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1.1.REALIDAD PROBLEMÁTICA
Torrealba, 2009:
Hay una enorme escala de antivalores en nuestra sociedad. La deshonestidad, la injusticia, la intransigencia, la
intolerancia, la traición, el egoísmo, la irresponsabilidad, la indiferencia, son ejemplos de esto antivalores que
rigen la conducta de las personas inmorales. Una persona inmoral es aquella que se coloca frente a la tabla de los
valores en actitud negativa, para rechazarlos o violarlos. Es lo que llamamos una "persona sin escrúpulos", fría,
calculadora, insensible al entorno social.
El camino de los antivalores es a todas luces equivocado porque no solo nos deshumaniza y nos degrada, sino que
nos hace merecedores del desprecio, la desconfianza y el rechazo por parte de nuestros semejantes, cuando no
del castigo por parte de la sociedad. (pág. 2)
Basándose en este principio los valores morales nos caracterizan por desarrollarnos, educarnos y formarnos
socialmente, sin embargo, a medida que avanzamos vemos como los valores se van perdiendo dentro de la sociedad.
Vemos como los jóvenes van perdiendo el respeto a sus mayores y como le dan superfluos como la moda, la vanidad,
la superioridad, etc.
Los estudiantes del 5º de Secundaria de la Institución Educativa HBS Collage, se encuentran en una etapa de
desarrollo donde acoplan las conductas que observan en la sociedad, es decir lo que ven en la TV, lo que escuchan en
la radio, y es que hoy en día se escuchan canción donde invocan la violencia, la desobediencia, y otros factores
responsables de su conducta.
Sin la orientación correcta que les ayude a comprender que tener una buena formación estudiantil e inclusive laboral
depende mucho de nuestros valores morales, podrían seguir adaptando costumbres completamente equivocadas de la
sociedad.
El presente trabajo está hecho con la finalidad de dar a conocer el incremento de antivalores en los jóvenes estudiantes
de 5º de secundaria de la Institución Educativa HBS College.
¿Cúal es la diferencia entre las actitudes positivas y negativas de los estudiantes de la I.E.P.
HBS COLLEGE poniendo en práctica el valor el valor de la solidaridad?
¿Cúal es la diferencia entre las ac titudes positivas y negativas de los estudiantes de la I.E.P
HBS COLLEGE poniendo en práctica el valor de la tolerancia?
¿Cúal es la diferencia entre las actitudes positivas y negativas de los estudiantes de la I.E.P
HBS COLLEGE poniendo en práctica el valor del respeto?
1.3. OBJETIVOS
Vida Salud: Se debe cuidar y desarrollar un estado de bienestar físico, mental y social
que permite encontrar el área de conforte.
Familia: Las relaciones afectivas que se dan entre padres e hijos deben basarse en amor,
convivencia, protección, fidelidad, educación y disciplina.
Sociales: Una adecuada convivencia entre las personas, permite fortalecer los valores
personales, practicar convivencia, organización, cooperación, orden y servicio. Éticos:
Todo acto que realice el hombre libre y voluntariamente, es un acto humano que lleva a
demostrar las virtudes conscientes.
Derechos Humanos: Parte fundamental del ser que implica el respeto a la dignidad e
igualdad, con base al derecho, cultura, ética e historia. Los derechos permiten libertan de
conciencia y pensamiento, formando un ambiente sano, priorizando el derecho a la paz.
Estéticos: Arte o belleza creada por el hombre en la que la principal virtud es crear y
emitir juicios constructivos sobre la belleza. Esto ha hecho que en la actualidad se
descubran múltiples cualidades en los seres que son bien aprovechadas para el desarrollo
personal.
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
http://www.proyectosalonhogar.com/Diversos_Temas/conoce_los_valores.htm
http://www.oei.es/valores2/boletin6f.htm