera las funciones
Banca y Seguros. de la Superintendencia
de Banca y Seguros en
el derecho económico
con casuística
preparada.
Presenciales:
COFIDE, SUNAT, Describe las funciones
Banco de la Nación, administrativas y
Aduanas, Sujetos económicas de
obligados al COFIDE, SUNAT,
cumplimiento de Banco de la Nación,
contratos con contenido Aduanas, mediante un
3 de derecho económico. mapa conceptual 4
4 Presenciales: 4
Creación de fondos Proyecta la creación de
para el financiamiento. fondos para el
financiamiento
mediante la exposición
de casos propuestos.
Describe operaciones
Operaciones de banca de banca y financieras
y financieras y su de acuerdo a las
relación con el derecho normas del derecho
económico. económico con
casuística preparada.
EXAMEN FINAL
CONTENIDO ACTITUDINAL: Actúa con honestidad y responsabilidad en la producción
del sistema financiero.
VI. METODOLOGÍA
Los métodos, técnicas y formas de la enseñanza – aprendizaje se basa en el
enfoque educativo para el desarrollo de competencias y orienta la construcción
del conocimiento del estudiante. Comprende:
Método didáctico:
Inductivo, deductivo; dialéctico y sistémico. Usos de la mayéutica socrática.
Confrontación permanente de ideas y opiniones.
Formas de participación de los educandos:
Dialogo. Debate.
Exposición individual y grupal.
Investigación: Libros, revistas, páginas webs.
Comentarios individuales de temas del curso en todo momento: antes, durante
y después de la clase.
Elaboración de mapas conceptuales. Tablas comparativas. Ordenadores.
VII. EVALUACIÓN
El sistema de evaluación es permanente y sistemático y de acuerdo a las
normas establecidas en el reglamento de la Universidad.
a) La primera evaluación es de entrada que permite diagnosticar los saberes
previos del estudiante.
b) La evaluación de proceso y de productos es permanente, integral y
presencial según el avance de las sesiones de aprendizaje programadas
semanalmente; permite el logro de las competencias a través de los rubros:
conceptual, procedimental y actitudinal.
Considerando los siguientes aspectos:
- Logro de conocimientos y muestra de desempeño
- Desarrollo y adquisición de destrezas operativas, aplicativas y
capacidades y competencias.
- Adquisición de actitudes.
Perceptivos o de apreciación.
- Fichas de observación, descriptivas, gráficas y de rango.
- Listas de cotejo por criterios.
- Registro de ocurrencias – anecdotarios.
- Escalas valorativas y de estimación.
Orales
- Intervenciones.
- Exposiciones.
Aprobado : De 11 a 20
Desaprobado : De 0 a 10
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* Material bibliográfico disponible en la biblioteca