Prova Catu 2007 - Educação Física

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• Você está recebendo do fiscal um caderno de questões com 50 (cinqüenta) questões que compõem a prova escrita objetiva
numeradas seqüencialmente.
• E receberá também uma Folha de Respostas personalizada para transcrever as respostas da prova objetiva juntamente com a
folha definitiva de redação que deverá, obrigatoriamente, ser entregue ao fiscal de sala ao término da prova.
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1- Observe no quadro acima se o caderno de questões é o correspondente ao cargo no qual você fez a inscrição. Caso não esteja
correto solicite a substituição para o fiscal de sala, o qual deverá lhe fornecer o caderno de questões correto.
2- Verifique se esse caderno está completo e se a numeração das questões está correta.
3- Confira seu nome completo, o número de seu documento e a sua data de nascimento na Folha de Respostas, e caso encontre
alguma irregularidade, solicite a um dos fiscais que faça a correção.
4- O candidato deverá transcrever as respostas das provas objetivas para a folha de respostas, que será o único documento válido
para a correção das provas. O preenchimento da folha de respostas é de inteira responsabilidade do candidato.
5- Leia atentamente cada questão da prova e assinale na Folha de Respostas a opção que a responda corretamente.
6- A Folha de Respostas não pode ser dobrada, amassada, rasurada ou conter qualquer marcação fora dos campos destinados às
respostas.
7- Na correção do cartão resposta será atribuída nota 0 (zero) às questões não assinaladas, que contiverem mais de uma
8- Você dispõe de

alternativa marcada, emenda ou rasura, ainda que legível.
para fazer a prova, incluindo a marcação da Folha de Respostas. Faça com tranqüilidade,
mas controle seu tempo.
9- O candidato somente poderá se retirar do local de realização das provas depois de decorrido 45 (quarenta e cinco) minutos do
seu início.
10- O candidato, ao encerrar a prova objetiva, entregará ao fiscal de sua sala, a folha de resposta devidamente assinada e o
caderno de provas , podendo reter para si, apenas a folha para demarcação de suas respostas, que se encontra logo abaixo.
11- Qualquer tentativa de fraude, se descoberta, implicará em imediata denúncia à polícia federal, que tomará as medidas cabíveis,
inclusive com prisão em flagrante dos envolvidos.
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a) Em uma análise histórica, vemos a Educação Física
Escolar ser oficialmente inclusa no Brasil em 1851, com a M "P ]; R ]. c ]T NQP ]; .^ b ];[
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b) Tanto a concepção higienista como a militarista da U R d^ [
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Educação Física, consideravam-na uma disciplina
essencialmente teórica.
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c) Após as grandes guerras, o modelo asiático denominado &] R T.T P T PxR P ]Q[ P ¦ sz R n ^
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Escola Nova fixou raízes, influenciado pelo educador
Cheng e em oposição à escola tradicional.
d) No modelo higienista, os objetivos da Educação Física na a) 1.
escola eram vinculados à formação de uma geração b) 2.
capaz de suportar o combate, a luta, para atuar na guerra. c) 3.
d) 4.
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e) Todas as alternativas estão corretas.
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a) Os autores desta abordagem defendem a idéia de que o
movimento é o principal meio e fim da Educação Física;
b) A habilidade motora é um dos conceitos mais importantes
desta abordagem, pois é através dela que os seres
humanos se adaptam aos problemas do cotidiano.
c) Nesta abordagem, a Educação Física deve proporcionar
ao aluno condições para que seu comportamento motor
seja desenvolvido através da interação entre o aumento
da diversificação e a complexidade dos movimentos.
d) Uma das limitações desta abordagem refere-se a pouca
importância ou, a uma limitada discussão, sobre a
influência do contexto sócio-cultural que está por trás da
aquisição das habilidades motoras.
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objetivo de avaliar a aptidão física.
a) Levando em consideração a estreita relação entre a b) Em crítica ao modelo tradicional de avaliação, a
educação física e o esporte, pode-se assumir os mesmos abordagem humanista lembra que o uso de testes na
objetivos de ensino para ambos. avaliação de educação física só têm servido para rotular
b) Na aprendizagem e no ensino da cultura corporal de os alunos em excelentes, bons, regulares e fracos,
movimento, trata-se basicamente de acompanhar a porque se baseia numa competição pura e simples contra
experiência prática e reflexiva dos conteúdos na aplicação um cronômetro ou concorrente.
dentro de contextos significativos. c) Dentro da perspectiva tradicional, a preocupação central
c) No processo de aprendizagem, os procedimentos da avaliação volta-se aos aspectos internos do indivíduo,
técnicos de coordenação de gestos e de uso de espaços principalmente as dimensões psicológicas.
e de objetos constituem problemas a serem resolvidos d) Os defensores da abordagem humanista, em sua
pelos alunos. avaliação, têm preocupação apenas quanto ao domínio
d) É fundamental que não se percam de vista a duração e a motor.
complexidade da interação entre os processos de ensino e) Todas as alternativas estão corretas.
aprendizagem e os objetos de conhecimento da área, L ¡ M 2 d P N X R [ R T.T P N .] PN P ;>U P [>
pois da mesma forma que os objetos de ensino cXR R & ^ nR [
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transformam os sujeitos da aprendizagem, são, ao
mesmo tempo, por eles transformados. M [; ]; g V>\ R N z> X R [> [; X P
e) A valorização do desempenho técnico como pouca ênfase U P NtTR NtR ].]
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no prazer ou vive-versa, a abordagem técnica com
referência em modelos muito avançados e,
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principalmente, uma concepção de ensino que deixa
como única alternativa ao aluno adaptar-se ou não a NN [^ (U NQl. P[>R ) NP N lN R NQP ]P P\ N
modelos predeterminados têm resultado, em muitos N ² R R [b ^ P V>Pu\ P ; fvU
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casos, na exclusão dos alunos.
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a) No caso da Educação Física Higienista, a ênfase em &] R T.T P T PxR P ]Q[ P ¦ sz R n ^

relação à competitividade está em primeiro plano.
b) A importação de modelos de práticas corporais exerceu a- 1.
pouca influência sobre a Educação Física brasileira. b- 2.
c) A Educação Física Militarista tinha como objetivo c- 3.
fundamental a obtenção de uma juventude capaz de d- 4.
suportar o combate, a luta, a guerra. e- 0.
d) Na Educação Física Pedagogicista, a ginástica, o
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desporto e os jogos recreativos só têm utilidade se visam
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e aprovar ou reprovar.

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b) a abordagem humanista avalia para verificar a
aprendizagem do aluno, de maneira qualitativa.
& c) a abordagem tradicional avalia os domínios afetivo-social,
cognitivo e motor.
a) Os defensores da abordagem tradicional limitam as suas d) Uma da diferenças entre a abordagem tradicional e a
preocupações avaliativas enfatizando o processo de humanista é que a tradicional avalia quantitativamente o
medição, o desempenho dos alunos nas capacidades aluno, enquanto a humanista avalia qualitativamente.
físicas e suas habilidades motoras. e) Enquanto a abordagem tradicional avalia com ênfase no
b) Na Abordagem tradicional, existe um modelo ideal e um produto das aulas, a abordagem crítica avalia com ênfase
desempenho esperado, e os testes fornecem as no processo.
informações quantitativas que devem ser comparadas
com uma norma, tabela ou padrão.
c) Na Abordagem baseada nos objetivos de ensino, a
avaliação consiste em medir o produto do aluno e
comparar o resultado com o objetivo elaborado
previamente pelo professor.
d) Na Abordagem baseada nos objetivos de ensino, é
defendido o modelo de avaliação referenciada por norma,
como na perspectiva tradicional.
e) Dentro da perspectiva humanista a preocupação central
da avaliação volta-se aos aspectos internos do indivíduo,
principalmente as dimensões psicológicas.
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a) Para que alunos portadores de deficiência física possam
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freqüentar as aulas de educação física, é necessário que a) A educação física deve promover a integração e a
haja apenas boa vontade dos professores. inserção do aluno no grupo.
b) A participação dos portadores de deficiência física nas b) A educação física vem para promover, por meio do
aulas de educação física pode trazer muitos benefícios a conhecimento do corpo, a formação de hábitos de
essas crianças, particularmente no que diz respeito ao autocuidado.
desenvolvimento das capacidades afetivas, de integração c) Cabe à educação física, por meio de sua prática, apontar
e inserção social. a relação entre cultura corporal e o exercício da
c) Garantidas as condições de segurança, o professor pode cidadania.
fazer adaptações, criar situações de modo a possibilitar a d) É função da educação física representar uma via de
participação dos alunos especiais. acesso, de valorização e de apreciação da cultura do
d) Outro ponto importante é em relação a situações de esporte olímpico.
vergonha e exposição nas aulas de educação física, pois e) Cabe à prática da educação física validar e
a maioria dos portadores de deficiências tem traços instrumentalizar o lazer, resgatando o prazer enquanto
fisionômicos, alterações morfológicas ou problemas de aspecto fundamental para a Saúde.
coordenação que as destacam das demais. L M 2 d P Q d« P R l. xT. P T.[
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e) A aula de educação física pode favorecer a construção de P T&[
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uma atitude digna e de respeito próprio por parte do
deficiente e a convivência com ele pode possibilitar a
construção de atitudes de solidariedade, de respeito, de
aceitação, sem preconceitos. M [; ] P [ P b l.^ R Y . b P .U PR P T P c X
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a) Na perspectiva desta abordagem, a criança deve
aprender a se movimentar para adaptar-se às demandas
a) 0. e exigências do cotidiano em termos de desafios
b) 1. motores.
c) 2. b) A habilidade motora é um dos conceitos mais importantes
d) 3. desta abordagem.
e) 4. c) Essa abordagem tem como principal finalidade a
construção do conhecimento a partir da interação do
sujeito com o mundo, numa relação que extrapola o
simples exercício de ensinar e aprender.
d) A proposta crítico-superadora utiliza o discurso da justiça
social como ponto de apoio.
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a) somente na vida familiar.
a) Os jogos seguem regulamentações rígidas, que dificultam b) somente na convivência humana e no trabalho.
sua adaptação quanto às condições de espaço e c) somente nas instituições de ensino e pesquisa.
materiais disponíveis. d) somente nos movimentos sociais e organizações da
b) As ginásticas são técnicas de trabalho corporal que, de sociedade civil e nas manifestações culturais.
modo geral, assumem um caráter individualizado com e) na vida familiar, na convivência humana, no trabalho, nas
finalidades diversas. instituições de ensino e pesquisa, nos movimentos sociais
c) As lutas caracterizam-se por uma regulamentação e organizações da sociedade civil e nas manifestações
específica a fim de punir atitudes de violência e de culturais.
deslealdade.
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d) Podem ser citados como exemplos de lutas desde as
brincadeiras de cabo-de-guerra até as práticas mais U R ].[;r U R h
complexas do judô, da capoeira e do caratê. M R n .^ T.;T P T P [; ]T R V;W.P mU.I [ P ; P
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e) Incluem-se neste bloco as informações históricas das
origens e características dos esportes, jogos, lutas e
R n [^ X b eU P ];; NxP ] b v. PsP Q.d P g¯
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ginásticas, valorização e apreciação dessas práticas.
L ¬ M R ].^ P s^ P X]> R ls[; X P ¦ M P½R Tz R > P T P [; ][ P U V;WP
a) Na perspectiva da Educação Física Higienista, a questão
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b)
da saúde é totalmente desconsiderada.
A Educação Física Pedagogicista é uma concepção que
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se preocupa em erigir a educação física como agente de
saneamento público, na busca de uma “sociedade livre a) Apenas a assertiva I está correta.
das doenças infecciosas e dos vícios deteriorados da b) Apenas a assertiva II está correta.
saúde e do caráter do homem do povo”. c) Apenas a assertiva III está correta.
c) Segundo a Educação Física Higienista, as possibilidades d) Apenas as assertivas I e II estão corretas.
de educação popular são limitadas, funcionando assim e) Todas as assertivas estão corretas.
como selecionadora de “elites condutoras”. M " T P l P &T ; T w[
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d) Na Educação Física Higienista, o papel da mesma é de
eliminação dos fracos e premiação dos fortes.
P>cP R lT NQP T R .]; P n ..]; R sT P
e) A Educação Física Competitivista fica reduzida ao a) ensino fundamental obrigatório e gratuito.
desporto de alto nível.
L>`M R ].^ P s^ P X]> R l R ][; X P h b)
c)
ensino fundamental facultativo e gratuito.
ensino fundamental obrigatório e oneroso.
d) ensino fundamental facultativo e oneroso.
a) A Educação Física enquanto componente curricular da e) Nenhuma alternativa está correta.
Educação Básica deve introduzir e integrar o aluno na M " [ P _; P ]; R ] c ]T. NQP ]; .ûzFT R PR ¾U d^ R [;
cultura corporal do movimento.
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b) A Educação Física, diferente dos outros componentes
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c)
curriculares, não propicia conhecimento aos alunos.
É tarefa da educação física preparar o aluno para ser um ;[ ].& eU T 4U d^ [; o^
praticante lúcido e ativo, que incorpore o esporte e os M ^ P &[ R T.T \ w n XU xT P [ R T.;T \ . M
demais componentes da cultura corporal em sua vida, M
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para deles tirar o melhor proveito possível. M P ]; R T.T P T P [^
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d) A Educação Física deve assumir a responsabilidade de
formar um cidadão capaz de posicionar-se criticamente [
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diante das novas formas da cultura corporal de
movimento. a) Apenas a assertiva I está correta.
e) Num processo a longo prazo, a educação física deve b) Apenas a assertiva II está correta.
levar o aluno a descobrir motivos e sentidos nas práticas c) Apenas a assertiva III está correta.
corporais e favorecer o desenvolvimento de atitudes d) Apenas as assertivas I e II estão corretas.
positivas para com elas.
;¡ M Z ; P ;T §]. §U [ P pT P l.^ R V;\ PN´P T[; V;\ e) Todas as assertivas estão corretas.
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a) seis anos de idade.
b) cinco anos de idade.
a) Apenas a Abordagem Tradicional. c) sete anos de idade.
b) Apenas a Abordagem baseada no objetivo de ensino. d) quatro anos de idade.
c) Apenas a Abordagem Humanista. e) Nenhuma alternativa está correta.
d) Apenas a Abordagem Crítica.
e) Abordagem Humanista e Abordagem Crítica.
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a) Somente o cumprimento das normas gerais da educação P &T [
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nacional e do respectivo sistema de ensino.
b) Somente a autorização de funcionamento e avaliação de
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qualidade pelo Poder Público.
c) Somente o cumprimento das normas gerais da educação
nacional e do respectivo sistema de ensino e a
autorização de funcionamento e avaliação de qualidade
pelo Poder Público. a) Apenas a assertiva I está correta.
d) o cumprimento das normas gerais da educação nacional b) Apenas a assertiva II está correta.
e do respectivo sistema de ensino, a autorização de c) Apenas a assertiva III está correta.
funcionamento e avaliação de qualidade pelo Poder d) Apenas as assertivas I e II estão corretas.
Público e a capacidade de autofinanciamento, ressalvado e) Todas as assertivas estão corretas.
o previsto no art. 213 da Constituição Federal.
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e) Nenhuma alternativa está correta.
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a) particulares;
b) comunitárias;
c) confessionais;
a) à União. d) filantrópicas;
b) aos Estados e ao Distrito Federal. e) fundacionais.
c) aos Municípios. M
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R [
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d) aos Estados e aos Municípios.
e) Nenhuma alternativa está correta. a) somente pela educação fundamental.
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b) pela educação fundamental e educação infantil.
U R R T.T P b c)
d)
educação infantil, educação fundamental e ensino médio.
somente pela educação infantil.
a) União. e) pelo ensino superior.
b) Estado. M F
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c)
d)
Município.
Estado e do Município.
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e) Nenhuma alternativa está correta. a) 9 (nove) anos.
P [; ^ > b P b [
N U R R T.;T P b P ] R ] c .]T. NQP ] .^ b z b) 8 (oito) anos.
R ][ N d.][ R uT ¦ c)
d)
7 (sete) anos.
6 (seis) anos.
e) Nenhuma alternativa está correta.
a)
b)
União.
Estados. 5 "C*(% M »C3312}(, Â HJ0)H0D2
(
c) Município.
d) Estado e do Município. aMeÃ+Ä.Å¤Æ;Ä.ÇXÈÉ4Ê
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e) nenhuma alternativa está correta. ÄFË!ÈË+Ê
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a) Apenas a assertiva I está correta. a) Gilmar Mendes.
b) Apenas a assertiva II está correta. b) Enrique Ricardo Lewandowski.
c) Apenas a assertiva III está correta. c) Joaquim Barbosa.
d) Apenas as assertivas I e III estão corretas. d) Ellen Gracie.
e) Celso de Mello.
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e) Todas as assertivas estão corretas.
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a) Apenas a assertiva I está correta.
b) Apenas a assertiva II está correta.
c) Apenas a assertiva III está correta.
d) Apenas as assertivas I e II estão corretas.
e) Todas as assertivas estão corretas.
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a) O trecho se refere à possível epidemia de febre-amarela
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que assombra alguns estados brasileiros. Estima-se que,
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no total, 24 casos de febre amarela já tenham sido
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b)
notificados este ano como suspeitas da doença.
Apesar de uma possível epidemia estar próxima, o ^ [>.^ R P c N N ¦N
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governo afirmou que as doses de vacina contra a doença [
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ainda não foram enviados para as secretarias nesse ano.
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c) Antibióticos e vacinas são as únicas formas de prevenção
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da doença.
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d) Em todas as regiões do país, exceto o centro-oeste, há
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e)
áreas consideradas de risco.
A vacina é contra-indicada apenas para as gestantes. ..[ P T R T. c ; \ wT. . R n [
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ÄùÐ Ì Æ;ÈÍ a) Apenas I está correta.
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;R ]; P p[; P X P ^ > R b ].P ^ R M P R P ];p P;n R P c) Apenas III está correta.

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&X ¦ d) Apenas I e II estão corretas.
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e) Todas estão incorretas.
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R ^ PR z( N a) A América Latina compreende todos os países do
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l P ].TJP T b P d P d R T
^ [; b ^ R [>;GU N NQP ] P P T P L ¬ b)
francês, bem como outros idiomas derivados do latim.
A República da Argentina é um país da América do Sul
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X C^ ;T P ¢b [; P ];P N P T f.N ^ [
R P &^Pz limitado ao leste pelo Brasil e tem como presidente
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dM ] Cristina Kirchner.
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cP P Pq [ P ¦ T R Y P .U PR c) O Chile é o país latino-americano cuja economia mais se
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Nt PR q P R P P P P ; aproxima da de um país desenvolvido e sua presidente é
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ÍØÄ Michele Bachelet.
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d) Cuba é um país comunista e, atualmente, a única ditadura
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Y P& P b L>a do mundo e seu PIB, um dos mais baixos da América
Latina.
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.] M e) O México é localizado na América do Norte e possui a
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a) Apenas I está correta.
b) Apenas II está correta. È
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c) Apenas III estão corretas.
d) Apenas I e II estão corretas.
e) Todas estão corretas.
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l. ^ l P ]T 1 n P + P .] >.[ P b a) Forças Armadas Revolucionárias Colombianas.

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&X P M b) Função Armada Rebelde da Colômbia.
c) Força Anti-EUA Revolucionária da Colômbia.
a) A Igreja Renascer foi fundada em 1986 e seus fundadores d) Figuras Armadas de Rebeldia da Colômbia.
autonomeados e auto-intitulados apóstolo e bispa.
b) Entre apartamentos, fazendas, haras, casas nos Estados Ùð
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e) Nenhuma das alternativas.
Unidos, o patrimônio do casal já beirava os R$ 130 Ë!í;ÇgÊ

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milhões de reais. ÈóËÄÍÑÄÔÊ>ÅÆ
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c) O casal foi flagrado no aeroporto de Miami com R$ 56 mil ÈÔ.ÅtÊ>×ÑÄÔÈ1È
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dólares escondidos nas malas que levavam.
d) Edir Macedo, fundador da Igreja e dono da Rede Record,
conseguiu recentemente na justiça que sejam retiradas do R l P N .s^ r v.^ P ;T.u[
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site de relacionamentos Orkut páginas de comunidades
ofensivas à Igreja.
e) O apóstolo e a bispa foram condenados à prisão. No M 52µö®5 ]; X R d R V
\ 2 [ R ^ &d P [
entanto, a estadia do apóstolo acaba em janeiro de 2008. r R T M
a) Apenas I e II.
b) Apenas I e III.
c) Apenas II e III.
d) Todos.
e) Nenhum.
; M 2 &d P u[. n.P b ;; R ]^ P u.^ P X]> R ls[

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a) 30 de dezembro de 2007 e 0,30%.
b) 31 de dezembro de 2007 e 0,38%.
c) 01 de janeiro de 2008 e 0,38%.
d) 01 de janeiro de 2008 e 0,30%.
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e) 02 de janeiro de 2008 e 0,38%.
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¡¡ ¬ M a) Como o continente africano é tido por uma maioria como
um sinônimo de pobreza, os filmes a ele relacionados
a) A charge ironiza o futebol brasileiro, tendo em vista que a procuram tratar a situação crítica da região com algum
qualidade do esporte tem caído tanto que o time brasileiro toque de sensibilidade e visão humanística.
terá de “dar o sangue” para conseguir obter o mesmo b) O idioma oficial da República da Serra Leoa, local onde
desempenho das edições passadas. se passa boa parte do filme, é o português, idioma
b) A charge ironiza o caso Renan Calheiros, tendo em vista atualmente adotado em 9 (nove) países: Brasil, Guiné
que o mesmo se beneficiou da escolha do Brasil como Bissau, Portugal, Angola, Moçambique, São Tomé e
sede da Copa mundial e conseguiu ser absolvido. Príncipe, Cabo Verde, Timor Leste e Serra Leoa.
c) A charge tenta passar a mensagem de que o Brasil terá c) Dezenas de diretores já se interessaram pela temática
que arrecadar muito com a copa do mundo para africana, um continente arruinado pela pobreza e pela
compensar o prejuízo que terá com o fim da CPMF. AIDS, tais como Hotel Ruanda, Lugar Nenhum na África e
d) É possível inferir que a copa do mundo virá como uma Lágrimas do Sol.
transfusão sangüínea de emergência que será feita da d) A África pode ser dividida em três regiões: o planalto
copa do mundo ao banco central, na tentativa de salvar o setentrional, os planaltos central e meridional e as
país do rombo que o fim da CPMF causará. montanhas do leste. A característica peculiar do planalto
e) A charge ironiza o possível desvio de verbas e setentrional é o Saara, que se estende por mais de um
superfaturação de obras para a copa do mundo, tendo na quarto do território africano.
imagem do vampiro, a lembrança da operação e) O rio Nilo é um grande rio do nordeste do continente
africano que nasce a sul da linha do Equador e deságua
Ù!ÅwÈCÒ.È>ÍàÈ
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sanguessuga realizada pela polícia federal.
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b) Apenas II está correto. a) Apenas I está correto.
c) Apenas III está correto. b) Apenas II está correto.
d) Apenas II e III estão corretos. c) Apenas I e II estão corretos.
e) Todos estão corretos. d) Apenas I e III estão corretos.
e) Todos estão corretos.
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a) Os jogos parapanamericanos são uma disputa similar a
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do Pan-Americano, o que as difere são os atletas, pois os
do Parapanamericanos possuem alguma deficiência.
b) O Brasil, após a descoberta do doping de Rebeca
Gusmão na natação, caiu para o 4º lugar geral no quadro
de medalhas dos jogos pan-americanos de 2007. 7(0$
c) Nos jogos pan-americanos de Santo Domingo, em 2003,
o Brasil obteve um resultado melhor que o de 2007, no
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Hypolito, da ginástica artística.
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a)
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Planejamento, Orçamento e Gestão.
Fazenda. T P T R l P ;;(l P ¦ P ]
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c) Meio ambiente. [
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d)
e)
Turismo.
Agricultura, Pecuária e Abastecimento. &d P PN [ R N Pq U .; y
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Unidos, o patrimônio do casal já beirava os R$ 130 Ë!í;ÇgÊ

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