Nombre de la materia

Cáá lculo diferenciál e integrál

Nombre de la Licenciatura
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

Nombre del alumno

xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

Matrícula
xxxxxxxxxxxxxxxxxxx

Nombre de la Tarea
Táreá semáná 4

Unidad 3
Máá ximos, míánimos y diferenciáles de orden
superior.

Nombre del Profesor

xxxxxxxxxxxxxxxxxxx

Fecha
xxxxx
 Unidad 3.Máximos, Mínimos y diferenciales de orden superior.
Cálculo diferencial e integral

“La educación es el arma más poderosa que puedes utilizar para cambiar el mundo.”
Nelson Mandela

ACTIVIDAD 4
Objetivos:

 Identificar geométricamente máximos y mínimos locales y globales para logar una

comprobación algebraica.

 Aplicar el concepto de máximo y mínimo local que permitan dar solución a problemas de
optimización.

 Identificar geométricamente máximos y mínimos locales y globales para logar una

comprobación algebraica

Instrucciones:
Después de revisar los videos y los recursos siguientes debes desarrollar la actividad 4.

Video

 Ejemplos para calcular máximo y mínimos, así como derivadas de orden superior.

Lectura

 Diversas aplicaciones de la derivada (INITE, 2012).

Se presentan los criterios de crecimiento o decrecimiento de funciones continuas (páginas
150-154).

 Máximos, mínimos y diferenciales de orden superior (INITE, 2012).

Se observan los criterios de primera y segunda derivadas para optimización matemática y la
definición y aplicación de la diferencial (páginas 177-198).

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 Unidad 3.Máximos, Mínimos y diferenciales de orden superior.
Cálculo diferencial e integral

¿Cómo entregar nuestra tarea?

-Descargar la actividad en Word y responder directamente en el documento.

-Imprimir la actividad para escribir las respuestas y enviar la foto o escaneo

correspondiente.

-Colocar su respuesta con fotos de lo realizado (ejercicio por ejercicio, etcétera).

Formá de eváluácioá n:

Criterio Ponderación

Presentación 10%

Valor de los ejercicios 90%

1: (Valor 4.5 puntos)
2: (Valor 4.5 puntos)

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 Unidad 3.Máximos, Mínimos y diferenciales de orden superior.
Cálculo diferencial e integral

Desarrollo de la actividad:

Se presenta un ejemplo de máximos y mínimos muy detallado en el que se trabaja con puntos
críticos, puntos de inflexión, concavidad y criterios para determinar en qué partes del eje x una
función es creciente, decreciente, cóncava hacia arriba o hacia abajo.
Se presenta un ejemplo de diferenciales que ilustra cómo esta idea puede ayudar a obtener una
aproximación a una función en las cercanías de un punto donde sí conocemos el valor exacto de
esa función.

Estudia con mucho cuidado los ejemplos, es necesario que vayas a tus lecturas para saber qué se
te está preguntando, por ejemplo, se muestra cómo obtener los puntos críticos pero tú debes
estudiar qué son. Viendo la solución únicamente no te dará entendimiento. Si algún paso no
queda claro es la oportunidad perfecta para preguntar a tus profesores.

Ejemplo 1:
1.- Sea la función:

x 5 34 x 3
f ( x)    225 x  10
5 3

a) Calcula los puntos críticos y de inflexión de f(x).

b) Define los intervalos crecientes y decrecientes.

c) Define los intervalos de concavidad.

d) Clasifica los puntos críticos mediante el criterio de la 2ª derivada como máximos,

mínimos o puntos de inflexión.

Solución:

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Cálculo diferencial e integral

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Cálculo diferencial e integral

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Cálculo diferencial e integral

Ejercicio 1:

x 5 13 x 3
f ( x)    36 x  2
5 3

a) Calcula los puntos críticos y de inflexión de f(x).

b) Define los intervalos crecientes y decrecientes.

c) Define los intervalos de concavidad.

d) Clasifica los puntos críticos mediante el criterio de la 2ª derivada como máximos,

mínimos o puntos de inflexión

a) Calcula los puntos críticos y de inflexión de f(x).

Derivando (Puntos críticos)

f '(x) =x4-13x2+36=0.
Resolvemos con una sustitución: x2 = y
Esto da como resultado: y2 -13y+ 36 = 0; sus raíces son: y =9, y = 4

x = - 3, x = - 2, x = 3, x = 2 (Cuatro puntos críticos)

Derivando (Puntos inflexión)

f ''(x) = 4x3 - 26x

f ''(x) = 0
4x3 - 26x = 0
x = +/- √(26/4)
Resulta x = 0, x = √(26/4); x = - √(26/4)

x = 0, x=√(26/4) x=-√(26/4) (Tres puntos de inflexión.)

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Cálculo diferencial e integral

b) Define los intervalos crecientes y decrecientes.

La primera derivada es
f’(x) = (x+3)(x+ 2)(x-2) (x-3)

Si x <-3 Todos los factores son negativos

Si -3<x<-2 El primer factor es positivo y los demás negativos
Si -2<x<2 Los primeros dos factores positivos y los demás negativos
Si 2<x<3 Los tres primeros factores son positivos y el último negativo
Si 3<x Todos los factores son positivos

La función creciente en los intervalos:

(-∞,-3)
(-2, 2)
(3, ∞)
La función decreciente en los intervalos:
(-3, -2)
(2, 3)

c)

f ''(x) = 4x3 - 26x

Los puntos de inflexión son x =-√(26/4)-2.549 x=0,; x = - √(26/4)-2.549

f’’(-3) = 4(-3)3-26(-3)=-30 Cóncava hacia abajo

f’’ (-2) = 4(-2)3-26(-2)=20 Cóncava hacia arriba
f’’ (3) = 4(3)3-26(3)=30 Cóncava hacia arriba
f’’ (2) = 4(2)3-26(2)=-20 Cóncava hacia abajo

La función cóncava hacia arriba en:

(-√(26/4), 0)
(√(26/4), ∞)
Cóncava hacia abajo ne
(-∞, -√(26/4)
(0,√(26/4))

Evaluamos f” en los puntos críticos

f’’(-3) = 4(-3)3-26(-3)=-30 máximo relativo
3
f’’ (-2) = 4(-2) -26(-2)=20 minimo relativo
f’’ (3) = 4(3)3-26(3)=30 maximo relativo
f’’ (2) = 4(2)3-26(2)=-20 minimo relativo

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Ejemplo 2

2.- Consideremos una esfera de metal que inicialmente tiene un radio de 5 pies. Al someterla a
fuego la esfera se expande de manera que se radio se incrementa en 0.2 pies por tanto su nuevo
radio es 5.2 pies. Use diferenciales para estimar el volumen de la esfera en este nuevo radio.

Solución:

Ejercicio 2:

2.- Consideremos una esfera de metal que inicialmente tiene un radio de 7 cm. Al enfriarla la
esfera se contrae de manera que se radio decrece en 0.3 cm, por tanto su nuevo radio es 6.7 cm.
Use diferenciales para estimar el volumen de la esfera en este nuevo radio.
Tip: aquí dr = -0.3 cm.

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