A professora Silvia Zanetti estava lendo com as crianças o livro O Saci de Monteiro

Lobato, que descrevia como caçá-lo. Onde caçar? No cimento da escola? Não. Onde
havia um jardim bonito, grande e próximo era na Igreja da Boa Viagem. No dia da caçada
cada menino levava um vidro de boca larga, com tampa e uma peneira. A professora
Marisa fantasiava, pintava a cara, punha cachimbo na boca e ficava correndo e
escondendo-se no jardim. Todos os meninos voltavam para a escola com o vidro
fechado, jurando que tinha Saci. A professora Silvia guardava os vidros e dizia para
tomarem conta para eles não fugirem.

A Escola seria transformada de baixo para cima, começaria a ser reestruturada

pela pré-escola. A alfabetização se daria com a primeira etapa do método de Paulo Freire,
as palavras geradoras. Partia-se do universo vocabular das crianças: pipoca, gelatina,
etc. A esse método somava-se ao de Emilia Ferrero. “As professoras ficaram encantadas.
As crianças começaram a trabalhar com letras aumentando a possibilidade delas de
crescimento na fase alfabética... fazer os meninos observaram e perceberam que vinha
tranquilamente, sem esforço, BEABA, PEAPA e quando chegava com 5 ou 6 anos vários
estão lendo tranquilamente e escrevendo do jeito que eles pensam que deveriam ser a
escrita , com erros que não eram erros, eram erros construtivos Emília Ferrero pegou a
teoria de Piaget e aplicou /trabalhou na alfabetização.