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Un poco de historia
La historia de la psicología se encuentra muy vinculada a la de la medición de
características y capacidades de los individuos. La psicología como ciencia no
aparecería hasta la creación del primer laboratorio de psicología a manos
de Wilhelm Wundt, el cual empezaría a realizar experimentos en los que
intentaba medir los tiempos de reacción y tendría en cuenta los aspectos
subjetivos a través del método de la introspección.
Desarrollos posteriores
Algunos de los principales autores que permitieron el desarrollo de la psicometría
fueron principalmente los citados Galton, Binet, Pearson y Spearman, si bien
otros muchos autores tendrían una participación clave en esta disciplina.
Spearman elaboraria la teoría clásica de los tests según la cual las puntuaciones
obtenidas en los tests debían ser comparadas con el grupo de referencia con el
fin de poder dotarlas de un sentido, si bien esto limita su fiabilidad y validez al
poder cambiar los resultados según con quienes se realice la comparación.
Todo ello es necesario en muy diferentes áreas, como por ejemplo en las
siguientes.
Psicología clínica
Los diferentes tests y medidas de evaluación psicológica son de gran importancia
en la práctica clínica. Ser capaz de realizar mediciones respecto a características
o estados mentales nos permite visualizar y hacernos una idea del estado y
gravedad del sujeto, así como priorizar determinados aspectos durante el
tratamiento según las características del paciente.
Neuropsicología
Los tests y evaluaciones psicológicas y neuropsicológicas nos dan pistas de
cómo se encuentran las capacidades mentales de un sujeto en comparación con
un criterio establecido, la media poblacional o su propio estado en mediciones
anteriores.
Evaluación de capacidades
Características de personalidad, capacidades y habilidades son algunos de los
múltiples elementos cuya posibilidad de medición ha surgido de instrumentos
elaborados gracias a la psicometría.
Recursos humanos
Determinar la capacidad de un individuo para hacer frente a determinado puesto
de trabajo no es tarea sencilla. La contratación o no contratación de un
individuo debe tener en cuenta su nivel de capacidad y su estado mental de cara
a permitir detectar el nivel de adecuación al puesto y a la empresa.
Esta valoración es llevada a cabo mediante entrevistas con los candidatos, así
como mediante test psicométricos que reflejan su nivel de capacidad en
diferentes aspectos.
Investigación
La psicología es una ciencia que avanza continuamente. La investigación es un
elemento esencial de cara a conseguir una mejor comprensión de la psique y de
la realidad. Establecer relaciones entre diferentes situaciones y/o estímulos y/o
generar datos que puedan ser contrastados son aspectos clave en dicho proceso,
para el cual es imprescindible la psicometría al ser la base de la creación de
métodos de medición.
TÓPI COS
INTELIGENCIA
COGNICIÓN
TEORÍA
HISTORIA DE LA PSICO LOGÍA
PROFESIÓN
CIENCIA E INVESTI GACI ONES
Graduado en Psicología con mención en Psicología Clínica por la Universidad de Barcelona. Máster en
Psicopedagogía con especialización en Orientación en Educación Secundaria. Cursando el Máster en
Psicología General Sanitaria por la UB.
NUEVO
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Prueba piloto
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Identificar el propósito del test
Pregunta
3
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es sub-eti(a
Pregunta
4
)orrectaPuntúa 1,0 sobre 1,0 arcar pre!unta
"nunciado de la pre!untausted es el encar!ado de aplicar una prueba de lo!ro a
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una:a& identi*car los ob-eti(os de aprendiza-e del pro!rama de entrenamiento&
identi*car los ob-eti(os de aprendiza-e del pro!rama de entrenamiento& o primero
4ue se debe hacer antes de e(aluar el desempe o es conocer los ob-eti(os 4ue se
*-aron antes del entrenamiento para de esta manera ele!ir la prueba 4ue sea m#s
sensible al pro!reso de los atletas&b& )onocer la escala de medici nc& realizar
una !r#*ca de barras o l neas para establecer el per*l de desempe od& leer el
manual de la prueba.etroalimentaci n a respuesta correcta es: identi*car los ob-
eti(os de aprendiza-e del pro!rama de entrenamiento&
Pregunta
5
)orrectaPuntúa 1,0 sobre 1,0
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Puede se alar 9en menos 4ue re4uieran ma+or atenci n
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'o se puede medir al!o 4ue no es *-o, o al!o 4ue es una abstracci n
Pregunta
Índice
1Fundamento histórico
2Validez y confiabilidad
o 2.1Validez
o 2.2Confiabilidad
o 2.3Observaciones
3Tipos de pruebas
4Véase también
5Referencias
6Enlaces externos
Fundamento histórico[editar]
Las pruebas psicológicas vienen de dos corrientes distintas, la primera de parte
de Darwin, Galton y Cattell, en donde se toma en cuenta la medición de las diferencias
individuales; la segunda corriente se origina a partir de Herbart, Weber , Fechner y Wundt y
sus mediciones psicofísicas de construcción similar. Del segundo grupo de investigadores ha
partido el desarrollo de la psicología experimental y las pruebas estandarizadas.1
Validez y confiabilidad[editar]
La psicometría, engloba la teoría y la construcción de pruebas, test y otros procedimientos de
medición válidos y confiables. Incluye la elaboración y aplicación de procedimientos
estadísticos que permitan determinar si una prueba o test es válido o no para la medición de
una variable o conducta psicológica previamente definida.
Los contenidos de la psicometría se articulan, fundamentalmente, en dos grandes bloques:
teoría de los tests, que hace referencia a la construcción, validación y aplicación de los test,
y escalamiento, que incluye los métodos para la elaboración de escalas psicofísicas y
psicológicas.
Los conceptos clave de la teoría clásica de los tests son: confiabilidad y validez. Un test es
«confiable» si se mide siempre de igual manera, es decir, si la aplicación del instrumento da
medidas estables y consistentes mientras que es «válido» si mide realmente el atributo que
pretende medir.
Ambas propiedades, validez y confiabilidad, admiten un tratamiento matemático.
Validez[editar]
Artículo principal: Validez (psicometría)
La validez hace referencia al grado en que la prueba mide realmente la variable o las variables
que dice medir. Hay distintos tipos de validez:
Los instrumentos se diseñan para medir una serie de variables, pero están elaborados en
un idioma concreto, dentro de una cultura dada y se validan en grupos de población que
pertenecen a una comunidad determinada. El uso de instrumentos en países distintos a
aquellos en los que han sido desarrollados les resta validez, por lo que resulta necesario
no sólo desarrollar una versión en el idioma del país en que se van a aplicar,
sino validación en muestras de población acorde a dicho país.
Tipos de pruebas