SUBSECRETARÍA DE FUNDAMENTOS

EDUCATIV0S
DIRECCIÓN NACIONAL DE
CURRÍCULO

AÑO
UNIDAD EDUCATIVA TABACUNDO LECTIVO
2018-
PLAN CURRICULAR ANUAL
1. DATOS INFORMATIVOS
Área: Contabilidad Asignatura: GESTION DEL TALENTO HUMANO
Docente(s): Lic. Cesar Toapanta, Ing. Ximena Villagómez, Lic. Verónica Garcés, Lic. Silvia Vásquez, Lic. Diana Michilena.
Grado/curso: TERCERO Nivel Educativo: Bachillerato Técnico
2. TIEMPO
Carga horaria semanal No. Semanas de trabajo Evaluación del aprendizaje e imprevistos Total de semanas clases Total de periodos
3 40 9 31 93
3. OBJETIVOS GENERALES
Objetivos del grado/curso (Unidad de competencia)

1. Desarrollar el proceso contable de diferentes actvidades económicas aplicando

los principios, normas y disposiciones vigentes.
2. Determinar las obligaciones tributarias del sujeto pasivo de conformidad con la
normatva vigente.
3. Describir las actvidades administratvas para la gestón del talento humano en
organizaciones económicas de acuerdo a la normativa vigente.
4. Utlizar la hoja electrónica, paquetes contables y tributarios para procesar
datos con la fnalidad de optmizar tempo y recursos.
5. Identificar los derechos y obligaciones que se derivan de las relaciones
laborales, así como los mecanismos de seguridad, salud e inserción en el campo
ocupacional con la finalidad de cumplir con la normatva vigente.
6. Demostrar las capacidades alcanzadas en el proceso formatvo mediante la
Educamos para tener Patria
Av. Amazonas N34-451 y Av. Atahualpa, PBX (593-2) 3961322,
1
3961508 Quito-Ecuador
www.educacion.gob.ec
 realización de actvidades relacionadas al proceso contable, tributario y de talento
humano a fin de que el estudiante tenga un acercamiento real al mundo del
trabajo.

 La interculturalidad
 La formación de una ciudadanía democrátca
4. EJES TRANSVERSALES:  La protección del medio ambiente
 El cuidado de la salud y los hábitos de recreación de los estudiantes
 La educación sexual en los jóvenes

5. DESARROLLO DE UNIDADES DE PLANIFICACIÓN

Título de la unidad Objetivos específicos de
Nº Contenidos (Competencias)
de trabajo la unidad de trabajo
Procedimientos (contenidos
Identfcar las fases organizadores)
del Proceso - Identficar los fundamentos
Principales de la administración en
Administrativo, fnes
UT1 base a su campo de aplicación.
y característcas para ‐ Identficar los tpos y principios de
su correcta aplicación la Administración con la finalidad
de establecer diferencias y
Administración. en las organizaciones.
semejanzas entre ellas.
‐ Identficar las técnicas
Administratvas para su
aplicación de acuerdo al tpo de
empresa.
Hechos / conceptos (contenidos
soporte)
- Introducción a la administración.
- Principios administratvos.
Orientaciones metodológicas
Actividades de enseñanza y
aprendizaje
‐Elaborar una línea de tempo de
las teorías de la administración
‐ Realizar un organizador grafico
sobre los tpos, principios
administratvos y su relación entre
ellos.
‐Analizar los elementos del
proceso administratvo.
‐ Proponer ejemplos sobre las
diferentes técnicas administratvas
utlizadas a nivel empresarial.
Duración
Evaluación en
semanas
‐Criterios de evaluación
‐ Realiza correctamente el
organizador grafico sobre los
tpos y principios de la
administración
‐ Propone adecuadamente
ejemplos sobre las funciones
y tareas de cada técnica
7
administratva.
‐Analiza correctamente las fases
del Proceso Administratvo.
‐Partcipa actvamente en la lluvia
de ideas sobre las actvidades
planificadas en cada uno de los
departamentos y/ o áreas de la
 ‐ Proceso administratvo.
‐ La Administración: definición,
importancia, principales escuelas
administratvas, relación con otras
ciencias, Principios Generales.
Actitudes/valores/normas
(contenidos soporte)
‐Partcipar en el proceso
Administratvo y su funcionalidad.
‐ Trabajar en equipo con
acttud tolerante y receptva,
ante las opiniones de los
demás.
‐ Interesarse por los conocimientos
adquiridos para en el futuro aplicar
en las empresas.
‐ Interesarse por presentar
con corrección los trabajos
Identficar los elementos Procedimientos (contenidos
del Sistema del Talento organizadores)
Humano para la - Diferenciar las funciones del
contratación departamento de talento
del personal. humano a fin de alcanzar
objetivos propuestos.
- Diferenciar los subsistemas
Sistema del que conforman el sistema de
UT2 Talento talento
Humano Humano con la finalidad de
apoyar en el reclutamiento del
personal.
‐ Analizar las normas y principios de
la Administración del Talento
Humano de una Organización para
determinar los derechos y
Actividades de enseñanza y
aprendizaje
- Realizar un organizador grafico
sobre las normas y principios de la
administración del Talento Humano.
‐ Elaborar un organigrama funcional
de una empresa.
‐ Realizar una visita al departamento
del Talento Humano de una empresa.
‐ Diagramar los subsistemas para
la contratación del Talento
Humano.
‐ Elaborar un contrato de trabajo,
considerando la legislación laboral
vigente.
‐ Determinar los beneficios sociales
en remuneración del Talento
Empresa.
‐Elabora un organizador gráfico
sobre los tpos de planes.
‐Determina los tpos de planes,
técnicas y herramientas
existentes en la planeación.
Criterios de evaluación
‐ Elabora correctamente un
organizador gráfico sobre las
normas y principios del
Talento Humano.
‐ Elabora adecuadamente un
organigrama funcional de
una empresa.
‐ Realiza un informe sobre la visita
6
a una empresa.
‐ Diagrama correctamente los
subsistemas para la
contratación del Talento
Humano.
‐ Elabora adecuadamente un
contrato de trabajo,
considerando la legislación
Obligaciones del personal. ‐ Determina correctamente los
‐ Identficar las funciones del beneficios sociales del
departamento del Talento Humano Talento Humano.
con el propósito de supervisar su
cumplimiento.
‐ Analizar los subsistemas que
conforman el sistema del
Talento Humano con la finalidad
de seleccionar el personal
idóneo. Hechos / conceptos
(contenidos soporte)

- Administración del
Talento Humano.
- Funciones del Departamento
del Talento Humano.
- Subsistemas del Talento Humano.
‐ Talento Humano: Definición,
importancia, principios y normas.
‐ Departamento del Talento
Humano: Tareas,
funciones, gestones y
trámites.
‐ Sistema del Talento Humano:
Importancia,
Objetvos, Elementos y Subsistemas.

Actitudes /
valores/normas
(contenidos soporte)

- Valorar la importancia de la
gestón del Talento Humano.
- Cooperar en la administración de
talento humano aplicando el
 importancia del Talento
Humano en la empresa.
‐ Cooperar en el trabajo en equipos
con acttud tolerante frente a las
opiniones de los demás.
Conocer los derechos Procedimientos (contenidos
y obligaciones del organizadores)
empleador y - Llenar los contratos y
nombramientos de trabajo de los
trabajador de
funcionarios o servidores
acuerdo al marco públicos en base a la normatva
legal vigente. vigente.
- Identficar los beneficios sociales
de los trabajadores con la
finalidad de cumplir la normatva
vigente.
‐ Identficar los requisitos de los
LA contratos de trabajo para establecer
las condiciones laborales.
CONTRATACIÓN
UT3 ‐ Analizar los beneficios sociales de
LABORAL:
los trabajadores
con la finalidad de aplicar en la
contratación laboral.
Hechos / conceptos
(contenidos soporte)
- Tipos de contratos
y nombramientos.
- Actas de finiquito.
- Beneficios sociales.
- Afiliación, aportes, prestaciones y
otros servicios del IESS.
Actitudes/valores/normas(cont
Actvidades de enseñanza y
aprendizaje
‐Analizar la normatva vigente de la
contratación laboral.
‐Lluvia de ideas sobre:
‐ Contratación Laboral
¿Qué personajes intervienen en la
relación laboral?
¿Qué diferencia existe entre obrero
y patrono?
¿Cuáles son las característcas que
contempla un contrato de trabajo?
¿Qué elementos debe contener
un contrato laboral?
¿Qué tpos de contratos conoce?
‐Analizar la definición de contratos de
trabajo.
‐Describir las características de los
contratos de trabajo.
‐Determinar los elementos de
los contratos de trabajo.
‐Elaborar un contrato de trabajo,
Considerando la legislación laboral
vigente.
‐Determinar los beneficios sociales
en remuneración del Talento
Humano.
Criterios de evaluación
‐ Conoce el proceso
de contratación
laboral.
‐Elabora un organizador grafico
sobre contratación laboral
considerando sus característcas
y elementos.
‐Define el contrato de trabajo.
‐Analiza las característcas de
los contratos de trabajo.
‐Identfica los elementos que
contene un contrato de
trabajo.
11
‐Establece los tpos de contratos
de acuerdo a su clasificación.
‐Elabora un contrato práctico.
‐Calcula los beneficios sociales
de un trabajador
 ‐ Cooperar en el trabajo en equipos
con acttud tolerante frente a
las opiniones de los demás.
‐ Expresar opiniones sobre como
gerencia al talento humano.
‐ Tener empatía en el trato con el
personal de la empresa.

Archivar y actualizar Procedimientos Actividades de enseñanza Criterios de evaluación

adecuadamente la (contenidos organizadores)
documentación ‐ Analizar las normas legales del
recibida y generada en archivo para un adecuado manejo
la empresa mediante y control de la documentación.
archivo fsico ‐ Identfica los sistemas y
o magnétco. procedimientos de la organización
de la documentación, para su
archivo.
‐ Aplicar los sistemas de seguridad y
acceso a la información con la
finalidad de mantener la
Sistematización confidencialidad de la
UT4 de documentación.
Hechos / conceptos
la (contenidos soporte)
documentación
- Recepción, clasificación,
seguimiento de la documentación
y correspondencia.
y aprendizaje
‐ Elaborar un esquema resumen sobre
las normas legales del manejo
y control de la documentación.
‐ Realizar un diagrama de los Sistemas
y procedimientos de la organización de
la documentación.
‐ Archivar la información de acuerdo a
los sistemas de archivo fsico o
magnétco establecidos en la
empresa.
‐ Elabora adecuadamente un
esquema resumen sobre las
normas legales del manejo y
control de la documentación.
‐ Realiza correctamente un
diagrama de los sistemas y
procedimientos de la
organización de la
documentación.
‐ Archiva eficazmente la
información de acuerdo a
los sistemas de archivo fsico
o magnétco. 7

- El archivo.
- Conservación, seguridad y acceso
a de la documentación y
correspondencia interna y externa.
Actitudes / valores/normas
(contenidos soporte)
 ‐ Valorar el trabajo metódico y
organizado realizado eficazmente.
‐ Valorar la importancia de la seguridad
en la conservación de la documentación
e información.
‐ Tomar responsabilidad en la
confidencialidad y en el acceso a la
documentación.
- Interesarse por los sistemas de
seguridad, archivo y acceso a la
información.
- Interesarse por presentar los
trabajos bien elaborados.

6. BIBLIOGRAFÍA/ WEBGRAFÍA (Utilizar normas APA VI edición) 7. OBSERVACIONES

1. Balseca, M., y SRI. (2013). Equidad y desarrollo: Libro del futuro contribuyente-  La planificación se ajustara de acuerdo a los periodos indicados para el desarrollo
Bachillerato. Quito, Ecuador: Sesos de cada unidad en el Currículo por competencia para la figura profesional de
2. Bravo, M. (2011). Contabilidad General. Quito, Ecuador: Escobar Contabilidad establecido por el Ministerio de Educación.
3. Cashin, J., y Lerner, J. (1976). Contabilidad. México D.F ., México: McGraw Hill
4. Hidrobo, A. (2015). Impuestos generados en la compra-venta de bienes y
servicios. Guayaquil, Ecuador: Servilibros
5. Hidrobo, A. (2015). Proceso Contable. Guayaquil, Ecuador: Servilibros
6. Zapata, P. (2008). Contabilidad General. México D.F ., México: McGraw Hill
REVISADO (Coordinadora Comisión
ELABORADO (Docente/s) REVISADO (Coordinador de APROBADO (Vicerrector)
Técnico Pedagógica Matutina.)
Área)
NOMBRE: Lic. Cesar Toapanta, Ing. Ximena Villagómez, NOMBRE: Lic. Cesar Toapanta NOMBRE: NOMBRE: Lic. David Sanchez
Lic. Verónica Garcés, Lic. Silvia Vásquez, Lic. Diana
Michilena.
Firma: Firma: Firma: Firma:

Fecha: 28-08-2018 Fecha: Fecha: Fecha: