Escuela Particular Marta Brunet Profesora Antonieta Alegría Cerda

Colbun Tercero Básico

EVALUACIÓN DE LENGUAJE Y COMUNICACIONES

Unidad 6: “ Mundos Mágicos”

Nombre: _________________________________________________ Nota: ________________

Fecha: _______________________________________________Puntaje: _____________pnts.

1.- Lee el siguiente texto instructivo.

Escuela Particular Marta Brunet
Colbun
II- Marca con una X la alternativa que consideres correcta. (11 PUNTOS)
1.- El texto da instrucciones sobre:
a.- como utilizar el manjar en las galletas
de agua.
b.- Cómo hacer alfajores con galletas.
c.- Cómo utilizar la cuchara en la
preparación de alfajores.
2.- ¿Qué se necesita para realizar esta
preparación?
a.- Galletas de cualquier tipo y manjar.
b.- Galletas de agua o soda y manjar.
c.- Galletas de agua o soda, manjar y
coco rallado.
3.- Uno de los platos se utiliza para el
coco y el otro plato sirve para:
a.- Colocar las galletas.
b.- Colocar los alfajores de galletas.
c.- Colocar el manjar.
4.- De acuerdo al texto leído, ¿Para qué
se sugiere que aplastes suavemente las
galletas?
a.- Para que pueda salir todo el coco.
b.- para que se rompan las galletas.
c.- Para que el majar se esparza en
ambas galletas.
Profesora Antonieta Alegría Cerda
Tercero Básico
5.- ¿En qué parte de la galleta va el coco
rallado?
a.- alrededor de las dos galletas.
b.- Al centro de ambas galletas.
c.- Arriba y debajo de ambas galletas.
6.- Este texto lo puedes encontrar :
a.- En un libro de recetas.
b.- En el diccionario.
c.- En el diario.
7.- ¿Porqué debemos colocar manjar
alrededor de ambas galletas?
a.- Para que parezcan alfajores de
verdad.
b.- Para que se peguen ambas galletas.
c.- Para que se pegue el coco rallado.
8.- Lee las siguientes acciones y
ordénalas del 1 al 4 según el orden en
que aparecen en el texto.
__________ Déjalas en un plato y
comparte con tu familia.
__________ Aplástalas suavemente para
que el manjar se esparza entre ambas
galletas.
__________ Coloca manjar alrededor de
ambas galletas.
__________ Pon el coco rallado en uno de
los platos.
Escuela Particular Marta Brunet Profesora Antonieta Alegría Cerda
Colbun Tercero Básico
II.- Completa la tabla y escribe los verbos en sus tres tiempos. (Utiliza los pronombres
personales ÉL O ELLA, ELLOS O ELLAS)

Verbo Tiempo pasado Tiempo presente Tiempo futuro

Ellos cantan

Él comerá

Ellas leyeron

III.- Escribe frente a cada acción el tiempo que corresponde.

a.- saltaba: _______________________ d.- miraremos: ________________________

b.- cantaré: _______________________ e.- estudié: ___________________________
c.- Juego: _________________________ f.- sueño: ____________________________

IV.- Cambia las oraciones a tiempo FUTURO

a) Julián visitó a sus abuelos.

Pasado:

b) Teresa y Esteban participan de las Olimpiadas Deportivas.

Pasado:

V.- VOCABULARIO. Crea una oración con cada palabra aprendida en la unidad:

A.- ROCÍO: __________________________________________________________________________

B.- CUMBRE: ________________________________________________________________________

Escuela Particular Marta Brunet Profesora Antonieta Alegría Cerda
Colbun Tercero Básico
VI.- Indica a qué FIGURA LITERARIA corresponde. (Metáfora, Comparación, Hipérbole,
Personificación)

a.- Los árboles lloran sus hojas en el otoño.

___________________________________________________
b.- Las nubes son como algodón.
___________________________________________________
c.- La Escuela estaba triste sin niños jugando en el patio.
___________________________________________________
d.- Llueven mis ojos cuando te extraño.
___________________________________________________
e.- Te comería a besos
___________________________________________________

VII.- Lee le poema y responde: