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UNIVERSIDAD ALAS PERUANAS

CARRERA PROFECIONAL: ING. CIVIL

CURSO:TOPOGRAFIA
DOCENTE: ING. German Coaquira Calla
ALUMNO Yuliana Susann Torres
Monasterio

CUSCO - PERU

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 INDICE

1. DATOS GENERALES:
1.1. Título de la práctica
1.2. Nombre y número de código del estudiante
1.3. Grupo de práctica
1.4. Profesor de práctica
1.5. Fecha de realización y entrega de la práctica

2. INTRODUCCIÓN
2.1. Objetivos
2.2. Importancia de la práctica
2.3. Aspectos Generales

3. DESARROLLO DEL CAMPO:

3.1. Composición de la cuadrilla
3.2. Equipo empleado en el trabajo
3.3. explicación paso a paso del trabajo de campo realizado
3.4. Resumen de datos levantados

4. CÁLCULOS.
4.1. Métodos y fórmulas a utilizarse
4.2. Cálculos matemáticos
4.3. Resultados

5. CONCLUSIÓN.
5.1. Interpretación de los resultados
5.2. Recomendaciones

6. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS.

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1. DATOS GENERALES:
 Título de la práctica
 Nombre :
 código del estudiante:
 Grupo de práctica:
 Profesor de práctica:
 Fecha de realización :
 entrega de la práctica:
Yuliana susann Torres Monasterio
2014238484
Grupo numero 4
ING. German Coaquira Calla
11 y 18 de marzo del 2016
01 de abril del 2016

2. INTRODUCCIÓN
 Objetivos
• Relacionar al estudiante con el trabajo de campo de la
asignatura, mediante la manipulación de instrumentos básicos de
topografía para ello debemos de realizar alineamientos,
Ortogonalidad, paralelismo y finalmente realizar nuestro
cartaboneo.
• familiarizarnos con algunos instrumentos básicos utilizados en
la topografía.
• Realizar correctos alineamientos de distancias en el terreno,
con la ayuda de jalones
• Tener conocimiento sobre los diferentes tipos de alineamiento
 Antecedentes Históricos No se puede encontrar antecedentes
históricos ya que es una dirección inexistente en los registros que el
futuro será registrado
Es un lugar q recién está siendo habitado desde hace algunos años

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  Importancia de la práctica
Es de vital importancia esta práctica, yaqué nos da una conocimiento
más amplio de la manipulación de los instrumentos básicos de la
topografía como futuros ingenieros nos da una visión de lo que se
verá en nuestro futuro de profesionales, es importante por que se
nos da un amplio conocimiento de los diferente métodos y ver los en
la PRACTICA es de vital importancia

 Aspectos Generales

Alineación: Definimos como alineación recta a la intersección con el

terreno de un plano vertical que pase por dos puntos dados. Para
materializarla hincamos un jalón en cada extremo de la misma.
Puede ocurrir que dicho jalones queden muy distanciados, siendo
necesario colocar otros intermedios. A esta operación se la llama
rellenar la alineación y para ello el operador se coloca detrás de uno
de los jalones observando el otro extremo a ojo desnudo e indicando
a un ayudante la ubicación de los jalones intermedios. Se procederá
de la misma forma para prolongar una línea.
Vamos a considerar y analizar varios casos de resolución de
alineaciones:
CÓDIGO DE SEÑALES.
Para poder realizar un buen alineamiento entre puntos a una
determinada distancia, es necesario conocer algunos códigos de
señales propuestos por el docente.

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 (1) (2)

(3) (4)

(5)

(1) Mover el jalón hacia la izquierda.

(2) Mover el jalón hacia la derecha.
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 (3) Enderezar el jalón hacia la derecha.
(4) Enderezar el jalón hacia la izquierda.
(5) Jalón centrado.

 Alineamiento entre dos puntos visibles: Alienar una

alineación entre dos puntos visibles entre si (A y B): Se
comienza por colocar jalones en los puntos A y en B de la
alineación. Luego el operador colocándose a cierta distancia
del jalón A dirige una visual sobre la línea que une los jalones
A y B; guiando a un peón que colocara jalones intermedios (C
y D), comenzando por los más alejados, de tal modo que cada
uno de ellos oculte el jalón B. Debido a la falta de verticalidad
los jalones nunca desaparecen por completo, de la vista del
operador. Para disminuir el error en alineación, conviene dirigir
la visual lo más bajo posible, a fin de obtener así la
coincidencia cerca del extremo inferior de los jalones.

 Alineamiento entre dos puntos no visibles: Alinear una

alineación entre dos puntos no visibles entre si (A y B): Para
este procedimiento se requerirán dos operadores, luego de
colocar los jalones A y B, un operador se situara en un punto

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 cualquiera C de el cual pueda distinguir el jalón B, y hará que
el otro operador se coloque en un punto D (el cual será entre
la alineación C-B) de modo tal que vea el jalón A. Hecho esto,
el operador colocado en D hará desplazar al operador en C
hasta colocarlo en C`, sobre la alineación D-A y de manera
que este vea el jalón en B. Luego el operador que esta
colocado en C` hará desplazar al ubicado en D hasta la
posición D` (el cual será sobre la alineación C`-B). De esta
manera se proseguirá hasta la posición en que
simultáneamente el operador D se encuentre en la alineación
C”-B y el operador C se localice en la alineación D”-A. Los
alineamientos A-C”-D” y C”-D”-B tendrán una parte en común
(C”-D”) y por lo tanto se formara una sola alineación (A-B).
Ortogonalidad:

 Metodo 3,4,5: Se forma con la wincha un triángulo cuyos

lados tengan por valor los números pitagóricos 3, 4 y 5.
Entonces el triángulo formado es un triángulo rectángulo y por
lo tanto debe procurarse que el ángulo recto del mismo quede
en el punto en el cual se quiere levantar la perpendicular. nos
muestra cómo se debe coger la wincha para realizar el
triángulo

1. Alinear correctamente el punto P entre los puntos A y B

en el lugar donde se quiere levantar la perpendicular.
2. Buscar y escoger en la wincha las marcas 0 y 12 m.
3. Buscar la marca de 3 m y 8 m.
4. Cogido la wincha de estos 3 puntos templarla hasta
formar un triángulo bien definido sobre el alineamiento
A-B y que el ángulo recto del mismo quede sobre el

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 punto P. Entonces resulta que el lado PQ es
perpendicular al alineamiento A-B

 Método Cuerdas o semicircunferencia

1. Alinear correctamente los puntos A y B.(línea base).
2. Señalar un punto P desde el cual se quiere bajar una
perpendicular a la línea base.
3. Sostener un extremo de la wincha en el punto P.
4. Templar la wincha con una longitud lo suficientemente
larga como para sobrepasar la línea base.
5. Un operador se colocará a 1,5 o 2 m detrás del jalón A
o del jalón B.
6. Ayudante 1 hace centro en P y Ayudante dos lleva la
wincha templada siguiendo las indicaciones del
operador y dejará clavada un jalón en el punto Q y otro
en el punto R.
7. Se mide con la wincha la distancia QR; a la mitad de
ésta se encontrará el punto S, que es el pié de la
perpendicular PS a la línea base.

Ayudan P Operador, avisa

cuando el

Wincha

Q ½ QR
Jalón A S R Jalón B

Ayudante (2)

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 Paralelismo.

1. Se trazará dos rectas perpendiculares al alineamiento A-B

2. En las rectas perpendiculares AC y BD se toma una misma
distancia X, y se une obteniéndose el alineamiento C-D
que es paralelo al alineamiento A-B.

Cartaboneo

El cartaboneo es un método para medir distancias que se basa en la

medición de pasos. Para esto es necesario que cada persona calibre
su paso, o dicho de otra manera, que conozca cual es el promedio
de la longitud de su paso; esta longitud se halla dividiendo el
promedio del número de pasos dados en una determinada longitud
entre el promedio de la longitud recorrida. Este método permite medir
distancias con una precesión entre 1/50 a 1/200 y por lo tanto,
solo se utiliza para el reconocimiento de terrenos planos o de poca
pendiente.

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3. DESARROLLO DEL CAMPO:
 Composición de la cuadrilla

Para paralelismo y alineamiento a dos puntos visibles

El grupo estaba conformado por 7 integrantes
De los cuales el compañero
Edgar……………..punto A con un jalón
Guido…………….punto B con un jalón
Damaris…………..marcación de las medidas con la tiza
Yuliana…………..sostenimiento de la cinta métrica
Roxana…………..punto movible un jalón
Karina……………. punto movible un jalón

Para alineamiento a dos puntos no visibles

Para estos procedimientos fuimos un grupo de 18 integrantes de los
cuales nos turnamos para las diferentes tareas realizadas debido a la
magnitud de integrantes

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 Cartaboneo
La toma de datos y procedimientos fue de forma personal

 Equipo empleado en el trabajo

JALONES (3)

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 WINCHA
TOPOGRAFICA

CORDON

 explicación paso a paso del trabajo de campo realizado

I. Alineamiento entre dos puntos Visibles.
Se nos asigna una determinada are a para poder alinear

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 Se comienza por colocar un jalón de partida al se le llamara A y uno
final B

Un compañero con el jalón C se pone entre A y B

El compañero del jalón C se va alejando cada 20 m de A esto será

medido con la wincha y alineándose en cada punto según diga A y
luego B, siendo A en punto de referencia

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 En cada punto se debe plantar una estaca en este caso será piedras
marcadas con tiza empezando con la numeración (0+000, 0+020,
0+030…) así sucesivamente

Una vez que C está demasiado lejos de la vista de A el punto de

referencia cambia a B aun así se sigue alineando AyB

Cuando se llega a un determinada curca se sigue el procedimiento

de medir de 20 en 20 metros hasta llegar al punto de esquina luego
se tomara un triángulo isósceles de 20 m de lados con la wincha se
mide de X y Y con esto ya se puede hallar su respetivo Angulo

X
10

10 α

II. Alineamiento entre dos puntos no Visibles.

Se nos asigna una determinada area para poder alinear
Se comienza por colocar un jalón de partida al se le llamara A y uno
final B

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 Un compañero con el jalón C y otro con el jalón D se pone entre A y
B

El compañero del jalón C esta a cierta distancia de A y C se alineara

según diga B y luego C, siendo A y D el punto de referencia en
primera instancia

El compañero del jalón D está a cierta distancia de C y B se alineara

según diga B y luego C, siendo B y C el punto de referencia en
segunda instancia

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 Para luego alinearse C y D respectivamente y repetir el proceso
hasta q este alineado A y B

III. Ortogonalidad:
 Método 3,4,5
Alinear correctamente un punto P entre dos jalones A y B en el
lugar donde se quiere levantar la parte perpendicular del
triángulo.

Buscamos y escoger en la wincha las marcas 0 y 12 m.

Buscamos la marca de 3 m y 8 m.

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3 B

Cogemos la wincha de estos 3 puntos la tensamos hasta formar

un triángulo bien definido sobre el alineamiento de los dos
jalones y que el ángulo recto del mismo quede sobre el punto P.

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 Entonces resulta que el lado es perpendicular al alineamiento de
los dos jalones

 Método Cuerdas o semicircunferencias.

Alinear correctamente los jalones A y B (línea base).

Señalamos un punto P desde el cual se quiere bajar una
perpendicular a la línea base.

A
B

P
B

Sostener un extremo del cordón en el punto P a una distancia

menor luego tensamos la wincha y marcamos dos puntos X y Y a
lo largo de A y B a cada costado de P

A
B
X
B
P
B
Y
B
B

Posteriormente soltamos más el cordón y sostenemos un

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 extremo en el punto A perpendicular a P tanto arriba como debajo
de este trazamos la semicircunferencia y lo mimo hacemos para
el punto
Unimos los puntos de p con los puntos perpendiculares recién
trazados y obtenemos una perpendicular perfecta

IV. Paralelismo.
Se trazará dos rectas perpendiculares al alineamiento A-B de una
distancia x y se obtiene su alineamiento en los otros extremos de la
perpendiculares

X X
B
A
X

V. Cartaboneo
En una línea recta se hace una medición cada 10 m empezando
desde numeración (0+000, 0+010, 0+020…) así sucesivamente
escribiendo con tiza en el suelo

De forma normal y a una velocidad constante cuentas tus pasos del

inicio hasta el final de la medición

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 Y repites este procedimiento de 3 a cuatro
veces miras tus datos y si hay un número de
pasos que no sea aproximados al resto, hay
que hacerlo una vez más ya que los datos
deben ser cercanos entre sí o casi iguales

Para poder hallar tu coeficiente de cartaboneo

trazas una distancia mínima por ejemplo de 36
m y vuelves a caminar por única vez
contabilizando tus pasos para luego
adjuntarlos a los datos primero en primera
instancia en el cálculo de datos se explicara
mejor esta parte


Resumen de datos levantados
 Tenemos los datos del alineamiento de dos puntos visibles
para hallar el ángulo
 Tenemos los datos del cartaboneo para hallar el coeficiente de
cartaboneo
4. CÁLCULOS.
 Métodos y fórmulas a utilizarse
ángulo del triángulo del alineamiento de dos puntos visibles

𝑏⁄
sin ∝= 2
10
10 = 𝑏⁄
∝= sin−1 2
10

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 Tenemos los datos del cartaboneo para hallar el coeficiente de
cartaboneo

Número de Numero de ∑ 𝑁𝑢𝑚𝑒𝑟𝑜 𝑑𝑒 𝑝𝑎𝑠𝑜𝑠

𝑁𝑝 =
veces pasos 𝑛𝑢𝑚𝑒𝑟𝑜 𝑑𝑒 𝑣𝑒𝑐𝑒𝑠
1° vez N1
Np= promedio de pasos dados
2° vez N2
3° vez N3

A un costado medimos una pequeño tramos que medirá T= 38.6m

Única vez Numero de
pasos 𝑁𝑝 → 𝐿(100𝑚)
Una vez n
𝑛→ 𝑋𝑚

𝑛∗𝐿
𝑥=
𝑁𝑝

X se compara con T y el error debe ser mínimo

 Cálculos matemáticos
Ángulo del triángulo del alineamiento de dos puntos visibles

𝑏⁄
sin ∝= 2 18.4𝑚⁄
10 2
sin ∝=
10
𝑏⁄
∝= sin−1 2 18.4⁄
10 −1 2
∝= sin
10

∝= 66.92°

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 Tenemos los datos del cartaboneo para hallar el coeficiente de
cartaboneo
Número de Numero de
veces pasos ∑(124 + 123 + 125)
1° vez 124 pasos 𝑁𝑝 =
3
2° vez 123 pasos
3° vez 125 pasos Np= 124 pasos

A un costado medimos una pequeño tramos que medirá T= 38.6m

Única vez Numero de
pasos 124 → 𝐿(100𝑚)
Una vez 48
48 → 𝑋𝑚

48 ∗ 100
𝑥=
124

X=38.70 m

 Resultados
X se compara con T y el error debe ser mínimo

X= 38.70m

T= 38.60m

Existe un error de 0.10m

5. CONCLUSIÓN.
 Interpretación de los resultados

 Recomendaciones
La metodología empleada fue muy buena con respecto a la organización de
grupos no tener muchos integrantes en los grupos y saber trabajar en
equipo

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6. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

o https://www.google.com/maps/@-13.536203,-
71.9686827,3a,75y,14.48h,56.23t/data=!3m6!1e1!3m4!1swtZ5EqHwX-
I1YLPuxDAlSw!2e0!7i13312!8i6656
o http://es.slideshare.net/topografiaunefm/practica-1-medicion-con-cinta-mtrica
o http://es.slideshare.net/eldragondorado/trabajo-de-cartaboneo-y-alineamiento
o http://es.slideshare.net/arturohuaylla/topografia-informe-1
o https://es.scribd.com/doc/136398230/PRACTICA-1-Instrumentos-Elementales-
Alineamientos-y-Cartaboneo-de-Paso

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