UNIVERSID DEL MAGDALENA

FACULTAD DE INGENIERIA
LABORATORIO DE QUIMICA GENERAL

GUIA DE LABORATORIO

FICHA DE IDENTIFICACION
ASIGNATURA O CURSO QUIMICA GENERAL
SEMESTRE II
DOCENTE RESPONSABLE
FECHA II SEMESTRE 2018
TIEMPO DE DESARROLLO 2 HORAS
GRUPO:

COMPETENIAS: Al finalizar el laboratorio el estudiante estará en capacidad de:

 Conocer los implementos, instrumentos y material básico de uso común en el Laboratorio de Química.
 Manipular y establecer el uso adecuado del material de Laboratorio

PRECAUCIONES GENERALES: Al ingresar al laboratorio el estudiante debe tener en cuenta lo siguiente:

 Tenga en cuenta el reglamento interno del laboratorio
 Aplique normas de bioseguridad de laboratorio
 Dele el trato adecuado a simuladores, espacios, equipos, compañeros etc.
 Maneje los asuntos de laboratorio con estricto sentido ético
 Evite las bromas y tratamientos incorrectos al momento de su desarrollo
 Recuerde! El laboratorio es un escenario de simulación de sus sitios de aplicación práctica
profesional, por tanto merece todo su respeto y estricto sentido de responsabilidad!

CONCEPTOS PREVIOS:
El estudiante para el desarrollo de la práctica debe identificar el nombre y el uso de los principales
implementos que se utilizan en el Laboratorio de Química (Actividad que el docente previamente ha
indicado).

Algunos Links que puedes consultar:

https://www.youtube.com/watch?v=zSKLCvp7o0w
https://www.youtube.com/watch?v=a6Pfp0NR38Y
https://www.youtube.com/watch?v=GznxRVmPnY0

FUNDAMENTACION TEORIA
INTRODUCCIÓN

Es muy importante que los materiales y equipos de uso común en el laboratorio se identifiquen por su
nombre correcto y uso específico que tiene cada uno, pero más importante es saber manejarlo
correctamente en el momento oportuno, teniendo en cuenta los cuidados y normas especiales para el uso
de aquellos que así lo requieran.

Los elementos del laboratorio de química se pueden clasificar según el material del que estén constituidos:
metal, vidrio, plástico, porcelana, madera y otros.
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Material de vidrio: El vidrio es la sustancia que se utiliza para fabricar elementos de laboratorio debido a su
fácil limpieza y su neutralidad frente a los reactivos químicos (Figura 1.). Se obtiene mediante la fusión de
varios óxidos, como ser: óxido de plomo, sílice, potasa, sosa, cal, óxido de hierro, anhídrido bórico, óxido de
aluminio, todos ellos en distintos porcentajes dependiendo del uso que se le quiera dar como ser:
resistencia al calor, a los álcalis o con bajo coeficiente de dilatación. Por ejemplo el boro le da más
resistencia al calor y el aluminio lo hace menos quebradizo. Entre los vidrios que más se ajustan a estas
propiedades y que más se usan en los laboratorios de química están: vidrio pírex, vidrio borosilicato y vidrio
color ámbar (caramelo).

El material de vidrio a su vez puede ser: material calibrado o volumétrico y material no calibrado.

Material calibrado o volumétrico: Es aquel que se utiliza en la medición de volúmenes exactos y está
diseñado de manera que un pequeño incremento del volumen del líquido que contiene, da lugar a una
gran variación del nivel de dicho líquido. Todo material volumétrico está calibrado a una temperatura
específica de 20 ºC de manera que en ningún caso podrá calentarse.

Material no calibrado: Es el resto del material de vidrio empleado. Estos materiales carecen de una
calibración rigurosa, por lo cual son utilizados para contener volúmenes, agitar, trasvasar, operaciones que
no requieran de precisión de alguna medida

Material de plástico: Las ventajas decisivas de los plásticos son su resistencia a la rotura y su bajo peso. Sus
propiedades físicas y químicas varían notablemente según su composición. Así por ejemplo el Teflón es un
polímero de tetrafluoretileno, obtenido sintéticamente. Extremadamente estable, de gran inercia química y
muy bajo coeficiente de fricción. La temperatura máxima es de aproximadamente 300 ºC. Otro ejemplo es
el Polietileno: Polímero del etileno obtenido por proceso de calentamiento a presión y temperatura, en
presencia de catalizadores. Existen el polietileno de baja densidad (PE-LD), y el de alta densidad (PE-HD),
difieren en sus temperaturas máximas que son 80ºC y 105ºC respectivamente.

Material de porcelana:
Este material está constituido por cerámica vitrificada, su resistencia química y mecánica son buenas, es
otro de los materiales más utilizados en los laboratorios de química debido a su neutralidad frente a los
reactivos químicos y su gran resistencia a las altas temperaturas
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Figura1. Algunos implementos de uso frecuente en el Laboratorio de Química

Material de metálico:
También llamado de sostén (y calentamiento). Cuando se quiere armar un aparato y se deben sostener las
diferentes piezas que lo componen, y que generalmente son de vidrio, se utilizan aparatos de hierro, de
bronce o de algunas aleaciones metálicas resistentes a los ataques químicos (Figura 1.).

Otro tipo de material:

Algunas veces cuando las necesidades así lo requieren, se utilizan para fabricar aparatos de laboratorio
materiales distintos al vidrio o a la porcelana como el papel, corcho, caucho, madera entre otros (Figura 1.).

RECURSOS A UTILIZAR EN LA PRÁCTICA (Equipos / instrumentos):

MATERIALES QUE DEBE LLEVAR EL ESTUDIANTE:

Para el desarrollo de la actividad práctica el estudiante debe llevar: Bata blanca, cuaderno de laboratorio,
toalla, guía de laboratorio.

MATERIALES QUE SERAN SUMINISTRADOS EN EL LABORATORIO:

Para esta actividad el estudiante contará en cada mesa de trabajo con una serie de implementos y equipos
de laboratorio de diferente material y uso.
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METODOLOGIA: ABI ( APRENDIZAJE BASADO EN LA INVESTIGACION)

A cada grupo de estudiantes se le asignará en su mesa de trabajo un número determinado de implemento
y equipos de diferentes material y uso. En la primera etapa de la experiencia los estudiantes se
familiarizara con los elementos ubicados en su zona de trabajo y posteriormente el docente seleccionará
de cada grupo estudiantes para que señalen los diferentes elementos asignados indicando nombre y
función. Para el buen desarrollo de esta experiencia es importante la previa identificación o preparación de
la información por parte del estudiante.

Al finalizar la actividad el docente concluirá con los aspectos más relevantes del uso adecuado de los
diversos implementos y equipos de los laboratorios

Toda la información debe ser consignada en el cuaderno de laboratorio incluyendo un esquema y uso de
los implementos ubicados en las mesas de trabajo.

PREGUNTAS

1. Dar tres ejemplos de material de contención, material volumétrico, material no calibrado

2. Por qué algunos implementos de laboratorios poseen material esmerilado? Cuál será su función?
3. Que características posee el vidrio borosilicato y pírex para ser empleado en los materiales de
Laboratorio?
4. Por qué el vidrio ámbar es empleado en algunos implementos?

BIBLIOGRAFIA
Martínez Urreaga, J.; Narros Sierra, A.; de la Fuente G.-Soto, Pozas R., F. y Díaz L. V. M. 2006.
EXPERIMENTACIÓN EN QUÍMICA GENERAL. Internacional Thomson Editores Spain Paraninfo S.A. Madrid.
España. p 8; 217.

Sahún, A .B. 1972 PRÁCTICAS DE QUÍMICA Editorial Limusa –Wiley, S.A., D.F. MEXICO. p. 7-12,21-27.

Osorio, R. 2009. MANUAL DE TECNICAS DE LABORATORIO QUIMICO. Editorial Universidad de Antioquia. P.

3-8.

Guarnizo, A.; Martínez, P.; Villamizar, H. QUIMICA GENERAL PRACTICA. Ediciones Elizcom. P. 25-30.