Universidad de Aconcagua

Diplomado en Docencia U.

TALLER COLABORATIVO
Diplomado en docencia Universitaria DDU

Docente: Dr. Fernando Vera.

Integrantes:

 Pamela Alvarado Torres.

 Pablo Concha Arteaga.
 Karen Herrera Dimter
 Miguel Morales Rojas.
 Lilian MullerBirman.
 Fernanda Parra Contreras.
 Felipe Pradena Meneses.
 Augusto San juan Saavedra
 Anderson Silva Bustamante
 Mariela Soto Garcia
 Francisco Valencia Lopez

27 DE JULIO 2018
Análisis crítico de un enunciado  analizar el siguiente enunciado “Me estoy quedando
sin batería” ¿Qué implicaciones actuales y futuras tiene?

Constantemente estamos actuando en base a las energías que debemos destinar a diversas
tareas diarias, distribuyendo y administrando nuestros tiempos, recursos y otras variables
que puedan incidir en el éxito o fracaso de lo propuesto día a día.
Existe una tendencia a destinar un fuerte gasto energético al principio de un desafío, pero
en cuanto avanza el tiempo nos vamos desgastando, destinando menos tiempos, perdiendo
el rumbo y finalidad de aquello que nos parecía tan prometedor en un inicio.
La sociedad hoy vive un presente más rápido, agitado, superficial e individualista que lo que
se podía pensar hace 100 o 200 años atrás. A partir de la época industrial comenzamos a
escuchar y leer que existían consecuencias producto del abuso de las materias primas de
los países que terminarían por generar efectos irreparables para el planeta, sin embargo,
continuamos realizándolo. De esta misma manera, sabemos que contamos con una energía
limitada en nuestras vidas, y que en algún momento nos podemos “quedar sin batería”.
El quedarse sin batería tiene implicancias en el presente y el futuro. El presente se verá
afectado de tal manera que no podrá permitirnos realizar las actividades que necesitamos
para realizarnos como personas, ya que no viviremos como nos gustaría, estaremos
constantemente cansados, sin claridad del porqué estamos haciendo lo que hacemos y
seguramente terminaremos angustiados o algo similar. SunTzu, en el arte de la guerra, nos
enseña que lo primero que debemos vencer es a nosotros mismos para alcanzar nuestras
metas, y eso implica realizarlo en el presente para planificar de esa manera el futuro.
También nos entrega una hermosa y crítica forma de generar mayor fuerza para seguir
adelante “El desorden llega del orden, la cobardía surge del valor, la debilidad brota de la
fuerza”. Cuando creemos estar más lejos de nuestra meta es que se genera la posibilidad
de pensar en un futuro, y generar la siembra para cosechar los próximos éxitos que nos
permitan desarrollarnos.

Cuando vislumbramos la meta al comenzar una carrera es igual a aquel granjero que
siembra su campo, se levanta con el amanecer durante meses, sufre frio y calor, cuida de
su campo durante meses sin declinar, para finalmente lograr cosechar sus productos y
disfrutar o gozar de ellos. Peguyutilizó una frase que es necesaria sacar a la palestra en este
momento “Al buen labrador le gustan tanto las labores y la siembra como la cosecha”, ¿Qué
implicancias presentes y futuras tendrá el manejar eficientemente nuestra energía? En el
presente será mucho más sencillo generar una disciplina que nos permitirá destinar nuestra
energía de manera sostenible, sabiendo cuando debemos entregar más y cuando menos,
para de esta forma alcanzar y lograr distribuirla de buena manera durante todo el desafío
que afrontemos y así generar una buena cosecha en el futuro. La cosecha futura nos será
gratificante cuando logremos nuestra meta y recordemos todos los tiempos en los que
incluso desestimamos el continuar batallando para alcanzarlo.
 Análisis crítico de una fotografía  analizar la siguiente fotografía. ¿Qué implicaciones
actuales y futuras tiene?

Los análisis de expresión nos permiten y contribuyen de una u otra manera a codificar e
interpretar los diversos tipos de información que nos entregan, cuya finalidad consiste en
la entrega de un mensaje el cual debe ser codificado, comprendiendo así, que una de las
maneras de comunicación que se posee como individuo es a través del lenguaje verbal y no
verbal siendo este mismo nuestra propia muestra de expresión y medio para interactuar.
No obstante el lenguaje es el medio por el cual , es la comunicación que existe para expresar
e interpretar señales a través de un código o sistema que nos conlleva a descifrar un
mensaje, actualmente debemos considerar el lenguaje universal de manera que nos
permite una gran diversidad de formas o maneras de expresión que conllevan al
establecimiento de la comunicación, comprendiendo entonces que de manera futura la
forma y modo de cómo nos expresamos será el vehículo de comunicación más eficiente en
cualquiera de sus formas y manera de comunicarnos.

Aludiendo así a dicha fotografía comprendemos que existe el caso de un individuo llamado
Neil Harbisson siendo este mismos el primer cíborg, que tiene una antena en el cráneo con
la que escucha los colores, cuya antena es llamada (eyerbog) lleva trece años implantada
en su cráneo lo cual le permite escuchar los colores lo que no puede ver a causa de una
patología llamada acromatopsía, de manera que explica que el hecho de escuchar colores
es como una vibración dentro del hueso lo cual se convierte en sonido. Comprendiendo de
este modo la importancia de la propia expresión la cual nos permite comprender lo que nos
rodea, sin embargo a través de la siguiente fotografía podemos identificar una persona
utilizando un elemento altamente tecnologizado, lo que podría reflejar, donde estamos y
hacia dónde vamos, es por esta razón que como docentes debemos tener la preocupación
y la visión para poder formar futuros profesionales considerando por una parte el desarrollo
de estas nuevas tecnologías así como también aprovechando estas en el desarrollo de las
actividades académicas; Antiguamente para nosotros el pizarrón y el lápiz eran los recursos
académicos, con el tiempo comenzamos a descubrir por ejemplo el uso del computador y
la herramienta Power Point para el desarrollo de las clases; el día de hoy un elemento
tecnológico que podemos observar en la cotidianeidad es el uso del celular, el que para
muchos docentes puede ser un elemento negativo dado que distrae a nuestros alumnos en
clases; sin embargo aquí esta nuestro rol como docentes, en el sentido de ser capaces de
aprovechar estas tecnologías en función de la docencia, por ejemplo realizado debates
considerando que los alumnos utilicen este recurso en clases, despertando la curiosidad, la
indagación, el descubrimiento interpretación y adquisición de nuevas competencias, así
como también un actor critico de su propio aprendizaje, y de acuerdo a los lineamientos de
Vygotsky co-construir una nueva realidad acorde a nuestros tiempos.
En resumen, para ambos casos (se me agotó la batería, y la fotografía), podemos señalar
que el desarrollo tecnológico para los docentes no debe ser visto como una debilidad o una
amenaza; (ej: el docente antiguo tradicional que no desea utilizar ni aprender la
computación), sino más bien tomar estos elementos tecnológicos como una oportunidad
para realizar clases novedosas, motivadoras para los alumnos, preparándolos en mejor
forma para que se puedan enfrentar al mundo laboral en forma adecuada. Todos estos
elementos no deben ser considerados como una barrera para la educación, el docente
deberá identificar la brecha y trabajar aprovechando estos recursos; son nuevos desafíos
pero deben considerarse y no deben ser dejados de lado, dado que los avances tecnológicos
conllevan a nuevos escenarios laborales en el futuro y que uno en la actualidad ya los está
comenzando a identificar: home office, tele mercado, articulo 22 del código del trabajo,
sistemas horizontales, o flexibles sin jerarquía, trabajos sin jefaturas, etc. en consecuencia
el desarrollo de transformaciones organizacionales laborales.