REGLAMENTO INTERNO

“INSTITUCIÓN EDUCATIVA PÚBLICA N° 82784 - LA MISHCA”

DISTRITO : SAN MIGUEL

PROVINCIA : SAN MIGUEL

UGEL : SAN MIGUEL

REGIÓN : CAJAMARCA

DIRECTOR (e) : Euclides FLORES BAZÁN.

RESOLUCIÓN DIRECTORAL Nº 08 -2016-DRE-CAJ/UGEL-SM/IEPNº82784-L.M-SM.
La Mishca, diciembre del 2016.

Visto el proyecto del Reglamento Interno de la I.E.P. Nº 82784 del caserío La Mishca,
Distrito de San Miguel, Provincia de San Miguel, UGEL San Miguel, Región CAJAMARCA,
elaborado por la Comisión Especial integrada por Personal Docente y Representantes de la
Asociación de Padres de Familia.

CONSIDERANDO:
Que, es necesario contar con un documento Técnico - Normativo, que regule la vida
institucional, a fin de de garantizar un servicio de calidad y eficiencia, en beneficio de la
comunidad educativa de este plantel:
Estando acorde con las normas vigentes pertinentes a su elaboración y previa revisión del
mismo y;
De conformidad con la Ley 29444 (Ley de Reforma Magisterial), Decreto Supremo Nº
013, Reglamento de Educación Básica Regular, Ley 24029, Ley del Profesorado y su
modificatoria Ley Nº 25212, y otros.

SE DECRETA:

1°. Aprobar el Reglamento Interno de la Institución Educativa Publica Nº 82784 – La Mishca,

Distrito y provincia San Miguel, Región Cajamarca, el mismo que consta de XI capítulos a
desarrollarse y cumplirse desde la fecha de vigencia hasta su nueva revisión.

2°. Encargar al Personal Directivo, Docentes, Padres de Familia y Alumnos en General, el

cumplimiento del presente Reglamento Interno.

3°. Comunicar al Personal Docente, Padres de Familia y Alumnado en General, el cumplimiento

e implementación del presente Reglamento Interno que estará en vigencia durante el presente
año escolar 2017.

4°. Remitir 01 ejemplar del presente Reglamento Interno a la UGEL - San Miguel para su
conocimiento y demás fines.

5°. Dejar sin efecto las demás Normas Administrativas y de organización que se opongan al
presente.

REGÍSTRESE, COMUNÍQUESE Y CÚMPLASE.

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 PRESENTACIÓN

El Reglamento Interno de la Institución Educativa Publica Nº 82784 – La Mishca ,

para el año escolar 2017, tiene como propósito buscar el mejoramiento del servicio

educativo de acuerdo a la realidad enmarcada en la normatividad legal vigente, la misma

que permita delimitar las responsabilidades de cada uno de los miembros integrantes de

esta Institución.

Nuestro propósito, es que los integrantes de la Institución Educativa cultiven los

valores considerados en el, Proyecto Educativo Institucional como son: Respeto,

Solidaridad, Trabajo, Honestidad, Tolerancia, Puntualidad y Honradez. Aprendan hacer

respetar sus derechos dentro de la Ley; asimismo, permita que todo el personal, docente,

directivo, alumnos y padres de familia, conozcan sus funciones, para el mejor

desenvolvimiento de las mismas.

Esperamos que este documento contribuya de manera efectiva a los esfuerzos

desplegados por todos los trabajadores con el propósito de mantener una buena imagen, y

buenas relaciones interpersonales, organización y buen funcionamiento del quehacer

educativo y pedagógico, siempre apuntando a mejorar la calidad educativa y la disciplina

de todos los que laboramos en esta Institución Educativa.

LA DIRECCIÓN.

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 REGLAMENTO INTERNO
INTRODUCCIÓN
La Institución busca la formación integral del ser humano, dentro del marco socio –
cultural en que se desenvuelve, por lo tanto es necesario brindar y orientar con un mejor
servicio Técnico – Pedagógico y administrativo, para el cumplimiento eficaz del quehacer
educativo. Es así que la Dirección de la Institución Educativa Pública Nº 82784 del Caserío
La Mishca, distrito y provincia de San Miguel, personal docente y padres de familia han
elaborado el presente Reglamento Interno.

El Reglamento Interno es un documento normativo y de apoyo a la gestión

institucional, que tiene por finalidad normar el funcionamiento de la Institución Educativa,
para facilitar y asegurar el logro de los fines y objetivos establecidos, delimitando sus
funciones, así como sus atribuciones y derechos de la ley que lo confiere.

Dicho reglamento presenta en su contenido: XI Capítulos y 120 Artículos, los mismos

que guardan relación y coherencia con las disposiciones y normas legales vigentes del
sector.

Su estructura del Reglamento Interno es el siguiente:

CAPITULO I

DE LA INSTITUCION EDUCATIVA: CREACIÓN, FINES, OBJETIVOS,

ESTRUCTURA Y FUNCIONES GENERALES.

CREACIÓN:

Art. 1º.- La Institución Educativa Pública Nº 82784 – La Mishca del Distrito de San
Miguel, Provincia San Miguel, comprensión de la Unidad de Gestión Educativa Local
(UGEL) San Miguel, Región Cajamarca, fue creado mediante Resolución Ministerial
Nº 1977 - del año 1965.

DE LOS FINES:
Art. Nº 02.-El Reglamento Interno tiene por finalidad normar y orientar las acciones educativas y el
fiel cumplimiento de lo estipulado el presente Reglamento Interno, está orientado al
Personal Directivo, Docentes, y Estudiantes en General; estos fines son los siguientes:
a. Establece normas y disposiciones que permitan coherencia y eficiencia en el desarrollo
de las acciones Técnico Pedagógico y Administrativas de la Institución Educativa.
b. Proporciona al Personal Directivo, Docente, y estudiantes, un documento normativo
para el cumplimiento de sus responsabilidades, deberes y obligaciones así
como sus estímulos y sanciones.
c. Proporcionar a los Padres de Familia un documento que les permita conocer la forma
precisa y objetiva sus deberes y obligaciones para con la Institución Educativa.
d. Hace conocer a los alumnos sus deberes, obligaciones, derechos y estímulos así como las
sanciones en caso de no observarse un comportamiento normal y adecuado con los fines
y objetivos de la Institución Educativa.
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 e. Mantener en forma permanente las relaciones de comunicación entre Dirección, Personal
Docente, Estudiantes y Padres de Familia.

ART. 3. DEL CONTENIDO.

El Reglamento contiene las Normas relativas a la organización, funciones, objetivos y
responsabilidades del Personal que trabaja en la menciona Institución Educativa, así como
de los Estudiantes y padres de familia.

ART. 4. ALCANCE.
a. Personal Directivo
b. Personal Docente
c. Estudiantes
d. Padres de Familia de la Institución Educativa.
e. Personal de servicio.

ART.5. BASES LEGALES.

a. Constitución Política del Perú
b. Ley General de Educación 28044.
c. Ley de Reforma Magisterial 29944
d. Decreto Supremo N° 011-2012-ED. Reglamento de la Ley General de Educación.
e. Decreto 004-2013-ED. Reglamento de la Ley de Reforma Magisterial
f. Ley 27444 (Ley de procedimiento Administrativo General)
g. Ley 27942 (Ley de Prevención y Sanción del Hostigamiento Sexual)
h. Ley 27815 (Ley de Código de Ética de la Función Publica (modificada por la Ley 28496
y reglamentada por D.S. 033-2005PCM)
i. D.S.276, Ley de Bases de la Pública Administrativa y su Reglamento DS.Nro.05
j. R.M N°.572-2015 Normas y Orientaciones para el desarrollo del año 2016.

CAPITULO II
DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA: CREACION, FINES OBJETIVOS, ESTRUCTURA Y
FUNCIONES

ART.6. CREACIÓN:
La Institución Educativa Pública Nº 82784 – La Mishca, Fue creada con Resolución Ministerial
Nº 1977 del año 1965.

ART.7. FINES:
a. Mejorar la calidad y eficiencia del servicio educativo que brinda la Institución
b. Formar integralmente a los alumnos, estimulando el desarrollo de sus capacidades, para
comprender, analizar, explicar y evaluar el medio natural, cultural y social en el que se
desenvuelve
c. Profundizar el conocimiento y afianzar la práctica de valores: éticos, cívicos, morales y
religiosos, para el positivo desenvolvimiento personal y social del educando.
d. Brindar a los educandos los servicios de tutoría y conserjería que contribuyan al
conocimiento y compresión de si mismos y al desarrollo integral de su personalidad.
e. Contribuir a la consolidación y vigencia de una auténtica sociedad garantizando una
convivencia de paz y desarrollo.
f. Lograr perfiles ocupacionales en los egresados para contribuir a su desarrollo personal y
social.

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ART.8. OBJETIVOS:
a. Brindar acciones orientadas al desarrollo de las facultades cognitivas, afectivas y
psicomotoras en la comunidad estudiantil de la institución educativa.
b. Cultivar y propiciar la práctica de los valores cívicos-patrióticos, éticos, estéticos y
religiosos para el desenvolvimiento personal y social de la familia educativa de la
institución.
c. Ofrecer orientación vocacional en función de los intereses del educando y de la realidad
nacional.
d. Conseguir la ampliación, mejoramiento y conservación de la infraestructura del local
escolar, mobiliario y material educativo.

ART.9. ESTRUCTURA ORGANICA

a) Órgano de Dirección.
Director
b) Órgano Consultivo
CONEI
c) Órgano Técnico Pedagógico
 Equipo Directivo.
 Comité de Tutoría y Orientación Educativa.
 Docente del Aula de Innovación Pedagógica.
d) Órgano de Participación
 APAFA
 Comités de Aulas
 Brigadieres Escolares
 Municipios Escolares.

CAPITULO III
FUNCIONES DE LOS INTEGRANTES DE LA I.E.P. Nº 82784
TITULO I
DEL DIRECTOR
El Director de la Institución Educativa Nº 82784 – La Mishca es la primera autoridad responsable
de la programación organización, conducción, desarrollo, supervisión, evaluación y control de
todas las acciones Técnicos Pedagógicas y Administrativos de la Institución. Es designado por la
Dirección Regional de Educación, depende jerárquicamente de la Unidad de Servicios Educativos
de la Provincia de San Miguel.

ART.10. Son funciones del Director de la Institución Educativa Nº 82784.

a. Planificar, organizar, administrar los recursos de la entidad y representarlo legalmente.

b. Optimizar la calidad de los aprendizajes, a través del docente; desarrollando estrategias de
estimulación de talentos, promoviendo y realizando permanentemente las innovaciones
pedagógicas.
c. Conducir la diversificación curricular, el sistema de evaluación, la calendarización, en base a los
criterios y documentos dados por el Ministerio de Educación, teniendo en cuenta la realidad
regional y local.
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d. Organizar el proceso de matrícula. Autorizar: traslados de matrícula, visitas de estudio y
excursiones, expedir certificado de estudios. Aprobar las Nóminas de matrícula, rectificar
nombres y apellidos de los alumnos en documentos pedagógicos oficiales. Exonerar de las áreas
de Educación Física y Formación Religiosa. Aplicar pruebas de Ubicación. Asimismo, autorizar
evaluaciones de convalidación y revalidación.
e. Dirigir el proceso de Supervisión, monitoreando, asesorando y evaluando las actividades
pedagógicas
f. Suscribir convenios y/o contratos con fines educativos, asimismo, organizar eventos de
capacitación y actualización docente a fin de mejorar la calidad educativa en el plantel.
g. Presidir las reuniones Técnico pedagógicas y Administrativas que la I.E realice, impulsando
jornadas pedagógicas que promuevan los interaprendizajes y la mejora de la calidad de la
educación y atención al Educando enmarcados en el PEI.
h. Presidir la comisión y apoyar la praá ctica Pedagoá gica de los estudiantes que son enviados por las
universidades e Institutos Superiores de Educacioá n, supervisaá ndolo que cumpla sus funciones,
asesoraá ndolo permanentemente.
i. Aprobar la Programación Curricular, el sistema de evaluación y el calendario académico de
acuerdo a la realidad local y en base a los dispositivos dados por el MED.
j. Designar tutores, de los diferentes grados y secciones de estudio.

En los recursos y servicios del Centro Educativo.

En lo Administrativo.
a. Formular, coordinar, ejecutar y evaluar el Plan Anual de trabajo, el Reglamento Interno con la
participación de la Plana Docente y un representante de la APAFA.
b. Supervisar y evaluar las actividades administrativas en coordinación con el personal Directivo y
Jerárquico.
c. Organizar el proceso de matricula, autorizar traslados de matricula y expedir certificados de
estudio, aprobar las nóminas y actas, rectificar nombres y apellidos de los alumnos en
documentos oficiales, exonerar asignaturas, autorizar convalidaciones, pruebas de revalidación y
de ubicación, en cualquier momento del año.
d. Constituir y presidir el Comité de Evaluación para seleccionar y proponer a la autoridad
educativa la contratación o el nombramiento del personal docente que reúna los requisitos
legales, en función de las plazas que correspondan al plantel, teniendo en cuenta la propuesta de
la Comisión Especial de Evaluación, especificando la justificación del requerimiento y la
duración del contrato. El órgano intermedio, de acuerdo a las normas y procedimientos
establecidos en la Ley Nº 24029.
e. Formalizará el contrato o nombramiento en un plazo no mayor de diez días hábiles.
f. Evaluar, incentivar y reconocer el esfuerzo y mérito individual y colectivo felicitando al personal
por acciones extraordinarias que redunden en beneficio del Colegio y comunidad educativa en
general.
g. Otorgar licencias. Cuando la licencia sea de 30 ó más días, seleccionar y designar al docente
titulado reemplazante por el tiempo que dure la licencia del titular, comunicando a la autoridad
competente del Ministerio de Educación para la formulación del contrato, quien emitirá la
resolución dentro del plazo de cinco días.
h. Llamar la atención verbal o por escrito al personal que labora en el Centro Educativo por el
incumplimiento se sus funciones adoptando las medidas correctivas correspondientes.
i. Informar de manera pública y transparente a la comunidad educativa sobre el manejo de recursos
y bienes del Centro Educativo.

De las relaciones con la comunidad Educativa.

a. Convocar y presidir el Consejo Escolar Consultivo.

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b. Coordinar con la Asociación de padres de Familia y el Órgano intermedio del Ministerio de
Educación asuntos de interés común.
c. Prevenir y mediar en situaciones de conflicto, creando condiciones que favorezcan relaciones
humanas positivas al interior de la comunidad escolar.
d. Promover actividades de promoción a educativa comunal.

En relación a niños y adolescentes con necesidades especiales.

a. Disponer de oficio la matricula del menor en riesgo y/o en estado de abandono y coordinar
acciones de ayuda con diversas instituciones de la localidad.
b. Garantizar la integración al Centro Educativo y a su aula de los alumnos con necesidades
educativas especiales, en los casos que lo ameriten. Cumple otras funciones inherentes a su
cargo.

TITULO II

DE LOS PROFESORES
ART.11. Los profesores dependen del Director y sus funciones son las siguientes:
a. Participar en la Elaboración, Ejecución y Evaluación del Proyecto Educativo
Institucional, el Plan de Anual de Trabajo y el Reglamento Interno de la Institución
Educativa.
b. Cooperan con el mantenimiento adecuado del Plantel, instalaciones y equipamiento,
promoviendo sus mejoras.
c. Participan con Tutores y colaboran en el mantenimiento de la disciplina en el aula y fuera
de ella.
d. Controlan la asistencia del alumnado durante las horas de clase, informando las
inasistencias y evasiones.
e. Llevar a sus clases, sus programaciones curriculares; así como tener al día su Registro
auxiliar de Asistencia y de Evaluación.
f. Llamar la atención verbal o por escrito a los alumnos que cometan faltas disciplinarias
dando cuenta de lo actuado a la tutoría.
g. Integrar las comisiones de trabajo y colaborar con la Dirección en actividades de bien
Institucional.
h. Presentar sus registros, en su debida oportunidad y en forma impecable a la Dirección del
Plantel, para su revisión por la comisión correspondiente.
i. Informar al final del año escolar ante la dirección de la Institución Educativa de toda su
labor Pedagógica realizada presentado toda su documentación requerida.
j. Promueven actividades de Promoción Educativa Comunal.
k. Coordinar y mantener comunicación con los Padres de Familia sobre asuntos
relacionados con el rendimiento académico y comportamiento de los alumnos.
l. Realizan y participar en las acciones de recuperación Pedagógicas.
m. Propiciar y desarrollar un clima de confraternidad y compañerismo con todos los
trabajadores de Plantel, asumiendo una posición de solidaridad, responsabilidad y respeto
sin discriminación de jerarquía, cargo, función o servicio.
n. Cumple otras funciones inherentes a su cargo.

TITULO III
DE LOS ORGANOS CONSULTIVOS

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ART.12. DEL CONSEJO EDUCATIVO INSTITUCIONAL (CONEI).
El Consejo Educativo Institucional (CONEI), es el órgano de participación, concertación y
vigilancia ciudadana de la Institución Educativa, que contribuye a una gestión de carácter
transparente, ética y democrática, con la perspectiva de garantizar una mayor calidad y
equidad en el servicio educativo.

ART.13. Está integrado por los siguientes miembros:

a. El Director de la Institución Educativa, quien lo preside.
b. Un Docente.
c. Un representante de los padres de Familia (APAFA)
d. Un representante del alumnado.
e. Autoridad local (Teniente gobernador)

ART.14. El CONEI, se reunirá ordinariamente por lo menos tres veces por año, extraordinariamente
cuando lo convoque el Director o lo soliciten por lo menos tres (03) de sus miembros.

ART.15. FUNCIONES.
Las funciones del CONEI, es opinar antes de su aprobación, sobre las siguientes propuestas.
a. Proyectos de Desarrollo Institucional.
b. Plan de Trabajo Anual
c. Reglamento Interno.
d. Informes de la Gestión del Director.

El Director entrega al Consejo Educativo Institucional una copia de los balances

Semestrales y finales de APAFA Asimismo le entrega una copia del balance de los
ingresos propios de la I.E. si los hubiere.

TITULO IV
DEL COMITÉ DE TUTORÍA
ART. 16. El Comité de Tutoría está integrado por:
a. El Director del Plantel.
b. El coordinador de Tutoría.

CAPITULO IV

DE LOS ORGANOS DE COORDINACIÓN DE TUTORIA

ART. 17. LA COORDINACIÓN DE TUTORIA.

Está a cargo de un Docente perteneciente a la Institución Educativa. Encargado de

promover la ejecución de actividades educativas a fin de lograr la educación integral del
educando y su desarrollo bio-psicosocial, a través de asesoramiento, orientación y asistencia
básica, dentro del marco de sus necesidades y de la Política de Bienestar establecido por la
Institución; depende de la Dirección, que coordina, organiza, articula, dirige y supervisa el
desarrollo de las actividades de Orientación y Bienestar del Educando, en coordinación con
la Dirección.

ART. 18. FUNCIONES.

Las funciones de la Coordinación de Tutoría, son:

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 Normar, coordinar, supervisar y evaluar la aplicación de políticas y estrategias de
bienestar y asistencia básica a los alumnos y miembros de la comunidad educativa;
coadyuvando en el desarrollo de un clima institucional favorable.
 Promover el cultivo de valores, desarrollo socio-afectivo que contribuya a la
formación integral del educando.
 Seleccionar al equipo de tutores, asesores y orientar su trabajo en el aula y fuera de
ella, en coordinación con la Dirección.
 Coordinar en forma permanente con el Equipo Multidisciplinario de profesionales
especialistas para el desarrollo de las actividades dirigidas al mejor logro de sus
objetivos.
 Propiciar y mantener en armonía las relaciones humanas entre los miembros de la
comunidad educativa, proyectando una buena imagen institucional.
 Velar por el desarrollo de las actividades del calendario cívico escolar y las propias de
la coordinación.
 Tratar adecuadamente los problemas de aprendizaje a través de la oportuna orientación
Psico-pedagógica de los educandos.
 Asesorar y orientar al Padre de familia en aspectos relacionados a la educación de sus
hijos.
 Planear, organizar y ejecutar actividades tendientes a orientar a los educandos en el
aspecto vocacional y profesional.
 Analizar los problemas académicos de los alumnos; índice de desaprobación, nivel de
rendimiento académico.
 Detectar alumnos con desajustes Psico-sociales y registrar los problemas en una ficha
de evaluación de comportamiento.
 Detectar casos deficitarios de salud, nutrición, registrará los problemas y solicitará
apoyo necesario
 Promover la participación de sus alumnos en actividades referidas a lo siguiente:
 Arborización y áreas verdes.
 Campañas de salud y ambiente.
 Charlas de Educación Familiar
 Campañas contra el uso indebido de drogas.
 Promover la participación de sus alumnos en actividades de aspecto cultural, deportivo
y recreación, así como en clubes estudiantiles, explorando sus habilidades y destrezas.
 Mantener un clima de confianza y respeto a la persona del alumno y Padre de familia.
 Realizar acciones relacionadas con el afianzamiento de la fe en la personalidad del
estudiante.
 Contribuir al desarrollo de la disciplina en el educando mediante el consejo y la
orientación oportuna.
 Elaborar, conservar y custodiar una ficha acumulativa de los alumnos de la IE.,
especialmente de aquellos que por razones académico-conductuales o de orden
familiar ameriten un trato especial; así como efectuar el respectivo seguimiento y
evaluar la evolución del mismo manteniendo la reserva que el caso amerite.
 Promover y coordinar la formación de los Comités de Aula, dentro de los primeros
quince días de iniciado el año lectivo.
 Elaborar las tarjetas de información a través de los tutores, para la evaluación de los
educandos, a fin de ser entregados a los padres de familia.
 Participar en la elaboración del Plan Anual de Trabajo de la IE., coordinando acciones
con la Dirección de Formación General
 Gestionar ante las Instituciones respectivas, la promoción de un banco informativo
sobre becas de estudio y capacitaciones, a fin de beneficiar al Personal Directivo,
Jerárquico, Docentes, Administrativos y Alumnado en general.

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  Coordinar y supervisar los servicios de bienestar del educando, tales como la limpieza
y presentación del local, conservación ecológica, servicios higiénicos y/o
ambientación de las aulas.
 Otras funciones inherentes a su cargo.

ART.19. DEL AREA DE PROYECTO EDUCATIVO COMUNAL (COMITÉ DE DOCENTES)

Está a cargo de un docente destinado por la Dirección de la Institución Educativa. Es
responsable del área de actividades y depende del Director.

ART.20. FUNCIONES.
Sus funciones son:
a. Elaborar el Plan Anual de Trabajo del área.
b. Planificar, organizar y supervisar el desarrollo de las acciones de promoción educativa
comunal y ambiental.
c. Organizar y ejecutar las acciones de Defensa Civil.
d. Planificar paseos, excursiones y visitas de estudio, concursos y otras actividades
inherentes a su área.
e. Organiza, coordina y conduce las actuaciones del Calendario Cívico Escolar.
f. Promover la formación de clubes.
g. Informa a la Dirección General, en forma bimestral de las acciones cumplidas.

ART.21. AREA DE BIBLIOTECA ESCOLAR. (COMITÉ DE PLAN LECTOR)

Depende de la Coordinación de Apoyo Técnico. Es el órgano encargado de facilitar y
orientar el uso de material de consulta a fin de motivar la investigación escolar, el titular es
un docente policial, con experiencia.

ART.22. FUNCIONES.
Son:
a) Diseñar o definir los criterios técnicos para coadyuvar el desarrollo curricular y
fomentar el buen hábito de lectura.
b) Seleccionar anticipadamente los materiales bibliográficos o audiovisuales apropiados,
solicitando a través de la Dirección de la IE., para su adquisición por la APAFA.
c) Participar en reuniones técnico pedagógicas de los docentes, para facilitar información
de su área para el desarrollo de las actividades educativas.
d) Elaborar bibliografías por asignaturas de los materiales existentes en la biblioteca, para
su uso por la comunidad educativa.
e) Planificar, coordinar, orientar y evaluar programas de adiestramiento de lectores, sobre
técnicas del buen uso de diccionarios, enciclopedias y catálogos.
f) Elabora el Reglamento Interno de servicio de Biblioteca escolar de la IE.
g) Asesora a los alumnos sobre la elaboración y el buen uso de Tarjetas o fichas de
lectura, formando clubes de lectura y otorga carné de lector.
h) Planifica, coordina, ejecuta y evalúa el registro de su uso de la Biblioteca escolar,
mantiene actualizado el registro de alumnos lectores.
i) Fomenta la implementación y actualización de la Biblioteca.
j) Llevar al día el registro de Libros y Textos, solicitados a préstamo por profesores y
alumnos, que fueron llevados a su domicilio por un tiempo prudencial.
k) Otras funciones inherentes a su cargo.

TITULO I
DE LOS ORGANOS DE COOPERACIÓN EXTERNA
ASOCIACIÓN DE PADRES DE FAMILIA (APAFA).

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ART.23. DE LOS PADRES DE FAMILIA
Padre de Familia es la Persona Natural que en calidad de padre, madre apoderado
debidamente acreditado, matrícula en cualquier grado que oferta la Institución Educativa y
asume los derechos, deberes que establece el presente Reglamento.
ART.24.La Asociación de Padres de Familia, se organiza para apoyar al desarrollo del Proyecto
Educativo del Plantel y la formación Integral de acuerdo a Ley 28044 (Ley General de
Educación) la Ley Nº 15111 de las I.E.., y lo normado en el DS:Nº.018-04.ED., y en el
Estatuto de Participación de los Padres de Familia de la IE.
ART.25.La APAFA tendrá la siguiente estructura:
a.- CONCEJO DIRECTIVO APAFA del Centro Educativo.
b.-COMITÉ DE VIGILANCIA.
c.-Junta de Presidentes de Comités de Aulas.

ART.26. La APAFA en los diversos niveles de su estructura organizativa, participa en la Institución

Educativa mediante reuniones de coordinación, intercambio de opiniones, orientadas a
apoyar la ejecución y la plana docente.
La periodicidad de las reuniones con la Junta Directiva de la Institución Educativa y de
nivel o modalidad serán según su programación, el segundo bimestre y al finalizar el año
escolar.
Periodicidad de las reuniones con el Comité de Aula, será una vez como mínimo por
trimestre, o cuando el docente de aula lo requiera.

ART.27. La APAFA, es un órgano de Cooperación Educativa Externa, que propicia la participación

de los padres de familia en el mejoramiento continuo del servicio que ofrece la Institución
Educativa. Mantiene relaciones de coordinación, colaboración y apoyo permanente al
Director del Centro Educativo, quien es la máxima autoridad del plantel. Sus alcances
quedan determinados en el D.S. Nº 018-04-ED., y en el estatuto de participación de los
Padres de Familia de la Institución Educativa.

ART.28. La APAFA de la Institución Educativa Nº 82784 – La Mishca los cargos de Presidente,

Tesorero y Secretario, deberán ser ocupados por padres de familia a fin de fortalecer la
Institucionalidad del plantel.

ART.29. FUNCIONES
Sus Funciones específicas son:
a. Formular al inicio de su gestión el Plan Operativo Anual (POA), en coordinación con el
Director de la Institución Educativa, cuyas actividades acordadas deben incluirse en el
Plan anual de trabajo.
b. Participar activamente, bajo la Dirección de la Institución Educativa en la Elaboración e
implementación del Proyecto de Desarrollo Institucional. (PEI).
c. Proporcionar información a la Junta de Presidentes de los Comités de Aula (Órgano de
control), a padres de familia u órganos competentes del Ministerio de Educación cuando
lo soliciten. Presentar los informes pertinentes a la Asamblea General y a la Dirección
del plantel.
d. Promover relaciones con otras Instituciones y celebrar convenios y/o acuerdos, previa
coordinación y aprobación del Director de la Institución Educativa.
e. Promover y ser participes en forma efectiva de los estímulos otorgados y que haya sido
designado por el Consejo Directivo.

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 f. Otras funciones estipuladas en el DS. Nº 018-ED y el Estatuto de Participación de
Padres de Familia del plantel.

ART.30. DERECHOS.
Son derechos de los Padres de Familia, como miembros de la Comunidad Educativa:
a. Recibir información sobre el reglamento Interno y el Plan Anual de Trabajo (PAT) de la
Institución Educativa.
b. Informarse sobre el avance del rendimiento escolar y del comportamiento de su menor
hijo.
c. Apoyar la Labor educativa de sus hijos dentro y fuera de la IE: a fin de lograr su
desarrollo integral.
d. Recibir información sobre el avance del desarrollo y funcionamiento institucional de la
Institución Educativa
e. Participar de las reuniones de las Asambleas Generales y comités de aula.

ART.31. DEBERES.
Son deberes de los Padres de Familia como miembros de la Comunidad Educativa:
a. Velar por el establecimiento de un ambiente adecuado y favorable, orientado a la
formación integral de los menores.
b. Informarse sobre el rendimiento escolar y conducta de sus hijos.
c. Apoyar a labor educativa de sus hijos dentro y fuera del Plantel, a fin de lograr su
desarrollo integral.
d. Colaborar con las actividades educativas programadas por el docente cuando sea
solicitado.
e. Participar y apoyar la ejecución de las actividades programadas en el PAT, de la
Institución Educativa.
f. Asistir a las reuniones convocadas por los comités de aula, Director y docente.
g. Cuidar y respetar la propiedad de la Institución Educativa. En tal sentido la toma de
local escolar, hecho sujeto a las disposiciones del Código Penal, será denunciado a las
autoridades competentes.

ART.32. La APAFA, no interviene en los aspectos administrativos ni técnico-pedagógicos de la

Institución Educativa. Estos son de exclusiva responsabilidad del Director del Plantel.
ART.33. La APAFA tiene como recursos las cuotas extraordinarias de los Padres de Familia o
apoderados, las que serán acotadas por las Asambleas de los Comités de aula y los fondos
que se recauden, como producto de actividades por el Comité de Dirección del Plantel y el
POA.
Los recursos solo podrán ser invertidos en el desarrollo académico, infraestructura y
equipamiento del plantel, de acuerdo al Plan de Trabajo de esta.

ART.34. Pierden su derecho a ser Directivos, los que transgredan el presente Reglamento y hagan
campaña política en la Institución Educativa.

ART.35. La Asociación de Padres de Familia, están conformados por los padres o apoderados de los
alumnos matriculados en la Institución Educativa. Es reconocida por el Director mediante
Decreto Directoral.

ART.36. Para que la APAFA sea reconocida debe presentar:

13
 a.- Solicitud de Reconocimiento
b.- Copia del Acta de Elección de la Junta Directiva y del Consejo de Vigilancia suscrita por
el Comité Electoral.
c.- Nomina de la Junta Directiva.
d.- Proyecto y Reglamento Interno.

ART.37. El Concejo Directivo de la APAFA, es un Órgano Ejecutivo de la Institución, esta

constituido por los siguientes miembros:
a.- Presidente.
b.- Vice-Presidente.
c.- Tesorero.
d.- Dos Vocales.

ART.38. Los cargos de Presidente, Vice-Presidente y Secretario; serán desempeñados por efectivos
en actividad.

ART.39. El Consejo de Vigilancia de la Asociación es el órgano de control y está constituido por los
siguientes miembros:
a.- Presidente
b.- Secretario
c.- Vocal.

ART.40. Los miembros de la Junta Directiva son elegidos por un periodo de dos años.

ART.41. DEL COMITÉ DE AULA:

Es el órgano a través del cual los Padres de Familia colaboran en el proceso educativo de
sus hijos. Velar por la ambientación, conservación de la infraestructura y equipamiento del
aula. Apoyar al docente para conseguir una optima participación de los alumnos en las
actividades programadas en su Plan de Trabajo.

ART.42. OBJETIVO:

Planificar y diseñar, acciones que contribuyan al logro de los objetivos del Plan Anual de
Trabajo y el Reglamento Interno.
ART.42. El Comité de Aula será elegido por la mayoría de la asamblea en la que participan solo los
padres y/o apoderados que hayan registrado la matrícula de los alumnos, según conste en el
libro de matricula, y cuyos integrantes son:
 Presidente
 Secretario
 Tesorero
 Vocal
 Delegado (alumno)

ART.43. Son Funciones del comité del Aula.

a) Elaborar el plan de trabajo del Comité de Aula
b) Trabajar coordinadamente con la Dirección de la Institución Educativa, el comité de
Tutoría y el Consejo Directivo de la APAFA.
c) Apoyar a solicitud del profesor tutor de aula, todas aquellas actividades que requieren
mayor atención en beneficio de los educandos.

14
 d) Coordinar con el profesor tutor las actividades culturales, deportivas, sociales y otras
que contribuyan a la formación integral de los educandos.
e) Colaborar con el mantenimiento de la infraestructura y mobiliario del aula y de plantel.
f) Presentar un informe semestral a la Asamblea General de las actividades realizadas.
g) Realizar reuniones bimestrales con los padres de la indicada sección con fines de
coordinar, información académica y comportamiento de los alumnos.

ART.44. En ausencia o renuncia de unos de los miembros del Comité de Aula, el vocal asumirá el
cargo.
ART.45. Un Padre de Familia solo podrá ser integrante de un Comité de Aula, Estando impedidos de
ser elegidos en otras aulas los profesores y demás trabajadores de la Institución Educativa.

CAPITULO V
DE LA ORGANIZACIÓN DEL TRABAJO EDUCATIVO
TITULO I
ART. 46. DEL PLANEAMIENTO Y ORGANIZACIÓN:
Durante el mes de marzo el Personal Directivo, Administrativo y Docente, realizará el
planeamiento y organización de las actividades para el año lectivo 2017.

ART. 47.DEL PERIODO DE PLANEAMIENTO Y ORGANIZACIÓN:

Comprende las siguientes acciones

a. Matrícula, ratificación y traslado de matrículas.

b. Apertura del Año Escolar.
c. Evaluación de Cursos de Nivelación y recuperación
d. Análisis de los resultados de la acción y gestión educativa del Año Escolar .
e. Elaboración del Proyecto Curricular de la Institución Educativa.
f. Elaboración del Calendario del Año Escolar.
g. Implementación y actualización docente.
h. Elaboración y Aprobación del Horario de clases del docente, aula
i. Elaboración y aprobación del Plan de Estudios.
j. Elaboración y Aprobación de la Calendarización.
k. Elaboración y Aprobación del CAP.

ART. 48. DEL PLAN DE TRABAJO DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA

a.- Es Elaborado, ejecutado, evaluado por el Personal Directivo,

Jerárquico y Docentes.
b.- Es aprobado mediante la Resolución Directoral por el Director del Plantel.

ART. 49. Los textos escolares y material educativo deben ajustarse a los planes y programas en
vigencia aprobados por en Ministerio de Educación, teniendo en consideración los
prospectos de administración de las Universidades.
ART. 50. La Programación curricular es un documento en el que basa el Docente para desarrollar
ordenadamente su labor educativa, este documento deberá elaborarse en el mes de marzo
en forma grupal presentándose a la dirección del plantel.

15
ART. 51. Al finalizar el año académico el Director hará llegar un informe sucinto a la superioridad
sobre el cumplimiento y desarrollo del avance académico y curricular, además de un
resumen de la memoria anual.
ART.52. El año escolar está dividido en tres trimestres, cuya calendarización está sujeta a
modificaciones conforme a las directivas emanadas por la superioridad.
ART.53. En diciembre con cinco días de anticipación a la clausura, los docentes presentaran sus
Registros de Evaluación para hacer la elaboración de las Actas de evaluación y el llenado
de las Libretas de Notas.
ART.54. La clausura de Año Escolar se realizara en la fecha que acuerde la Dirección con la Plana
Docente dentro de lo establecido por la superioridad educativa.

TITULO II
DE LA ORGANIZACIÓN DEL TRABAJO ADMINISTRATIVO
ART. 55. La Institución Educativa Nª 82784 – La Mishca, funciona en horario continuo, de acuerdo
a las normas legales vigentes.
ART. 56. Los Documentos Oficiales del Plantel son:
a. Constitución Política del Perú
b. Ley General de Educación y su Reglamentación,
c. Proyecto Educativo Institucional.
d. Plan Anual de Trabajo
e. Reglamento Interno
f. Estructuras y Programas Curriculares
g. Documentos de Supervisión
h. Fichas de Personal
i. Registros de Asistencia de Personal
j. Libros de Actas y caja.
k. Inventario de Bienes Actualizados
l. Fichas y Nominas de Matrículas
m. Actas de Evaluación
n. Certificados de Estudios
o. Registros de Evaluación
p. Asistencia de Alumnos
q. Documentación de la Coordinación de Tutoría
r. Padrón de Padres de Familia y Otros que se establezcan oficialmente.

TITULO III

DEL FUNCIONAMIENTO DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA

ART.57. El personal Directivo y Jerárquico cumplirá su jornada laboral respectiva.

ART.58. El horario es de 8.00 am hasta las 13:00 horas de lunes a viernes.

ART.59. El Personal Docente, cumplirán su jornada laboral de: 8.00 am a 1.00 pm (mañana)

ART.60. Es obligación del personal asistir a la I.E. con puntualidad y cumplir con el horario
establecido.

16
ART.61. El personal que labora en la I.E, firmará diariamente el Registro de asistencia tanto al
ingreso como a la salida.

ART.62. Toda llegada después de la hora establecida constituye tardanza y está sujeto a descuento
o sanción disciplinaria. Se considera tardanza 10 minutos después de la formación de
entrada.

ART.63. El trabajador que incurre en reiteradas tardanzas, será amonestado por escrito por el
Director, con perjuicio del descuento a que haya lugar.

ART.64. Las faltas injustificadas será informadas a la autoridad correspondiente, para efectos de su
descuento. Tres días de inasistencia injustificadas consecutivas darán motivo a informar
para que al docente se le declare en abandono de cargo.

ART.65. Las inasistencias por enfermedad, se justifican con la presentación del Certificado Médico
correspondiente visado por ESSALUD. Este tipo de inasistencia, será comunicado al
Director dentro de las 24 horas de iniciado el descanso Médico y regularizado mediante
solicitud que se tramitará en su oportunidad.

ART.66. La Dirección, será responsable de la permanencia en el trabajo del personal a su cargo.

Cualquier ausencia injustificada, será informada por escrito a la superioridad.

ART.67. Se considera inasistencia al trabajo al no concurrir a él o retirarse de su puesto sin

autorización.
ART.68. El record de tardanzas, abandono o inasistencia injustificada serán evaluadas por el
Director, al mes. Luego será remitido el informe a la UGEL con la firma del Director y
además de uno de los Integrantes del CONEI.

ART.69. Las justificaciones procederán:

 Las tardanzas ante la Dirección General.
 Las inasistencias ante el Director, mediante la presentación de una carta justificadora
al día siguiente de la inasistencia, es potestad del Director, la procedencia o no, de
tal justificación.

ART.70. La ausencia del profesor del aula, después de haber firmado la asistencia, será motivo de
descuento y llamada de atención del Director.
ART.71. El horario de Trabajo de la Institución Educativa, esta de acuerdo a las Normas legales
Vigentes para grupo de trabajadores de la Institución.
ART.72. La participación en las reuniones de Padres de Familia, se sujetará a lo estipulado en el D.S.
Nº 016-02-ED.
ART.73. Los trabajadores de la Institución Educativa Pública N° 82784 – La Mishca participan
circunstancialmente en comisiones que permitan apoyar, coordinar, colaborar con la
Dirección de la Institución desempeñando sus tareas con responsabilidad, buscando la
eficiencia intelectual.
CAPITULO VI
DE LA MATRICULA, EVALUACION, CERTIFICACION, RECUPERACION
ACADEMICA Y CERTIFICACION.

17
 TITULO I

DE LA MATRICULA
ART.74. La Dirección de La Institución Educativa establecerá los requisitos formales para la
administración del educando, teniendo en cuenta.
a. La matrícula se efectuará por primera y única vez cuando los alumnos ingresan al Primer
Grado, previa presentación de los requisitos que establezca la Dirección; en los grados
siguientes sólo se ratificará con la sola presentación de la Libreta de Notas a voluntad expresa
del padre y/o apoderado, en el mes de marzo.
b. Ingresan al Primer Grado, todos aquellos alumnos que han concluido el II ciclo del nivel
inicial y hayan cumplido los seis años de edad al 31 de julio.
c. Para el acto de Matrícula y Ratificación de la misma, la Dirección publicará el
comunicado en un lugar visible, por los medios de comunicación que existe en la
localidad, culminada la fecha se procederá a la matrícula extemporánea.
La matrícula o ratificación se hará bajo la responsabilidad de la Secretaria, Auxiliares o
Profesores designados por la Dirección.
d. Para otorgar traslado de Matrícula se requiere la presentación de una solicitud dirigida
al Director del Plantel, en el formato oficial de la Institución Educativa acompañada de la
constancia de vacante del alumno, previo pago de los derechos correspondientes.
e. Los traslados de matrícula sólo son procedentes hasta el término del segundo trimestre del
año académico.

DE LA EVALUACIÓN
ART. 75. La evaluación del educando se realiza en forma integral flexible y permanente, sus
objetivos son:
a. Conocer los logros alcanzados por el educando.
b. Estimular el esfuerzo del alumno, brindándole los incentivos necesarios para el desarrollo
de sus potencialidades.
c. Proporcionar información a los padres de familia y alumnos sobre el avance y logros del
aprendizaje.
d. Elaborar cuadros estadísticos e informes, a fin de adoptar las medidas necesarias.

ART.76. La evaluación es por capacidades, competencias, desempeños y áreas, conforme al nuevo

enfoque educativo.

ART.77. Durante el año escolar, el proceso de evaluación de aprendizaje, se cumplirá de la

siguiente manera.
a. Evaluación de Entrada.
b. Evaluación formativa o progreso, durante el desarrollo de cada proyecto o unidad
(desarrollo del aprendizaje)
c. Evaluación, al término de cada trimestre (logro de capacidades).
d. La evaluación para el nivel de primaria será mediante el proceso y al término del
trimestre.

ART.78. El alumno de primaria, llevará a recuperación de 1 a 3 asignaturas.

18
ART.79. Si el alumno no se presentará a una evaluación por una causa injustificada el profesor
anotará en el registro la abreviatura NP (No se presentó), y equivale a cero (C), para los
efectos del promedio.
Es procedente la evaluación extemporánea, cuando el padre de familia justifica la
inasistencia por escrito en los casos siguientes:

a. Por salud, con Certificado Médico (no constancia , recetas o boletas)

b. Por viajes con pasajes que certifiquen el nombre del alumno.
c. Otros motivos debidamente fundamentados.

El Estudiante para solicitar examen extemporáneo, tiene un plazo de 03 días. El docente tiene
el mismo plazo para subsanar el examen faltante.
Si el docente se negara a tomar la evaluación solicitada formalmente, el alumno dará cuenta
de inmediato al Director de la I.E.
No procede la evaluación extemporánea en los casos siguientes:
a. Cuando el Estudiante es suspendido por medida disciplinaria.
b. Cuando el Estudiante es sacado del aula por medida disciplinaria.
c. Cuando el Estudiante estando en clase se negó a rendir examen pretextando no estar
preparado o no sabía que había evaluación.
d. Cuando el Estudiante llega tarde a los exámenes.

El Estudiante debe estudiar permanentemente y por lo tanto debe estar preparado para rendir
examen en cualquier momento. No es obligación del docente entregar rol de exámenes ni
temario de estudio.

ART.80. La evaluación del comportamiento se realiza teniendo en cuenta los méritos y deméritos
del Cuaderno de Control Diario.

ART.81. Son documentos oficiales que la Institución reconoce en el proceso de evaluación:

a. Registro auxiliar y Oficial.
b. Ficha Única de Matrícula.
c. Libreta Escolar o “Informe de mis Progresos”.
d. Actas de Evaluación final.
e. Certificados de Estudios.

ART.82. El Director, por Resolución y previa solicitud del Padre de Familia, exonerará al alumno
de la parte práctica de educación Física, en caso de impedimento o prescripción médica
comprobada. Para el caso de Educación Religiosa procede la exoneración en la evaluación
siendo su participación y asistencia a clases en forma activa.

ART.83. La evaluación del comportamiento comprende la presentación personal, puntualidad,

disciplina y cumplimiento de tareas y de las normas del plantel. La calificación resulta de
promediar las notas emitidas por el departamento de normas y disciplina, profesor tutor y
promedio ponderado de la nota aplicado por cada profesor de asignatura.

DE LA CERTIFICACION
ART.84. Previa solicitud al Director de la Institución, se expide los Certificados de Estudios
Oficiales de educación primaria.

19
ART.85. La Institución Educativa otorga de oficio el certificado de Estudios de un determinado
grado o nivel, a solicitud del padre o apoderado del alumno interesado, conforme a las
normas establecidas para ello.

ART.86. Los Certificados originales promociónales de nivel se extenderán gratuitamente en un

primer ejemplar y los sub siguientes, sufragando el costo determinado para ello.

RECUPERACION ACADEMICA
ART. 87. El Programa de Recuperación Académica es organizado por la Dirección del Plantel en base
a la R.D.Nº 010-96-ED. Teniendo en cuenta lo siguiente:
a. Está dirigido a los Estudiantes que al término del año de estudios han salido
desaprobados hasta en tres áreas
b. Una aula estarán formados entre 15 a 20 estudiantes para asegurar una atención eficiente
c. El PRA contará con un coordinador, el mismo que será designado por el Director, quien
será el responsable de ejecutar las acciones administrativas y pedagógicas que faciliten el
desarrollo del programa

TITULO II

DE LOS DERECHOS, ATRIBUCIONES, OBLIGACIONES, PROHIBICIONES,

ESTIMULOS, FALTAS Y SANCIONES DEL PERSONAL DOCENTE Y
ADMINISTRATIVO.
ART.88. DE LOS DERECHOS

Son derechos del Personal Docente y Administrativo, que laboran en la Institución Educativa
Nº82784, cualquiera sea su procedencia:
a. Recibir un trato digno, con respeto y consideración por todos los miembros de la comunidad
educativa al margen de todo criterio discriminado por razones de raza, sexo, grado,
condición social, condición profesional o de religión.
b. Realizar sus funciones en forma creativa dentro de un clima institucional favorable y de
acuerdo a los fines y objetivos del centro educativo
c. Recibir permanente capacitación y perfeccionamiento, dentro de su especialidad para el
mejor desempeño de sus funciones
d. Ser estimulado y felicitado por su destacada labor profesional y/o participación en
actividades que dignifican a la Institución Educativa conforme a las normas y dispositivos.
e. Presentar propuestas innovadoras para optimizar la Gestión Administrativa y/o pedagógica.
f. Estabilidad laboral en el cargo asignado dentro del año lectivo y ascensos dentro de su
carrera profesional.
g. Gozar de licencias, permisos y vacaciones, de conformidad a los dispositivos legales
vigentes y de acuerdo a las leyes que les rigen según su condición.
h. Ser atendido con altura ante cualquier inquietud y evaluado objetivamente de acuerdo a su
capacidad profesional y/o desempeño laboral, recibiendo una constancia de los resultados de
dicha evaluación.
i. Participar de los servicios de bienestar social y recreación establecidos por la Institución
Educativa.
j. Ser considerado dentro del cuadro de personal docente, cuando cuente con los estudios
mínimos requeridos por ejercer tal función; y como tal, asume los siguientes derechos
específicos:

20
 (1) Participar en la elaboración, ejecución del proyecto de Educativo Institucional del plantel.
(2) Representar a la comunidad magisterial, ante el comité de Desarrollo Educativo del plantel.
(4) Recibir el material didáctico necesario, al inicio del año lectivo.
(5) Realizar el dictado de clases sin interrupciones, debido a personas ajenas a la institución.
(6) Participar de los viajes de promoción, previa autorización del Director y del Comando
Institucional.
(7) Otros derechos otorgados por la ley del profesorado en tanto no se contrapongan a las
normas institucionales.

ART.89. DE LOS PERMISOS.

Se considera permiso la ausencia temporal del personal y es otorgado por el Director, previa
evaluación de la solicitud.
a. Los permisos con goce de remuneraciones
b. Los permisos sin goce de remuneraciones

ART.90. Los permisos con goce de remuneraciones se rigen por las siguientes reglas:
- Por enfermedad, con acreditación de una constancia de ESSALUD.
- Por maternidad, a las profesoras gestantes para concurrir a sus controles en ESSALUD,
Acreditando la constancia.
- Por lactancia, una hora diaria.
- Por capacitación oficializada, auspiciados y organizados por MINEDU, Gobiernos
Regionales.
- Por onomástico.
- Por el día del maestro.
- Por representación sindical.

Los permisos sin goce de remuneraciones se rigen por las siguientes reglas:
- Por motivos personales.
- Por capacitación no oficializada.
- Por enfermedad grave de padres, hijos, cónyuge, previa presentación de certificado.

ART.91. DE LAS LICENCIAS.

a. Las licencias con goce de remuneraciones. Se rigen por las siguientes reglas:
-Licencia por incapacidad temporal. Según Ley 26790 Ley de la modernización de
La salud.
-Licencia por maternidad. Derecho a gozar 45 días prenatales y 45 días postnatal.
-Licencia por paternidad. En caso de alumbramiento de su cónyuge declarada
judicialmente.
-Licencia por fallecimiento de padres, cónyuge e hijos. Si el deceso es en la misma
provincia es por 8 días, si fuera en otra provincia es por 15 días.
-Licencia por estudios de Posgrado especialización y perfeccionamiento.
Autorizados por MINEDU y los Gobiernos Regionales.
-Licencia por citación expresa judicial, militar o policial. Mediante citaciones
expresas.
-Licencia por representación sindical.
b. Las licencias sin goce de remuneraciones. Se rigen por las siguientes reglas:
-A petición del docente, por motivos personales.
-Por desempeño de funciones públicas.
-Por estudios de posgrado.

21
ART.92. DE LAS VACACIONES:
El personal Directivo y Jerárquico de la Institución Educativa tiene derecho a 30 días de
Vacaciones por año y que se hará uso conforme a rol.
ART.93. El personal docente de aula, tienen derecho a 60 días de vacaciones por año y que hará uso
al término del año escolar.

ART.94. DE LOS DEBERES Y OBLIGACIONES

Son deberes y obligaciones del personal Docente y Administrativo que labora en la

Institución Educativa N° 82784 – La Mishca cualesquiera fuese su procedencia:
a. Desempeñar su función con dignidad y eficiencia; y con lealtad a la constitución a las
leyes, a las normas y disposiciones institucionales a los fines y principios de la
Institución educativa.
b. Respetar los símbolos patrios y valores éticos y sociales de la comunidad y participar en
su desarrollo cultural cívico patriótico.
c. Velar por el cuidado y mantenimiento adecuado del local, instalaciones y equipamiento
de la Institución educativa y promover su mejora
d. Abstenerse de realizar en el centro de trabajo actividades que contravengan los fines y
objetivos de la Institución Educativa.
e. Orientar al educando con respeto a su libertad y desarrollo personal y cooperar con sus
padres a su formación integral. Evaluar permanentemente este proceso y proponer las
acciones pertinentes para asegurar mejores resultados.
f. Asistir puntualmente al plantel, en el horario establecido y firmar o marcar
personalmente los respectivos libros o tarjetas de control de asistencia
g. Colaborar con el mantenimiento de la disciplina, por parte de los alumnos dentro y fuera
del aula.
h. Cumplir las normas de cortesía y respeto en su trato hacia el personal en general, padres
de familia y alumnado.
i. Formar parte de las comisiones asignadas por la Institución Educativa, de acuerdo a las
necesidades del servicio asumiendo con responsabilidad y demostrando iniciativa,
entusiasmo, espíritu de colaboración y camaradería.
j. Participar del reentrenamiento, capacitación especialización y/o perfeccionamiento para
los cuales son designados.
k. Ser promotor de las buenas relaciones interpersonales con todo el personal y miembros
de la comunidad educativa.
l. Gestionar ante su jefe inmediato los permisos, dispensas o salidas del plantel,
empleando la boleta de salida.
m. El personal designado como docente de aula, asumirá los siguientes deberes y
obligaciones especificas.
(1) Asistir con puntualidad al desarrollo de sus clases y no interrumpirlas hasta el
término de la misma.
(2) Elaborar, administrar y llevar consigo la documentación técnico- pedagógico propia
de su gestión en el proceso educativo.
(3) Elaborar su plan de clase conforme al desarrollo de los contenidos temático,
absolviendo oportunamente las consultas de los educandos.
(4) Registrar el tema o actividad realizada en el leccionario correspondiente.
(5) Asistir puntualmente y estar presente, al frente de su sección, en cada formación y/o
actividad de sus alumnos, cuando es designado como profesor tutor, así como
ejercer una labor tutorial, en base al seguimiento y tratamiento individual de sus
alumnos.

22
 (6) Desarrollar en forma diaria, dentro del horario establecido, las reflexiones de
acuerdo al tema correspondiente.
(7) Atender las inquietudes de los padres de familia y mantenerlos informados sobre el
avance formativo o rendimiento escolar de sus hijos.
(8) Mantener informado a los educandos de los resultados de sus evaluaciones,
haciéndole entrega de los instrumentos aplicados, dentro de las 48 horas de su
ejecución.
(9) Revisar los cuadernos y trabajos encomendados, oportunos y permanentes,
registrando la calificación respectiva.
(10) Revisar y anotar diariamente las indicaciones precisas en los cuadernos de
seguimiento y control o agendas escolares, no dejando por tanto esta labor
únicamente al profesor tutor.
(11) Hacer conocer a la Dirección, sobre cualquier actividad educativa proyectada.
(12) Suspender toda actividad dentro del aula, al toque de timbre que marca el fin de
cada periodo.
(13) Hacer entrega oportunamente a la Dirección los proyectos de pruebas para su
correspondiente visación.
(14) Reemplazar a los profesores que faltaran, por designación de la Dirección.
(15) Efectuar las tareas como integrante del equipo de profesores de su especialidad,
cumpliendo las instrucciones y recomendaciones del profesor Asesor o Coordinador
de Área.
(16) Conducir ordenadamente a sus alumnos para la salida, cuando tengan a su cargo la
última hora de clase.
(17) Emitir informes de orden pedagógico y disciplinario, al ser solicitados por el
personal directivo.
(18) Otras atribuciones contempladas en la ley General de Educación, y en las normas y
disposiciones institucionales.

DE LOS PROFESORES

ART. 95. SUS FUNCIONES SON:

a.Cumplir con las disposiciones vigentes emanadas por la Dirección.

b.Orientar, guiar y conducir los grados de estudios a su cargo.
c. Elaborar, ejecutar y evaluar la programación curricular.
d.Participar en forma obligatoria en las evaluaciones de desempeño docente.
e. Presentarse a exámenes médicos y psicológicos cuando la autoridad superior la requiera.
f. Participar activamente las actividades programadas por la Institución Educativa.
g.Demostrar una actitud profesional y social positiva de ejemplo para los educandos y la
comunidad.
h.Llevar con esmero de manera pertinente y adecuada la documentación pedagógica de sus
asignaturas correspondientes.
i. Preparar material didáctico empleando recursos del medio y las propias de la Institución
Educativa.
j. Desempeñar con responsabilidad, los cargos que se les encomienda.
k.Hacer la evaluación de sus alumnos y entregar dichos documentos oportunamente.
l. Presentar dentro de los plazos fijados por la Dirección General la documentación que
requiere debidamente elaborada.

ART.96. DE LAS PROHIBICIONES:

23
Son prohibiciones del personal Docente que labora en la Institución Educativa N° 82784 –
La Mishca, cualesquiera fuese su procedencia:
a. Atentar contra la integridad física o moral, abandonar o exponer al peligro al educando.
b. Realizar actividad distinta a su cargo, sin contar con la autorización del Jefe inmediato
superior.
c. Hacer abuso de autoridad y uso indebido del cargo confiado.
d. No acatar las disposiciones emanadas por la Dirección de la I.E, en asuntos relacionados
con las funciones inherentes a su labor.
e. Insistir en ausentarse de la Institución Educativa en horas de trabajo, sin la autorización
correspondiente.
f. Hacer encargos personales a los alumnos, distintos a su función.
g. Incitar a los alumnos, padres de familia o trabajadores de su Institución Educativa a
firmar actas o peticiones extra-pedagógicas.
h. Propalar comunicaciones y/o informaciones extrañas que dañen el prestigio del plantel y
sus autoridades.
i. Observar conducta inmoral y/o gravemente reprensible.
j. Utilizar las instalaciones e implementos del colegio para fines particulares.
k. Difamar o agraviar maliciosamente a cualquier servidor del plantel ante la comunidad
interna o externa de su entorno.
l. Efectuar contratos privados de préstamo, compraventa, panderos y asuntos particulares,
etc. en los ambientes del plantel.
m. Realizar o incitar a los alumnos a ejecutar actividades de carácter político – partidario
dentro del colegio.
n. Propiciar acciones extra-laborales, como paros, huelgas y similares; dentro o fuera del
plantel, en perjuicio del normal desarrollo de las actividades académicas del colegio.
o. Propiciar o facilitar directa o indirectamente, información total o parcial de carácter
reservado, confidencial o secreto.
p. Ofrecer o vender a los alumnos del plantel rifas, bingos, tarjetas u otras similares.
q. Faltar de palabra u obra a las Autoridades Educativas, personal jerárquico, educandos o
cualquier servidor del plantel, sin perjuicio de ser denunciado ante las autoridades
administrativas y judiciales.
r. Recibir pago por parte de los alumnos, padres o apoderados.
s. Imponer castigos corporales, o herir la susceptibilidad de los alumnos, de cualquier
manera.
t. Está prohibido organizar actividades que generen fondos para hacer llegar presentes a
los profesores, jerárquicos, directivos. Todo el personal que labora en la I.e. se merece el
aprecio y por lo tanto todo agasajo o presente, será organizado por la APAFA o
Dirección en forma conjunta a nombres de la Institución.
u. Queda terminantemente el expendio de alimentos en el interior de las aulas.
v. El personal docente de cualquier procedencia adicionalmente tendrá las siguientes
prohibiciones:

(1) Abandonar el aula o el plantel en horas de clases antes de la hora

establecida por la Institución Educativa, lo que implica la permanencia de toda la
jornada laboral del turno o nivel.
(2) Dar clases particulares a los alumnos de la Institución Educativa,
constituyendo agravante para los alumnos de su sección, grado y/o asignatura.
(3) Dar información verbal o escrita sobre el contenido de las evaluaciones
o exámenes a los alumnos o terceras personas del plantel; constituyendo un hecho
grave contra la moral y las buenas costumbres.

24
 (4) Delegar en cualquier forma sus funciones docentes, sin previa
autorización de la Dirección del plantel.
(5) Dedicar los períodos de clase a la calificación de pruebas o realizar
actividades de orden personal.
(6) Sacar a los alumnos del salón de clase, sin la autorización
correspondiente.
(7) Hacer tratos encubiertos entre profesores, para que lo auxilien en su
trabajo.
(8) Favorecer con notas a los alumnos, de lo contrario se les abrirá proceso
administrativo de conformidad a la legislación vigente.

ART.97. DE LOS ESTIMULOS.

El personal Docente y Administrativo que en cumplimiento de sus funciones realice acciones
sobresalientes a favor de los educandos, la comunidad y la Institución Educativa se hará
acreedor al otorgamiento de los siguientes estímulos, los cuales serán considerados en la
respectiva ficha de escalafón:
a. Diploma de mérito u oficio de felicitación.
b. Becas para participación en cursos de capacitación, actualización, implementación y/o
perfeccionamiento.
c. Reconocimiento pecuniario.
d. Premio excelencia al “Docente Modelo” de cada nivel, con la entrega de una Resolución
de Felicitación de la Dirección y una “Pluma de Oro”
.
ART.98. DE LAS SANCIONES

Los docentes y personal administrativo en caso de incumplimiento de sus deberes y

obligaciones debidamente comprobados, se harán acreedores a las siguientes sanciones:
a. Amonestación verbal.
b. Amonestación escrita.
c. Suspensión temporal en el ejercicio de sus funciones.
d. Separación definitiva del plantel.
e. Otras de acuerdo a las normas educativas e institucionales, según procedencia del
servidor.

ART.99.DE LAS FALTAS

Son consideradas faltas graves que ocasionan la inmediata separación definitiva de la

Institución Educativa:
a. El reiterado incumplimiento injustificado de sus deberes y obligaciones a su cargo.
b. Incurrir en actos reñidos contra la moral y buenas costumbres o que atente contra la
salud física o mental de los educandos o del personal de la Institución Educativa.
c. La reiterada resistencia a las órdenes superiores relacionadas con sus labores.
d. La inobservancia del Reglamento Interno, del Plan Anual de Trabajo o las Reglas de
Seguridad de la Institución Educativa, que pueda ocasionar daño y perjuicio o riesgo
grave del personal, bienes o la integridad de la Institución Educativa.
e. El detrimento del rendimiento de su labor en forma reiterada.
f. La utilización o disposición de los bienes del Centro de Trabajo o de los que se
encuentran bajo su custodia en perjuicio del empleador y en beneficio propios o de
terceros.
g. Proporcionar intencionalmente información falsa al empleador, causándole perjuicio.

25
 h. La concurrencia al trabajo en estado de ebriedad o bajo la influencia de drogas o
estupefacientes que por la naturaleza de su función o de trabajo que desempeña revista
excepcional gravedad.
i. Incurrir en actos de violencia, indisciplina o reiterado falseamiento de palabra u obra en
agravio del personal Directivo y jerárquico o de sus compañeros de labor, dentro o fuera
del Centro de Trabajo; y en este último caso, siempre y cuando los derechos se deriven
directamente de la relación laboral.
j. Organizar actividades de orden político – partidario en la Institución Educativa.
k. Alterar o falsear los datos solicitados; así como, marcar con datos falsos las tarjetas de
control personal o firmas allí consignadas.

CAPITULO VII
DE LAS NORMAS DE CONVIVENCIA ENTRE DOCENTES, PADRES DE
FAMILIA Y ALUMNOS:

Para lograr una armonía y realizar un trabajo coordinado, respetuoso y eficiente

entre los agentes educativos se propone cumplir las siguientes normas de
convivencia:

NORMAS DE CONVIVENCIA.
1. Asistir puntualmente al desarrollo de las actividades educativas, debidamente uniformados y
con la adecuada presentación personal, en los horarios establecidos.

2. Realizar formaciones diarias, desarrollando los días lunes actividades cívico patrióticas,
resaltando la identidad nacional y el fomento de valores ético morales (Desfile de Escolta,
Entonación del Himno Nacional e Himno de la localidad incluyéndose jornadas de Reflexión).

3. Los profesores tutores permanecerán al frente de su sección en todas las formaciones y

actuaciones diversas, velando por la disciplina y buen comportamiento del alumnado, con el
apoyo de los demás profesores y auxiliares. Cada tutor conducirá ordenadamente a su sección
al aula respectiva.

4. Diariamente, los tutores desarrollarán labor tutorial.

5. Los alumnos no deberán ingresar a las aulas antes de la formación, para evitar desórdenes y
pérdidas de objetos o útiles.

El inicio de las horas de trabajo así como el inicio y finalización del recreo, se indicarán a
través del toque de timbre.

6. Los alumnos no saldrán del aula una vez iniciada las labores diarias, salvo casos de extrema
necesidad comprobada, evitándose la salida a los servicios higiénicos durante las dos primeras
horas de clase y después del recreo, queda prohibido salir del plantel por razones de olvido de
útiles o tareas.

7. El personal docente será responsable del mantenimiento de la disciplina y comportamiento del

alumnado, durante la jornada laboral.

26
 8. Los padres de familia no podrán ingresar al plantel en las horas de clase, respetándose el
cronograma de atención de docentes. Las excepciones serán por citación o autorización
expresa del director del plantel.

9. Cuando el profesor o visitante ingresan al salón de clase, los alumnos se pondrán de pie en
señal de saludo, a la voz del brigadier.
10. A Los alumnos que llegan tarde, se impartirá orientaciones y consejería. Después de tres (03)
tardanzas en una semana, se citará al padre de familia, quien deberá ser atendido por el Comité
de Tutoría., registrándose un record de tardanzas.

Ante faltas de los alumnos, los docentes quedan terminantemente prohibidos de aplicar castigos
físicos o morales que atente contra la salud física y mental del educando.

CAPÍTULO VIII

DE LOS DERECHOS, ATRIBUCIONES, PROHIBICIONES, ESTIMULOS,

FALTAS Y SANCIONES DE LOS ALUMNOS.

ART.100. DE LOS DERECHOS DE LOS ALUMNOS:

Son los siguientes:

a. Recibir formación integral, dentro de un ambiente pedagógico, que le garantice

seguridad física, moral y psicológica de acuerdo a los postulados de la Ley General de
Educación e Ideario del Plantel.
b. Ser tratado con respeto y dignidad y valorado como persona humana, sin discriminación
por razones de raza, sexo. Condición social o religión.
c. Recibir permanente servicio de orientación y consejería especialmente cuando presentan
problemas académicos, psicológicos y familiares.
d. Participar del régimen de estímulos y/o premios individuales o colectivos, en mérito a su
aprovechamiento, comportamiento, esfuerzo de superación y cualidades morales.
e. Ser escuchados y atendidos pedagógicamente en sus reclamos e inquietudes, en forma
individual a través de su representante.
f. Recibir facilidades y apoyo para ser protagonista de su propia formación, eligiendo y
siendo elegido para integrar la Junta Directiva Estudiantil.
g. Ser informado oportunamente sobre las características de cada Área y/o asignatura y sus
respectivos criterios de evaluación, así como del resultado de la misma. En caso de ser
desfavorable será orientado y se le brindará la oportunidad requerida a su solicitud.
h. Ser beneficiario de la política de Becas establecidos por el plantel, de acuerdo a su
situación social, conducta personal y disponibilidad de la Institución Educativa.
i. Participar de las diversas actividades educativas programadas por la Institución
educativa durante el año escolar.

ART.101. DE LOS DEBERES O ATRIBUCIONES DE LOS ESTUDIANTES:

Son los siguientes:

a. Ser honrado, disciplinado y solidario.
b. Respetar y obedecer al personal que labore en la Institución Educativa.

27
 c. Participar en forma responsable en las actividades programadas por la Institución
Educativa.
d. Asistir correctamente uniformado a la Institución Educativa. El uso del uniforme es
obligatorio.
e. Asistir con el uniforme deportivo a las clases de Educación Física. Siendo este uniforme
de uso obligatorio.
f. Concurrir a la Institución Educativa con puntualidad.
g. Cuando el alumno llega tarde, entregará su cuaderno de control Diario al personal que
los solicita, para que registre el hecho; 03 tardanzas consecutivas o 05 en el mes, se
citará al padre o apoderado para que firme un compromiso.
h. Toda inasistencia, deberá ser justificada personalmente por el padre o apoderado el día
de su reincorporación del alumno con documento escrito y fundamentado.
i. El 30% de inasistencia a la I.E., origina el retiro automático del alumno, igual para las
asignaturas. Cuando es convocado los días sábados, sus faltas y tardanzas, también se
registran.
j. Los alumnos que faltan a la Institución educativa por estar representando en actividades
deportivas, cívicas, culturales o artísticas, serán considerados como asistentes y se harán
acreedores al mérito correspondiente.
k. Aceptar el régimen de disciplina y moralidad que imparte la Institución Educativa.
l. Respetar a los héroes y símbolos de la patria, comprendiendo que el Plantel guía
esencialmente sus acciones en torno a ellos.
m. Es deber del alumno cultivar el amor y respeto por su Institución Educativa,
esmerándose en todo momento por cuidar la imagen y prestigio del Plantel y buscar
superarlo cada vez más.
n. No usar el nombre de la Institución Educativa en actividades o acciones no autorizadas
por la Dirección del Plantel, ni desarrollar acciones políticas ni otros que atenten contra
la moral y las buenas costumbres.
o. Asistir portando útiles escolares requeridos por sus profesores.
p. Prestar atención al desarrollo de las clases y participar activamente en las mismas.
q. Asumir en forma permanente una actitud de investigación
r. Practicar sus deberes, obligaciones y someterse al régimen de estímulos y sanciones con
la convicción de que todo trabajo es evaluado.
s. Obedecer y respetar al alumno brigadier, constituye falta no obedecer y/o negarse a
colaborar con él.
t. Velar por la limpieza del salón, cuidar el material educativo o mobiliario escolar.
u. Ponerse de pie y en silencio al ingreso del profesor o personal que labora en la
Institución Educativa, permanecer en esta posición hasta que se le indique.
v. Participar responsablemente en el Municipio Escolar.
w. A la señal del final de la jornada de clases, salir en forma ordenada.

ART.102. DE LAS PROHIBICIONES DE LOS ESTUDIANTES

Son prohibiciones a los estudiantes lo siguiente:
a. Intervenir en actividades político partidarias y en actos reñidos contra la moral y las
buenas costumbres.
b. Llegar continuamente tarde, salir del aula o Institución sin autorización y no portar el
Cuaderno de Control Diario.
c. No justificar oportunamente las faltas o inasistencias.
d. Incorrecta presentación personal (uniforme único), Educación Física, cabellos sin
recortar o desordenados, uñas sin recortar, con aretes, celulares, etc.
e. Responder con insolencias, faltando el respeto a sus Superiores, plagiar en las
evaluaciones.

28
 f. Fomentar el desorden en el aula y/o Institución Educativa
g. Faltar el respeto a Profesores y/o Policía escolar
h. No cumplir oportunamente las tareas escolares, órdenes y recomendaciones.
i. No entonar con respeto y sentimiento patriótico el Himno Nacional.
j. Mentir para evadir sus deberes y responsabilidades.
k. Levantar falsos testimonios contra el personal docente, administrativo y sus
compañeros.
l. Coger pertenencias sin autorización
m. Sorprender al profesor presentando tareas de sus compañeros como propios.
n. Contribuir al deterioro del aula y/o Institución educativa (arroja papeles) raya las
carpetas, pinta las paredes etc.
o. No participar en las actividades del aula.
p. Portar objetos que distraen, como relojes musicales, pianos, juguetes, revistas. etc.
q. Realizar trabajos que no corresponden a la hora de clase.
r. Faltar el respeto a sus compañeros de clase.
s. Usar vocabulario soez dentro y fuera del aula.
t. Insubordinarse contra el Profesor o Autoridades Educativas o Estudiantiles.
u. Falsificar o adulterar notas y firmas de sus Padres o apoderados.
v. Introducir al Plantel cigarrillos, drogas, licor, revistas, periódicos, afiches, historietas y
otros que no tengan relación con le estudio y la buena formación.
w. Usar el nombre del Plantel en actividades o acciones no autorizadas por la Institución
Educativa.
x. Ingresar a los ambientes del Plantel sin autorización para extraer contenidos o
documentos y/o divulgarlos en beneficio personal o de terceros.
y. No acudir a la Institución Educativa y estar en otros lugares con el uniforme en horas de
clase, pudiendo ser devuelto a casa en una movilidad, costo que correrá por parte del
padre o apoderado.
z. Organizar o participar en pandillas y/o grupos similares

ART.103. DE LA FALTA GRAVE.

a. Por falta se hará llamar al padre de familia.
b. Se informa en el SISEVE, para que las autoridades educativas intervengan.
c. Se considera falta grave, a las conductas que atenten contra el pudor y la moral entre
alumnos (a) como: enamoramiento, tocamientos indebidos, y/o palabras que dañen la
imagen y honor de los mismos.

ART.104. LAS SANCIONES QUE SE APLICAN AL ESTUDIANTE.

Al incumplimiento de los Deberes y Transgresiones de las Prohibiciones establecidas para el

estudiante en el presente Reglamento, serán consideradas faltas y da lugar al siguiente
Régimen Progresivo de Sanciones:
a. Amonestaciones verbal o escrita del profesor.
b. Amonestación verbal o escrita de la Dirección.

ART.105. La Sanción se aplica en los siguientes casos:

a. En caso que el educando incurra en falta grave que deteriore notoriamente la buena
imagen de la Institución Educativa; esta separación por primera vez, condiciona la
permanencia en la IE., y la matrícula en el año siguiente será condicional, previa firma
de un compromiso de honor por parte del padre del alumno, en caso de reincidencia se

29
 optará por la Separación definitiva. Para todos los casos deberá pronunciarse el Comité
de Tutoría previo informe de la coordinación de Tutoría.
b. Para los casos del presente Reglamento u otros que estime por conveniente el consejo
directivo, por su gravedad determinara las acciones a seguir con la participación directa
de los Padres, tutores o apoderados y en coordinación con las instituciones
especializadas.

ART.106. DE LOS ESTIMULOS A LOS ESTUDIANTES.

Los estímulos otorgados a los Estudiantes, son reconocimientos por su participación en

acciones extraordinarias que prestigian al plantel o por destacar en aprovechamiento y
conducta; así como para aquellos que demuestren esfuerzo y superación moral, intelectual y
física, son:
a. Publicación en el cuadro de honor, indicando los nombres y pegando las fotografías de
los tres primeros alumnos de cada sección, en cada período de estudio y felicitación
escrita, en ceremonia pública.
b. Mención Honrosa y bonificación de puntos a los que destaquen en su función de
Brigadieres, Policía Escolar o miembro de la escolta.
c. Diploma de Honor al Mérito y Medalla de Excelencia.
d. Becas o Semibecas a los alumnos que ocupen los dos primeros puestos en el grado y en
cada período de estudio.

ART.107. Se hacen acreedores a los estímulos los alumnos que:

a. Poseen correcta presentación personal
b. Conservar los documentos de información escolar, sin alterar los calificativos, ni
suplantar las firmas.
c. No registrar ninguna inasistencia, ni tardanza.
d. Colabora en el mantenimiento del orden y limpieza del aula y/o colegio.
e. Desempeña eficientemente las funciones o misiones que el colegio encomienda.
f. Participa activamente fuera y dentro de la Institución
g. Colabora en el mantenimiento de la disciplina.
h. Devuelve las pertenencias extraviadas a sus compañeros.
i. Apoya a sus compañeros con problemas académicos o de salud.
j. Participa personal y/o grupalmente en beneficio del colegio y comunidad.
k. Aporta material educativo o hace donaciones al colegio.
l. Desempeña eficientemente las funciones del Brigadier, Policía Escolar, integrante de la
escolta.
m. Cuida la infraestructura, mobiliario, equipos y demás instalaciones y si ocasiona su
deterioro se responsabiliza por ellos.
n. No registra ningún desaprobado en el Bimestre.

CAPITULO IX
DE LOS ASAMBLEAS Y LAS REUNIONES
ART.108. Las Asambleas serán de dos clases: ordinarias y las extraordinarias
a. Las asambleas ordinarias. Las conocemos como aquellas que se realizan
periódicamente, generalmente en forma anual y cuyo objetivo es tratar temas ya
fijados por el reglamento aunque puedan también incluirse otros de interés para la
Institución Educativa.
30
 b. Las Asambleas Extraordinarias. Se realizan cuando la necesidad del plantel y
otras circunstancias lo exigen, convocadas por el Director, la mitad más uno de la
comunidad Docente.
ART.109. La Asamblea de Docentes, es la máxima autoridad y sus decisiones son de carácter
inapelable.
CAPITULO X
DEL PATRIMONIO Y BIENES ECONOMICOS
ART. 110. Constituye Patrimonio de la Institución Educativa:
El terreno entre área libre y construida, además de las instalaciones y ambientes
construidos en dicha área y todos los muebles enseres y equipos que en ella existen.

DE LA CAPTACIÓN DE INGRESOS
ART. 111. Se puede realizar actividades con la finalidad de captar ingresos, dichas actividades no
deben atentar contra la moral, las buenas costumbres, el orden público, la integridad física de los
alumnos ni afectar el normal desarrollo de las actividades del proceso educativo, del mismo
modo en estas actividades está totalmente prohibida la venta y el consumo de bebidas
alcohólicas y otras sustancias que- atenúen contra la salud.
ART. 112. Los conceptos por los que la Institución Educativa puede captar ingresos son:
a. Actividades productivas según la disponibilidad de recursos y equipos con que se
cuente.
b. Arrendamiento de ambientes, espacios disponibles, canchas deportivas y otros.
c. Arrendamiento, usufructo a terceros, de tierras de cultivo, pastos cuando éstas no
sean requeridas para la práctica educativa.
d. Donaciones y convenios.

ART. 113. Para el arrendamiento de ambientes, espacios disponibles, canchas deportivas, patios,
auditorio entre otros, así como el arrendamiento, usufructo y uso de tierras de cultivo,
el Director de la Institución Educativa debe tener en cuenta lo siguiente:
a. Que proceden siempre que estas actividades no se realicen en horas de clases y
que no interfieran o pongan en peligro el normal desarrollo de las actividades
escolares.
b. Que el contrato que se suscribe tiene que especificar las responsabilidades de las
partes, asumiendo el usuario el mantenimiento, conservación y reparación en caso de
deterioro.
c. Que cuando se trata de tierras de cultivo y pastos, el arrendamiento en ningún
caso puede ser superior a un año, pudiendo proceder la prórroga, previa evaluación.

DE LA ADMINISTRACIÓN DE LOS INGRESOS CAPTADOS

ART. 114. El Tesorero la Institución Educativa o quien haga sus veces, es la única persona autorizada
para la recepción de los ingresos, debiendo extender y firmar los recibos, boletas o
facturas, las cuales deben estar correctamente numeradas en forma correlativa de acuerdo
a las normas vigentes.
ART. 115. Los ingresos captados por los Centros Educativos, se destinan prioritariamente a la
adquisición de material educativo, pago de los servicios de teléfono; mantenimiento
e insumo de equipos de computación e informática, de mobiliario e infraestructura,

31
 laboratorios y equipos, en el marco del Proyecto de Desarrollo Educativo Institucional
y Plan Anual de Trabajo de la Institución Educativa, debiendo constar en éste, el
respectivo Presupuesto de Ingresos y Gastos.

DEL CONTROL DE LOS INGRESOS Y GASTOS

ART. 116. El Órgano Intermedio correspondiente es el encargado de supervisar el correcto uso de
los ingresos captados por la Institución Educativa.
ART. 117. Cuando exista denuncia por una inadecuada administración de los ingresos captados
por la Institución Educativa, el Órgano Intermedio correspondiente realizará la
investigación y si el caso lo amerita se iniciará el proceso administrativo a los
responsables.
CAPITULO XI
DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS
ART. 118. El Horario de clases al que se regirán los Docentes y estudiantes es el siguiente:

Primera hora: De 8:00 a 8:45 am

Segunda hora: De 8:45 a 9.30 am
Tercera hora: De 9:30 a 10:15 am
RECREO: De 10:15 a 10.45 am
Cuarta Hora: De 10:45 a 11.30 am
Quinta hora: De 11:30 a 12.15 am
Sexta Hora: De 12:15 a 13.00 pm
ART. 119. El periodo de vigencia del presente Reglamento, es a partir de su aprobación, mediante
Resolución Directoral, hasta su modificación y revisión del presente Reglamento.
ART. 120. Los aspectos no contemplados en el presente Reglamento, serán resueltos conforme a las
normas legales vigentes y la asamblea general de docentes.

32
 ÍNDICE

Págs.
- PRESENTACIÓN ………………………………………………………………………….03

- Capítulo I. DE LA INSTITUCION EDUCATIVA: CREACIÓN,

FINES, OBJETIVOS, ESTRUCTURA Y
FUNCIONES GENERALES. ……………………………….03 -05

- Capítulo II. DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA: CREACION,

FINES OBJETIVOS, ESTRUCTURA Y FUNCIONES ……05 -06

- Capítulo III. FUNCIONES DE LOS INTEGRANTES DE LA I.E.P.

Nº 82784……………………………………………………….…09

- Capítulo IV. DE LOS ORGANOS DE COORDINACIÓN DE TUTORIA.09-15

- Capítulo V. DE LA ORGANIZACIÓN DEL TRABAJO EDUCATIVO…15-18

- Capítulo VI. DE LA MATRÍCULA, EVALUACIÓN, CERTIFICACIÓN,

RECUPERACIÓN ACADÉMICA Y CERTIFICACIÓN...…18-26

- Capítulo VII. DE LAS NORMAS DE CONVIVENCIA ENTRE

DOCENTES, PADRES DE FAMILIA Y ALUMNOS….....26 -27

- Capítulo VIII. DE LOS DERECHOS, ATRIBUCIONES, PROHIBICIONES,

ESTIMULOS, FALTAS Y SANCIONES DE LOS
ALUMNOS………………………………………………...27 -30

- Capítulo IX. DE LAS ASAMBLEAS Y LAS REUNIONES……………30- 31

- Capítulo X. DEL PATRIMONIO Y BIENES ECONOMICOS…...……31-32

- Capítulo XI. DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS…………………..33

33