ENSAYO N°1 SIMCE

LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
SEXTO AÑO BÁSICO
2017
Lee atentamente el siguiente texto y responde desde la pregunta N°1 a la
N°7.

Dos amigos que se van.

León Tolstoi.

Casi al mismo tiempo llegaron al fin de sus vidas Bolita y Milton. El cosaco
no entendió que Milton era un perro de caza, rastreador, especial para la
caza de aves y especies pequeñas, y lo llevó a cazar jabalíes. Un jabalí lo
atacó y le dio muerte.
Por su lado, Bolita vivió muy poco más después de librarse de la matanza
de perros en Piatigorsk. Después de ese angustioso episodio se puso muy
triste y principió a lamer cuanto se hallaba a su paso.
A mí me lamía las manos, pero en una forma distinta a la de siempre; no
precisamente como una caricia. Hacía presión con la lengua, y me
mordía, aunque se notaba que no quería atacarme. Yo retiraba mi mano y
entonces él lamía mis botas, o la pata de una silla o de una mesa, y
también las mordisqueaba. Esta extraña conducta duró dos días; después
Bolita desapareció, se hizo humo. Era imposible pensar que a un perro
como éste lo robaran, y más difícil aún resultaba imaginar que me había
abandonado.
Entonces caí en la cuenta de que hacía exactamente seis semanas que lo
había mordido el lobo y comprendí que Bolita estaba contagiado por la
rabia. Los animales que contraen esta enfermedad sufren contracciones
convulsivas y dolorosas en la garganta, y tienen sed, pero no pueden
tomar agua porque las contracciones aumentan. Agobiados por los
dolores y la sed, enloquecen y muerden. Recorrí los alrededores buscando
a Bolita, pero no logré hallarlo ni obtener noticia alguna sobre su paradero.
Si hubiera andado por distintos lados mordiendo a la gente, como es usual
en los perros rabiosos, se habría sabido.
"Lo más probable es que haya muerto en el bosque", pensé. Entre los
cazadores se dice que cuando un perro inteligente es atacado por la
rabia, huye al campo o se interna en los bosques, para revolcarse en las
hierbas bañadas por el rocío y hallar las plantas que puedan sanarlo. Bolita
no logró sanar porque jamás regresó a la finca.

1. El texto anterior corresponde a:

A. Una leyenda.
B. Un mito.
C. Un cuento.
 D. Una novela.
2. El texto leído es de tipo:

A. Policial.
B. Realista.
C. Folclórico.
D. Fantástico.

3. El propósito comunicativo del texto es:

A. Expresar sentimientos.
B. Relatar una historia.
C. Informar una situación.
D. Describir un personaje.

4. El texto trata principalmente de:

A. Una gran pelea de perros.

B. Un perro que fue mordido por un jabalí.
C. La muerte de un perro ejemplar.
D. El efecto que tiene la enfermedad de la rabia en los perros.

5. El primer párrafo nos habla principalmente de:

A. La muerte de uno de los perros.

B. La relación entre Bolita y su amo.
C. La descripción de Bolita.
D. Los síntomas de la rabia.

6. En la frase “Agobiados por los dolores y la sed”, la expresión destacada

podemos entenderla como:

A. Que siente mucha rabia.

B. Que se encuentra con mucha molestia o fatiga.
C. Que está muy triste.
D. Que es indiferente a lo que le ocurre.

7. Es posible afirmar que, tras la matanza de perros, Bolita:

A. Dejó de comportarse como un perro, entregándose a la muerte.

B. Comenzó a comportarse de manera muy diferente e inusual.
C. Desconoció absolutamente a su amo, rehusando estar con él.
 D. Huyó despavorido de todos los lugares que le recordaban el
episodio vivido.

Lee el siguiente texto y responde desde la pregunta N°8 a la N°14.

8. El texto anterior podemos clasificarlo como:

A. Narrativo.
B. Noticioso.
C. Propagandístico.
D. Expositivo.

9. La finalidad del texto leído es:

A. Narrar.
B. Entretener.
C. Describir.
D. Informar.

10. El texto trata principalmente de:

A. Una aplicación de telefonía móvil.

B. Una marca de celular.
C. Cómo funcionan los IPhone.
D. Cómo instalar aplicaciones en los celulares.

11. Según el texto, ¿Qué es WhatsApp?

A. Llamadas en la cuales emisor y receptor pueden verse.

 B. Una plataforma virtual para ofrecer productos.
C. Es una herramienta que permite mejorar el intercambio de archivos.
D. Una forma de mensajería en el celular.
12. Una de las características que ha masificado el uso de WhatsApp es:

A. Que no tiene costo.

B. Su fácil instalación.
C. Que todas las personas tienen IPhone.
D. La preferencia de las personas por escribir en lugar de hablar.

13. WhatsApp permite:

A. Enviar mensajes.
B. Compartir imágenes y datos.
C. Crear grupos.
D. Todas las anteriores.

14. Es posible afirmar que WhatsApp:

A. Permite comunicarse a las personas, intercambiando diferentes tipos

de datos con una o más personas a la vez.
B. Limita la comunicación entre personas, pues sólo restringe la
conversación a mensajes escritos.
C. Está limitada sólo para personas de clase social alta, que tienen
acceso a celulares de última generación.
D. Es la única red social existente en el mercado de la telefonía.
Observa atentamente la información que entrega la siguiente imagen y
responde desde la pregunta N°15 a la N°21.

15. El texto anterior corresponde a un/a:

A. Aviso.
B. Propaganda.
C. Noticia.
D. Cómic.

16. La finalidad del texto es:

A. Informar.
B. Describir.
C. Entretener.
 D. Promocionar.

17. La imagen representa claramente:

A. Aquello a lo que prestan atención los niños.

B. Las formas de educar a los niños.
C. La influencia de la televisión en los niños.
D. Un buen aprendizaje.

18. Al observar la imagen, es posible inferir que a este grupo de niños:

A. No les gustan los programas de televisión.

B. Les encanta ver televisión.
C. Son muy buenos alumnos.
D. Le encanta el colegio.

19. De acuerdo a lo observado en la imagen, ¿Qué ocurriría si la profesora

no utilizara un televisor para la clase?

A. Los niños atenderían de igual forma la enseñanza de su profesora.

B. Estarían todos en silencio escuchando a su profesora.
C. Nadie los iría a observar a su sala.
D. Los alumnos no pondrían atención a su profesora.

20. ¿Qué nombre recibe el diálogo que aparece en la imagen?

A. Globo.
B. Viñeta.
C. Onomatopeya.
D. Cuadro.

21. En la expresión “es un poco incómodo”, la palabra destacada

podemos reemplazarla por:

A. Ruidoso.
B. Fastidioso.
C. Comprometido.
D. Pesado.
Lee atentamente el siguiente texto y responde desde la pregunta N°22 a la
N°28.

Obrerito.
Gabriela Mistral.

Madre, cuando sea grande, Yo te regaré una huerta

¡ay, qué mozo el que tendrás! y tu falda he de cansar
Te levantaré en mis brazos, con las frutas y las frutas
como el zonda al herbazal. que son mil y que son más.

O te acostaré en las parvas O mejor te haré tapices

o te cargaré hasta el mar con la juncia de trenzar;
o te subiré las cuestas o mejor tendré un molino
o te dejaré al umbral. que te hable haciendo el pan.

¿Y qué casa ha de hacerte Cuenta, cuenta las ventanas

tu niñito, tu titán, y las puertas del casal;
y que sombra tan amante cuenta, cuenta maravillas
sus aleros van a dar? si las puedes tú contar...

22. El texto leído es:

A. Un caligrama.
B. Una anécdota.
C. Un acróstico.
D. Un poema.

23. La finalidad del texto es:

A. Expresar sentimientos.
B. Entretener al lector
C. Describir una situación.
D. Relatar una experiencia.

24. Podemos inferir que quien nos habla en el texto es:

A. Un hijo.
B. Una madre.
C. Un padre.
 D. Gabriela Mistral.
25. Los sentimientos que predominan en el texto son:

A. La nostalgia y agradecimiento.
B. La paz y tranquilidad.
C. La indiferencia y el olvido.
D. La ternura y el amor.

26. Los elementos que forman la estructura del texto anterior son:

A. Introducción y desarrollo.
B. Líneas y frases.
C. Inicio, desarrollo y final.
D. Versos y estrofas.

27. Es posible inferir que quien nos habla en el texto se siente:

A. Orgulloso de su madre.
B. Triste por no poder dar todo lo que ofrece.
C. Nostálgico ante la ausencia de su madre.
D. Alegre por ser tan pequeño.

28. En la expresión “cuenta, cuenta maravillas”, la palabra destacada

cumple la función de:

A. Indicar una acción.

B. Señalar una cualidad.
C. Reemplazar un sustantivo.
D. Mencionar un nombre.
Lee atentamente el siguiente texto y luego responde desde la pregunta
N°29 a la N°35.
29. ¿A qué tipo corresponde el texto anterior?

A. Un artículo de divulgación científica.

B. Una anécdota.
C. Una noticia.
D. Un aviso.

30. La finalidad del texto leído es:

A. Informar de un hecho de actualidad.

B. Describir un lugar.
C. Exponer un tema determinado.
D. Explicar una situación.

31. El texto anterior se trata de:

A. El significado de una alerta volcánica.

B. La erupción del volcán Villarrica.
C. La descripción de un volcán.
D. Los principales atractivos turísticos de Chile.

32. Según el texto, la erupción del volcán fue informada por:

A. Lugareños del sector.

B. Las autoridades regionales.
C. El Ministro Peñailillo.
D. El Servicio Nacional de Geología y Minería.

33. En el texto se informa que el número de evacuados por la erupción es

de:

A. 700 personas.
B. 2.400 personas.
C. 3.600 personas.
D. Millones de personas.
34. De acuerdo a la información entregada, el peligro que dejó la erupción
es:

A. Los posibles deslizamientos del deshielo volcánico.

B. Las corrientes de lava que se deslizan por el volcán.
C. La caída de cenizas en las ciudades cercanas.
D. La caída de rocas y material volcánico que puede llegar a las
ciudades.

35. Podemos afirmar que la publicación mostrada en el texto, fue realizada

en:

A. Chile.
B. Villarrica.
C. Argentina.
D. España.