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GUÍA DERECHOS Y DEBERES DE LOS NIÑOS

Nombre:
Curso: Fecha:
Asignatura: Historia, Geografía y Ciencias Sociales
Profesor (a):
Nivel: 1º Año Medio
Objetivo: Reconocer que los niños tienen derechos que les permiten recibir un cuidado especial
por parte de la sociedad con el fin de que puedan aprender, crecer y desarrollarse, y dar ejemplos
de cómo la sociedad les garantiza estos derechos

Encierra la alternativa correcta. 8 puntos. 1 punto cada una


1. ¿En cuál de las siguientes situaciones NO están representados los derechos de los niños
y las niñas?

2. ¿Cuál es el derecho de los niños y las niñas que representa la imagen?

A) Disfrutar de juegos y recreación.


B) Recibir alimentación y atención médica.
C) Recibir cariño y comprensión de la familia.
D) Recibir protección y socorro en primer lugar.

3. ¿Cuál es el derecho de los niños y las niñas que representa la imagen?

A) No ser discriminado.
B) No realizar trabajos pesados.
C) Recibir alimentación y atención médica.
D) Recibir cariño y comprensión de la familia.

4. ¿Qué derecho se relaciona con el deber de estudiar y cumplir con las


responsabilidades escolares?
a. A la salud. c. A jugar y tener amigos.
b. A la educación. d. A tener un nombre y una nacionalidad.

5. Los niños y niñas del 3° Básico del Colegio Gabriela Mistral fueron al Registro Civil
junto a sus profesoras para obtener su primer carné de identidad. ¿Con cuál Derecho del
Niño está relacionada esta actividad?
A. Derecho a educarse y a jugar.
B. Derecho a recibir amor y afecto.
C. Derecho a tener un nombre y nacionalidad.
D. Derecho a ser protegido contra el abandono.
6. Todos los derechos de las personas están asociados a deberes. ¿Qué DEBER está
relacionado con el DERECHO A LA EDUCACIÓN?
A. Asistir al médico cuando lo necesiten.
B. Estudiar y cumplir las responsabilidades escolares.
C. Ayudar a los padres cuidando a sus hermanos menores.
D. Cuidar el medioambiente para que no haya contaminación.

7. ¿Cuál alternativa NO corresponde a uno de tus derechos?


A. Amor.
B. Salud.
C. Trabajo.
D. Educación.

8. Uno de tus derechos es:


A. ir a trabajar.
B. ir al colegio.
C. hacer la cena.
D. hacer las compras del supermercado

9. Escribe el derecho que está representado en las siguientes ilustraciones y en qué


consiste cada uno de ellos. 3 puntos. 1 punto cada una.

Derecho a:
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___________________________________
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Derecho a:
________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
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Derecho a:
________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
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10. Observa la ilustración y nombra tres derechos y tres deberes relacionados con la
familia. 6 puntos. 1 punto cada una.

Derecho a:
1.____________________________2._
______________________________
3. _______________________________

Deber a:
1.____________________________2._
______________________________
3. _______________________________
11. Une cada situación con el derecho que representa. 5 puntos. 1 punto cada una.

a. Lorena va a visitar a su familia.

b. Gonzalo está aprendiendo inglés.

c. Matías visita un parque con sus amigos.

d. Laura y su hermano Mauricio irán al dentista.

e. Marta sacó por primera vez su carnet de identidad.

12. Lee la siguiente situación. Luego, responde las preguntas.

Juan Pablo tiene 8 años y al igual que tú debería estar en el colegio en


3° básico, pero Juan Pablo aún no sabe leer ni sumar o restar, ya que
desde pequeño trabaja con su mamá vendiendo flores en la calle.

a. ¿Qué derechos NO se están cumpliendo con Juan Pablo?, ¿Por qué?. 2 puntos.
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b. ¿De qué manera se podría solucionar esta situación? Explica. 2 puntos.


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c. ¿Qué sucedería si no existieran los derechos?. 2 puntos.


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¡MUCHO ÉXITO!