GUIA DE MATEMATICAS 3º BASICO (SUMAS ITERADAS, MULTIPLICACION Y

PROBLEMAS).

1-Complete según la representación dada las siguientes adiciones iteradas.

+ + +

* =

+ + + +

* =

+ + + + +

* =
2-ESCRIBE COMO UNA MULTIPLICACION CADA ADICION ITERADA

6 + 6 + 6 + 6 = *

4 + 4 + 4 + 4 + 4 = *

3 + 3 + 3 = *

15 + 15 + 15 + 15 + 15 = *

HAS CON UN SI LA RELACION ES CORRECTA Y UNA X , SI ES INCORRECTA.

2 + 2 + 2 + 2 = 4 * 2

6 + 6 + 6 + 6 + 6 = 5 * 7

4 + 4 + 4 = 4 * 2

12 + 12 + 12 + 12 + 12 = 5 * 12

3-SITUACION DE APORTE EQUITATIVO.

“cuando se tiene grupos con la misma cantidad de elementos, se puede obtener la

cantidad total de elementos del grupo por medio de la multiplicación.”

EJEMPLO.

3 GALLINAS
1 GALLINA
APORTA APORTA 15 HUEVOS

HUEVOS OOO OOO OOO 55+5+5=15

3 3VECES 5 ES 15
OO OO OO
OOOOO 3*5=15
O
En relación al ejemplo anterior represente cada situación con un

Si tengo 3 bolsas de con 7 galletas cada una, ¿Cuántas galletas tengo en total?

Si tengo 5 cajas con 4 donas cada una ¿Cuántas donas tengo en total?

Representa situaciones según se indique y resuelve.

Nicole tiene 5 cajas con 2 donas cada una ¿Cuántas donas Tiene?

REPRESENTACION ADICION ITERADA

MULTIPLICACION

Benja tiene 3 cajas con 6 juegos de play 4 ¿Cuántos juegos de play tiene en total?

REPRESENTACION ADICION ITERADA

MULTIPLICACION
Mónica tiene 4 cajas con 3 quesitos cada uno ¿Cuántos queso tiene en total?

REPRESENTACION ADICION ITERADA

MULTIPLICACION

4 SITUACIONES DE CORRESPONDENCIA UNO A VARIOS

Al relacionar dos grupos de modo que un elemento de un grupo corresponde a varios de

otro, se puede conocer el total de elementos del segundo grupo por medio de la
multiplicación.

Grupo 1 Grupo 2

1 corral 5 pato 5+5+5+5=20

2 corral 10 patos 4 veces 5 es =20

3 corral 15 patos 4*5=20

4 corral 20 patos

Lea la situación, completa y responde.

Una familia se reunirá en esta fiestas patrias, por cada asistente a la celebración se
necesitara 2 vasos,2 platos y 3 cubiertos .En total, asistirán 7 personas

a) ¿Cuántos vasos se necesitara?

1 persona 2 Persona 3 Persona 4 Persona 5 Persona 6 6 Persona 7 persona

Se necesitaran vasos
 b) ¿Cuántos platos se necesitaran?

1 persona 2 Persona 3 Persona 4 Persona 5 Persona 6 6 Persona 7 persona

Se necesitaran platos

c) ¿Cuántos cubiertos se necesitaran?

1 persona 2 Persona 3 Persona 4 Persona 5 Persona 6 6 Persona 7 persona

Se necesitaran cubiertos

5-Lee la información y escribe la multiplicación relacionada con cada situación.

En una panadería, con 1 kg de harina se puede cocinar 2 queques o 8 donas

a) ¿Cuántos queques podría cocinar con 8 kg de Harina?

Veces es

 =

b) ¿Cuántas donas podría cocinar con 5 kg de Harina?

Veces es

 =
 “Cuando se conocen la cantidad de filas y de columnas en que están ordenados los
elementos se pueden multiplicar para saber la cantidad total de elementos.”

COLUMNAS

1 4
2 3 5

2
FILAS

HAY 3 FILAS Y 5 COLUMNAS

3+3+3+3+3=15

3 VECES 5 ES 15

3*5 =15

6- COMPLETA
REPRESENTACION ADICION ITERADA MULTIPLICACION

5+5+5+5+5+5+5+5

7*3=21

7- Escribe y resuelve la multiplicación que representa cada situación.

a) En una bandeja hay 6 filas con 4 donas cada una ¿Cuántas donas hay en la bandeja?

Veces es

 =

b) En una bandeja hay 8 filas con 6 piñas cada una ¿Cuántas piñas hay en la bandeja?

Veces es

 =