Área Académica: Electricidad y Electrónica

Matriz de Diseño Instruccional Semanal (uso exclusivo del docente de aula)

Asignatura: Proyecto de Título Código: EEPT01 Semestre: Octavo
Horas totales: 72 horas pedagógicas Semanas totales: 18 N° de estudiantes por sección: 16
Horas/Minutos, por semana: 4 horas /180 minutos, semanales

Unidad de aprendizaje 1: Etapas y tareas de un proyecto Horas asignadas: 16 horas Semanas asignadas: 4 semanas / 720 minutos

Fecha inicio: Completa docente aula Fecha término: Completa docente aula

Semana 1
Aprendizaje Criterios de Contenidos Actividades
Sugerencias
Esperado evaluación mínimos de aprendizaje
obligatorios y de evaluación
En la primera sesión, los estudiantes deben revisar con el docente y plantear dudas respecto de aspectos metodológicos Docente:
y administrativos de la asignatura tales como:  Realice presentación personal y de cada estudiante
 Revisan el programa de asignatura: ubicación en la malla, descripción de la asignatura, qué se espera que aprendan (dinámica de presentación), solicitando que
centrándose en los aprendizajes esperados, su competencia genérica, estrategia metodológica, evaluación señalen sus expectativas respecto de la asignatura.
formativa y evaluación sumativa.
 Presente el programa de asignatura e implicancias
 Revisan especificaciones de la estrategia metodológica a utilizar: Aprendizaje basado en Proyectos. por ser asignatura hito final. Relacione con las
 Revisan contenido del documento “Bases técnicas y administrativas del Proyecto de Título del Área Académica expectativas de los estudiantes.
Electricidad y Electrónica”.
 Entregue orientaciones respecto de la metodología
 Revisan la agenda de la asignatura respecto de fechas de entrega de: los estados de avance de cada etapa de su de Aprendizaje basado en Proyectos: roles y
Proyecto (evaluación formativa) y de los informes finales de cada etapa del Proyecto (evaluación sumativa del responsabilidades tanto del estudiante como del
programa de estudio con sus correspondientes porcentajes). docente, implicancias del autoaprendizaje en este
 Observan y/o plantean consultas respecto del Ambiente de Aprendizaje INACAP (AAI): secciones y modo de uso tipo de metodologías activa.
para el desarrollo de las E-actividades (actividades que se deben realizar y/o subir en el AAI)
 Entregue orientaciones respecto de las
 Organizan grupos de trabajo para el desarrollo del Proyecto (mínimo 2 y máximo 3 integrantes): definiendo roles evaluaciones formativas (presentación de los
y las implicancias de la responsabilidad personal para el logro de objetivos del grupo. estados de avance de cada etapa del Proyecto para
(45 minutos). retroalimentación) y de las evaluaciones sumativas
(presentación de informe final y su exposición para
cada etapa del Proyecto para calificación).

1
MDI – Proyecto de Título EEPT01 – Primavera 2016
 Área Académica: Electricidad y Electrónica

Semana 1
Aprendizaje Criterios de Contenidos Actividades
Sugerencias
Esperado evaluación mínimos de aprendizaje
obligatorios y de evaluación
 Entregue documento “Bases técnicas y
administrativas del Proyecto de Título del Área
Académica Electricidad y Electrónica”, que
contiene formatos de documentos a entregar,
normativas respecto de exposiciones.
 Defina agenda de la asignatura.
 Entregue orientaciones respecto de la relevancia
para esta asignatura de la búsqueda de
información en fuentes bibliográficas confiables
(Red de Bibliotecas de INACAP, manejo de normas
APA).
Otras sugerencias generales:
 Informe otros aspectos administrativos de interés,
por ejemplo horario de atención de consultas
(tutoría).
 Informe cómo se va a utilizar el 20% de libre
disposición docente de la Evaluación Sumativa. La
sugerencia desde el Área Académica es la
siguiente:
- Utilizar el 20% para aumentar el porcentaje
de nota final asignado al Informe final del
proyecto y su exposición ante comisión (de 40
a 60%).
 Indique al Director de Carrera que la sala o
laboratorio debe tener señal WiFi y un computador
para el ingreso de retroalimentación semanal
mediante rúbrica que debe subir al AAI.

2
MDI – Proyecto de Título EEPT01 – Primavera 2016
 Área Académica: Electricidad y Electrónica

Semana 1
Aprendizaje Criterios de Contenidos Actividades
Sugerencias
Esperado evaluación mínimos de aprendizaje
obligatorios y de evaluación
1.1. Valida la 1.1.1. Determina las - Análisis esquemático INICIO: Docente:
planificación de tareas de un proyecto de la decisión de  Consultan a docente detalles  Explicite brevemente en qué consiste la Unidad 1
un proyecto, en base a objetivos inversión. relacionados con la Unidad de (aprendizajes esperados a desarrollar), en relación
integrando específicos. - Carta Gantt hitos y aprendizaje 1 y su evaluación. con las expectativas de los estudiantes respecto de
actividades y tareas del actividades a (20 minutos) la misma.
1.1.2. Establece
anteproyecto. desarrollar.
actividades del
proyecto - Clasificación de DESARROLLO Docente:
relacionándolas con normativas
ambientales.  Organizan las actividades del grupo a  Presente Guía de trabajo de la Evaluación
los alcances impuestos. llevar a cabo durante las etapas de Sumativa 1 con sus respectivos instrumentos
Anteproyecto e Ingeniería Básica y las (Rúbrica 1 y Rúbrica 2), para que el estudiante
definen en un Plan de Trabajo del identifique requisitos y criterios de calidad que
grupo (en formato Excel, Word, otros). debe cumplir el informe y la exposición de las
 Discuten 3 posibles ideas de proyecto etapas de Anteproyecto y de Ingeniería Básica.
considerando: problemática a  Explique estructura y etapas de un Proyecto de
resolver, áreas de aplicación, fuentes Ingeniería (Anteproyecto, Ingeniería básica,
de información disponible, factibilidad Estudio de factibilidad técnica y económica,
técnica y plazos a cumplir. Ingeniería de detalle y Evaluación económica),
 Seleccionan una de las ideas a partir de señalando criterios mínimos a cumplir respecto del
las recomendaciones del docente. diseño y la ejecución.
(100 minutos)  Especifique los requisitos generales que debe
cumplir la idea para que cumpla las condiciones y
envergadura de proyecto de título, dando énfasis
en la importancia de integrar de manera
innovadora la nueva tecnología existente en el
mercado para plantear la solución.
 Entregue recomendaciones a partir de las ideas
iniciales propuestas por cada grupo, para orientar
su selección.
 Evaluación Formativa Unidad 1: apruebe una de
las ideas, estableciendo el nivel de logro en las
dimensiones correspondientes de la Rúbrica 1 y

3
MDI – Proyecto de Título EEPT01 – Primavera 2016
 Área Académica: Electricidad y Electrónica

Semana 1
Aprendizaje Criterios de Contenidos Actividades
Sugerencias
Esperado evaluación mínimos de aprendizaje
obligatorios y de evaluación
completando con sugerencias el campo
“Observaciones”; subir rúbricas aplicadas a cada
grupo al AAI.
 Revise con los estudiantes campos a completar del
Formulario de Inscripción del Proyecto, según
especificaciones dadas en el documento “Bases
técnicas y administrativas del Proyecto de Título
del Área Académica Electricidad y Electrónica”.
CIERRE Docente:
 A partir de sugerencias dadas por el  Realice síntesis, entregando sugerencias generales
docente, acuerdan tareas del grupo en a partir del trabajo realizado por los grupos y
su Plan de trabajo para el desarrollo próximas actividades a realizar.
del Formulario de Inscripción del
Proyecto.
(15 minutos)
E-ACTIVIDAD PARA LA PRÓXIMA SESIÓN: Docente:
 Realizan inscripción del tema del  Especifique acceso creado en el AAI y plazo que
Proyecto Final, completando y estará activo para subir Formulario de Inscripción
subiendo en el AAI el Formulario de del Proyecto.
Inscripción del Proyecto.  Acuerde con el director de carrera la revisión del
Formulario de cada grupo para
aprobación/desaprobación de propuestas,
considerando fechas dadas. Subirlas al AAI una vez
completas.

4
MDI – Proyecto de Título EEPT01 – Primavera 2016
 Área Académica: Electricidad y Electrónica

Semana 2
Aprendizaje Criterios de Contenidos Actividades Sugerencias
Esperado evaluación mínimos de aprendizaje
obligatorios y de evaluación
1.1. Valida la 1.1.3. Valida - Proyecciones de INICIO Docente:
planificación de ingeniería de perfil cambio tecnológico.  Consultan a docente inquietudes a partir  Explicite los aprendizajes esperados de la Unidad 1 a
un proyecto, integrando para desarrollar Análisis de planta y de retroalimentación general. trabajar en la semana.
actividades y tareas del ingeniería cubicación de (15 minutos)  Entregue recomendaciones generales a partir de las
anteproyecto. básica. variables. ideas presentadas en los Formularios de Inscripción
- Análisis de de proyecto.
tecnologías.
- Uso de software. DESARROLLO Docente:
- Normativa vigente.  Organizados en sus grupos de trabajo,  Explique los elementos a definir en la etapa de
desarrollan avance del informe de Anteproyecto y sus especificaciones.
Anteproyecto en función de la idea  Revise contenido, formato y estructura del Informe
previamente validada y ajustada según de Anteproyecto según lineamientos dados en las
Formulario. “Bases técnicas y administrativas del Proyecto de
 Evaluación Formativa Unidad 1: realizan Título”.
consultas respecto de las sugerencias  Evaluación Formativa Unidad 1: Retroalimente a
dadas por el docente para integrarlas en cada grupo respecto del avance de Anteproyecto
Informe del Anteproyecto. desarrollado en la sesión, estableciendo el nivel de
(150 minutos) logro en las dimensiones correspondientes a la
Rúbrica 1 y completando con sugerencias el campo
“Observaciones”; subir rúbricas aplicadas a cada
grupo al AAI.
CIERRE Docente:
 Acuerdan tareas del grupo en su Plan de  Realice síntesis, entregando sugerencias generales a
trabajo para el desarrollo del Informe de partir del trabajo realizado por los grupos (por
Anteproyecto. ejemplo, según errores frecuentes observados) y
(15 minutos) próximas actividades a realizar.

5
MDI – Proyecto de Título EEPT01 – Primavera 2016
 Área Académica: Electricidad y Electrónica

Semana 2
Aprendizaje Criterios de Contenidos Actividades Sugerencias
Esperado evaluación mínimos de aprendizaje
obligatorios y de evaluación
E-ACTIVIDAD PARA LA PRÓXIMA SESIÓN: Docente:
 Integran sugerencias docentes al avance  Especifique acceso creado en el AAI y fechas que
del Informe de Anteproyecto y lo suben estará activo para subir avance del Informe de
al AAI el en la fecha especificada. Anteproyecto.
 Revise los avances subidos, levantando
observaciones generales para hacer
retroalimentación en la sesión siguiente.

6
MDI – Proyecto de Título EEPT01 – Primavera 2016
 Área Académica: Electricidad y Electrónica

Semana 3
Aprendizaje Criterios de Contenidos Actividades Sugerencias
Esperado evaluación mínimos de aprendizaje
obligatorios y de evaluación
1.2. Desarrolla 1.2.1. Desarrolla - Regulaciones de INICIO Docente:
ingeniería básica, de informe de ingeniería operación  Consultan a docente inquietudes a partir  Explicite los aprendizajes esperados de la Unidad 1 a
acuerdo al proyecto básica, considerando (ambientes de retroalimentación general. trabajar en la semana.
elegido, infiriendo todas sus actividades. explosivos, (15 minutos)  Entregue recomendaciones generales a partir de las
etapas y tareas. 1.2.2. Desarrolla aplicaciones observaciones levantadas de los avances de
documentación de sanitarias). Anteproyecto.
instalación de una de - Análisis de procesos
industriales. DESARROLLO Docente:
ingeniería básica, de
acuerdo al proyecto - Especificaciones de  Organizados en sus grupos de trabajo,  Explique los elementos a definir en la etapa de
elegido. servicios (por desarrollan avance del informe de Ingeniería Básica y sus especificaciones.
ejemplo eléctrico, Ingeniería Básica.  Evaluación Formativa Unidad 1: Retroalimente a
1.2.3. Organiza
documentación para electrónico  Evaluación Formativa Unidad 1: realizan cada grupo respecto del avance de la Ingeniería
adaptarla de acuerdo o de control). consultas respecto de las sugerencias Básica desarrollado en la sesión, estableciendo el
al proyecto elegido. dadas por el docente para integrarlas en nivel de logro en las dimensiones correspondientes
Informe de Ingeniería Básica. de la Rúbrica 1 y completando con sugerencias el
1.3. Desarrolla informe 1.3.1. Determina - Requerimientos campo “Observaciones”; subir rúbricas aplicadas a
 Presentan dudas respecto de la
técnico en problemas y físicos y condiciones cada grupo al AAI.
Evaluación Sumativa 1: Informe y
conformidad a la obstáculos con de operación.
exposición del Anteproyecto e Ingeniería  Repase los requisitos a cumplir en la Evaluación
documentación de la respecto al - Fundamentos de
Básica. Sumativa 1: Informe y exposición de Anteproyecto e
ingeniería básica, a desarrollo del informe condiciones
(150 minutos) Ingeniería Básica que se realizará la semana siguiente
partir de normas y técnico, a partir de ambientales.
(tiempo exposición, tiempo para preguntas
tendencias normas y tendencias - Fundamentos del
individuales, material de apoyo -PPT: formato y
tecnológicas. tecnológicas. proyecto de
contenido-, etc.) según lineamientos dados en las
1.3.2. Realiza innovación
“Bases técnicas y administrativas del Proyecto de
delineación de la tecnológica.
Título”.
ingeniería básica, - Concepto general de
especificando planos. CIERRE Docente:
metas a cumplir por  Acuerdan tareas del grupo en su Plan de  Realice síntesis, entregando sugerencias generales a
capítulo. trabajo para el desarrollo del Informe partir del trabajo realizado por los grupos (por
1.3.3. Modifica Anteproyecto e Ingeniería Básica y su ejemplo, según errores frecuentes observados) y
esquemas o planos, a exposición. próximas actividades a realizar.
partir de normas. (15 minutos)

7
MDI – Proyecto de Título EEPT01 – Primavera 2016
 Área Académica: Electricidad y Electrónica

Semana 3
Aprendizaje Criterios de Contenidos Actividades Sugerencias
Esperado evaluación mínimos de aprendizaje
obligatorios y de evaluación
E-ACTIVIDAD PARA LA PRÓXIMA SESIÓN: Docente:
 Concluyen versión final del Informe de  Especifique acceso creado en el AAI y fechas que
Anteproyecto e Ingeniería Básica, estará activo para subir el Informe de Anteproyecto e
integrando las sugerencias docentes y lo Ingeniería Básica.
suben en el AAI, en acceso y fecha  Aplique Rúbrica 1: Informe de Anteproyecto e
especificada. Ingeniería Básica (60% de primera nota parcial) y
 Preparan presentación (por ejemplo en subirla al AAI.
PowerPoint, otro).  A partir de los Informes subidos al AAI, planifique
preguntas a realizar a cada grupo en sus exposiciones
(Evaluación Sumativa 1).

8
MDI – Proyecto de Título EEPT01 – Primavera 2016
 Área Académica: Electricidad y Electrónica

Semana 4
Aprendizaje Criterios de Contenidos Actividades Sugerencias
Esperado evaluación mínimos de aprendizaje
obligatorios y de evaluación

1.4. Expone informe 1.4.1. Integra - Mejoramiento y Evaluación Sumativa 1:

técnico que contiene conocimientos definición del informe 15% nota final
ingeniería básica, adquiridos, a través técnico. INICIO Docente:
acotando los alcances de la investigación del - Mejoramiento de  Preparan y disponen todo lo necesario  Recuerde a los estudiantes el tiempo de duración de
y limitaciones del tema propuesto para presentación de temas para la exposición. cada exposición (15 minutos de presentación y 5
proyecto. el informe técnico. y contenidos. (5 minutos) minutos de preguntas individuales).
1.4.2. Desarrolla - Reducción o
ajustes finales para ampliación de
contenidos. DESARROLLO Docente:
revisión, de acuerdo a
pauta de corrección. - Últimos ajustes de la  Exponen idea de anteproyecto y aspectos  Tome apuntes respecto de aspectos que no queden
ingeniería básica. relevantes del informe de ingeniería claramente expuestos en la disertación y controle el
1.4.3. Expone informe
básica, utilizando presentación como tiempo.
técnico e ingeniería
material de apoyo.  Realice preguntas a cada integrante del grupo
básica en los plazos
establecidos.  Responden de manera individual las (mínimo una por estudiante), a partir de los apuntes
preguntas realizadas por el docente. registrados o de las preguntas formuladas del Informe
(20 minutos) subido al AAI.
 Aplique Rúbrica 2: Exposición de Informe (40% de
primera nota parcial) y subirla al AAI.

CIERRE Docente:
 Comentan y aportan constructivamente  Realice una síntesis de las principales fortalezas y
en la síntesis realizada por el docente. oportunidades de mejora observadas.
(5 minutos)

Total de la evaluación: máximo 30 minutos

por grupo, considerando que se disponen de
180 minutos totales a la semana.

9
MDI – Proyecto de Título EEPT01 – Primavera 2016
 Área Académica: Electricidad y Electrónica

Unidad de aprendizaje 2: Estudio de factibilidad técnica y económica Horas asignadas: 16 horas Semanas asignadas: 4 semanas / 720 minutos
del proyecto
Fecha inicio: Completa docente aula Fecha término: Completa docente aula

Semana 5
Aprendizaje Criterios de Contenidos Actividades Sugerencias
Esperado evaluación mínimos de aprendizaje
obligatorios y de evaluación

2.1. Determina la 2.1.1. Determina las - Normas ANSI/ISA, NCh, INICIO Docente:
factibilidad especificaciones NEC, NFPA, IEC, DIN,  Consultan a docente inquietudes a partir de  Entregue recomendaciones generales a partir de
técnica y económica técnicas del proyecto IEEE. retroalimentación general respecto del Rúbricas 1 y 2 aplicadas en Evaluación Sumativa 1.
del proyecto, que permitan su - Interpretación de informe y exposición del Anteproyecto e  Explicite brevemente en qué consiste la Unidad 2
aplicando implementación. datos de procesos. Ingeniería Básica. (aprendizajes esperados a desarrollar),
herramientas Tics. (25 minutos) relacionando con expectativas de los estudiantes
respecto de la misma.
2.2. Evalúa los 2.2.1. Analiza los - Uso de software.
DESARROLLO Docente:
beneficios obtenidos impactos sociales, - Normativa vigente.
 Reunidos en sus grupos de trabajo, organizan  Presente Guía de trabajo de la Evaluación Sumativa
en la ejecución del ambientales y
búsqueda de información en fuentes 2 con sus respectivos instrumentos (Rúbrica 3 y
proyecto, aplicando energéticos obtenidos
confiables que sustente el estudio de Rúbrica 2), para que el estudiante identifique
herramientas Tics. debido a la ejecución
factibilidad técnica de su proyecto. requisitos y criterios de calidad que debe cumplir el
del proyecto.
 Desarrollan avance del Estudio de informe y la exposición del Estudio de factibilidad
2.2.2. Evalúa las técnica y económica, según lineamientos dados en
Factibilidad Técnica. Definen tecnología
ganancias obtenidas las “Bases técnicas y administrativas del Proyecto de
asociada a su proyecto de acuerdo a la
con la ejecución del Título”.
evaluación técnica.
proyecto, aplicando
herramientas Tics.  Evaluación Formativa Unidad 2: Realizan  Explique los elementos a definir en la etapa de
consultas respecto de las sugerencias dadas Estudio de Factibilidad Técnica de un proyecto de
2.2.3. Integra a los
por el docente para integrarlas en el estudio ingeniería, su metodología y especificaciones.
miembros del equipo de
trabajo en las de factibilidad técnica.  Evaluación Formativa Unidad 2: Retroalimente a
nuevas acciones a (140 minutos) cada grupo respecto del avance del estudio de
tomar y propone factibilidad técnica, estableciendo el nivel de logro
proactivamente vías de de las dimensiones correspondientes a la Rúbrica 3
acción. y completando con sugerencias el campo
“Observaciones”; subir rúbricas aplicadas a cada
grupo al AAI.
10
MDI – Proyecto de Título EEPT01 – Primavera 2016
 Área Académica: Electricidad y Electrónica

CIERRE Docente:
 Acuerdan tareas del grupo en su Plan de  Realice síntesis, entregando sugerencias generales a
trabajo para el desarrollo del estudio de partir del trabajo realizado por los grupos (por
factibilidad técnica de su proyecto. ejemplo, según errores frecuentes observados) y
(15 minutos) próximas actividades a realizar.

E-ACTIVIDAD PARA LA PRÓXIMA SESIÓN: Docente:

 Integran sugerencias docentes al avance del  Especifique acceso creado en el AAI y fechas que
Estudio de Factibilidad Técnica y lo suben al estará activo para subir avance del Estudio de
AAI en el acceso y la fecha especificada. Factibilidad Técnica.
 Revise los avances subidos, levantando
observaciones generales para hacer
retroalimentación en la sesión siguiente.

11
MDI – Proyecto de Título EEPT01 – Primavera 2016
 Área Académica: Electricidad y Electrónica

Semana 6
Aprendizaje Criterios de Contenidos Actividades Sugerencias
Esperado evaluación mínimos de aprendizaje
obligatorios y de evaluación
2.1. Determina la 2.1.2. Determina la - Alcance de la INICIO Docente:
factibilidad viabilidad económica especificación  Consultan a docente inquietudes a partir de  Explicite los aprendizajes esperados de la Unidad 2
técnica y económica del proyecto, a partir (límites). retroalimentación general. a trabajar en la semana.
del proyecto, de mejoras económicas, - Descriptivos de (15 minutos)  Entregue recomendaciones a cada grupo a partir de
aplicando aplicando herramientas equipamientos. la búsqueda de información realizada por cada
herramientas Tics. Tics. grupo.

DESARROLLO Docente:
 Organizados en sus grupos de trabajo,  Explique los elementos a definir en la etapa de
desarrollan avance del Estudio de Factibilidad Estudio de Factibilidad Económica de un proyecto
Económica de su proyecto. de ingeniería, su metodología y especificaciones.
 Evaluación Formativa Unidad 2: Realizan  Evaluación Formativa Unidad 2: Retroalimente a
consultas respecto de las sugerencias dadas cada grupo respecto del avance del estudio de
por el docente para integrarlas en el Estudio factibilidad técnica, estableciendo el nivel de logro
de factibilidad económica. de las dimensiones correspondientes a la Rúbrica 3
(150 minutos) y completando con sugerencias el campo
“Observaciones”; subir rúbricas aplicadas a cada
grupo al AAI.

CIERRE Docente:
 Acuerdan tareas del grupo en su Plan de  Realice síntesis, entregando sugerencias generales a
trabajo para el desarrollo del estudio de partir del trabajo realizado por los grupos (por
factibilidad económica de su proyecto. ejemplo, según errores frecuentes observados) y
(15 minutos) próximas actividades a realizar.

12
MDI – Proyecto de Título EEPT01 – Primavera 2016
 Área Académica: Electricidad y Electrónica

E-ACTIVIDAD PARA LA PRÓXIMA SESIÓN: Docente:

 Integran sugerencias docentes al avance del  Especifique acceso creado en el AAI y fechas que
Estudio de Factibilidad Económica y lo suben estará activo para subir avance del Estudio de
al AAI en el acceso y la fecha especificada. Factibilidad Económica.
 Revise los avances subidos, levantando
observaciones generales para hacer
retroalimentación en la sesión siguiente.

13
MDI – Proyecto de Título EEPT01 – Primavera 2016
 Área Académica: Electricidad y Electrónica

Semana 7
Aprendizaje Criterios de Contenidos Actividades Sugerencias
Esperado evaluación mínimos de aprendizaje
obligatorios y de evaluación
2.1. Determina la 2.1.3. Determina la - Documentos (planos, INICIO Docente:
factibilidad viabilidad del proyecto manuales).  Consultan a docente inquietudes a partir de  Explicite los aprendizajes esperados de la Unidad 2
técnica y económica en base a la - Estudio de Impacto retroalimentación general. a trabajar en la semana.
del proyecto, consideración de los Ambiental (EIA). (15 minutos)  Entregue recomendaciones generales a partir de las
aplicando antecedentes observaciones levantadas de los avances del Estudio
herramientas Tic. estudiados. de factibilidad económica.

2.3. Realiza material 2.3.1. Prepara - Formato de Docente:

DESARROLLO
audiovisual para borradores a partir de presentaciones en  Repase los requisitos a cumplir en la Evaluación
 Presentan dudas respecto de la Evaluación
apoyo de ejemplos, utilizando Microsoft PowerPoint, Sumativa 2: Informe y exposición del Estudio de
Sumativa 2: Informe y exposición del Estudio
presentación de herramientas Tics. cantidad de hojas de la factibilidad técnica y económica que se realizará la
de factibilidad técnica y económica.
avances del 2.3.2. Elabora esquemas presentación, semana siguiente (tiempo exposición, tiempo
proyecto, ordenamiento de  Organizados en sus grupos de trabajo, preguntas, material de apoyo -PPT: formato y
preliminares de
desarrollan avance del informe final del
utilizando presentación, utilizando presentaciones, contenido-, etc.), según lineamientos dados en las
herramientas Tics. mejoramiento de Estudio de la Factibilidad técnica y económica “Bases técnicas y administrativas del Proyecto de
herramientas Tics.
imágenes, texto, de su proyecto. Realizan tablas y/o diagramas Título”.
2.3.3. Realiza primera explicativos que permitan comprender con
colores, ajuste de  Evaluación Formativa Unidad 2: Retroalimente a
aproximación de mayor claridad los aspectos técnicos y
contenidos, tiempos cada grupo respecto del avance del Estudio de
presentación del tema económicos del proyecto.
de exposición, factibilidad técnica y económica desarrollado en la
para revisión, según
planificación, utilizando
animaciones.  Evaluación Formativa Unidad 2: Realizan sesión, estableciendo el nivel de logro en las
- Manejo de DataShow consultas respecto de las sugerencias dadas dimensiones correspondientes de la Rúbrica 3 y
herramientas Tics.
(proyector), Puntero por el docente para integrarlas en Informe de completando con sugerencias el campo
Láser y PC. Factibilidad técnica y económica. “Observaciones”; subir rúbricas aplicadas a cada
- Preparación de CD con (150 minutos) grupo al AAI.
presentación.

CIERRE Docente:
 Acuerdan tareas del grupo en su Plan de  Realice síntesis, entregando sugerencias generales a
trabajo para el desarrollo del Informe de partir del trabajo realizado por los grupos (por
Factibilidad técnica y económica, y su ejemplo, según errores frecuentes observados) y
exposición. próximas actividades a realizar.
(10 minutos)

14
MDI – Proyecto de Título EEPT01 – Primavera 2016
 Área Académica: Electricidad y Electrónica

E-ACTIVIDAD PARA LA PRÓXIMA SESIÓN: Docente:

 Concluyen versión final del Informe del  Especifique acceso creado en el AAI y fechas que
Estudio de factibilidad técnica y económica, estará activo para subir el Informe del Estudio de
integrando las sugerencias docentes y lo factibilidad técnica y económica.
suben en el AAI, en el acceso y fecha  Aplique Rúbrica 3: Informe de Estudio de factibilidad
especificada. técnica y económica (60% de segunda nota parcial)
 Preparan presentación (por ejemplo en y subirla al AAI.
PowerPoint, otro).  A partir de los Informes subidos al AAI, planifique
preguntas a realizar a cada grupo en sus
exposiciones (Evaluación Sumativa 2).

15
MDI – Proyecto de Título EEPT01 – Primavera 2016
 Área Académica: Electricidad y Electrónica

Semana 8
Aprendizaje Criterios de evaluación Contenidos Actividades Sugerencias
Esperado mínimos de aprendizaje
obligatorios y de evaluación
2.1. Determina la 2.1.1. Determina las - Normas ANSI/ISA, NCh, Evaluación Sumativa 2:
factibilidad especificaciones NEC, NFPA, IEC, DIN, 10% nota final
técnica y económica técnicas del proyecto IEEE. INICIO Docente:
del proyecto, que permitan su - Interpretación de  Preparan y disponen todo lo necesario para  Recuerde a los estudiantes el tiempo de duración de
aplicando implementación. datos de procesos. la exposición. cada exposición (15 minutos de presentación y 5
herramientas Tics. 2.1.2. Determina la - Alcance de la (5 minutos) minutos de preguntas individuales).
viabilidad económica especificación
del proyecto, a partir (límites). DESARROLLO
de mejoras económicas, - Descriptivos de Docente:
 Exponen en grupo aspectos principales del
aplicando herramientas equipamientos.  Tome apuntes respecto de aspectos que no queden
estudio de factibilidad técnica y económica,
Tics. - Documentos (planos, claramente expuestos en la disertación,
utilizando presentación como material de
2.1.3. Determina la manuales). controlando el tiempo.
apoyo.
viabilidad del proyecto - Estudio de Impacto  Realice preguntas a cada integrante del grupo
 Responden de manera individual las
en base a la Ambiental (EIA). (mínimo una por estudiante), a partir de los apuntes
preguntas realizadas por el docente.
consideración de los realizados o de las preguntas previamente
(20 minutos por grupo)
antecedentes formuladas del Informe subido al AAI.
estudiados.  Aplique Rúbrica 2: Exposición de Informe (40% de
segunda nota parcial) y subirla al AAI.

CIERRE Docente:
 Comentan y aportan constructivamente en la  Realice una síntesis de las principales fortalezas y
síntesis realizada por el docente. oportunidades de mejora observadas.
(5 minutos)

Total de la evaluación: máximo 30 minutos por

grupo, considerando que se disponen de 180
minutos totales a la semana.

16
MDI – Proyecto de Título EEPT01 – Primavera 2016
 Área Académica: Electricidad y Electrónica

Unidad de aprendizaje 3: Presentación del informe técnico digital. Horas asignadas: 36 horas + 4 horas Semanas asignadas: 10 semanas / 1800 minutos
evaluación = 40 horas
Fecha inicio: Completa docente aula Fecha término: Completa docente aula

Semana 9
Aprendizaje Criterios de Contenidos Actividades Sugerencias
Esperado evaluación mínimos de aprendizaje
obligatorios y de evaluación

2.4. Planifica tareas y 2.4.1. Selecciona - Cumplimiento de plazos. INICIO Docente:

actividades a actividades y tareas, de - Resúmenes y revisiones  Consultan a docente inquietudes a partir de  Entregue recomendaciones generales a partir de
desarrollar en la acuerdo al proyecto posteriores. retroalimentación general respecto del Rúbricas 3 y 2 aplicadas en Evaluación Sumativa
ingeniería de detalle elegido. - Teoría de documentos y informe y exposición del Estudio de 2.
en relación al 2.4.2. Desarrolla planos del área. factibilidad técnica y económica.  Explicite brevemente en qué consiste la Unidad
proyecto escogido. programación de - Condiciones ambientales (25 minutos) 3 (aprendizajes esperados a desarrollar),
ingeniería de detalle, de la instalación. relacionando con expectativas de los estudiantes
indicando las etapas a - Borrador informe final respecto de la misma.
realizar. (ingeniería de detalles).
2.4.3. Planifica DESARROLLO Docente:
antecedentes de  Organizados en sus grupos de trabajo,  Presente Guía de trabajo de la Evaluación
ingeniería de detalle, de desarrollan avance del informe de Sumativa 3 con sus respectivos instrumentos
acuerdo a información Ingeniería de detalle, en base al uso de (Rúbrica 4 y Rúbrica 2), para que el estudiante
de referencia y diagramas y esquemas explicativos. identifique requisitos y criterios de calidad que
catálogos técnicos.  Para el caso de las carreras de electrónica y debe cumplir el informe y la exposición de la
automatización, inician el desarrollo de la Ingeniería de detalle y Evaluación económica del
3.1.1. Desarrolla - Alcances de ingeniería de solución propuesta en base a simulaciones proyecto, según lineamientos dados en las
3.1. Desarrolla
documentos para una detalles. con los softwares disponibles, para “Bases técnicas y administrativas del Proyecto de
ingeniería de detalle,
Título”.
adicionando ingeniería de detalle de - Estructura básica de posteriormente desarrollar mejoras o
documentos y planos un proyecto, documentos. correcciones para cada proceso.  Explique los elementos a definir en la etapa de
en base a una perfeccionando los - Documentos de ingeniería  Si aplica al proyecto desarrollado y de Ingeniería de detalle de un proyecto de
ingeniería básica informes de ingeniería básica. acuerdo a disposiciones de la Sede, realizan ingeniería, su metodología y especificaciones.
valida. básica. - Manual de la implementación de prototipos y/o Incluya lineamientos respecto del diseño de
3.1.2. Desarrolla planos procedimientos. maquetas. distintos tipos de diagramas y/o esquemas y del
para una ingeniería de - Especificaciones técnicas.  Evaluación Formativa Unidad 3: Realizan uso de softwares disponibles para la simulación.
detalle de un proyecto, - Requisiciones. consultas respecto de las sugerencias dadas

17
MDI – Proyecto de Título EEPT01 – Primavera 2016
 Área Académica: Electricidad y Electrónica

utilizando como por el docente para integrarlas en la  Evaluación Formativa Unidad 3: Retroalimente a
referencia planos de Ingeniería de detalle. cada grupo respecto del avance de la ingeniería
ingeniería básica. (140 minutos) de detalle, estableciendo el nivel de logro de las
dimensiones correspondientes a la Rúbrica 4 y
completando con sugerencias el campo
“Observaciones”; subir rúbricas aplicadas a cada
grupo al AAI.

CIERRE Docente:
 Acuerdan tareas del grupo en su Plan de  Realice síntesis, entregando sugerencias
trabajo para el desarrollo de la ingeniería generales a partir del trabajo realizado por los
de detalle de su proyecto. grupos (por ejemplo, según errores frecuentes
(15 minutos) observados) y próximas actividades a realizar.

E-ACTIVIDAD PARA LA PRÓXIMA SESIÓN: Docente:

 Integran sugerencias docentes al avance  Especifique acceso creado en el AAI y fechas que
del Informe de Ingeniería de detalle y lo estará activo para subir avance del Informe de
suben al AAI en el acceso y la fecha Ingeniería de detalle y simulación.
especificada.  Revise los avances subidos, levantando
observaciones generales para hacer
retroalimentación en la sesión siguiente.

18
MDI – Proyecto de Título EEPT01 – Primavera 2016
 Área Académica: Electricidad y Electrónica

Semana 10
Aprendizaje Criterios de Contenidos Actividades Sugerencias
Esperado evaluación mínimos de aprendizaje
obligatorios y de evaluación
3.2.- Implementa 3.2.1.- Cuantifica los - Evaluación de oferta INICIO Docente:
proyecto, de acuerdo errores de diseño, técnica y económica.  Consultan a docente inquietudes a partir de  Explicite los aprendizajes esperados de la Unidad
a ingeniería de documentos, planos, - Lista de pendientes y retroalimentación general. 3 a trabajar en la semana.
detalle, respetando cálculos, entre otros, de entregables no (15 minutos)  Entregue recomendaciones a cada grupo a partir
normas de seguridad y la ingeniería de detalle realizados. de la búsqueda de información realizada por
medio ambiente. de un proyecto para - Verificación de la cada grupo.
corregirlos en los plazos justificación del
establecidos. DESARROLLO Docente:
proyecto.
 Reunidos en sus grupos de trabajo, organizan  Explique los elementos a definir en la etapa de
3.2.2.- Implementa
búsqueda de información en fuentes Evaluación Económica de un proyecto de
acciones correctivas en
confiables que sustente la evaluación ingeniería, su metodología y especificaciones.
el diseño del proyecto,
económica de su proyecto.  Evaluación Formativa Unidad 3: Retroalimente a
para obtener los
resultados establecidos  Desarrollan avance de la Evaluación cada grupo respecto del avance de la evaluación
en la ingeniería de Económica de su proyecto. económica, estableciendo el nivel de logro de las
detalle.  Continúan desarrollo de la solución dimensiones correspondientes a la Rúbrica 4 y
propuesta en base a simulación y si aplica, completando con sugerencias el campo
3.2.3.- Realiza
prototipos y/o maquetas. “Observaciones”; subir rúbricas aplicadas a cada
evaluación económica a
grupo al AAI.
partir de la ingeniería  Evaluación Formativa Unidad 3: Realizan
de detalle. consultas respecto de las sugerencias dadas
por el docente para integrarlas en la
evaluación económica.
(150 minutos)
CIERRE Docente:
 Acuerdan tareas del grupo en su Plan de  Realice síntesis, entregando sugerencias
trabajo para el desarrollo del estudio de generales a partir del trabajo realizado por los
factibilidad técnica de su proyecto. grupos (por ejemplo, según errores frecuentes
(15 minutos) observados) y próximas actividades a realizar.
E-ACTIVIDAD PARA LA PRÓXIMA SESIÓN: Docente:
 Integran sugerencias docentes al avance de la  Especifique acceso creado en el AAI y fechas que
Evaluación Económica y lo suben al AAI en el estará activo para subir avance de la Evaluación
acceso y la fecha especificada. Económica.

19
MDI – Proyecto de Título EEPT01 – Primavera 2016
 Área Académica: Electricidad y Electrónica

 Revise los avances subidos, levantando

observaciones generales para hacer
retroalimentación en la sesión siguiente.
Semana 11
Aprendizaje Criterios de Contenidos Actividades Sugerencias
Esperado evaluación mínimos de aprendizaje
obligatorios y de evaluación
3.1. Desarrolla 3.1.3. Desarrolla - Especificaciones INICIO Docente:
ingeniería de detalle, informe final de un técnicas.  Consultan a docente inquietudes a partir de  Explicite los aprendizajes esperados de la Unidad
adicionando proyecto que contiene - Requisiciones. retroalimentación general. 3 a trabajar en la semana.
documentos y planos la ingeniería de detalle, (15 minutos)  Entregue recomendaciones generales a partir de
en base a una el cual cubre los las observaciones levantadas de los avances del
ingeniería básica objetivos y alcances Estudio de factibilidad económica.
valida. profundizados durante
todo el proceso. DESARROLLO Docente:
 Presentan dudas respecto de la Evaluación  Repase los requisitos a cumplir en la Evaluación
Sumativa 3: Informe y Exposición de Sumativa 3: Informe y exposición de Ingeniería de
Ingeniería de detalle y Evaluación económica. detalle y Evaluación económica que se realizará
 Organizados en sus grupos de trabajo, la semana siguiente (tiempo exposición, tiempo
desarrollan avance del informe final de preguntas, material de apoyo -PPT: formato y
Ingeniería de detalle y Evaluación económica contenido-, etc.), según lineamientos dados en
de su proyecto. las “Bases técnicas y administrativas del
Proyecto de Título”.
 Continúan desarrollo de la solución
propuesta en base a simulación y si aplica,  Evaluación Formativa Unidad 3: Retroalimente a
prototipos y/o maquetas. cada grupo respecto del avance de Ingeniería de
detalle y Evaluación económica desarrollado en
 Evaluación Formativa Unidad 3: Realizan
la sesión, estableciendo el nivel de logro en las
consultas respecto de las sugerencias dadas
dimensiones correspondientes de la Rúbrica 3 y
por el docente para integrarlas en Informe de
completando con sugerencias el campo
Ingeniería de detalle y Evaluación económica.
“Observaciones”; subir rúbricas aplicadas a cada
(150 minutos) grupo al AAI.

CIERRE Docente:
 Acuerdan tareas del grupo en su Plan de  Realice síntesis, entregando sugerencias
trabajo para el desarrollo del Informe final de generales a partir del trabajo realizado por los

20
MDI – Proyecto de Título EEPT01 – Primavera 2016
 Área Académica: Electricidad y Electrónica

Ingeniería de detalle y Evaluación económica, grupos (por ejemplo, según errores frecuentes
y su exposición. observados) y próximas actividades a realizar.
(15 minutos)
E-ACTIVIDAD PARA LA PRÓXIMA SESIÓN: Docente:
 Concluyen versión final del Informe de  Especifique acceso creado en el AAI y fechas que
Ingeniería de detalle y Evaluación económica, estará activo para subir Informe de Ingeniería de
integrando las sugerencias docentes y lo detalle y Evaluación Económica.
suben en el AAI, en el acceso y fecha  Aplique Rúbrica 4: Informe de Ingeniería de
especificada. detalle y Evaluación Económica (60% de segunda
 Preparan presentación (por ejemplo en nota parcial) y subirla al AAI.
PowerPoint, otro).  A partir de los Informes subidos al AAI, planifique
preguntas a realizar a cada grupo en sus
exposiciones (Evaluación Sumativa 3).

21
MDI – Proyecto de Título EEPT01 – Primavera 2016
 Área Académica: Electricidad y Electrónica

Semana 12
Aprendizaje Criterios de Contenidos Actividades Sugerencias
Esperado evaluación mínimos de aprendizaje
obligatorios y de evaluación
3.2. Implementa 3.2.1. Cuantifica los - Evaluación de oferta Evaluación Sumativa 3:
proyecto, de errores de diseño, técnica y económica. 15% nota final
acuerdo a ingeniería documentos, planos, - Lista de pendientes y INICIO Docente:
de detalle, cálculos, entre otros, de entregables no  Preparan y disponen todo lo necesario para la  Recuerde a los alumnos el tiempo de duración de
respetando normas de la ingeniería de detalle realizados. exposición. cada exposición (15 minutos de presentación y 5
seguridad y medio de un proyecto, para - Verificación de la (5 minutos) minutos de preguntas individuales).
ambiente. corregirlos en los plazos justificación del
establecidos. proyecto.
DESARROLLO Docente:
3.2.2. Implementa - Instructivo informe
técnico.  Exponen en grupo aspectos principales de la  Tome apuntes respecto de aspectos que no
acciones correctivas en
Ingeniería de detalle y Evaluación económica, queden claramente expuestos en la disertación y
el diseño del
utilizando presentación como material de controle el tiempo.
proyecto, para obtener
apoyo.  Realice preguntas a cada integrante del grupo
los resultados
establecidos en la  Responden de manera individual las preguntas (mínimo una por estudiante), a partir de los
ingeniería de detalle. realizadas por el docente. apuntes registrados o de las preguntas
3.2.3. Perfecciona (20 minutos por grupo) previamente formuladas a partir del informe
informe final del subido al AAI.
proyecto, validando la  Aplique Rúbrica 2: Exposición de Informe (40% de
implementación y tercera nota parcial).
puesta en marcha del
proyecto. CIERRE Docente:
 Comentan y aportan constructivamente en la  Realice una síntesis de las principales fortalezas
síntesis realizada por el docente. y oportunidades de mejora observadas.
(5 minutos)

Total de la evaluación: máximo 30 minutos por

grupo, considerando que se disponen de 180
minutos totales a la semana.

22
MDI – Proyecto de Título EEPT01 – Primavera 2016
 Área Académica: Electricidad y Electrónica

Semana 13, Semana 14 y Semana 15

Aprendizaje Criterios de Contenidos Actividades Sugerencias
Esperado evaluación mínimos de aprendizaje
obligatorios y de evaluación
3.3. Fundamenta 3.3.1. Integra - Planos de ingeniería de INICIO Docente:
informe conocimientos detalle.  Consultan a docente inquietudes a partir de  Entregue recomendaciones generales a partir de
técnico digital de adquiridos, con - Simbología y retroalimentación general Rúbricas 4 y 2 aplicadas en Evaluación Sumativa
proyecto elegido, de respecto al nomenclatura. (15 minutos) 2.
acuerdo a su proyecto elegido. - Unilineales.  Explicite los aprendizajes esperados de la Unidad
desarrollo y campo de 3.3.2. Fundamenta los - Diagramas específicos. 3 a trabajar en la semana.
aplicación. objetivos y alcances - Informe de acuerdo los DESARROLLO Docente:
propuestos, requerimientos del  Organizados en sus grupos de trabajo,  Presente Guía de trabajo de la Evaluación
estableciendo proyecto. desarrollan Informe final de su proyecto, Sumativa 4 con sus respectivos instrumentos
prevenciones para la - Disposición general. realizando ajustes de cada una de sus etapas (Rúbrica 5 y Rúbrica 6), para que el estudiante
defensa del informe (Anteproyecto, Ingeniería básica, Estudio de identifique requisitos y criterios de calidad que
técnico, factibilidad técnica y económica, Ingeniería de debe cumplir el informe final del Proyecto y su
de acuerdo al desarrollo detalle y Evaluación económica) de acuerdo a exposición ante comisión, según lineamientos
del proyecto. observaciones del docente indicadas en las dados en las “Bases técnicas y administrativas
3.3.3. Fundamenta Rúbricas 1, 3 y 4. del Proyecto de Título”.
investigación realizada,
 Continúan desarrollo de la solución propuesta  Evaluación Formativa Unidad 3: Retroalimente a
acorde a su campo en base a simulación y si aplica, prototipos y/o cada grupo respecto del avance del informe final
de aplicación.
maquetas. del Proyecto, estableciendo el nivel de logro de
 Evaluación Formativa Unidad 3: Realizan las dimensiones correspondientes a la Rúbrica 5
consultas respecto de las sugerencias dadas y completando con sugerencias el campo
por el docente para integrarlas al informe final “Observaciones”; subir rúbricas aplicadas a cada
del Proyecto. grupo al AAI.
(140 minutos)
CIERRE Docente:
 Acuerdan tareas del grupo en su Plan de  Realice síntesis, entregando sugerencias
trabajo para el desarrollo del informe final del generales a partir del trabajo realizado por los
Proyecto, su simulación y la exposición ante grupos (por ejemplo, según errores frecuentes
comisión. observados) y próximas actividades a realizar.
(15 minutos)

23
MDI – Proyecto de Título EEPT01 – Primavera 2016
 Área Académica: Electricidad y Electrónica

E-ACTIVIDAD PARA LA PRÓXIMA SESIÓN: Docente:

 Integran sugerencias docentes al avance del  Especifique acceso creado en el AAI y fechas que
Informe final del Proyecto y lo suben al AAI en estará activo para subir avance del Informe final
el acceso y la fecha especificada. para retroalimentación.
 Revise los avances subidos, levantando
observaciones generales para hacer
retroalimentación en la sesión siguiente.
 Coordine con el director de carrera la
conformación y participación de la comisión
evaluadora para las fechas de exposición de los
Proyectos.

24
MDI – Proyecto de Título EEPT01 – Primavera 2016
 Área Académica: Electricidad y Electrónica

Semana 16
Aprendizaje Criterios de Contenidos Actividades Sugerencias
Esperado evaluación mínimos de aprendizaje
obligatorios y de evaluación
3.3. Fundamenta 3.3.1. Integra - Planos de ingeniería de INICIO Docente:
informe conocimientos detalle.  Consultan a docente inquietudes a partir de  Entregue recomendaciones generales a partir de
técnico digital de adquiridos, con - Simbología y retroalimentación general Rúbricas 4 y 2 aplicadas en Evaluación Sumativa
proyecto elegido, de respecto al nomenclatura. (15 minutos) 2.
acuerdo a su proyecto elegido. - Unilineales.  Explicite los aprendizajes esperados de la Unidad
desarrollo y campo de 3.3.2. Fundamenta los - Diagramas específicos. 3 a trabajar en la semana.
aplicación. objetivos y alcances - Informe de acuerdo los DESARROLLO Docente:
propuestos, requerimientos del  Organizados en sus grupos de trabajo,  Presente Guía de trabajo de la Evaluación
estableciendo proyecto. desarrollan últimos detalles del Informe final Sumativa 4 con sus respectivos instrumentos
prevenciones para la - Disposición general. del Proyecto. (Rúbrica 5 y Rúbrica 6), para que el estudiante
defensa del informe identifique requisitos y criterios de calidad que
técnico,  Concluyen el desarrollo de la solución
propuesta en base a simulación. debe cumplir el informe final del Proyecto y su
de acuerdo al desarrollo exposición ante comisión, según lineamientos
del proyecto.  Concluyen la implementación de prototipos
dados en las “Bases técnicas y administrativas
3.3.3. Fundamenta y/o maquetas, en aquellos proyectos que así se
del Proyecto de Título”.
investigación realizada, disponga.
 Evaluación Formativa Unidad 3: Retroalimente a
acorde a su campo  Proponen estrategias individuales a
cada grupo respecto del avance del informe final
de aplicación. implementar para la defensa ante la Comisión,
de Proyecto, estableciendo el nivel de logro de
a partir de observaciones de Rúbrica 2 aplicada
las dimensiones correspondientes a la Rúbrica 5
en cada etapa del Proyecto y según
y completando con sugerencias el campo
orientaciones dadas por el docente.
“Observaciones”; subir rúbricas aplicadas a cada
 Evaluación Formativa Unidad 3: Realizan grupo al AAI.
consultas respecto de las sugerencias dadas
por el docente para integrarlas a la versión final
del Informe final de Proyecto.
(140 minutos)
CIERRE Docente:
 Acuerdan tareas del grupo en su Plan de  Realice síntesis, entregando sugerencias
trabajo para concluir informe final del generales a partir del trabajo realizado por los
Proyecto, su simulación y la exposición ante grupos (por ejemplo, según errores frecuentes
comisión. observados) y próximas actividades a realizar.
(15 minutos)
25
MDI – Proyecto de Título EEPT01 – Primavera 2016
 Área Académica: Electricidad y Electrónica

E-ACTIVIDAD PARA LA PRÓXIMA SESIÓN: Docente:

 Concluyen última versión del Informe Final de  Especifique acceso creado en el AAI y fechas que
Proyecto integrando las sugerencias docentes. estará activo para subir Informe final del
Lo suben en el AAI, en el acceso y fecha Proyecto.
especificada.  Aplique Rúbrica 5: Informe Final de Proyecto
 Preparan materiales a entregar el día de la (40% de cuarta nota parcial) y subirla al AAI,
exposición: una copia impresa del resumen considerar el uso del 20% de libre disponibilidad
ejecutivo del proyecto para cada integrante de docente.
la Comisión; CD/DVD con información del  A partir de los Informes subidos al AAI, planifique
Proyecto; presentación Final Proyecto de Título preguntas a realizar a cada grupo en sus
(por ejemplo en PowerPoint, otro). exposiciones (Evaluación Sumativa 4).

26
MDI – Proyecto de Título EEPT01 – Primavera 2016
 Área Académica: Electricidad y Electrónica

Semana 17 y Semana 18
Aprendizaje Criterios de Contenidos Actividades Sugerencias
Esperado evaluación mínimos de aprendizaje
obligatorios y de evaluación
3.4. Concluye informe 3.4.2. Utiliza - Conclusión final. Evaluación Sumativa 4:
técnico del proyecto vocabulario técnico, - Resumen del tema 40% nota final
desarrollado, a través desarrollado a lo largo - Disertación defensa INICIO Comisión:
de una disertación y de la asignatura y la informe técnico digital  Preparan y disponen todo lo necesario para la  Recordar a los alumnos el tiempo de duración de
presentación del carrera. exposición. cada exposición (20 minutos de presentación y
tema. 3.4.3. Responde clara y  Entregan copia impresa del documento 15 minutos para preguntas individuales).
asertivamente las Resumen Ejecutivo Proyecto de Título para
preguntas formuladas cada miembro de la Comisión.
por la comisión  Entregan CD/DVD del Proyecto de Título.
evaluadora, (5 minutos)
complementando con
ejemplos prácticos.
DESARROLLO
Comisión:
 Exponen en grupo aspectos principales del
 Tomar apuntes respecto de aspectos que no
Informe Final del Proyecto, utilizando
queden claramente expuestos en la disertación.
presentación como material de apoyo.
 Controlar el tiempo de exposición y de
 Responden de manera individual las preguntas
respuestas.
realizadas por cada integrante de la Comisión.
(35 minutos)  Realizar preguntas a cada integrante del grupo, a
partir de los apuntes registrados o de las
preguntas previamente formuladas a partir del
informe subido al AAI.
 Aplicar Rúbrica 6: Exposición de Informe Final de
Proyecto (60% de cuarta nota parcial).

CIERRE Comisión:
 Comentan y aportan constructivamente en la  Realizar una síntesis de las principales fortalezas
síntesis realizada por el docente. y oportunidades observadas en el contexto de la
(5 minutos) asignatura.

27
MDI – Proyecto de Título EEPT01 – Primavera 2016
 Área Académica: Electricidad y Electrónica

Total de la evaluación: máximo 45 minutos por  Registrar calificaciones en la Intranet Docente

grupo, considerando que se disponen de 180 dentro de los plazos establecidos
minutos totales a la semana. institucionalmente.

28
MDI – Proyecto de Título EEPT01 – Primavera 2016