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GUÍA DE APRENDIZAJE Nº
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SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
GUÍA DE APRENDIZAJE Versión: 02
SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN
Proceso Gestión de la Formación Profesional Integral Código: GFPI-F-019
Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral
Resultados de
Aprendizaje:
Plantear la solución
técnica para la
infraestructura de la red
en cobre y fibra óptica de
acuerdo con el estudio de
factibilidad y la
normatividad vigente
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2. INTRODUCCIÓN
A finales del siglo XX, los avances tecnológicos en materia de telecomunicaciones tuvieron como
consecuencia la aparición de nuevos servicios que, en poco tiempo, se extendieron a gran parte de la
sociedad como los de telefonía básica, televisión e Internet. Dichos servicios, ya en el siglo XXI, han seguido
evolucionando de forma vertiginosa, ofreciendo nuevas funcionalidades y aplicaciones gracias a los avances
en mejorar la calidad de los servicios, la velocidad de acceso y la renovación de infraestructuras. Esta mejora
en los equipamientos y los diferentes avances tecnológicos ha provocado la renovación continua de la
Reglamentación existente en materia de telecomunicaciones acompasándola al ritmo de las nuevas
necesidades de los ciudadanos. Gracias a dicha evolución, actualmente el reglamento de infraestructuras
comunes de telecomunicación (ICT) comprende y regula términos tan novedosos como la captación y
distribución de las señales de televisión digital terrestre (TDT) o el acceso a las redes ultrarrápidas mediante
conectividad basada en fibra óptica e, incluso, define ya grados de equipamiento de las viviendas en
diferentes niveles de “hogar digital”.
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Realizar la reflexión del video: Simulación Documental de una Instalación ICT, identificar el impacto
que el uso de las redes tienen en diferentes aspectos de nuestra vida (social, estudio, trabajo y
diversión)
https://www.youtube.com/watch?v=y_t3goA19R0
3.2.1 Estudiar el capítulo 1 del libro Reglamento regulador de las infraestructuras comunes de
telecomunicaciones. Disposiciones y normas comentadas, Temas:
3.2.1.1 Introducción
3.2.1.2 Que es la infraestructura común de telecomunicaciones, Realizar un cuadro de resumen
http://site.ebrary.com/lib/senavirtualsp/reader.action?docID=11013537
3.2.2 Estudiar la parte tres (3)ICT del libro Instalaciones de telecomunicaciones para edificios, Temas
3.2.2.1 Antecedentes
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3.3.2 Estudiar el capítulo 1 del RITEL –DEFINICIONES- De forma individual elaborar el siguiente
ejercicio de comprensión: Cuadro de resumen sobre la descripción de los elementos, elaborar
el esquema de principio, y los planos correspondientes a los apartamentos y locales
comerciales del proyecto. ( 4 horas)
3.3.3 Socializar con el equipo de trabajo y el instructor sobre la temática y ejercicios de comprensión
realizados en la actividad anterior. (3 Horas)
3.3.4 Estudiar el capítulo 1 del RITEL – OBLIGACIONES-. Realizar un cuadro de resumen de las
obligaciones de los constructores, un mapa conceptual de las obligaciones de los proveedores
del servicio y un cuadro sinóptico de las obligaciones de la copropiedad. (4 horas)
3.3.5 Elaborar fichas técnicas para los equipos que cumplan con las condiciones ambientales
y de seguridad apropiadas de un salón de equipos de telecomunicaciones. (2 horas)
3.3.6 Socializar con el equipo de trabajo y el instructor sobre la temática y ejercicios de comprensión
realizados en la actividad anterior. (3 Horas)
3.3.7 Estudiar el capítulo 4 del RITEL- Articulo 4.3 Infraestructura que soporta la red interna
de telecomunicaciones y realizar un mapa conceptual. (3 horas)
3.3.8 Estudiar el capítulo 4 del RITEL- Articulo 4.4 Componentes de la infraestructura que
soporta la red interna de telecomunicaciones y establecer el dimensionamiento de los
elementos que soportan la red interna de telecomunicaciones, aplicables al proyecto. (3
horas)
3.3.9 Socializar con el equipo de trabajo y el instructor sobre la temática y ejercicios de comprensión
realizados en la actividad anterior. (3 Horas)
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3.3.11 Socializar con el equipo de trabajo y el instructor sobre la temática y ejercicios de comprensión
realizados en la actividad anterior. (3 Horas)
3.3.13 Socializar con el equipo de trabajo y el instructor sobre la temática y ejercicios de comprensión
realizados en la actividad anterior. (6Horas)
3.3.15 Socializar con el equipo de trabajo y el instructor sobre la temática y ejercicios de comprensión
realizados en la actividad anterior. (6 Horas)
3.3.17 Socializar con el equipo de trabajo y el instructor sobre la temática y ejercicios de comprensión
realizados en la actividad anterior. (6 Horas)
3.3.18 Estudiar el Capítulo 5 del RITEL- Régimen de Inspección, control y vigilancia del
reglamento, realizar un mapa conceptual. (3 horas)
3.3.19 Estudiar el Capítulo 6 del RITEL- Vigencia del reglamento, transición y autoridades
competentes realizar un cuadro sinóptico. (3 horas)
3.3.20 Estudiar el Apéndice 1 del RITEL – Formatos. Elaborar y diligenciar los siguientes
formatos con la información del proyecto:
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3.3.22 Estudiar el material didáctico MEMORIA TÉCNICA, Realizar la memoria técnica del
proyecto.(1 hora)
Evidencias de Conocimiento :
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Evidencias de Desempeño:
Evidencias de Producto:
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5. GLOSARIO DE TERMINOS
Cobre: El medio físico más extendido en las redes de telecomunicaciones a nivel global es mediante
un par de cobre, usado tradicionalmente para el servicio telefónico, pero sus características de
propagación le permiten transportar una mayor cantidad de información, en efecto a la fecha es capaz
de transportar señales de voz, vídeo y datos en forma simultánea
Coaxial: El cable coaxial prácticamente se encuentra solo en los accesos para proveer el servicio
de televisión por cable y mediante la adición de componentes electrónicos adecuados también es
capaz de soportar lo que se conoce como triple play (teléfono, televisión y acceso a Internet).
Fibra Óptica: El mejor de los medios físicos es indiscutiblemente la fibra óptica, que en teoría puede
ser capaz de transportar volúmenes de información en el orden de los terabit/s.
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6. REFERENTES BIBLIOGRÁFICOS
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