You are on page 1of 4

EL MÉTODO CIENTÍFICO

Es un procedimiento para obtener nuevos conocimientos, que ha caracterizado


históricamente a la ciencia, y que consiste en la observación sistemática, medición,
experimentación, y la formulación, análisis y modificación de hipótesis. Otras
características del método científico son la deducción, la inducción, la predicción,
la falsabilidad, la reproducibilidad y repetibilidad de los resultados, y la revisión por pares.
No todos los requisitos aplican a todas las ciencias. La experimentación por ejemplo no es
posible en ciencias como la vulcanología, la astronomía o la física teórica. El requisito de
reproducibilidad y repetibilidad, fundamental en muchas ciencias, no aplica a otras, como
las ciencias humanas y sociales, donde los fenómenos no solo no se pueden repetir
controlada y artificialmente (que es en lo que consiste un experimento), sino que son, por
su esencia, irrepetibles, por ejemplo, la historia.
Según James Bryant Conant, no existe un único método científico. El científico usa
métodos definitorios, métodos clasificatorios, métodos estadísticos, métodos hipotético-
deductivos, procedimientos de medición, entre otros. Y según esto, referirse a el método
científico, es referirse a este conjunto de tácticas empleadas para constituir el
conocimiento, sujetas al devenir histórico, y que eventualmente podrían ser otras en el
futuro.3 Por ello se deben sistematizar las distintas ramas dentro del campo del método
científico. Cada ciencia, y aun cada investigación concreta, genera su propio método de
investigación.
La forma clásica del método de la ciencia ha sido la inducción (formalizada por Francis
Bacon en la ciencia moderna) y justificada por el método resolutivo-compositivo
de Galileo, interpretado como hipotético-deductivo. Karl Popper, tras criticar la idea de que
los experimentos verifican las teorías que los sustentan como justificadas, plantea
el problema de la inducción como argumento lógicamente inválido, proponiendo la idea
del progreso de la ciencia como falsación de teorías.
En las ciencias empíricas no es posible la verificación; no existe el conocimiento perfecto,
es decir, probado. En las ciencias formales las deducciones o demostraciones
matemáticas generan pruebas únicamente dentro del marco del sistema definido por
ciertos axiomas y ciertas reglas de inferencia. Según el teorema de Gödel, no existe un
sistema aritmético recursivo perfecto, que sea al mismo tiempo
consistente, decidible y completo.

METODO CIENTIFICO
Es una serie ordenada de procedimientos de que hace uso la investigación científica para
observar la extensión de nuestros conocimientos. Podemos concebir el método científico
como una estructura, un armazón formado por reglas y principios coherentemente
concatenados.
El método científico es quizás uno de los más útil o adecuado, capaz de proporcionarnos
respuesta a nuestras interrogantes. Respuestas que no se obtienen de inmediato de
forma verdadera, pura y completa, sin antes haber pasado por el error. Esto significa que
el método científico llega a nosotros como un proceso, no como un acto donde se pasa de
inmediato de la ignorancia a la verdad. Este es quizás el método más útil o adecuado, ya
que es el único que posee las características y la capacidad para auto corregirse y
superarse, pero no el único. Aunque se puede decir también que es la conquistamáxima
obtenida por el intelecto para descifrar y ordenar los conocimientos. Donde se debe seguir
los pasos fundamentales que han sido desarrollados a través de muchas generaciones y
con el concurso de muchos sabios.

PASOS DEL METODO CIENTIFICO


Observación:
Consiste en la recopilación de hechos acerca de un problema o fenómeno natural que
despierta nuestra curiosidad. Las observaciones deben ser lo más claras y numerosas
posible, porque han de servir como base de partida para la solución.

Hipótesis:
Es la explicación que nos damos ante el hecho observado. Su utilidad consiste en que
nos proporciona una interpretación de los hechos de que disponemos, interpretación que
debe ser puesta a prueba por observaciones y experimentos posteriores. Las hipótesis no
deben ser tomadas nunca como verdaderas, debido a que un mismo hecho observado
puede explicarse mediante numerosas hipótesis.
El objeto de una buena hipótesis consiste solamente en darnos una explicación para
estimularnos a hacer más experimentos y observaciones.

Experimentación:
Consiste en la verificación o comprobación de la hipótesis. La experimentación determina
la validez de las posibles explicaciones que nos hemos dado y decide el que una hipótesis
se acepte o se deseche.

Teoría:
Es una hipótesis en cual se han relacionado una gran cantidad de hechos acerca del
mismo fenómeno que nos intriga. Algunos autores consideran que la teoría no es otra
cosa más que una hipótesis en la cual se consideran mayor número de hechos y en la
cual la explicación que nos hemos forjado tiene mayor probabilidad de ser comprobada
positivamente.

Ley:
Consiste en un conjunto de hechos derivados de observaciones
y experimentos debidamente reunidos, clasificados e interpretados que se consideran
demostrados. En otras palabras la ley no es otra cosa que una hipótesis que ha sido
demostrada mediante el experimento. La ley nos permite predecir
el desarrollo y evolución de cualquier fenómeno natural.

ENTALPIA
Es la cantidad de energía de un sistema termodinámico que éste puede intercambiar con
su entorno. Por ejemplo, en una reacción química a presiónconstante, el cambio de
entalpía del sistema es el calor absorbido o desprendido en la reacción. En un cambio de
fase, por ejemplo de líquido a gas, el cambio de entalpía del sistema es el calor latente,
en este caso el de vaporización. En un simple cambio de temperatura, el cambio de
entalpía por cada grado de variación corresponde a la capacidad calorífica del sistema a
presión constante.

PORQUE CONSIDERA IMPORTANTE LA QUIMICA


La principal importancia de estudiar la química es que sirve como un apoyo para las
demás ramas de las ciencias, como la física, biología, medicina, etc. Ayuda a comprender
las cosas sobre el mundo que nos rodea,
Los beneficios que ha traído a la humanidad son muchos; basta con ver lo que tienes en
la despensa de tu casa, y veras que los alimentos vienen acompañados con una serie de
sustancias desarrolladas por químicos para poder preservarlos y mantener su sabor.
También está presente en los productos para lavar y para el baño, y en productos
relacionados con la tecnología como en las pilas. La última tendencia en autos híbridos
que ayudan a descontaminar nuestro planeta involucra el uso avanzado de la química.
Es importante ya que cualquier aspecto de nuestro bienestar material depende de la
Química en cuanto esta ciencia proporciona los medios adecuados que lo hacen posible y
así, por ejemplo, en lo que se refiere a nuestros medios de locomoción, la Química
suministra aceros especiales y aleacionesligeras,
La química ha llegado a resolver el misterio del átomo y dispone hoy de métodos para
liberar las enormes reservas de energía dentro de él, pero nada sabemos acerca de las
fuerzas químicas que distinguen la materia viva de la no-viviente. Así, por ejemplo, ¿cómo
utiliza la hoja verde la luz solar para convertir el dióxido de carbono y el agua en
alimentos?, y ¿por qué mecanismo las mínimas trazas de vitaminas y hormonas producen
en el cuerpo humano los sorprendentes efectos conocidos? Las

QUE SON REACCIONES QUIMICAS Y NOMBRELAS


Es todo proceso químico en el cual una o más sustancias (llamadas reactantes), por
efecto de un factor energético, se transforman en otras sustancias llamadas productos.
Esas sustancias pueden ser elementos o compuestos. Un ejemplo de reacción química es
la formación de óxido de hierro producida al reaccionar el oxígeno del aire con el hierro. A
la representación simbólica de las reacciones se les llama ecuaciones químicas.

Los productos obtenidos a partir de ciertos tipos de reactivos dependen de las


condiciones bajo las que se da la reacción química. No obstante, tras un estudio
cuidadoso se comprueba que, aunque los productos pueden variar según cambien las
condiciones, determinadas cantidades permanecen constantes en cualquier reacción
química. Estas cantidades constantes, las magnitudes conservadas, incluyen el número
de cada tipo de átomo presente, la carga eléctrica y la masa total.

Las Reacciones Químicas son:


1. Reacciones de combinación: Son aquellas en las que el producto de la reacción se
forma por la unión dedos o más reactivos: 2 H 2 + 0 2 ý 2 H 2 O
2. Reacciones de descomposición: Son aquellas en las que a partir de un reactivo se
forman dos o más productos de reacción: 2 H 2 0 2 ý 2 H 2 O + O 2
3. Reacciones de desplazamiento: Son aquellas en las que un elemento sustituye y
libera a otro elemento que está presente en uno de los reactivos: Cl 2 + 2 KBr ý 2
KCl + Br 2
4. Reacciones de doble sustitución: Son aquellas en las que se produce la reacción
entre dos reactivos que intercambian algunos de sus elementos, dando lugar a
nuevos compuestos como productos de la reacción: HCl + AgNO 3 ý AgCl + HNO
3 etc.

QUE SON PROPIEDADES COLIGATIVAS, NOMBRELAS Y EXPLIQUELAS


Son aquellas propiedades de una solución que dependen únicamente de la concentración
molar, es decir, de la cantidad de partículas de soluto por cada kilogramo de solvente, y
no de la naturaleza o tipo de soluto. Están estrechamente relacionadas con la presión de
vapor, que es la presión que ejerce la fase de vapor sobre la fase líquida, cuando el
líquido se encuentra en un recipiente cerrado.
La presión de vapor depende del solvente y de la temperatura a la cual sea medida (a
mayor temperatura, mayor presión de vapor). Se mide cuando el sistema llega
al equilibrio dinámico, es decir, cuando la cantidad de moléculas de vapor que vuelven a
la fase líquida es igual a las moléculas que se transforman en vapor.
Las Propiedades Coligativas son:
Disminución de la Presión de Vapor:
El valor del potencial químico del disolvente indica la tendencia de pasar moléculas de él
de la fase condensada a la fase gas. Si se agrega un soluto no volátil, la presión de la
disolución es menor que la del disolvente puro.

Aumento del Punto de Ebullición:


La adición de un soluto no volátil abate la presión de vapor de la solución, por lo tanto se
requiere una temperatura más alta para alcanzar una presión de vapor igual a la del
disolvente puro, entonces el punto de ebullición de la solución es más alto que la del
líquido puro.

Disminución del Punto de Congelación:


La menor presión de vapor de la solución relativa al líquido puro también afecta el punto
de congelación de la solución. Cuando una solución se congela, lo usual es que se
separen cristales de disolvente puro; las moléculas de soluto normalmente no son
solubles en la fase sólida del disolvente, cuando se congelan
parcialmente soluciones acuosas, el sólido que se separa es casi siempre hielo puro. En
consecuencia el punto de congelación de una solución es la temperatura a la cual se
comienzan a formar los primeros cristales de disolvente puro en equilibrio con la solución.
Dado que la temperatura de punto triple de la solución es más baja que la del líquido puro,
el punto de congelación de la solución también es más bajo que la del líquido puro.