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LABORATORIO DE AUTOMATISMOS
TIEMPO
PRACTICA Nº TEMA ASIGNATURA
ESTIMADO
1. OBJETIVOS
- Diseñar circuitos neumáticos y eléctricos donde se empleen diversos elementos como cilindros, válvulas con regulación de
caudal, bobinas y contactores.
- Elaborar el diagrama POSICIÓN-FASE de cada uno de los cilindros empleados en los circuitos que se han diseñado
previamente.
2. METODO
- Mediante el empleo de elementos neumáticos y eléctricos previamente evaluados en software de simulación, se pretende
conseguir secuencias con cilindros de simple y doble efecto, tanto con sus cálculos como su diagrama posición-fase
respectivo.
3. EQUIPO Y MATERIALES
4. MARCO TEORICO
Se debe tener en consideración los distintos conceptos a desarrollar dentro de la materia. De igual manera, las distintas válvulas
existentes, sus características y aplicaciones.
- ROLDAN VILORIA, José., “Neumática, hidráulica y electricidad aplicada”, Editorial Paraninfo, Madrid, 9a. ed, 2000.
- HASEBRINK, J. P.; KOBLER, R., “Técnica del mando automático 1: iniciación al mando neumático-
electroneumático”, Manual de Festo Didactic. FESTO. Berkheim. 1974.
- ROLDAN VILORIA, José., “Prontuario de neumática industrial: electricidad aplicada”, International Thompson
Editores Spain Paraninfo, Madrid, 2001.
- ROLDAN VILORIA, José., “Manual del electricista de taller”, Editorial Paraninfo, Madrid, 8a. ed, 2000.
5. DESARROLLO
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5.2 PROCEDIMIENTO
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- Objetivo:
- Procedimiento: Armar el circuito electro neumático mostrado a continuación en el banco y regular las válvulas estranguladoras
a una apertura media. Accionar S1 durante un instante y comprobar que sucede con el actuador. Nuevamente accionar S2 durante
un instante y comprobar su funcionamiento.
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- Circuito Neumático:
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- Circuito Eléctrico:
- Observaciones:
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- Diagrama Posición-Fase:
- Circuito Neumático:
- Circuito Eléctrico:
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- Secuencia de actividades:
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- Observaciones:
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- Objetivo: Diseñar y armar un circuito que simule la operación de taladrado múltiple y rotación de la mesa.
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- Diagrama Posición-Fase:
- Circuito Neumático:
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- Secuencia de actividades:
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- Observaciones:
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