REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

UNIVERSIDAD BICENTENARIA DE ARAGUA

VICERRECTORADO ACADÉMICO
SISTEMA DE EDUCACION A DISTANCIA (SEDUBA)
CENTRO REGIONAL DE APOYO TECNOLÓGICO
VALLES DEL TUY (CREATEC)
FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS Y SOCIALES
ESCUELA DE PSICOLOGÍA

LA MOTIVACIÓN COMO FACTOR PRINCIPAL DE PERMANENCIA EN LOS

ESTUDIANTES DEL 7MO Y 8VO SEMESTRE DE CONTADURÍA PÚBLICA DE LA
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITÉCNICA DE LAS FUERZAS
ARMADAS (UNEFA), NÚCLEO SANTA TERESA DEL TUY, ESTADO BOLIVARIANO
DE MIRANDA.

Autores:
Ana Duerto
Diana Jiménez
Yohanny Ginéz
Zarraga Yaruma

Facilitador:
Lic. Maielis Zerpa

CHARALLAVE, NOVIEMBRE 2018

 ÍNDICE

INTRODUCCIÓN……………………………………………………………..3 Y 4

CAPÍTULO I
Plan de Acción…………………………………………………………….5
Planteamiento del Problema………………………………………….…6
Justificación.………………………………………………………….……7
Objetivo General ………………………………………………………….8
Objetivos Específicos …………………………………………………….8
Charla I……………………………….…………………………….……….9
Charla II…...………………………….…………….……………….……..10
Charla III…..……………….………….…………….……………….…….11

TÉCNICA E INSTRUMENTO DE RECOLECCIÓN DE DATOS……........XX

ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE RESULTADOS……………....…….XX

CONCLUSIONES…………………………………………………….……….XX

RECOMENDACIONES………………………………………………………XX

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS………………………………………..XX
 INTRODUCCCION

Estudiar o describir comportamientos sociales resulta una labor amplia y

minuciosa, dado que la comprensión de la palabra sociedad, no solo abarca el proceso
de evolución de sus miembros, sino también todos los fenómenos que dentro de ella
ocurren.

Es por ello, que en el cumplimiento de las asignaciones académicas en la

preparación de esta carrera, se plantea este proyecto de investigación en el que se ha
escogido como Titulo “La Motivación como Factor principal de permanencia en los
estudiantes del 7mo y 8vo semestre de Contaduría Pública de la Universidad Nacional
Experimental Politécnica de las Fuerzas Armadas (UNEFA), núcleo Santa Teresa del
Tuy, Estado Bolivariano de Miranda.

La UNEFA es una institución de naturaleza pública, actualmente esta Casa de

Estudios se caracteriza por ser una Institución comprometida e involucrada de modo muy
activo y protagónico en el desarrollo económico, social y cultural de la Nación.
Para dar cumplimiento a esta misión social la UNEFA, planifica acciones en
función de la expansión, desarrollo y promoción de la educación en el sentido más amplio,
sin excluir a ningún estrato social del país.

Este proyecto de investigación ha sido estructurado en tres partes fundamentales:

La primera parte describe el Pan de acción, el cual detalla las dinámicas para lograr
la Motivación al logro, utilizando estrategias como la resiliencia y la Inteligencia
emocional, para dar cumplimiento a los objetivos, que permitan evidenciar deficiencias o
necesidades de grupo, evaluar aptitudes, actitudes y potencialidades; así como conocer
los logros significativos.

La segunda parte está relacionada con El Problema, lo cual contempla el

planteamiento del mismo, resumiendo brevemente los motivos de la presente
investigación, detallando la situación encontrada en La UNEFA, lo cual justifica la
ejecución de este proyecto. De igual forma se plasman los Objetivos del estudio tanto
general como específicos.

La tercera parte representa el Análisis e Interpretación de Datos. Contempla la

recolección y agrupación de los datos así como también la representación grafica de los
mismos, lo cual facilita el estudio y explicación de los mismos.

Por último, pero no menos importante, se concluye planteando algunas

sugerencias o recomendaciones, suscitadas una vez realizado el levantamiento de datos,
realizados los estudios e interpretados los resultados, lo cual procura generar un aporte
provechoso en la deserción de los Estudiantes de la Carrera Contaduría Publica del 7mo
y 8vo utilizando como factor principal la Motivación al Logro, para lograr el rescate y
reencuentro con los valores morales y académicos, siendo estos el pilar fundamental de
toda sociedad, incentivando el compromiso a quienes llevan la responsabilidad de brindar
un trabajo de excelencia como futuros Contadores Públicos de la República Bolivariana
de Venezuela.

CAPITULO I
PLAN DE ACCION
 Se establece el siguiente plan de acción, para dar cumplimiento a la problemática
presente en la Institución.
FECHA TIEMPO ACTIVIDAD RECURSOS RESPONSABLES
ESTIMADO
Planificación del Servicio Comunitario Lápiz Ana Duerto,
con la Psicóloga Lic. Denis Martínez Papel Diana Jiménez,
19/10/2018 2 horas Jefe de Atención de Bienestar Yaruma Zárraga,
Estudiantil de la UNEFA Sede Santa Yohany Ginez
Teresa del Tuy.
Diagnóstico Lápiz Ana Duerto,
Recolección de información a través Papel Diana Jiménez,
23/10/2018 3 horas de los coordinadores: Lic. Denis Matrículas Yaruma Zárraga,
Martínez / Lic. Yolimar Torres / Lic. Observación Yohany Ginez
Richard Aponte / Lic. Ángelus Urbina Encuesta
Charla motivacional I: Computadora Ana Duerto,
-Motivación al logro: Definiciones, Video Beam Diana Jiménez,
31/10/2018 3 horas tipos de motivación, ejemplos, como Video Yaruma Zárraga,
motivarse, beneficios de estar Diapositivas Yohany Ginez
motivado. Refrigerio
-Refrigerio
Charla motivacional II: Computadora Ana Duerto,
-Motivación como factor de la Video Beam Diana Jiménez,
02/11/2018 3 horas Resiliencia: Definiciones, Resiliente, Video Yaruma Zárraga,
como el resiliente afronta un Diapositivas Yohany Ginez
problema, beneficios de la motivación Refrigerio
en la resiliencia.
-Refrigerio
Charla motivacional III Computadora Ana Duerto,
-Motivación e inteligencia emocional: Video Beam Diana Jiménez,
Definiciones, dinámica grupal Video Yaruma Zárraga,
ejemplificando las emociones, 6 Diapositivas Yohany Ginez
emociones básicas, estados de Refrigerio
06/11/2018 3 horas ánimo, capacidades básicas de la IE Encuesta
según Goleman, Bioquímica de las
emociones (proceso básico),
elementos de la IE, las empresas
necesitan empleados con inteligencia
emocional, beneficios de la
motivación y la inteligencia
emocional.

-Refrigerio

-Encuesta aplicada a los estudiantes

que asistieron a las charlas.

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

 La educación es considerada una de las grandes fuentes de conocimiento y
saberes que coadyuvan a mejorar la calidad de vida del ser humano y garantizar su
proyección y transformar biopsicosocial y espiritual. Por tal motivo, se observa el valor
social que encierra la educación a través de la consecución de la etapa universitaria, por
la importante misión que cumple en beneficio de una sociedad, incluyendo el campo
profesional y financiero tanto en el ámbito nacional como internacional.

Acerca de la educación universitaria que ha de prevalecer en el presente siglo XXI,

es oportuno destacar que el modelo educativo venezolano ha centrado su atención en la
ampliación de oportunidades de estudios y la inserción al sistema, de jóvenes y adultos,
sin distinción de clases ni condiciones económicas, como oportunidad de
profesionalización gratuita e integral.

A tal efecto y luego de algunas promulgaciones que datan de hace más de

cuarenta años, en 1998 a través de la Presidencia de la República Bolivariana de
Venezuela, se fundamenta la transformación conceptual de la Universidad Nacional
Experimental de la Fuerza Armada (UNEFA), con la misión primordial de formar
profesionales en los diferentes aéreas de la Educación Superior, en las ramas de la
ciencia, la industria, la tecnología y las ciencias sociales para el desarrollo de la Fuerza
Armada Nacional Bolivariana y del país, dando inclusión a civiles, de participar en este
sistema educativo de forma gratuita.

Así pues, la UNEFA cuenta con sedes o núcleos en todo el territorio nacional,
dividido en 7 Vicerrectorados por regiones del país. En el Vicerrectorado de la Región
Capital se encuentran los núcleos del Estado Miranda. En los Valles del Tuy están las
extensiones Ocumare y Santa Teresa del Tuy. Este ultimo correspondiente al Municipio
Independencia en el cual se facilitan las carreras Ingeniería (Civil, Telecomunicaciones),
Licenciaturas (Enfermería, Administración y Gestión Municipal, Medicina Integral y
Contaduría Pública).
En el área de Contaría Pública se ha denotado un alto índice de deserción
estudiantil. Además, baja la consecución de la carrera, en el 7mo y 8vo semestre, factores
como la falta de trabajo en equipo, escaso reconocimiento de la importancia del valor de
la profesionalización y poco reconocimiento y dominio de las destrezas y habilidades
individuales, incentivaron el presente estudio.

JUSTIFICACIÓN

El presente proyecto comunitario, centra su atención hacia el incentivo de apoyo

al proceso de enseñanza y aprendizaje, con el objeto de fortalecer y motivar al estudiante
a procurar la prosecución y logro de sus metas. Desde esta perspectiva y a través de
diferentes estrategias, se plantea estimular al estudiante para resolver los propios
problemas de la vida, mejorar y perfeccionar habilidades y destrezas en cuanto al
cumplimiento de proyectos de vida lo cual lo motiva a alcanzar metas académicas que
proporcionen bienestar para vivir satisfactoriamente a lo largo del continuo desarrollo
humano.

Con relación específicamente al estudiante universitario, del 7mo y 8vo semestre

de Contaduría Pública de la UNEFA, núcleo Santa teresa del Tuy, la motivación juega un
papel preponderante y crucial para culminar con éxito las metas académicas, y en ese
sentido es necesario considerar los diversos factores internos y externos que de una u
otra manera afectan la actitud del estudiante para el logro de las mismas. Por lo que
sentirse motivado favorece el deseo de buscar, hacer y alcanzar aquello que anhela. Esa
energía actúa como un impulso psicológico que le permite sentirse dispuesto e interesado
a cumplir lo que se propone ante la vida.

Esta concepción de energía e impulso, hacen alusión a la motivación al logro, y

puede ser comprendida como el deseo de moverse para alcanzar u obtener algo;
también, como el empuje necesario para darle sentido y valor a lo que se desea. Este
impulso lleva en sí un sentimiento, una emoción, bien sea positiva o negativa, todo
depende de la forma como la percibe el sujeto.
OBJETIVO GENERAL
 Potenciar la motivación al logro como factor principal de permanencia en los
estudiantes del 7mo y 8vo semestre de Contaduría Pública de la Universidad Nacional
Experimental Politécnica de las Fuerzas Armadas (UNEFA), núcleo Santa Teresa del
Tuy, Estado Bolivariano de Miranda.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Identificar la motivación como elemento influyente de permanencia en la carrera

de los estudiantes del 7mo y 8vo semestre de Contaduría Pública de la
Universidad Nacional Experimental Politécnica de las Fuerzas Armadas (UNEFA),
núcleo Santa Teresa del Tuy, Estado Bolivariano de Miranda.

Proporcionar estrategias para mantener la motivación (o el estímulo) de

permanencia en la carrera de los estudiantes del 7mo y 8vo semestre de
Contaduría Pública de la Universidad Nacional Experimental Politécnica de las
Fuerzas Armadas (UNEFA), núcleo Santa Teresa del Tuy, Estado Bolivariano de
Miranda.

Evaluar la influencia de las estrategias de motivación en la permanencia de la

carrera de los estudiantes del 7mo y 8vo semestre de Contaduría Pública de la
Universidad Nacional Experimental Politécnica de las Fuerzas Armadas (UNEFA),
núcleo Santa Teresa del Tuy, Estado Bolivariano de Miranda.

CHARLA I
 Objetivo General
Establecer la importancia de la motivación al logro como factor principal de
permanencia en los estudiantes del 7mo y 8vo semestre de Contaduría Pública de la
Universidad Nacional Experimental Politécnica de las Fuerzas Armadas (UNEFA), núcleo
Santa Teresa del Tuy, Estado Bolivariano de Miranda.

Objetivo Específico
Explicar la motivación al logro como elemento influyente de permanencia en los
estudiantes del 7mo y 8vo semestre de Contaduría Pública de la Universidad Nacional
Experimental Politécnica de las Fuerzas Armadas (UNEFA), núcleo Santa Teresa del
Tuy, Estado Bolivariano de Miranda.

Contenido de la Charla I
1. Dinámica grupal de Gimnasia Cerebral
2. Definiciones de motivación
3. Fases de la motivación
4. ¿Por qué es importante estar motivado?
5. Tipos de motivación
6. Video de Motivación al logro (motivación extrínseca) “No te rindas, puedes lograrlo”
7. 13 pasos para sentirse motivado y alcanzar la meta
8. Refrigerio

Planificación
Lugar: UNEFA, núcleo Santa Teresa del Tuy
Fecha: 31/10/2018
Hora Inicio: 9:00 a.m.
Hora Cierre: 12.00 p.m.
Técnica: Presentación oral con apoyo de material audiovisual.

CHARLA II

Objetivo General
 Generar estrategias de motivación al logro desde un enfoque resiliente para la
permanencia en los estudiantes del 7mo y 8vo semestre de Contaduría Pública de la
Universidad Nacional Experimental Politécnica de las Fuerzas Armadas (UNEFA), núcleo
Santa Teresa del Tuy, Estado Bolivariano de Miranda.

Objetivo Específico
Enunciar estrategias de motivación al logro desde un enfoque resiliente para la
permanencia en los estudiantes del 7mo y 8vo semestre de Contaduría Pública de la
Universidad Nacional Experimental Politécnica de las Fuerzas Armadas (UNEFA), núcleo
Santa Teresa del Tuy, Estado Bolivariano de Miranda.

Contenido de la Charla II
1. Video “No dejes que el miedo te quite la vida”
2. Definición de Resiliencia
3. Definición de resiliente
4. Forma en que un resiliente afronta un problema
5. Beneficios de la resiliencia en la motivación
6. Reflexiones de resiliencia
7. Refrigerio.

Planificación
Lugar: UNEFA, núcleo Santa Teresa del Tuy
Fecha: 02/11/2018
Hora Inicio: 9:00 a.m.
Hora Cierre: 12.00 p.m.
Técnica: Presentación oral con apoyo de material audiovisual.

CHARLA III

Objetivo General
 Presentar la Inteligencia Emocional como apoyo de la motivación al logro para la
permanencia en los estudiantes del 7mo y 8vo semestre de Contaduría Pública de la
Universidad Nacional Experimental Politécnica de las Fuerzas Armadas (UNEFA), núcleo
Santa Teresa del Tuy, Estado Bolivariano de Miranda.

Objetivos Específicos
 Explicar la Inteligencia Emocional como apoyo de la motivación al logro para la
permanencia en los estudiantes del 7mo y 8vo semestre de Contaduría Pública de la
Universidad Nacional Experimental Politécnica de las Fuerzas Armadas (UNEFA), núcleo
Santa Teresa del Tuy, Estado Bolivariano de Miranda.
 Determinar la influencia de las estrategias otorgadas de motivación al logro para
la permanencia en los estudiantes del 7mo y 8vo semestre de Contaduría Pública de la
Universidad Nacional Experimental Politécnica de las Fuerzas Armadas (UNEFA), núcleo
Santa Teresa del Tuy, Estado Bolivariano de Miranda.

Contenido de la Charla III

1. Dinámica grupal “Personificando las 6 emociones básicas”
2. Definición de las 6 emociones básicas
3. Estados de ánimo que generan las emociones básicas
4. Definición de Inteligencia Emocional según Daniel Goleman
5. Capacidades básicas de la Inteligencia Emocional
6. Elementos de la inteligencia emocional
7. Refrigerio.
Planificación
Lugar: UNEFA, núcleo Santa Teresa del Tuy
Fecha: 06/11/2018
Hora Inicio: 9.00 a.m
Hora Cierre: 12.00p.m
Técnica: Presentación oral con apoyo de material audiovisual + aplicación de la
Encuesta.