Sie sind auf Seite 1von 2

OBJETO DE ESTUDIO DE LA PEDAGOGIA

El propósito de la Pedagogía es la educación, con el objetivo de una mejora


social progresiva, basada en el desarrollo del potencial del ser humano. Siendo
éste el fin real de cualquier enseñanza, creo que algo estamos haciendo bastante
mal. Nos encontramos en una época en la cual seguimos el mismo sistema
pedagógico desde hace 150 años.
Haciendo el gran esfuerzo de obviar la parte más burocrática, a lo que realmente
nos enfrentamos es a la parte asocial, no estamos aprendiendo a vivir en la
sociedad real.
Crecemos y enseñamos sin saber cómo enfrentarnos a los problemas, hemos
aprendido en un modelo de rendimiento, pensando que las notas que sacábamos
en los exámenes eran reflejo de cómo nos iba a ir en la vida, cuando realmente
lo que necesitábamos era un modelo de desempeño, donde aprender no solo a
resolver problemas, sino también a enfrentarnos a ellos.
El 65% de los trabajos que se van a desarrollar dentro de 10 años, actualmente
no existen, por lo que no es tanto la educación de conocer cosas, sino interiorizar
y experimentar los valores que van hacer que vivamos y sobrevivamos en un
mundo continuamente cambiante. Que nos enseñen a caer, a levantarnos y a
continuar, que nos enseñen a que en la vida hay fallos, no fracasos. Tenemos
que dar paso a una estructura creativa que tenga como consecuencia la
disrupción y la sencillez, basándonos en la experiencia y el contacto con la
realidad, dejando de tener maestros para tener facilitadores, dejando de tener
pupitres y verjas para tener espacios libres. Ya hay colegios donde esto pasa,
donde el desarrollo es individual, donde se aprende desde la pasión y la
inquietud, no desde el derrotismo. No es un problema de dinero, es un problema
de estructura y objetivos. Hay universidades donde, gracias a la tecnología, sus
semestres cuestan 199 dólares, con clases online ilimitadas, con profesores de
las mejores universidades del mundo y estructurando su propio plan de estudios.
Quizá tendríamos que modernizar la estructura socrática, siendo Sócrates la
tecnología (internet) y los alumnos personas a las que les separan miles de
kilómetros. Estamos preparados para el cambio, el problema es que no sabemos
cómo enfrentarnos a él. Ayudemos a que esto evolucione, devolvamos a la
pedagogía su razón de ser.
os juegos tienen hoy una presencia importante dentro del aprendizaje formal,
aunque su origen se da en contextos más informales que tienen como objetivo
un desarrollo integral del individuo además de impartir conocimientos.

La técnica Game-Based Learning (GBL) o aprendizaje basado en juegos utiliza


a los juegos como herramienta para la asimilación de conocimiento. Esta técnica
se puede aplicar a diferentes asignaturas, sólo se requiere un docente con
imaginación y nociones didácticas.

Cabe destacar que la era digital supone la creación de juegos educativos


digitales para aplicar dentro del aula. Los sectores más encumbrados de las
comunidades académicas han aceptado la existencia de los juegos digitales
como un vehículo para transmitir conocimiento. Ahora bien, ¿cuáles son las
ventajas del aprendizaje basado en juegos? ¡Conócelas!