VENTAJAS Y DESVENTAJAS DEL CIBERPERIODISMO

Es indudable que el periodismo digital o ciberperiodismo tiene su razón de ser en la aparición,

en primer lugar, de la computadora, luego, de las tecnologías de Información y Comunicación,
que ya forman parte de nuestra cultura tecnológica. Hoy día lo informático nos rodea al
punto que estamos aprendiendo a convivir con esa otra realidad que nos ofrece –a bajos
precios- Internet. Cuando señalamos a las TIC nos referimos, por supuesto, no sólo a la
informática y sus tecnologías asociadas, telemática y multimedia, sino también a los medios de
comunicación de todo tipo: Visuales, escrita, radial y los medios de comunicación
interpersonales tradicionales con soporte tecnológico como el teléfono, fax.
La incorporación de la tecnología digital ha traído como consecuencia cambios en los hábitos
de las personas, que se reflejan en sus actividades diarias. El fenómeno "globalización" y las
nuevas formas de trabajo y comunicación han afectado la dinámica de la vida diaria exigiendo
una readaptación. La rápida transición social, económica, política, cultural y tecnológica, de
efectos con alcance mundial, impulsaron el desarrollo de un sistema global de comunicación
más detallado. Internet es resultado de este desarrollo y no generadora del mismo.

Ventajas del Ciberperiodismo:

Fácil acceso a todo tipo de información, sobre cualquier tema y en cualquier formato (textual,
icónico, sonoro).
Cuenta con instrumentos y herramientas para todo tipo de proceso de datos. Los sistemas
informáticos, integrados por ordenadores, periféricos y programas, nos permiten realizar
cualquier tipo de proceso de datos de manera rápida y fiable: escritura y copia de textos,
cálculos, creación de bases de datos, tratamiento de imágenes... Para ello disponemos de
programas especializados: procesadores de textos, editores gráficos, hojas de cálculo, gestores
de bases de datos, editores de presentaciones multimedia y de páginas web..., que nos ayudan
especialmente a expresarnos y desarrollar nuestra creatividad, realizar cálculos y organizar la
información.
Utiliza canales de comunicación inmediata, sincrónica y asíncrona, para la edición y difusión
de información en formato web, el correo electrónico, los servicios de mensajería inmediata, los
fórums telemáticos, las videoconferencias, los blogs y las wiki...
Almacenamiento de grandes cantidades de información en pequeños soportes de fácil
transporte (pendrives, discos duros portátiles, tarjetas de memoria...). Un pendrive de 1 Gbyte
puede almacenar alrededor de un mil millones de caracteres, un volumen equivalente a mil
libros de cientos de páginas y a miles de fotografías de calidad media.
Interactividad. Los ordenadores nos permiten “dialogar” con programas de gestión,
videojuegos, materiales formativos multimedia, sistemas expertos específicos... Esta interacción
es una consecuencia de que los ordenadores sean máquinas programables y sea posible definir
su comportamiento determinando las respuestas que deben dar ante las distintas acciones que
realicen ante ellos los usuarios. Para conseguir en la red una verdadera relación comunicativa
y un compromiso entre el emisor y el receptor debe haber interactividad. La interactividad, a
diferencia de la interacción, se logra cuando el receptor no es un testigo pasivo de la
información. Si no es obligado a seguir itinerarios prefijados, si puede emitir opiniones, si puede
agregar o quitar información a los contenidos, en definitiva, si cuenta con los estímulos
suficientes para integrar las herramientas informáticas y comunicarse con ellas, volcando sobre
la información primaria sus ideas y su creatividad, estará generando interactividad. Y la
interactividad en la red está asegurada, ya que en su esencia Internet sigue manteniendo los
modelos donde la percepción asegura el comportamiento. Si el receptor cuenta con el estímulo
adecuado se convierte inmediatamente en emisor. Internet es actualmente el único medio de
comunicación y difusión que permite la interactividad en tiempo real.
La referencia al compromiso parte de la actitud de ser un emisor de alguna clase: quien tiene
un sitio en la red desea que el mismo sea visitado, quien tiene una casilla de correo electrónico
incentiva a otros a usarla, los grupos de afinidad intercambian direcciones de sitios. Cabe
destacar, además, que Internet tiene difusión gratuita desde sus inicios. La publicidad y la
propaganda que surgen a partir de la red se extienden e incrementa con la actividad que
generan. Y es la propia actividad la que va incorporando usuarios, que se hacen cada vez más
expertos y que se convierten de receptores a emisores, aumentando la cantidad de información
y el índice de participantes.
Mayor participación de los usuarios en la agenda informativa del medio, lo que a su vez aumenta
número de visitas, así como las posibilidades de ingresos económicos por la
publicidad. Además, el medio conserva el registro del perfil de los usuarios y puede
aprovecharlo para hacer una publicidad segmentada, la que apunta al público indicado. Por otro
lado, los periodistas del medio no pueden estar en todos lados y muchas cosas importantes se
les escapan. Los ciudadanos siempre están dispuestos a colaborar y les encanta ver el fruto de
su “participación” en el canal UGC de su medio favorito. Hay muchos ejemplos cuando los
contenidos informativos de los testigos de sucesos importantes fueron publicados en la primera
plana de los medios de comunicación.
Utilización de Internet que es un medio que permite una retroalimentación real y
permanentemente, que fomenta el aprendizaje (la mayor parte de los actuales navegantes son
autodidactas) y que posibilita una comunicación horizontal y directa en tiempo real con usuarios
que la utilizan desde sus roles de receptores, emisores o ambos. Y, además, a menores costos.I
nternet ofrece a los periodistas múltiples medios para narrar los hechos: textos, fotografías,
sonidos, videos y animaciones, entre otros. Por eso, ante la necesidad de cubrir cada noticia,
los profesionales de la información deben plantearse qué medio les ofrece las mayores ventajas
para comunicar eficientemente los aspectos relevantes del acontecimiento.
El ciberperiodismo funciona en un espacio electrónico donde el uso de hipertexto habilita que
cualquier palabra o gráfico se una a cualquier otro punto en la red creando un espacio
multidimensional. En este espacio se definen caminos temáticos que los usuarios pueden
explorar y descubrir de acuerdo a sus tiempos y necesidades.
El sustento del ciberperiomo es la web de enlaces a enlaces que llevan de forma casi
instantánea a información de todo tipo y lugar y de libre acceso. La carrera por el rápido acceso
a la información, característica de nuestro tiempo. Para el poeta alemán Hans Magnus
Enzensberger, los nuevos medios están orientados hacia la acción, no hacia la contemplación;
hacia el presente, no hacia la tradición. Ello no significa que carezcan de historia o que
contribuyan a la desaparición de la conciencia histórica. Por el contrario, y en este caso,
permiten que por primera vez el material informativo quede fijado de tal forma que en cualquier
momento puede ser reproducido. La información acumulada está a disposición de todos los
navegantes, y esta accesibilidad es instantánea.

Desventajas del Ciberperiodismo:

Dependencia tecnológica
Necesidad de una alfabetización digital para integrarse en la nueva sociedad.

Problemas derivados del libre acceso a la información en el ciberespacio

La problemática que supone el exceso de información en Red, que muchas veces es
simplemente "basura" que contamina el medio dificultando su utilización. Una de las dos
principales preocupaciones de los periodistas es saber qué hacer con el exceso de información
a su alcance, siendo que cada vez más los medios digitales incrementan sus contenidos a un
ritmo vertiginoso.
Facilita el desarrollo de enormes empresas que operan globalmente
El coste de la adquisición de los equipos y programas.
Los problemas éticos relacionados con la información que se difunde (Internet, mass media...)
que requieren de una "ética mundial"
La propiedad intelectual de los programas informáticos y de los materiales que se colocan en
Internet.
La confidencialidad de los datos de los usuarios informáticos
La privacidad de los propios espacios virtuales (correo electrónico, páginas web...)
La responsabilidad de nuestras acciones en el ciberespacio.
La posibilidad de anonimato al actuar en el ciberespacio, que permite la impunidad del
trasgresor de las normas.
La vulnerabilidad de los sistemas informáticos, problemas de seguridad: transacciones
económicas.
La defensa del usuario ante materiales nocivos: filtros para los más jóvenes.
Las nuevas formas de adicción y dependencia a estas tecnologías.
La posibilidad de "falsificación de uno mismo", construcción de un "alter ego" en la red.
La selección de la información adecuada: buscar, valorar.
La gestión de nuestro tiempo ante las enormes posibilidades y la enorme cantidad de
información disponible
Los límites de la virtualidad frente a la presencialidad.
 Indefinición del rol del periodista: Se ha desdibujado el rol del periodista tradicional. El
comunicador de hoy tienen que ser “multimedia”, saber identificar la importancia de la
tecnología, se puede señalar que los comunicadores tradiciones fácilmente se están adaptando
a estos nuevos avances, de hecho son amantes a ella, y por esto se puede pedir esa misma
pasión a los nuevos comunicadores del mañana.
Como nos dice la profesora Roselyn Rincón “en la universidad se busca que los estudiantes de
comunicación social salga a la calle con las herramientas mínimas para cumplir cualquier tarea,
la tecnología esta jugando un papel importante en el desarrollo y cumplimiento de este trabajo,
ahora el periodista debe cumplir un rol “multimedia” por ello se busca que los estudiantes de
esta universidad tengan conocimiento de estos”.
Los comunicadores están creciendo a la par de los nuevos avances tecnológicos que se están
dando en nuestro país, recordemos que Venezuela todavía esta en pañales acerca de las
inquietudes que puede presentar el cibernauta, sobre todo tomando en cuenta que el usuario
de Internet es nuestro país representa un población joven, casi el 72% de los mismos son
menores de 34 años de edad.
Los comunicadores de hoy tienen como reto crear nuevos recursos periodísticos que se adapten
a los avances tecnológicos que estamos viviendo, es importante que este periodista cultive la
importancia de la jerarquización de la información y la recopilación de datos, y sepa obtener los
beneficios de la multimedia y la interactividad para mantener a una audiencia.

FUENTES DE INFORMACIÓN
 CASTELLS, Manuel (2001). "Internet y la sociedad en red". En Lección inaugural del programa
de doctorado sobre la sociedad de la información y el conocimiento. Barcelona: UOC
 SÁEZ VACAS, Fernando (1997). "Innovación tecnológica y reingeniería en los procesos
educativos". En ALONSO, C. (coord.). La Tecnología Educativa a finales del s.XX:
concepciones, conexiones y límites con otras asignaturas. Barcelona: Eumo-Grafic.
 ENZENSBERGER, Hans Magnus (1974): Elementos para una teoría de los medios de
comunicación. Barcelona, Anagrama
 http://html.rincondelvago.com/ciberperiodismo.html
 http://www.ucm.es/info/emp/Numer_07/7-4-Comu/7-4-09.htm