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(ESTRATEGIA N°4)
NOMBRE: ____________________________________________________ CURSO:
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2. CARACTERÍSTICAS
Requiere la intervención de las habilidades de pensamiento más elaboradas. En
este nivel los estudiantes comienzan realmente a procesar y a utilizar la información más
allá del nivel meramente mecánico.
Los buenos lectores infieren sin darse cuenta, porque leen a menudo y se vuelven
hábiles con la práctica. Inferir ayuda a la comprensión, provocando que el lector haga
preguntas mientras lee y utilice claves de contexto para determinar el objetivo del autor
y el significado del libro completo.
Relaciono las informaciones y las diversas partes del texto entre sí para identificar
ideas principales, temas o enseñanzas que no están escritos en el texto o que no
pueden ubicarse fácilmente.
Ejemplo:
Fabula el Astrónomo
En un país muy lejano, donde la ciencia es muy importante para sus habitantes, había un
anciano astrónomo, le gustaba realizar el mismo recorrido todas las noches para observar
las estrellas.
Un día, uno de sus viejos colegas le dijo que había aparecido un extraño astro en el cielo,
el anciano salió de la ciudad para poder verlo con sus propios ojos. Muy emocionado
estaba el astrónomo mirando al cielo, no se dio cuenta que a pocos pasos de él había un
agujero. Cuando se cayó al agujero comenzó a gritar pidiendo ayuda.
Cerca del agujero pasaba un hombre, el cual se acercó hasta el agujero para ver lo que
sucedía; ya informado de lo que había ocurrido, le dijo al anciano:
"Te ayudaré a salir de ahí, pero ten mucho cuidado la próxima vez que salgas por un
lugar que desconoces, tienes que estar muy atento por donde caminas ya que te puedes
encontrar con cualquier cosa en el suelo."
¿Qué podemos inferir?: Antes de lanzarse a la aventura, hay que conocer el lugar por
el que
se transita.
Ejemplo:
Ejemplo:
1. Una esposa frívola que lo abandona, y un hijo que se vuelve contra él.
2. Procedente de una familia tradicionalista, de valores prácticos.
3. Un estudiante de medicina sin vocación, que prefiere la música.
4. El gran músico, aclamado en toda Europa, es un viejo agrio y melancólico.
5. Rechazo y maldición de la madre por el camino artístico que el joven ha
emprendido.
Ejemplo:
Alexis Sánchez, el mejor jugador de los últimos tiempos. El Niño Maravilla del futbol
no deja de sorprendernos.
Ejemplo:
Esta motivación, este clima, debe ser reforzado constantemente por el líder, quien
debe fomentar y priorizar siempre el bienestar de sus empleados, manteniendo una
comunicación fluida y cercana.
Ejemplo:
Determina cómo están ordenadas las ideas en los siguientes párrafos.
1.-
Los datos científicos más recientes confirman que el clima de la Tierra está cambiando de
forma rápida. Las temperaturas globales aumentaron casi 1 grado Fahrenheit en el último
siglo y probablemente aumenten con mayor rapidez en las próximas décadas. ¿La causa?
Una capa contaminante cada vez más densa de bióxido de carbono, principalmente
proveniente de las plantas generadoras de energía y los automóviles, que atrapa el calor
en la atmósfera. Los científicos predicen que si no se reducen las emisiones que causan
el calentamiento global, las temperaturas promedio en EE.UU. podrían aumentar otros 3
a 9 grados para fines del siglo, con efectos de gran alcance. Se elevarán los niveles del
mar, inundando las áreas costeras. Las olas de calor serán más frecuentes e intensas. Las
sequías y los fuegos arrasadores ocurrirán más a menudo. Los hábitats de mosquitos
portadores de enfermedades ganarán terreno. Además, algunas especies serán
empujadas hacia la extinción.
http://www.wikipedia.
org
2.-
El calentamiento global es un fenómeno natural ya experimentado en 12 oportunidades a
lo largo de cientos de millones de años de evolución histórica. El cambio climático,
entendido como el “conjunto de grandes y rápidas alteraciones que sufre el clima a causa
del aumento de las temperaturas medias del planeta” hoy representa el mayor desafío
ambiental que ha de enfrentar la humanidad, ya que se ve exacerbado por la emisión
ilimitada de gases de efecto invernadero (GEI).
La atmósfera en su mayor parte está compuesta por nitrógeno y oxígeno, pero también
por otros gases, entre estos últimos el vapor de agua, el dióxido de carbono, el metano y
el óxido nitroso que son gases de efecto invernadero y tienen por finalidad absorber la
parte de la radiación saliente de la tierra, acción necesaria para mantener cierta
temperatura que permite el desarrollo de la vida.
El aumento de la concentración de estos gases va cerrando la ventana de radiación, por
lo tanto la radiación saliente al espacio exterior es menor, lo que se traduce en el
calentamiento del planeta.
Frente a esta realidad, la comunidad internacional ha reaccionado con diferentes
iniciativas para dar una respuesta organizada ante la evidente complejidad de la
situación, entre ellas la convocatoria a Conferencias internacionales sobre el tema y el
establecimiento de acuerdos internacionales. El más importante de estos últimos es el
Protocolo de Kyoto.
http://www.gloo
bal.net
3.-
El calentamiento global es una de las más graves amenazas a nuestro ambiente, a
nuestra salud y a nuestra economía. La solución al calentamiento global es un gran
desafío. Con el ingenio y la voluntad política podemos reducir la contaminación que causa
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el calentamiento global un 60 por ciento para el 2050. Algunas de las soluciones sería:
fabricar mejores automóviles. Los mejores híbridos ya en uso disminuyen la
contaminación causante del calentamiento global y consumen un 50 por ciento menos de
combustible que los vehículos convencionales. Cada año se diseñan nuevos híbridos más
eficientes y cada vez sus baterías son más económicas. Muy pronto podremos tener a
nuestro alcance híbridos que pueden recorrer 30 ó 40 millas con electricidad antes de
que requieran gasolina. Acudir a la energía renovable y a los biocombustibles. La energía
renovable es ventajosa para las empresas, competitiva en cuestión de costos y está lista
para atender un segmento importante de las necesidades energéticas del país. Eliminar
el carbono de los combustibles fósiles. Entre los combustibles fósiles el carbón es el que
tiene mayor contenido de carbono. La reducción en el uso del carbón mediante la
eficiencia energética y las tecnologías de energía renovable constituye la solución clave
al calentamiento global.
http://www.gloobal.ne
t
4.-
Primero que todo las Naciones Unidas, en busca de evaluar la situación y definir una
estrategia mundial para el control de la emisión de CO2 se estableció a través de la
Convención Marco de Cambio Climático realizada en Río de Janeiro en 1992, el
compromiso de llevar a cabo acciones voluntarias para estabilizar la concentración de
dióxido de carbono y otros gases invernadero. Posteriormente, a partir del convenio de
cambio climático se desprende el Protocolo de Kyoto, el cual se ratifica cuando 169
países firman y confirman el acuerdo de reducción de dióxido de carbono mediante la
aplicación de mecanismos y desarrollo de tecnologías limpias. Más tarde el Protocolo
logró incluir en conjunto a los países que generaban 55% de la producción mundial de
dióxido de carbono. Además se estableció el comercio de bonos de emisiones de CO2.
http://www.gloobal.ne
t
5.-
El problema de los huracanes a lo largo de todo el mundo ha tenido relación directa con
el calentamiento global y el aumento de las temperaturas de los océanos y las masas de
aires. En 2004 los huracanes eran relativamente frecuentes, pero el número y la
intensidad de los que ocurrieron en 2005 no tiene precedente: hubo 28 ciclones
tropicales que fueron bautizados y 14 huracanes, de los cuales siete fueron de gran
importancia. En julio de 2005 hubo tres huracanes de categoría cinco, los más intensos,
con vientos mayores a 250 kilómetros por hora, y dos de categoría cuatro. El año 2006,
en comparación con 2005, tuvo menos actividad, aunque los científicos creen que esto se
debió en parte a que ese año emergió el fenómeno de El Niño en el océano Pacífico. No
obstante, 2006 todavía se situó por arriba del promedio, en comparación con un siglo
atrás, con cinco huracanes y cuatro tormentas bautizadas.
http://www.jornada.unam
ACTIVIDAD N°1:
5
A CONTINUACIÓN, COMPLETA EL SIGUIENTE RECUADRO, APLICANDO
LOS PARA
PROCEDIMIENTOS REALIZAR
INFERENCIAS EN UN TEXTO.
META DE Superintendencia de Educación revisará que no se
APRENDIZAJE: vendan productos con sellos en colegios
Los alumnos/as
aprenderán a realizar SANTIAGO.- Los sellos negros con forma de disco pare que
alertan que un alimento no es saludable porque es "alto en"
inferencias,
calorías, grasas saturadas, sodio o azúcar, según
considerando las corresponda, cumplieron un año ayer. Desde el 26 de junio de
huellas o marcas del 2016 no se pueden vender productos con sello dentro de los
texto y los colegios. Y para verificar que la norma se esté cumpliendo, la
conocimientos previos, Superintendencia de Educación se sumará a la fiscalización
a través de elementos que ya realizan las seremis de Salud, consigna "El Mercurio".
como el tono o Desde el segundo semestre de este año, y en cada una de las
perspectiva, juicios más de 10 mil visitas que realice la entidad para fiscalizar las
valorativos, uso de normas educativas, también se revisará que los quioscos
palabras connotativas, cumplan con la Ley de Etiquetado de Alimentos. El 40% de
los colegios no estaba cumpliendo con la normativa. Pero
secuencias
según el subsecretario, a medida que pasó el tiempo, los
interpretativas, etc. quioscos escolares se fueron adecuando. Se definió que lo
que se considerará en la fiscalización es la venta sistemática
de alimentos "altos en" y no la esporádica, como puede
suceder en una kermesse o en la fiesta de aniversario del
colegio. www.emol.com
ACTIVIDAD Nª 3: